1、十大最美教師事跡最美教師個人事跡材料XX0001最美教師個人事跡材料某某最美教師個人事跡材料都有哪一些？下面是本人收集淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的 教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學生與我叔 叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個孩子非常調(diào)皮， 經(jīng)常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學 校大吵大鬧，并時時鼓動其他學生家長和老師過不去。在這種情況下，我 從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在 快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學騎自行車把腳骨摔裂了，只能 在家臥床休息。我不顧家里

2、人的強烈反對，毅然決然的利用每天的中午時 間和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩 子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹 底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色，經(jīng) 學區(qū)推薦，20某某年我被縣委縣政府授予“三等功”任教十二年來，在做好學生管理工作的同時，我對自己的專業(yè)知識掌 握和業(yè)務水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學模式， 嘗試運用對話式教學。其中我執(zhí)教的人教版小學四年級語文去年的樹 一課，在學區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學在語文教學中走向深 入。在20某某年度任縣小學青年教師教學技能大賽中我又榮

3、獲“農(nóng)村教 育城市化教學能手”稱號。同時，由于各方面的出色表現(xiàn)，20某某年4 月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時，在20 某某年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。作為任縣小 學語文學科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學科功底，系統(tǒng)扎實的專 業(yè)知識和獨特的教學風格，優(yōu)異的教學質(zhì)量，代表任縣參加了 20某某年 邢臺市第二屆小學語文教師素養(yǎng)大賽，榮獲二等獎。在20某某年教 師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，接受了隆 重的表彰。為了形成我縣獨特的教學特色，經(jīng)過很長時間的準備研究，20某某年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革實驗項目活動組。

4、我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學。我 利用業(yè)余時間認真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式， 結(jié)合學生的實際學情制作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進行觀摩教 學，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優(yōu)秀教師。在20某 某年任縣小學語文教師暑期培訓中，我所作的平等對話追求精彩紛呈、 靈動無限的語文課堂專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導的一致好評。 付出終有回報，在20某某年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號在各級領(lǐng)導的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高， 一起進步，使我縣的語文教學模式走出任縣，走向

5、全國。在做好一個語文 教師的同時，從教十二年來，我一直兼任小學品德與社會課的教學，我所 執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學區(qū)、學校作為觀摩學習課。我認為，一 個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的 是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。果實 的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜 地、專心地垂著綠蔭的。我立志做一個這樣的人民教師。20某某年6月27日最美教師個人事跡材料某某篇二：雷彩云，出生于1977年，小學高 級教師?，F(xiàn)任吉州區(qū)石陽小學科研處副主任，一直擔任語文教學工作。自1995年參加工作以來，憑著一顆求真務實之心，一腔

6、執(zhí)著上進之情，在 吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。懷揣著善良、真誠和責任，以情 的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收，是學校師生、社會 及家長心目中的最美教師。這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印， 寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實一，寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業(yè)忠職守雷老 師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業(yè)填報志愿時。 她勤奮努力成績優(yōu)異，在家里又是最小，完全有條件讀重點高中上大學?？伤x上了師范，同學問她為什么她說：“我很幸福，從小學到中學， 許多老師對我都非常關(guān)心和愛護，所以我的夢想就是成為一個人民教師， 我要傳道授業(yè)解惑，我要當一個好老師，讓我的學生也能像

7、我一樣幸福?！币痪啪盼迥昃旁滤龍A了教師夢，登上講臺，投身于神圣而偉大的教 育事業(yè)。從此，她將自己的青春和熱血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事 業(yè)。1995年參加工作至某某年，一直擔任語文教學和班主任，某某年起， 擔任語文教學和學?？蒲刑幐敝魅喂ぷ?，全面負責課題研究工作。十九年來在小學教育教學中既要鉆研教材，探索教法，了解學生，研 究學生，又要提高自身修養(yǎng)，付出了大量的精力，一直任勞任怨，從不計 較個人得失。在石溪頭小學任教時，語數(shù)老師包班，與她同教一班的數(shù)學 老師毛凌云老師患腎病，住院兩個多月。為了不讓學生受換老師的罪，就 自己一人承擔這個班所有課務，最終保住了該班學生語數(shù)成績在全校第一 的好成

8、績。某某年8月雷老師懷孕了，本可以向?qū)W校申請擔任術(shù)科教學， 但她卻不搞特殊化，仍擔任一年級語文教學和班主任工作。懷孕三個月時， 她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學校領(lǐng)導關(guān)心她，要她休息，可她卻說：“孩子 們剛?cè)雽W，本來對學校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來，現(xiàn)在又要 換老師，孩子們又得熟悉新的老師，我還是堅持一下吧！”就這樣，她擔 任語文教學和班主任工作直至某某年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學生們前來看望， 雖然眾多學生送錢送物，她都婉言謝絕，告訴同學們盛情和心意都領(lǐng)受， 錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。某某年8月，雷老師考慮學校學校師資力量緊缺，產(chǎn)假未休完就回校 上課，再次擔任一年級語文教學和班主任工作。二、梅花香自苦寒來

9、潛心 鉆研創(chuàng)佳績雷老師愛學習，無論工作再忙、再累，她總是能擠出時間來給 自己充電，潛心研究教育教學理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學經(jīng) 驗，逐步形成了新穎、獨特的教學風格。工作以來，她堅持學習，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物教師專業(yè)發(fā) 展精妙小語班級管理智慧案例精選聽竇桂梅老師評課世上沒 有成績不好的孩子等學習筆記和心得。從某某年起，先后參與國家級課題注重積累、學會閱讀、培養(yǎng)語感、 形成能力開展影視教育提高學生素質(zhì)小學生學習方式的轉(zhuǎn)變與教 材編制策略研究縱橫信息數(shù)字化與研究小學生識字過程及提高小學生 閱讀率的研究和省級課題運用多媒體進行開放式作文教學研究等十 多項，都已結(jié)題。并且能把自己的研究成

10、果運用到教學中，使研有所用。 某某年9月，經(jīng)學校選拔，雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例掌聲獲校第一名，被推薦到吉州區(qū)參 加比賽?？蛇@時，雷老師的母親因病住院，白天她要完成學校正常的課務 及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子。 忙完這些，她才開始在燈下一次又一次修改教案。“功夫不負有心人”所執(zhí)教的課例掌聲獲得了吉州區(qū)第一名，吉 安市第一名的好成績，并在江西省小學語文教學研討會上進行現(xiàn)場展示， 獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座，多次在江西 教育吉安教育等刊物上發(fā)表論文。她能堅持以科研為課改的動力和 方法，注重研究語文課改的新情況、新

11、問題、新經(jīng)驗，注重探索語文課改 的新路子、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年教師結(jié)隊子，積極構(gòu)建高 效課堂，教學成績突出。任教以來，所教班級的語文成績每個學期都在年 級名列前茅，贏得了學校領(lǐng)導、老師及家長的好評。某某年被評為“吉州 區(qū)優(yōu)秀實驗教師”，某某年被評為“吉州區(qū)小學語文骨干教師”，某某年 被聘為“吉州區(qū)小學語文學科帶頭人”。愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田 教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身。雷老師十幾年如一日，在平凡的崗位 上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經(jīng)意間默默潤 澤著孩子們的心靈。她也像一只無私的蠟燭，向人們無怨無悔地奉獻自己 的光明和溫暖。甘婷同學家庭條件差，父母年

12、紀大，又是菜農(nóng)，性格內(nèi)向，在班上老 覺得自己低人一等，上課不敢舉手發(fā)言，平時也不太與同學接近交流，班 上還有少數(shù)同學歧視她。雷老師曾多次找她個別談話鼓勵她增強信心，大 膽敞開心扉，振作起來，但收效甚微。在教學生命生命這一組課文時， 雷老師又找她談話，告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命運屈服， 我們都比他們幸運多了，鼓勵她要多像他們學習，讓自信伴她成長。從那 以后，她性格也開朗了許多，慢慢融入到集體中了，也漸漸自信多了。雷 老師趁熱打鐵，讓她當上班干部，六年級畢業(yè)時，甘婷考出了98分好成 績。甘婷讀初中后，父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜。 雷老師了解到這一情況后，來到她家，

13、主動資助她上初中。并告訴甘婷以 后只要有困難盡管說。在雷老師的關(guān)心和幫助下，甘婷現(xiàn)在已成為白鷺洲 中學珍珠班的一名優(yōu)秀學生。雷老師常說：“對學生一份寬容勝過十分責 備?！痹瑢W的轉(zhuǎn)變就是一個突出的例子。在一年級時她經(jīng)常不完成作 業(yè)，找她個別交談，她理都不理，后來通過家訪深入鄰居了解才知道她是 領(lǐng)養(yǎng)的，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了，形成了一副壞脾氣。養(yǎng)父母又教不得法，束手無策。雷老師知道后，對她加以更多的關(guān)注。 有一次，班上十來個男同學的書被人撕了，經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她。雷老 師沒有當場揭穿她，而是找她個別談話，指出其錯誤，并承諾替她保密， 要她認真學習，按時完成作業(yè)，將功補過。從此以后，她學習態(tài)

14、度端正了 許多。半年后的一天，曾晶又爬窗戶進老師辦公室偷看準備考試的卷子， 正巧被雷老師看見了，雷老師沒有當場批評她，只是輕輕咳嗽一聲，背手 而去。過了幾天，雷老師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：“老師， 那天被你撞見后我害怕極了，你沒有批評我，是對我的寬容和信任，我知 道你是讓我自己認識錯誤，我現(xiàn)在知道自己錯了，謝謝你，我一定做個好 學生。”而雷老師在紙條下面加了一句話：“其實你這樣做老師我很高興， 說明你已經(jīng)愛上了學習，只是方式方法不對，我相信你一定能憑自己的實 力考出好成績?！弊源?，她像變了一個人，努力學習，六年級全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績 高達93分。雷老師常說：“老師的愛，是流淌在學生

15、心中的甘泉，是學 生身心健康成長的動力。“辛鈺雯是個聰明的女孩。不幸的是，一個周六的上午，她媽媽在送 她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當場離世。從此，她的心靈蒙上了一層 陰影，一蹶不振，成績急劇下降。雷老師知情后一面找她談心，安慰她、 鼓勵她，為她在班上保密一度不讓同學知曉她的不幸，還巧妙地安排開朗 的孩子跟她同桌。一個童話故事會上，同學們一個個在津津有味地講著故 事，唯在她在一張紙上畫了許多樹，樹上有一只小鴨子，接著又用鉛筆涂 成一片漆黑。雷老師看見后，沒有批評她，而是和顏悅色地問：“鈺雯，你能給同 學們說說你畫的是什么嗎”辛鈺雯低著頭，悻悻地說：“有一只小鴨子在 森林里走丟了，媽媽不見了，找

16、了一天也找不到，天黑了，小鴨子忍饑挨 餓，終于睡著了，它夢見許多動物幫助它找媽媽。它相信，有了大家的幫 助，它一定能找到媽媽。”雷老師帶頭鼓掌，教室里響起了一片掌聲。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅強的意志，并借機告知同學們她的 不幸，號召同學們幫助她，同時選她當語文科代表，為的是有機會和她多 交流，讓她早日走出陰影?，F(xiàn)在她既開朗又活潑，在家里是爸爸的好幫手， 在學校是老師的好助手，同學們的好榜樣。上學期還將對母親的緬懷寫了 一篇名為思念的文章刊登在吉安晚報上。雷老師在一次班主任工作交流時說：“只有把愛的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好 的教育效果?！币〗苁嵌昙夀D(zhuǎn)學來的，家長要求到雷老師班上。剛開 始上課沒有一點規(guī)矩，根本不知道聽講。上課不是敲打書本，文具盒，就 是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行，班