1、現(xiàn)代舞基訓(xùn)2課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）309B3A44課程名稱（COURSE TITLE）現(xiàn)代舞基訓(xùn)（2）課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）學(xué)科選修課學(xué)分（CREDIT）4周數(shù)（WEEKS）16學(xué)時（CONTACT HOURS）64先修課程（PRE-COURSE）芭蕾舞基訓(xùn)、中國古典舞基訓(xùn)、現(xiàn)代舞基訓(xùn)（1）課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)舞蹈編導(dǎo)課程簡介（300字左右）：現(xiàn)代舞基訓(xùn)課程教學(xué)目的是使學(xué)生初步掌握現(xiàn)代舞的表演語言、表現(xiàn)形式、表達(dá)手段，以此鍛煉學(xué)生的身體表達(dá)能力，豐富學(xué)生的身體語言，提升舞蹈表演形式的多樣性。課程主

2、要內(nèi)容包含：現(xiàn)代舞緊扣時代性審美，在針對大學(xué)的舞蹈藝術(shù)教育和研究中，現(xiàn)代舞基訓(xùn)課程突出訓(xùn)練大學(xué)生的舞蹈能力和特殊表達(dá)方式，探索出符合中國式現(xiàn)代舞的表演和訓(xùn)練體系，進(jìn)而形成具有大學(xué)教學(xué)特點的現(xiàn)代舞訓(xùn)練模式、訓(xùn)練方法和訓(xùn)練內(nèi)容，具體包括瑪莎格雷姆體系教學(xué)。該課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生成為有一定身體技能和身體的語言能力水平的優(yōu)秀舞蹈畢業(yè)生和舞蹈藝術(shù)工作者二、課程目標(biāo)1.通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代舞的知識和技能，通過現(xiàn)代舞基本組合的訓(xùn)練，能夠具備初步的現(xiàn)代舞表達(dá)能力。2.通過本課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生解決身有的“緊、僵、拙”等一系列問題，能夠使學(xué)生的身體得到顯著的改善與提高。3 通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一

3、步解放身體，學(xué)會用呼吸帶動關(guān)節(jié)來進(jìn)行訓(xùn)練與開發(fā)動作。4. 使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)身體與感官世界的關(guān)系，體會動作、時間的無意義性，提高對舞蹈及他者最單純對本質(zhì)的思考。5.通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有獨立、開放、多維的思想，能夠掌握一定的創(chuàng)造力，以造就綜合全面、具有終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識的舞蹈藝術(shù)教育工作者。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點2.2HHHHM畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點3.1MMHHH三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1.感知身體課程目標(biāo)1根據(jù)人體重心、重心垂直

4、線運動變化的最高點和人體中軸、分軸、空間軸等概念，訓(xùn)練學(xué)生對這些概念的具體運動方式和相互間運動關(guān)系的認(rèn)識體會解放肢體，初步具備現(xiàn)代舞運動能力課堂教學(xué)課后訓(xùn)練82、空間訓(xùn)練課程目標(biāo)2、3根據(jù)形與神的離合統(tǒng)一概念，進(jìn)而提出人體內(nèi)空間與環(huán)境外空間的對立融合概念，并加以相應(yīng)的訓(xùn)練。關(guān)注內(nèi)在，以肢體運動的的熟練程度為前提，關(guān)注現(xiàn)代舞的內(nèi)容表達(dá)課堂教學(xué)課后訓(xùn)練83、短句訓(xùn)練課程目標(biāo)4在以上兩方面教學(xué)內(nèi)容中，貫徹強(qiáng)調(diào)節(jié)節(jié)貫串、圓轉(zhuǎn)自如的運動特征和剛而不緊、松而不散的韌性用力方式加以訓(xùn)練，從而初步達(dá)到在編創(chuàng)和表演當(dāng)中的熟練運用綜合提高，在解決肢體運動和精神層面的表達(dá)之后，提高學(xué)生從事舞蹈表演和編創(chuàng)的實際應(yīng)用能

5、力課堂教學(xué)課后訓(xùn)練164. 綜合實踐課程目標(biāo)1、2、3、4、51. 在組合訓(xùn)練中，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代舞中氣息在身體運動的轉(zhuǎn)換方法以及肌肉的緊張與松弛類比方法。 2. 在組合訓(xùn)練中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對音樂節(jié)奏風(fēng)格的掌握以及音與動作訓(xùn)練套路的有機(jī)融合，強(qiáng)化學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。 3. 在組合訓(xùn)練中，強(qiáng)調(diào)動作的速度訓(xùn)練與地面空間各層面感知的訓(xùn)，解決學(xué)生地面上的身體控制能力。 4. 教學(xué)要點回顧，鞏固教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備期末匯報。1.熟悉呼吸引領(lǐng)身體控制的組合內(nèi)容；2.掌握重心的轉(zhuǎn)換，及平衡性，穩(wěn)定性的訓(xùn)練；課堂教學(xué)課后訓(xùn)練32學(xué)時 四、成績評定及考核方式（理論、實驗課程填寫）知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定1.感知身體課程

6、目標(biāo)1課上教學(xué)、課后訓(xùn)練、隨堂考核1、平時出勤。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課以此，將在總評成績中扣除2分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。2、期中考試。期中考試占總成績的30%。3、期末考試占總成績的70%。組織形式將采取統(tǒng)一現(xiàn)場打分，統(tǒng)一現(xiàn)場評介,多名老師參與打分，如有一位老師給不及格，該門課程成績作不及格處理。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：現(xiàn)代舞基訓(xùn)課程專業(yè)打分標(biāo)準(zhǔn)不得超過85分80-85之間，要求動作路線清晰、節(jié)奏韻律把握準(zhǔn)確、氣息流暢與動作完美結(jié)合，給人以美的享受。75-80之間，要求動作路線清晰、節(jié)奏把握準(zhǔn)確、動作達(dá)到一定的美感。70-75之間，要求動作路線基本清晰、節(jié)奏處理能夠得當(dāng)、動作達(dá)到一定的質(zhì)感。60-70之間，要求動作做到基本到位、能夠跟上節(jié)奏、動作能夠有一定的力度。60以下，動作做不到位、節(jié)奏處理極度不到位、動作沒有絲毫力度與質(zhì)感。2、空間訓(xùn)練課程目標(biāo)2、3課上教學(xué)、課后訓(xùn)練、隨堂考核3、短句訓(xùn)練課程目標(biāo)4課上教學(xué)、課后訓(xùn)練、隨堂考核4. 綜合實踐課程目標(biāo)1、2、3、4、5期末集體匯報考試五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材張守和著，現(xiàn)代舞基訓(xùn)教學(xué)法，中國戲劇出版社，201