1、部編版二年級語文上冊新課標雙減分層作業(yè)1 .小蝌蚪找媽媽.讀拼音，寫詞語。kan j ian1111111 i11 11 11 iV 1V na li11 11111 11 11 11na bian11 11111 11 11 11tou dingyan jlng1111111 i11 11 11 ixue bai11 11111 11 11 11du pi11 11111 11 11 11hai zi.圈出加點字正確的讀音。魚塘（tang teng）大腦（nao lao）3.填空。迎上去追上去隼撈（bu pu）歡迎（yin ying）游過去鼓動(gii ku)灰心(hul hiu)（1）小蝌

2、蚪看見荷葉上蹲著一只大青蛙，就（ ）o（2）老師來到我家家訪，我連忙（）。（3）那個阿姨把錢了，我撿起來（）還給她。.根據(jù)課文內(nèi)容，填一填。（填序號）（四星）露鼓蹲披蹦蹬露鼓蹲披蹦蹬跳（1）青蛙（）著碧綠的衣裳，（）著雪白的肚皮，（）著一對大眼睛,（）在荷葉上唱歌。（2）青蛙后腿一（5.我能區(qū)分并組詞。），向前一（)，(）到了荷葉上?？剩ê龋ǚQ（秤（桐（銅（難（誰（)帶()戴(6 ,仿照例子寫詞語。（1）例：一（只）貓一（一（）信一（2）例：（土）黃）飛鳥（烏黑）的頭發(fā)一（）銅號）白）的眼睛7.我能按要求填空?！澳_”字是 結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)該查,去掉部首后還剩畫，可以組詞：、O我還知道這樣結(jié)

3、構(gòu)的字有、O 8.給下列句子加上標點符號。(1)你聽過小蝌蚪找媽媽的故事嗎( )(2)小蝌蚪跟著媽媽，天天去捉害蟲()(3)好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧()(4)你喜歡夏天還是冬天().根據(jù)課文小蝌蚪找媽媽內(nèi)容填上合適的詞，使句子意思更具體。池塘里有 小蝌蚪，大腦袋，的身子，甩著 的尾巴，地游來游去。 荷葉上蹲著,披著 的衣裳，露著 的肚皮，鼓著.照樣子，寫句子。例：王安石是古詩梅花的作者。 古詩梅花的作者是王安石。 (1)明明是我的好朋友。(2)我的班主任是敬愛的王老師。例：一群小蝌蚪游來游去。一群小蝌蚪快活地游來游去。(3)小明向我跑來。(4)林老師和我談話。(一)閱讀短文，完成

4、練習(xí)。一只青蛙又盯上了它的獵物一一棉鈴蟲。只見它兩條后腿一蹬，向前一躍，舌頭一 伸就像吸塵器一樣把蟲子吸住了。一眨眼工夫，那條棉鈴蟲就被青蛙當美餐吞了下去。 就這樣，青蛙消滅了許多糟蹋棉田的害蟲。微風(fēng)中，棉花姑娘正不住地點頭呢！ 11.這段話共有句，寫了青娃捉害蟲保護棉田。.寫出青蛙捉蟲時的動作。.照樣子寫一寫。青蛙的舌頭像吸塵器一樣把蟲子吸往了。像。.想一想，填一填。微風(fēng)中，棉范姑娘正不住地點頭，好像在說：“.除了青蛙，你還知道有哪些動物是莊稼的好朋友？（二）課內(nèi)閱讀小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只 大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼

5、睛。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！ 青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子， 你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！ ”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。.青蛙媽媽的樣子是 o.他們后腿一,向前一, 到了荷葉上。.小青蛙天天干什么？ o.小青蛙是我們的，我要 （保護，保存）好小青蛙.快樂練筆。小蝌蚪遇到鴨媽媽提示：小蝌蚪找媽媽歷經(jīng)了很多的困難。文中我們知道他們在鯉魚媽媽和烏龜?shù)闹?點下，找到了自己的媽媽。請想象，如果沒找到媽媽時，他們遇到了鴨媽媽，他們之間 又會發(fā)生什么故事呢？請展開想象的翅膀，編寫一段話。參考答案:.看見 那里

6、那邊 頭頂 眼睛 雪白肚皮孩子. tang bu gii nao ying hul.游過去迎上去追上去. 口渴 對稱.封只把.左中右 月. ?!. 口渴 對稱.封只把.左中右 月. ?!梧桐難處帶著喝水秤泥雪明亮七山腳腳步湖謝銅川誰家愛戴9. 一群；黑灰色；長長的；快活；一只大青蛙；碧綠；雪白；一對大眼睛.我的好朋友是明明。敬愛的王老師是我的班主任。示例：小明興高采烈地向我跑來。示例：林老師親切地和我談話。. 5#五.蹬躍吸.雨來泥縱一樣鉆進水里.謝謝您為我治?。?蜻蜓、七星瓢蟲。.披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛.蹬跳蹦.天天去捉害蟲.朋友保護.小蝌蚪遇到鴨媽媽小蝌蚪一齊游到鴨媽媽身邊，問：“鴨媽媽，鴨媽媽