


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、3/3高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)-需要解決的 關(guān)系(1)傳統(tǒng)教材側(cè)重于空間點(diǎn)、線、面的關(guān)系以及有關(guān)的定理公理和相應(yīng)的推理證明。新課程標(biāo)準(zhǔn)將上述內(nèi)容進(jìn)行淡化 ,對(duì)能力的要求變?yōu)橹庇^感知、操作確認(rèn)、思辨論證 ,能運(yùn)用已獲得的結(jié)論證明一些空間位置關(guān)系的簡(jiǎn)單命題。也就是說 ,新課程標(biāo)準(zhǔn)降低了推理與證明 ,將簡(jiǎn)單論證與數(shù)值計(jì)算有機(jī)結(jié)合在一起是考查的重點(diǎn)。(2)文科數(shù)學(xué)在必修2中學(xué)習(xí)了空間直角坐標(biāo)系 ,這可以認(rèn)為是更傾向于立體幾何的數(shù)值運(yùn)算 ,而且是采用代數(shù)(建立空間直角坐標(biāo)系)方法計(jì)算一些幾何量(點(diǎn)到點(diǎn)的距離)。在2019年的立體幾何備考中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):空間的點(diǎn)、線、面的位置關(guān)系要把握好尺度 ,重點(diǎn)在根本的線面平
2、行與垂直上 ,不應(yīng)該學(xué)習(xí)向量方法。立體幾何也有創(chuàng)新 ,廣東2019年將立體幾何與函數(shù)結(jié)合在一起、2019年表達(dá)三角函數(shù)在立體幾何有關(guān)數(shù)值運(yùn)算中的作用都是很好的嘗試。復(fù)習(xí)時(shí)要處理好的幾個(gè)關(guān)系1.根底與提高的關(guān)系高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí) ,起點(diǎn)要適當(dāng)降低 ,以符合自己的實(shí)際水平為主?;貧w根底知識(shí) ,找到自己的缺乏 ,制訂進(jìn)一步訓(xùn)練的方案。對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拾遺補(bǔ)缺也是一種提高。提倡準(zhǔn)備錯(cuò)題本 ,將每次訓(xùn)練的錯(cuò)誤登記在冊(cè) ,時(shí)常提醒自己?;貧w教材復(fù)習(xí)的時(shí)候 ,要對(duì)照課本目錄(資料目錄)回憶和梳理知識(shí) ,在自己頭腦中應(yīng)形成明晰的知識(shí)體系。對(duì)根本方法和技巧不能回憶出的 ,要及時(shí)補(bǔ)上。把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)以及解題
3、方法上 ,選擇一些針對(duì)性強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。2.全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系在全面復(fù)習(xí)的根底上 ,針對(duì)自己的特點(diǎn)多做一些重點(diǎn)練習(xí)。首先是自己的弱點(diǎn)、軟肋 ,其次是高考的主干內(nèi)容 ,最好設(shè)立專題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí) ,可以把所做的試卷中的相關(guān)問題集中起來進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理 ,從中歸納和總結(jié)出根本的題型和方法。主干內(nèi)容是:函數(shù)、數(shù)列、三角、不等式、立體幾何、解析幾何以及新增加的內(nèi)容。3.做題數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系在最后階段要精選一些題目來做 ,量不在多 ,題目要典型 ,要結(jié)合我們前面的分析來選擇題目 ,要有針對(duì)性。也要針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié) ,不做偏題、怪題。難題未必是好題 ,簡(jiǎn)單題目也可能是經(jīng)典。高考重在考查數(shù)學(xué)中普遍
4、運(yùn)用的常規(guī)方法 ,側(cè)重通性通法 ,適當(dāng)?shù)记伞.?dāng)然不是說不要技巧 ,如數(shù)列求和的一些技巧性很強(qiáng)的方法-裂項(xiàng)法、錯(cuò)位相減法就應(yīng)該熟練掌握。此外 ,有能力的同學(xué)也可以探索一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽中經(jīng)常使用的方法 ,廣東最近幾年的壓軸試題往往與競(jìng)賽數(shù)學(xué)有一定的聯(lián)系。4.練習(xí)與反思的關(guān)系在做完一份練習(xí)或老師講解完一道題目后 ,反思尤為重要。切不可因追求過多而無視之后的反思。做完題目后 ,一要反思知識(shí)提取是否熟練:此題涉及哪些重要的知識(shí)?題目特殊在哪里?二要反思方法是否熟練:用到哪些思想方法、解題思路如何發(fā)現(xiàn)的?解題的關(guān)鍵在哪里?是否遇見過類似的題目?今后遇見該類問題有無信心去解決?三要反思存在的弱點(diǎn):為什么沒有
5、解答出,學(xué)習(xí)方法?自己存在哪些錯(cuò)誤?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤?等等。此外 ,不要為解題而解題 ,要學(xué)會(huì)舉一反三 ,不僅會(huì)做 ,而且解法還要簡(jiǎn)單。由一題帶動(dòng)多題 ,要從不同角度思考問題 ,不滿足已有的解法 ,從其他角度考慮 ,這種做法對(duì)解決難題尤其有好處。5.難題和中檔題目的關(guān)系高考做題不怕不會(huì) ,就怕做不對(duì)。其實(shí) ,你只要把自己會(huì)做的題目根本都做對(duì)了 ,最大地減少了失誤 ,就已經(jīng)成功了 ,復(fù)習(xí)的時(shí)候要在解題的正確性和速度上下工夫。6.看題與動(dòng)筆的關(guān)系每隔一段時(shí)間都要把自己最近做過的題目進(jìn)行消化和整理 ,這是由量變到質(zhì)變的過程 ,要分門別類進(jìn)行整理。但是不能只看題目和解答 ,這點(diǎn)尤其重要。記住 ,數(shù)學(xué)是看不會(huì)的 ,必須將思考與動(dòng)筆相結(jié)合 ,才可以保持良好的競(jìng)技狀態(tài)。7、調(diào)整心態(tài)、掌握應(yīng)試技巧數(shù)學(xué)高考不僅是數(shù)學(xué)知識(shí)的較量 ,也是考生心理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年合肥市瑤海區(qū)銀齡領(lǐng)航教師招募模擬試卷附答案詳解(考試直接用)
- 2025貴州紫云自治縣青年就業(yè)見習(xí)21人模擬試卷及答案詳解1套
- 秋游那天我們見到了奇妙的景色作文5篇
- 2025河南鄭州市教育局直屬32所學(xué)校招聘323人考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題及1套參考答案詳解
- 介紹我最喜愛的一本書的作文10篇
- 雨后彩虹美麗的自然寫景6篇
- 記事性文章:一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課13篇
- 2025魯控環(huán)??萍加邢薰菊衅?0人(山東)模擬試卷及答案詳解(名師系列)
- 健康管理保障系統(tǒng)設(shè)立承諾書(5篇)
- 山東省啟思大聯(lián)考2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)地理試題(解析版)
- TNBSIA 001-2024 建筑設(shè)備一體化管控平臺(tái)建設(shè)技術(shù)要求
- DL-T-5161.5-2018電氣裝置安裝工程質(zhì)量檢驗(yàn)及評(píng)定規(guī)程第5部分:電纜線路施工質(zhì)量檢驗(yàn)
- JT-T-848-2013公路用復(fù)合隔離柵立柱
- 《客艙安全與應(yīng)急處置》-課件:其他輔助設(shè)備
- 工廠搬家方案
- chap5-高性能混凝土的性能-物理力學(xué)性能
- 縣河長(zhǎng)制方案
- 新生兒腹膜透析指南課件
- 基于韌性原則的鄉(xiāng)村低密度住宅規(guī)劃體系構(gòu)建
- 綜合實(shí)踐《中華傳統(tǒng)節(jié)日》課件
- 雙重預(yù)防體系建設(shè)安全培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論