1、圖書館學(xué)專業(yè)應(yīng)用型畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程代碼：LIBS1018課程名稱：畢業(yè)實(shí)習(xí) 英文名稱：Graduation practice 課程學(xué)時（周數(shù)）：16周 實(shí)踐學(xué)時（周數(shù)）：16周課程學(xué)分：16周適用專業(yè)：圖書館學(xué)專業(yè)應(yīng)用型一、實(shí)踐教學(xué)的性質(zhì)、目的與任務(wù)圖書館學(xué)專業(yè)是應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，實(shí)習(xí)教學(xué)在整個教學(xué)體系中占有特別重要的地位。在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，圖書館學(xué)專業(yè)同學(xué)應(yīng)熟悉并掌握圖書信息管理的一般流程與環(huán)節(jié)，重點(diǎn)掌握圖書分類的基本技能、電子類信息的整理方法，能夠根據(jù)各單位具體特點(diǎn)提出數(shù)字圖書館的建構(gòu)方法，并對電子信息管理系統(tǒng)的功能需求等進(jìn)行概括與表達(dá)。在實(shí)習(xí)中，圖書館學(xué)專業(yè)不是針對某一門專業(yè)課程進(jìn)行實(shí)習(xí)，

2、而是應(yīng)系統(tǒng)實(shí)習(xí)本專業(yè)的各種應(yīng)用技能與應(yīng)用方法。二、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的基本要求1、認(rèn)識圖書管理的一般流程與工作環(huán)節(jié)，了解在管理流程中涉及的各類管理工具，并對本專業(yè)基本理論知識在實(shí)際工作中的運(yùn)用有一定認(rèn)識。2、懂得圖書分類整理的一般操作方法，并會使用一種電子信息管理系統(tǒng)，能對這個系統(tǒng)進(jìn)行簡單維護(hù)。3、熟練掌握圖書管理的主要流程和一般工作規(guī)律，并能獨(dú)立勝任圖書信息全流程管理的一般操作。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容1、圖書館學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)一般是本專業(yè)實(shí)習(xí)基地或定點(diǎn)實(shí)習(xí)單位，如蘇州市圖書館、吳中區(qū)圖書館、吳江市圖書館、蘇州大學(xué)圖書館、蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖圖書館等。2、實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是：圖書分類方法；圖書分類法的應(yīng)用；圖書

3、整理中的標(biāo)引和著錄；電子信息管理系統(tǒng)的運(yùn)用；圖書保護(hù)技術(shù)的應(yīng)用；圖書館的閱覽室服務(wù)等。3、時間安排：共16周，安排在第7學(xué)期四、實(shí)踐環(huán)節(jié)的形式與方法圖書館學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)原則采用集中形式。學(xué)生實(shí)習(xí)單位一般由學(xué)院統(tǒng)一安排，適當(dāng)考慮已簽約工作單位提出的學(xué)生實(shí)習(xí)要求，但學(xué)生和用人單位需提出申請并經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批。在實(shí)習(xí)工作中，主要方法是參觀和學(xué)生動手操作。對實(shí)習(xí)單位較珍貴或貴重的器材一般由實(shí)習(xí)單位工作人員演示，學(xué)生現(xiàn)場觀摩與提問，而其它實(shí)習(xí)內(nèi)容都要求學(xué)生全程介入，自已動手操作。五、實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核和成績評定 學(xué)生實(shí)習(xí)考核工作由所在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師、學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)教師和院系領(lǐng)導(dǎo)共同負(fù)責(zé)完成。具體考核內(nèi)容由三個部分

4、構(gòu)成：實(shí)習(xí)表現(xiàn)及遵守實(shí)習(xí)單位工作制度的情況、實(shí)習(xí)中對專業(yè)知識的掌握和工作能力與水平；實(shí)習(xí)報告及對有關(guān)專業(yè)問題的認(rèn)識水平。成績評定時一般遵守下列程序：由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師與院系專業(yè)指導(dǎo)教師商定后評出初步實(shí)習(xí)成績；由實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)對有關(guān)成績進(jìn)行審核；由院系領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合全系實(shí)習(xí)成績和學(xué)生實(shí)習(xí)報告等審定實(shí)習(xí)成績，并控制實(shí)習(xí)成績各等級的比例。在具體考核和對學(xué)生實(shí)習(xí)報告的要求中，重點(diǎn)考核以下內(nèi)容：學(xué)生遵章守紀(jì)情況；團(tuán)隊(duì)合作精神；專業(yè)工作能力與水平；對復(fù)雜實(shí)習(xí)問題的思考與解決水平；理論與應(yīng)用能力；對實(shí)踐問題的理論概括能力等。六、實(shí)踐報告的內(nèi)容與要求每位實(shí)習(xí)學(xué)生均應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束前完成3000字左右的實(shí)習(xí)報告，主要內(nèi)容是：1、實(shí)習(xí)工作態(tài)度與工作表現(xiàn)，對實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度的執(zhí)行情況。2、實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹并小結(jié)。介紹實(shí)習(xí)期間經(jīng)過的實(shí)習(xí)流程和具體工作內(nèi)容。3、對某些實(shí)習(xí)內(nèi)容的理論反思和應(yīng)用概括。實(shí)習(xí)生要針對實(shí)習(xí)期間碰到的某一專業(yè)問題的工作現(xiàn)狀和存在問題，結(jié)合理論學(xué)習(xí)知識進(jìn)行深入分析，也可反思學(xué)校教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4、實(shí)習(xí)期間做好每天的實(shí)習(xí)筆記。七、實(shí)踐教學(xué)教材、指導(dǎo)書及主要參考書1、信息描述，鞠英杰，合肥工業(yè)大學(xué)出版社，20102、信息組織概論，冷伏海等，科學(xué)出版社，20083、信息資源編目，段明蓮，北京大學(xué)出版社，20084、文獻(xiàn)信息編目，孫更新，武