1、Word - 4 - 老師的淚閱讀主題 老師的眼淚（17分） 上高中的時候，我們班只是個一般班，比起學校里抽出的尖子生組成的六個試驗班來說，考上高校的機會不多，因此除幾個學習好的同學很努力外，我們大多數(shù)人都只是等著畢業(yè)混個文憑，然后找個工作。 班上的班主任兼英語老師是個剛從師范學院畢業(yè)的同學，他特別敬業(yè)，每日催著我們學習學習再學習，作業(yè)作業(yè)再作業(yè)。但是說歸說，由于很多人抱著破罐子破摔的想法，我們的成果卻仍舊上不去，在全校各科考試中屢屢倒數(shù)。 直到高二的一次英語聯(lián)考，張榜公布的我們班的成果卻破天荒地超過幾個試驗班的同學，這使我們接連興奮了好幾天。 發(fā)卷的時候到了，老師安靜地把卷子發(fā)給我們。我們欣

2、喜地看著自己幾乎從沒考過的高分，老師說：“請同學們自己計算一下分數(shù)。”數(shù)著數(shù)著，我的分竟比實際分數(shù)高出20分，同學們也紛紛喊了起來，“老師我們怎么多算了20分”，課堂上亂了起來。 老師把手擺了一下，班上靜了下來。他沉重地說：“是的，我給每位同學都多加了20分，這是我為自己的臉面也是為你們的臉面多加的20分，老師舍命地教你們，就是盼望你們?yōu)槔蠋煚幙跉?，讓老師不要在別的老師面前始終低著頭，也盼望你們不要在別的班的同學面前總是低著頭?！?老師接著說：“我來自山村，我的父母都去得早，上中學時我曾連紅薯土豆都吃不起；高校放暑假時，我每天到建筑工地拉磚，曾因饑餓而暈倒，但我就是靠著一股要強的精神上完師院，

3、生活教會我在任何時候都不能服輸。而你們只不過分在一般班就丟失了信念，我很替你們難受。” 這時教室里寧靜極了，我和我的同學們都低下了頭。老師連續(xù)說：“我盼望我的同學們也做要強的人，任何時候都不服輸，現(xiàn)在還只是高二，離高考還有一年多的時間，努力還來得及，愿你們不靠老師弄虛作假就掙回足夠的分數(shù)，讓老師能把頭抬起來，連續(xù)要強下去?！?“同學們，拜托把！”說完，老師低下頭，竟給我們深深地鞠了一躬。當他抬起頭的時候，我們看到他的眼睛流出了淚水。 “老師”，班里的女生們都哭了起來，男生們的眼里也含滿了淚水。 那一節(jié)課，我們什么也沒有學，但一年后的高考，我們以一般班的身份奪得了全校高考第一名。據(jù)校長講，這在學

4、校的歷史上是從未有過的。 我們每一個同學都記住了老師眼淚。 1為什么老師會給每個同學的成果加20分，是虛榮心嗎？假如不是，那是為什么？（3分） 2老師一再教育，但同學為什么無動于衷？（4分） 3老師講的親身經(jīng)受是為了告知同學什么道理？（3分） 4文章讀完后令人感動，它對你的啟發(fā)有哪些？（3分） 5文章末尾“我們每一個同學都記住了老師的眼淚”，那么在你的學習生活中有什么令人刻骨銘心呢？說說你的經(jīng)受。老師的眼淚（17分） 1老師在每個同學的成果上加20分，不是由于虛榮心，而是老師不要班上的同學在別的班同學面前總低著頭，盼望通過加分來增加他們的自信念。（3分） 2一方面是自己在一般班，對自己能不能學好沒有信念；另一方面是很多人抱著破罐子破摔，混個畢業(yè)文憑就算的心理。（4分） 3是想通過自身不怕辛苦，發(fā)奮讀書，轉(zhuǎn)變命運的經(jīng)受來告誡同學：不能服輸，不