1、幼兒園小班上學(xué)期體育教案小動物賽跑含反思 幼兒園小班上學(xué)期體育教案小動物賽跑含反思 作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是精心整理的幼兒園小班上學(xué)期體育教案小動物賽跑含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。 教學(xué)目標：1、發(fā)展圓圈跑能力;2、發(fā)展注意能力和記憶能力;3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探索的.興趣。準備部分：1、熱身1.頭部運動2.肩關(guān)節(jié)運動3.腰部運動4.膝關(guān)節(jié)運動5.踝關(guān)節(jié)運動6.整理運動基本部分：1、游戲操作1.幼兒分

2、成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊隊。2.幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立，各類角色錯開站教師(或幼兒.扮大象，當裁判。3.游戲開始時，一起說兒歌：森林里，真熱鬧，小動物來賽跑。大象公公當裁判，現(xiàn)在該是誰來跑大象說：小動物，準備好，現(xiàn)在輪到x x跑!被叫到的小動物們要沿逆時針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚.。2、規(guī)則1.被叫到的角色才能跑，裁判說完跑后才能跑。2.要從圈外跑。3、建議：1.教師在確定角色時，要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當說到現(xiàn)在該是時，應(yīng)有意拉長聲音并做短暫的停頓，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突

3、然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強教育效果。2.說兒歌前宜先讓幼兒左右看看記住自己的位子。結(jié)束部分：1.教師帶領(lǐng)幼兒抖抖手、抖抖腿放松身體，帶回教室。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：幼兒園小班教案蒲公英含反思_小班教案 幼兒園小班教案蒲公英含反思_小班教案 作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備

4、一些什么特點呢？以下是精心整理的幼兒園小班教案蒲公英含反思_小班教案，歡迎大家分享。 活動目標：1、嘗試運用拓印組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。2、感受拓印作畫的樂趣，發(fā)展幼兒美術(shù)創(chuàng)作力和表現(xiàn)力。3、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；顒訙蕚?1、蒲公英的圖片、視頻2、深藍色卡紙、圓形毛刷、白色顏料、蠟筆活動過程：一、以談話的形式導(dǎo)入活動教師：小朋友，你們見過蒲公英嗎?它是長什么樣子的?二、引導(dǎo)幼兒觀察蒲公英1、觀看圖片，知道蒲公英的形狀。2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒觀看蒲公英的生長過程。三、教師示范講解1、出示所用到的工具2、教師

5、：今天我們就要用這些工具來畫蒲公英，首先，我們把刷子在盤子里蘸一下顏料，然后輕輕的紙上按一下，這樣蒲公英就出來了。3、師：蒲公英的下面有一條莖，你們剛剛注意到這條莖是什么樣子的嗎?是直直的，還是彎彎的?我們要用蠟筆把它畫下來。4、師：蒲公英畫好了，寶寶們，你們看，漂亮嗎?(漂亮)風(fēng)吹過來，是不是還有飄散出來的蒲公英呢?我們要畫出飄散出來的蒲公英就需要和你旁邊的小朋友進行合作哦!小刷子和小刷子碰一碰，就可以碰出來了哦!四、教師講解需注意的事項1、提醒幼兒的構(gòu)圖，不可太多，也不可太少。2、畫完之后把刷子放到指定的地方進行清洗。五、幼兒創(chuàng)作，教師一旁觀察指導(dǎo)-播放蒲公英。六、作品評析?；顒臃此迹浩压?/p>

6、英這個名字說出來，孩子們都有點懵，但在觀看圖片的時候，有部分幼兒發(fā)現(xiàn)自己看過這種植物，然后興致勃勃的說著自己所知道的。在觀看視頻的時候，孩子們很認真，但我發(fā)現(xiàn)，下載下來的視頻不是很完整，沒有風(fēng)吹過后，蒲公英被吹散來，蒲公英的種子飛向大地的這一段，如果有這一段的話，孩子們可能對它的生長過程了解的更透徹。在幼兒創(chuàng)作的過程中，孩子們都很認真的去創(chuàng)作，但在同伴之間進行合作的時候，遇到了困難，有些孩子孩子有些迷茫，不知該去找誰進行合作，需要老師一個個的去幫助他找小伙伴，最后還是很不錯的完成了蒲公英創(chuàng)作。通過這個活動，我發(fā)現(xiàn)，孩子們的合作意識不是很強，需要多多引導(dǎo)。 推薦二：幼兒園小班教案畫魚含反思_小班

7、教案 幼兒園小班教案畫魚含反思_小班教案 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？以下是收集整理的幼兒園小班教案畫魚含反思_小班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 活動目標：1、嘗試運用不同的材料裝飾魚，將裝飾好的魚貼到水簇箱里。2、學(xué)習(xí)畫、撕貼、按等方法技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性，體驗手工活動的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。4、愿意參加美術(shù)活動，感受活動的快樂?；顒訙蕚洌?、剪好的各種形狀的魚，一個做好的水簇箱。2、彩色筆、多種色水粉顏料、調(diào)色碟、彩色即時貼的碎紙、膠水、毛巾。3、音樂古箏曲?；顒舆^程：、兒歌形

8、式引入。（水簇箱小小水簇箱，魚兒真漂亮，穿上花衣裳，紅黃藍綠橙。）2、欣賞觀看魚的幻燈片。引導(dǎo)幼兒注意觀察魚身上的色彩及花紋。學(xué)學(xué)水簇箱里的小魚游。3、提出問題：師：老師帶來了好多小魚，請小朋友們幫它們穿上花衣裳，讓它們也變得漂漂亮亮的，然后放到這個水簇箱里面，讓我們每天都可以觀賞看到它們，好嗎？4、教師示范各種材料的使用方法。（1）、用彩色筆在魚兒身上畫圖案，圖案可畫線條、圖形，最后涂色。（2）、用手指在色碟里點上顏料后，按到魚身上。（3）、撕開彩色即時貼碎紙后，貼到魚身上。5、幼兒自選材料進行操作，教師巡回指導(dǎo)。（播放音樂，讓幼兒隨著音樂大膽自由地裝飾作畫。）（1）、用彩色筆在魚兒身上畫線

9、條或圖形并涂色。（2）、用手指在色碟上點顏料作畫。（教師提醒：手指點顏料后在碟子邊刮一刮，換色時要用毛巾把手指的顏料擦干凈。）（3）、撕開彩色即時貼的碎紙貼到魚兒身上（教師提醒：不用的廢紙裝到收納盒子里）6、分享與經(jīng)驗提升。1教師與幼兒一起將裝飾好的.魚兒用膠水貼起來，錯落有致地貼在活動室的背景墻-水簇箱里。2師幼一起欣賞，分享并提升新的經(jīng)驗。師：現(xiàn)在我們的水族箱有好多魚了。你最喜歡哪一條魚身上的圖案，為什么？活動反思：通過創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料，幼兒在觀察、制作等環(huán)節(jié)，嘗試運用不同的材料與方法來裝飾魚，不僅體驗到制作的快樂，而且培養(yǎng)了幼兒畫、撕貼、按的技能，活動

10、中幼兒興趣濃厚，充分發(fā)揮積極主動性，提升了新的經(jīng)驗，師幼互動良好，達到了預(yù)期目標。 推薦三：幼兒園小班教案保護自己含反思_小班教案 幼兒園小班教案保護自己含反思_小班教案 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？以下是幫大家整理的幼兒園小班教案保護自己含反思_小班教案，歡迎大家分享。 活動計劃：1、培養(yǎng)幼兒的.自我保護意識。2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。活動準備：小

11、朋友玩危險品受傷的事例圖片?；顒舆^程：一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預(yù)見能力。四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷1、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。六、安全游戲1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留

12、，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。2、請幾位幼兒示范正確玩法?；顒友由欤杭覉@共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識?；顒臃此迹?、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。 推薦四：幼兒園小班社會教案水果含反思_小班教案 幼兒園小班社會教案水果含反思_小班教案 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧！以下是為大家整理的幼兒園小班社會教案水果含反思_

13、小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。 活動目標：1.通過收集各類水果，運用各種感官，感知水果，了解水果的名稱、營養(yǎng)成份以及對人體健康的作用。2.發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想像力。3.體驗與同伴分享食物的快樂。4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5.初步了解健康的小常識?；顒訙蕚洌菏占黝愃?。活動過程：(一)引發(fā)活動主題。1.分散活動。幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿自由進入各活動區(qū)域。(有蘋果娃娃區(qū)、香蕉娃娃區(qū)、梨子娃娃區(qū)、桔子娃娃區(qū)、哈密瓜娃娃區(qū)、葡萄娃娃區(qū)、西瓜娃娃區(qū)、桃子娃娃區(qū))教師根據(jù)幼兒的活動情況，個別提問。你知道這些水果的名稱嗎?你還知道哪些水果呢?吃過嗎?2.集體活動。啟發(fā)提問：這些水果都有哪些營

14、養(yǎng)成份?對我們?nèi)梭w健康有什么作用?你們想知道嗎?怎樣才能知道?3.小組活動。請每個幼兒想想自己最希望了解哪個水果的營養(yǎng)成份?教師介紹營養(yǎng)成份和對身體的好處。幼兒分小組進入?yún)^(qū)域，自由選擇水果，通過摸、聞、嘗了解水果的特征。(二)分享快樂。1.現(xiàn)在我們請小朋友一起來聽聽、看看、共同分享勞動的成果。2.幼兒自由結(jié)伴交流，互相講述自己在水果區(qū)域的發(fā)現(xiàn)。3.教師關(guān)注能力弱的幼兒，主動聽他們的介紹，并及時鼓勵。4.教師小結(jié)：小朋友通過自己的努力，了解了各種水果的營養(yǎng)成分及對人體健康的.作用，懂得科學(xué)飲食的重要性。5.幼兒扮演水果娃娃表演節(jié)目，感受成功的喜悅?；顒友由欤簠^(qū)域活動：收集來的圖片資料布置教室，宣

15、傳水果的營養(yǎng)作用。增加水果各類，擴充水果食品區(qū)域。教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。 推薦五：幼兒園中班體育教案好玩的圈含反思 幼兒園中班體育教案好玩的圈含反思 作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是為大家整理的幼兒園中班體育教案好玩的圈含反思，希望能夠幫助到大家。 活動目標：1.探索呼啦圈的各種玩法，體驗合作玩圈的樂趣。2.學(xué)習(xí)單腳、雙腳連續(xù)跳圈的動作。

16、3.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。活動準備：幼兒人手一個呼啦圈、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾、蘿卜玩具若干、錄音機、“小司機”音樂?；顒舆^程：一、游戲“小司機”導(dǎo)入。玩法：幼兒扮演兔寶寶、師扮演兔媽媽，手拿呼啦圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地做邊跑邊開車的動作。另一教師扮演兔警察，用紅燈停、綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒的準備活動有一個動靜交替的過程。二、初步探索呼啦圈的多種玩法。指導(dǎo)語：呼啦圈除了可以用來玩開車游戲外，還有很多玩法，等會兒請你們?nèi)ネ嫱婧衾踩?，比比看，誰玩圈的辦法最多？”1.幼兒分散玩呼啦圈，教師觀察指導(dǎo)。2.集中請幼兒與小朋

17、友分享自己的玩法。指導(dǎo)語：誰愿意來當小老師，把自己玩圈的好辦法教給其它“兔寶寶”？三、深入探索呼啦圈的多種玩法，并嘗試合作玩圈。指導(dǎo)語：剛才“兔寶寶們”說了很多玩圈的辦法，等會兒，你們也去試試和其它“兔寶寶”一起合作玩圈。1.幼兒自由結(jié)伴合作玩呼啦圈，教師觀察指導(dǎo)。2.集中請幼兒與小朋友分享自己合作玩圈的方法，重點學(xué)習(xí)“先把呼啦圈擺成形狀，一個圈用單腳跳過，兩個圈并列擺放時用雙腳同時落地跳過的游戲玩法。指導(dǎo)語：剛才媽媽發(fā)現(xiàn)“兔寶寶”玩呼啦圈的方法真多，其中有一組“兔寶寶”合作玩圈的游戲真特別，他們的玩法有什么不一樣呢？請它們出來玩給大家看看。四、練習(xí)單腳、雙腳連續(xù)跳圈的方法。1.幼兒學(xué)習(xí)跳圈的方法，教師巡回指導(dǎo)，重點啟發(fā)他們單腳、雙腳連續(xù)跳圈的方法。指導(dǎo)語：現(xiàn)在請“兔寶寶”一起邀伙伴學(xué)學(xué)它們的玩法吧。2.游戲鞏固：小兔種蘿卜。玩法：大家一起合作把圈擺成四條小路，然后用單雙腳交替跳的動作跳過小路去草地上種蘿卜，要求每只兔寶寶只要種完一棵蘿卜就行了，然后從旁邊跳回到原來的位置。指導(dǎo)語：媽媽要請兔寶寶去對面的草地上種蘿卜，可是種蘿卜前要經(jīng)過一段小路，你們能不能用剛才和伙伴們一起擺圈的方法，用呼啦圈擺成同樣的四條小路呢？（1）幼兒合作擺圈，教師給予適時引導(dǎo)。（2）幼兒游戲，教師以媽媽的身份參與指導(dǎo)，游戲可進行兩遍，第二遍以“收