1、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱課程中文名稱（英文名稱）：生物統(tǒng)計(jì)學(xué)（ Biostatistics）課程代碼：PRN037課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課程課程性質(zhì)：必修課課程學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)（理論48學(xué)時(shí)） 學(xué)分：3學(xué)分適用專業(yè)：生物技術(shù)、農(nóng)學(xué)、園藝、草業(yè)科學(xué)、園藝(花卉與景觀設(shè)計(jì)方向) 、植物保護(hù)專業(yè)、植物保護(hù)(農(nóng)藥方向)、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境先修課程：植物學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)一、課程介紹1.生物統(tǒng)計(jì)學(xué)是農(nóng)學(xué)、園藝、草業(yè)科學(xué)、生物技術(shù)、植物保護(hù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境等專業(yè)一門重要的必修基礎(chǔ)課。它應(yīng)在學(xué)生學(xué)習(xí)了植物學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地講授數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念和基本原理，科學(xué)

2、試驗(yàn)的要求、設(shè)計(jì)實(shí)施和試驗(yàn)資料統(tǒng)計(jì)分析原理與方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的統(tǒng)計(jì)思維方法，著重要使學(xué)生具有生物學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力和對(duì)試驗(yàn)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析處理的能力，為學(xué)好后續(xù)課程、畢業(yè)論文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2生物統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于生物學(xué)專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，在專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系中的地位十分重要，屬重點(diǎn)基礎(chǔ)課，許多后續(xù)課程如遺傳學(xué)、作物栽培學(xué)、作物育種學(xué)、植物病害流行與預(yù)測(cè)、土壤資源調(diào)查與評(píng)價(jià)等專業(yè)基礎(chǔ)課必備的基礎(chǔ)，又是進(jìn)行農(nóng)業(yè)科學(xué)研究和技術(shù)工作必不可少的工具。同時(shí)，還有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。二、課程教學(xué)目的和任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本大綱范圍內(nèi)的生物統(tǒng)計(jì)學(xué)內(nèi)容有比較系

3、統(tǒng)和比較全面的了解，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的統(tǒng)計(jì)思維方法，掌握科學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理和方法，科學(xué)收集、整理和分析數(shù)據(jù)的方法，得出客觀、科學(xué)的結(jié)論的方法。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生具有生物學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力和對(duì)試驗(yàn)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析處理的能力。課程應(yīng)達(dá)到的基本要求：1）掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原理和方法。2）懂得抽樣技術(shù)，抽樣調(diào)查的基本方法。3）掌握正確收集、整理試驗(yàn)資料和基本統(tǒng)計(jì)分析方法。 4）掌握生物統(tǒng)計(jì)基本理論、基本技術(shù)和常用方法。 5）培養(yǎng)學(xué)生能因地制宜靈活應(yīng)用常用的生物學(xué)試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法及相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析方法。6）培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析來解釋科學(xué)試驗(yàn)結(jié)果的良好習(xí)慣。三、課程學(xué)時(shí)分配、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求章節(jié)教學(xué)內(nèi)容具體安排

4、學(xué)時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)備注第一章緒論2重點(diǎn)：生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容及其任務(wù)難點(diǎn)：常用統(tǒng)計(jì)分析方法的作用第二章試驗(yàn)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及常用試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法7重點(diǎn)：試驗(yàn)設(shè)計(jì)三大原則及常用試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法難點(diǎn)：各種效應(yīng)的實(shí)際意義、裂區(qū)設(shè)計(jì) 第三章試驗(yàn)資料的整理及特征數(shù)5重點(diǎn)：各種常用統(tǒng)計(jì)量的實(shí)際意義及其計(jì)算。難點(diǎn)：樣本標(biāo)準(zhǔn)差、標(biāo)準(zhǔn)誤的作用區(qū)別。第四章理論分布和抽樣分布4重點(diǎn)：理解各種分布曲線區(qū)間概率、查表難點(diǎn)：抽樣分布的特點(diǎn)及其應(yīng)用第五章統(tǒng)計(jì)假設(shè)測(cè)驗(yàn)及參數(shù)的區(qū)間估計(jì)8重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)假設(shè)測(cè)驗(yàn)的基本原理、方法及意義，參數(shù)的區(qū)間估計(jì)。難點(diǎn)：如何根據(jù)資料的性質(zhì)、設(shè)計(jì)及樣本容量選用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)假設(shè)測(cè)驗(yàn)方法。第六章卡平方測(cè)驗(yàn)4重點(diǎn)：計(jì)數(shù)資料的適合性測(cè)

5、驗(yàn)和獨(dú)立性測(cè)驗(yàn)。難點(diǎn)：計(jì)數(shù)資料的獨(dú)立性測(cè)驗(yàn)意義第七章單因子試驗(yàn)方差分析8重點(diǎn)：方差分析的條件和原理，完全隨機(jī)設(shè)計(jì)、隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)等數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計(jì)分析。難點(diǎn)：方差分析的基本原理第八章復(fù)因子試驗(yàn)方差分析4重點(diǎn)：兩因子（完全隨機(jī)設(shè)計(jì)、隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)）試驗(yàn)的分析方法。難點(diǎn)：裂區(qū)試驗(yàn)的分析法、正交試驗(yàn)資料的分析第九章直線回歸與相關(guān)分析4重點(diǎn)：直線回歸分析的原理及其應(yīng)用。難點(diǎn)：直線回歸方程的預(yù)測(cè)及控制。第十章協(xié)方差分析2重點(diǎn)：掌握協(xié)方差分析的原理和作用難點(diǎn)：協(xié)方差分析的原理理解。合 計(jì)48三、教學(xué)方法與教學(xué)手段說明課程的重點(diǎn)是試驗(yàn)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)分析方法，課程的內(nèi)容可側(cè)重于各種統(tǒng)計(jì)方法在生物科學(xué)試驗(yàn)中的應(yīng)用，不強(qiáng)調(diào)

6、各種公式的嚴(yán)格推導(dǎo)，僅簡介各公式的來龍去脈，避免學(xué)生對(duì)公式和方法的誤用。使學(xué)生能合理地布置科學(xué)試驗(yàn)，正確地分析試驗(yàn)結(jié)果作出科學(xué)的結(jié)論。主要采用講授法，配合采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，注意緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究實(shí)踐，利用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，如多媒體等，加上統(tǒng)計(jì)軟件配合教學(xué)，以提高教學(xué)效果。四、考核方式和成績?cè)u(píng)定方法考核方式為考試，其中：期末考試占70%，平時(shí)成績（含平時(shí)考勤、提問、作業(yè)等）占30%。五、教材與主要參考書目教材：試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)方法，蓋鈞鎰主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2000年參考書目：1.試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析，金益主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2007年2.SAS統(tǒng)計(jì)分析教程，唐燕瓊主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2006年3.試驗(yàn)設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)分析學(xué)習(xí)指導(dǎo)，黃亞群主編，中國農(nóng)業(yè)出版