1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18語文S版三年級語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題有答案班級：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 將下列四字詞語補(bǔ)充完整。雕（_）小技 提心（_）膽 冰雪融（_） 光彩奪（_）春暖（_）開 鶯歌（_）舞 隨心（_）欲 翩翩（_）舞2. 將下列的詞語補(bǔ)充完整。（_）頭（_）腦 （_）牙（_）爪 口（_）舌（_）（_）林盡（_） 目（_）口（_） 五（_）豐（_）手（_）腳（_）3. 把下面的詞語填寫完整。（_）（_）迷人 爭（_）斗（_） 四（_）（_）散（_）（_）怒放 逆（_）而（_） 準(zhǔn)確（_）（_）4. 把下面的詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)語境選詞填空。各

2、（_）各（_） （_）（_）搖搖 成群（_）（_）（_）（_）輩輩 （_）光（_）色 瑰麗（_）（_）（1）_的蜜蜂在花叢中飛上飛下，忙碌不停。（2）霞光把天空映得_，構(gòu)成了一幅壯麗的圖景。拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。（會寫字）mn z u zhu sh hu cho xin jn b yng xing sh jing sh j qio dng 6. 看拼音，寫詞語。l zh ptn mxn xn s b yo xin mn wi w zhnjn hishn 7. 拼音寫詞。zo chen rng qi hn z xin yn f zhung （_） （_） （_） （_） （_）d bn

3、lng d n jng c zhung yng zi（_） （_） （_） （_） （_）8. 讀拼音，寫詞語。zn sn hn ln j hu pi li u z yn lio xn wn fn shu 形近字詞9. 比一比，組成詞語。汩（_） 菱（_） 啃（_） 屜（_） 泊（_） 凌（_） 肯（_） 屈（_）10. 辨字組詞。偏（_）莫（_）報(bào)（_）胖（_）歷（_）扁（_）漠（_）抱（_）伴（_）厲（_）11. 比一比，組詞語。洨（_） 隋（_） 史（_） 繞（_）校（_） 惰（_） 吏（_） 饒（_）12. 辨字組詞。經(jīng)（_） 愉（_） 料（_） 喇（_） 票（_） 徑（_） 偷（_）

4、 斜（_） 刺（_） 飄（_） 聰明小判官13. 判斷，對的打“”，錯的打“”。1慢性子裁縫和急性子顧客中，讀裁縫的話語速要緩慢，語調(diào)稍低，顧客的話語速要快，語調(diào)稍高。（_）2漏中，“漏”是“漏雨”的意思。（_）3所有目字旁的字，都含有“看”的意思。（_）4棗核中的“棗核”是個勤快、聰明、英勇無畏的孩子。（_）14. 我當(dāng)“小法官”（正確打“”錯誤打“”）1“農(nóng)夫把土豆，谷子，調(diào)皮的兒子放在手推車上?！奔哟值淖肿x dio。（_）2種子一生按時間順序經(jīng)歷了大樹-手推車-椅子-地板（_）3本課歌頌了大樹的無私奉獻(xiàn)精神。（_）4大樹任勞任怨，把自己的一切奉獻(xiàn)給人們。（_）15. 判斷下列說法是否正確

5、，正確的打“”，錯誤的打“”。1鷸蚌（y bn）相爭的結(jié)果是漁翁得到了好處。 （_）2寓言故事“杞人憂天”借指為不必要憂慮的事情而憂慮。 （_）3萬字難寫告訴我們：學(xué)無止境，若淺嘗輒（zh）止，盲目自滿，是學(xué)不到真本領(lǐng)的。（_）4望梅止渴敘述的是劉備打仗途中發(fā)生的故事。 （_）5“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事告訴我們，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。 （_）16. 判斷題。我能在下列語句說法正確的括號里打“”，錯誤的括號里打“”。1“敬”和“靜”這兩個字讀音相同。（_）2“口干舌躁”這個詞當(dāng)中沒有錯別字。（_）3不懂就要問這篇課文的作者是孫中山。（_）4“于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳

6、舞、狂歡?！边@句話中作者把花當(dāng)作了人來寫。（_）5不懂就要問這篇課文告訴我們：遇到難題時，不能不懂裝懂，應(yīng)該主動提問，才能解決問題。（_）句子訓(xùn)練營17. 按要求寫句子。 1這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠替代？（改為陳述句）_2要流動才能保持清潔。（用帶點(diǎn)詞造句）_3我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。（改為比喻句）_18. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1樹葉落下來。（把句子寫具體，至少要擴(kuò)兩個地方）_2難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒有獲得成功嗎？（改變句子的說法，但意思不變。）_3古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。(縮句)_4早晨，從山坡上，從坪坎里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路

7、上，走來了許多小學(xué)生。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）_5一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。（仿寫擬人句）_19. 按要求做題。1.水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鮮的水流。(縮寫句子)_ 2.牧童回答問題。(擴(kuò)寫句子)_3.懷丙和尚撈鐵牛的辦法怎能不令人贊嘆呢?(改為陳述句)_ 4.北大荒的秋天是一個十分迷人的地方。 (修改病句)_5.明天上午去爬山。（修改病句）_20. 我能按要求改寫句子。1河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）_2修改下面的句子。（1）媽媽送了我漂亮的一個文具盒。 _（2）我估計(jì)他這道題一定做錯了。_3走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人

8、：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）_4馬兒跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？（改為陳述句）_21. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。〒Q一種說法，意思不變）_（2）我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。（用加點(diǎn)的詞語造句）_（3）鐵罐說：“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”（改為轉(zhuǎn)述句）_（4）鹿把兇惡的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（縮句） _閱讀理解22. 閱讀，回答問題。讀書讓我長知識書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗星，讓

9、我懂得怎樣生活。 書把我?guī)У降叵?，讓我領(lǐng)略祖國的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富。翻開書，我似乎正跟著地質(zhì)學(xué)家一起去探險、去考察、去研究 書把我?guī)У綁艋玫氖澜?，讓我了解人類美好的夢想。從科幻小說從地球到月球到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實(shí)，一切都是通過想象得來的。翻開書，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事 書帶我認(rèn)識了微生物“大軍”?！按筌姟敝屑扔腥祟惖摹皫褪帧保钟腥祟惖摹皵橙恕?。捧著書，我像是在和人類的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類的“敵人” 書把我?guī)У搅藙游锸澜?，又把我?guī)У搅酥参锿鯂话盐規(guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐?，又把?/p>

10、帶到了各個美麗的地方 書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們在知識的海洋里航行。讓書陪伴著我們快樂成長，為人類的美好夢想而奮斗吧!1從文中找出下列詞語的近義詞。領(lǐng)會（_） 豐盛（_） 抵御（_）2用“”畫出文中的比喻句，句中分別把書比作_、_、_、_。3全文除了比喻還運(yùn)用了_的修辭手法。4本文的結(jié)構(gòu)是_。5請寫一句關(guān)于“珍惜時間、用心讀書”的格言警句。 _23. 課內(nèi)閱讀。國王的櫥柜里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐常常奚落它。你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐傲慢地問?！安桓遥F罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。我就知道你不敢懦弱的東西鐵罐說帶著更加輕蔑的神

11、氣。1在文中“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2“驕傲”在文中的意思是（ )（填序號)A自以為了不起，看不起別人 B自豪 C值得自豪的人或事物3朗讀文中畫“ ”的三個句子時，句應(yīng)該用（_）的語調(diào)，句應(yīng)該用（_）的語調(diào)，句應(yīng)該用（_）的語調(diào)。（填序號)自然平穩(wěn) 上揚(yáng) 下沉4從文中加點(diǎn)的詞語中可以體會到鐵罐和陶罐分別具有怎樣的性格特點(diǎn)？_24. 閱讀下文，回答問題。 一群光頭男孩張瑤在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布萊恩的少年不幸得了腦瘤（li）。他在接受化學(xué)治療。結(jié)果，他那一頭漂亮的金發(fā)全部掉光了。布萊恩難過極了。他整天躲在家里，連最好的朋友也不見了。大家都很著急。一天，同班的一個男孩對自己的媽媽說：“我想

12、把頭發(fā)全剃（t）光，這樣，_。”媽媽贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟 柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學(xué)校里有了一個光頭男孩。第二天，學(xué)校里又多了一個光頭男孩。第三天學(xué)校里（發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清晨，這一群光頭男孩來到布萊恩的家門口，他們大聲叫著布萊恩的名字。布萊恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起，每個人都笑得那么歡。1選擇括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。（柔軟 柔嫩）_的金發(fā) （發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）_了一群光頭男孩2請給劃線的字選擇正確的解釋。光：光線；光彩，榮譽(yù)；明亮；一點(diǎn)兒不剩；只，單。他那一頭漂亮的金發(fā)都掉光了。_郎平教授帶領(lǐng)女排姑娘勇奪里約奧運(yùn)會排球金牌，

13、為國爭光。_這塊石頭很有光澤。_光靠兩個人是收拾不了這爛攤子的。_陽光透過密密的樹葉，灑在小草身上。_3選擇句子填在文中的橫線上，你認(rèn)為最合適的是（ ）A我就是最酷的孩子B布萊恩就不會認(rèn)為自己很特殊，就不會自卑了4文中劃線的句子中的“這情景”指的是_。5這一群剃光頭的男孩都是_的人。6讀了這篇短文，你有什么感受？請寫下來。_25. 閱讀下文，回答問題。 牽牛花（片段）葉圣陶手種牽?；?，接連有三四年了。種在十來個瓦盆里，無從取得新的泥來加入，便從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉，攙和在每一盆泥里，這算代替了新泥。瓦盆排列在墻腳，從墻頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。這是今年

14、的新計(jì)劃，往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的。這樣，藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏，待不勝重量時重演那老把戲；因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花，與墻腰的部分不相稱。今年從墻腳爬起，沿墻多了三尺光景的路程，或者會好一點(diǎn)兒。但興趣并不專在看花，種了這小東西，庭中就成為系人心情的所在，早上才起，工畢回來，不覺總要在那里小立一會兒。那藤蔓纏著麻線卷上去，嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實(shí)際卻無時不回旋向上，在先朝這邊，停一歇再看，它便朝那邊了。有時認(rèn)著墻上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑

15、痕之上；好努力的一夜工夫！即使沒有花，興趣未嘗短少；何況他日花開，將比往年盛大呢。1聯(lián)系上下文寫出加點(diǎn)詞語的意思。不勝：_ 未嘗：_2“老把戲”指的是什么？用“ ”在短文中畫出來。3你從（ ）這些地方可以看出作者對牽牛花非常愛惜。A生長迅速，內(nèi)心驚喜B尋找新泥，悉心照料；制作架子，期待開花C每日觀賞，寄托心情4為什么作者說“即使沒有花，興趣未嘗短少”？作者從哪里得到了興趣？_26. 課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處(chch)都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的

16、站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。我注意地看著,眼睛應(yīng)(yngyng)接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只;看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興(xngxng)奮地叫著,那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃(huhu)去的時候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!1給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 2用“”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3按文中內(nèi)容填空。(1)“大的,小的,花的,黑的”這是寫了鳥的?！坝械挠械挠械摹笔菍懥锁B的。 (2)“昨天我的眼睛騙了我。

17、”這句話的意思是昨天不是，而是。 (3)最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因?yàn)?第二個沒有加引號是因?yàn)椤?把序號填在橫線上)對大榕樹的稱呼;這的確是鳥棲息的好地方,是作者由衷的贊嘆。4這個片段寫了作者第幾次去“鳥的天堂”,表達(dá)了作者什么樣的思想感情?_寫作27. 習(xí)作能力。以“那次玩得真高興”為題，寫一次你玩得特別開心、印象特別深刻的經(jīng)歷。注意寫出自己當(dāng)時玩的過程，表達(dá)出當(dāng)時的快樂心情。把句子寫通順，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。不少于200字。_28. 習(xí)作展示。題目：我的 要求：1把題目補(bǔ)充完整，要求寫自己最熟悉的一個人。2選材時，要從他（她）讓你印象深刻的特點(diǎn)中選擇一兩點(diǎn)，通過事例來敘述。3

18、語句通順，段落分明，不少于300字。_29. 習(xí)作展示。同學(xué)們，你們的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來寫寫自己的一個小伙伴吧！可以寫寫他（她）的特點(diǎn)，也可以寫寫你和他（她）之間發(fā)生的事情。注意把句子寫通順，把內(nèi)容寫完整。要求：1注意語句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，題目自擬。2字?jǐn)?shù)不少于300字。（提示：文中不能出現(xiàn)學(xué)校、班級、老師、同學(xué)的真實(shí)名字）_答案1、蟲 吊 化 目 花 燕 所 起 2、搖 晃 張 舞 干 燥 層 染 瞪 呆 谷 登 忙 亂 3、芬 芳 奇 艷 面 飛 欣 然 風(fēng) 飛 無 誤 4、種 樣 飄 飄 結(jié) 隊(duì) 祖 祖 五 十 無 比 成群結(jié)隊(duì) 五光十色 5、滿足

19、 歐洲社會 朝鮮進(jìn)步影響 石匠設(shè)計(jì)橋洞6、蠟燭普通模型 迅速必要兇猛 威武鎮(zhèn)靜海參7、早晨 絨球 漢族 鮮艷 服裝 打扮 朗讀 安靜 粗壯 影子8、贈送 寒冷 菊花 排列 規(guī)則 顏料 新聞 豐收9、汩汩 菱形 啃食 抽屜 停泊 冰激凌 肯定 屈服 10、偏僻 莫非 報(bào)紙 胖子 歷史 扁擔(dān) 沙漠 懷抱 伙伴 厲害 11、洨河 隋朝 歷史 圍繞 學(xué)校 懶惰 官吏 饒恕12、經(jīng)常 愉快 材料 喇叭 彩票 路徑 小偷 傾斜 刺繡 飄浮13、 14、 15、 16、 17、這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠替代。 示例：你只有好好學(xué)習(xí)，才能取得好成績。 示例：秋風(fēng)一吹，樹葉就像蝴蝶一樣飄落下來。18、一

20、片片金黃色的樹葉從高高的樹上飄落下來。 科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)獲得成功了。 銅鐘掛在大青樹枝干上。 從菜市場里、從廚房里、從客廳里，都能看見媽媽忙碌的身影。 一朵朵白云微笑地看著人們在秋天豐收的景象。19、水罐里涌出了水流。 聰明的牧童不慌不忙地回答國王的問題。 懷丙和尚撈鐵牛的辦法令人贊嘆。 北大荒的秋天是一個十分迷人的季節(jié)。 我明天上午去爬山。20、尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。 “漂亮的”與“一個”對調(diào) 把“一定”刪掉 有的人喜歡睡覺，有的人喜歡吃肉，有的人喜歡吃菜。 馬兒跑得越快，離楚國越遠(yuǎn)了。21、我們還是和睦相處吧，沒什么可吵的。 他提出的要求是非常合理的，并不是無理取鬧。 鐵罐說，和

21、陶罐在一起，它感到羞恥，陶罐算什么東西！ 鹿把獅子甩在了后面。22、1領(lǐng)略 豐富 抵抗2書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧； 書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們在知識的海洋里航行。階梯、精神食糧、金鑰匙、小舟3排比4總分總5示例：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。23、1“ ， ！ ” ，2A3 4鐵罐傲慢無理，陶罐謙和友善。24、1柔嫩； 發(fā)現(xiàn) 2；3B4門口站著一群與他一樣的光頭男孩5非常善良，為他人著想6友誼是非常珍貴的。我們應(yīng)該樂于幫助朋友，這樣，不僅送出快樂，也會收獲快樂。25、1承受不了，不能忍受。 并沒有。 2藤蔓很容易爬到了墻頭；隨后長出來的

22、互相糾纏著，因自身的重量倒垂下來，但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起，向上伸，與別組的嫩條糾纏。3B4例：作者在種花的過程中，也享受到了快樂，感悟到很多的道理。26、1chyngxnghu2看清楚了這只,又錯過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。3(1)多歡快(2)鳥的天堂一棵榕樹(3)4第二次,對“鳥的天堂”由衷的贊美之情。27、例文：那次玩得真高興媽媽單位組織去彭澤玩，我也一起去了。那里漫山遍野都是綠綠的草坪，空氣里都是青草的味道。那里還有很多游樂項(xiàng)目，有真人CS、射箭、平衡車我覺得最有趣、最刺激的是極限滑草。極限滑草，坐落在一個高高的山坡上，有七條長長的“纖維草”軌道，從遠(yuǎn)處看，就像一條彩帶

23、，從山頂鋪到山腳，在綠色的山坡上很顯眼。我爬上山頂，坐在軌道上像澡盆一樣的大盆里，工作人員一放門閘，我就沿著軌道飛了出去。風(fēng)呼呼地在耳邊吹著，纖維草沫瘋狂地?fù)浯蛑业哪?。極限滑草那里，有愉快的歡樂聲，也有刺耳的尖叫聲，我想那尖叫聲，一定是從膽小鬼的嘴里發(fā)出來的吧！那次玩得真高興呀！28、范文：我的媽媽當(dāng)同學(xué)們問我最喜歡誰，我會回答說是媽媽。我的媽媽高高的個子。身材很均勻，圓圓的臉蛋上掛著一雙水靈靈的眼睛。一張大大的嘴巴，笑起來兩個酒窩就出來了，也露出了潔白的牙齒。媽媽很勤勞。每天家務(wù)事都是媽媽做，媽媽雙手敏捷，不一會就把家里打掃的干干凈凈。媽媽每天很早起來做早飯時，一股香噴噴的味道飄進(jìn)我的房間。聞到香味后我才起床，起床后，媽媽就給我準(zhǔn)備好了熱騰騰好吃的早餐。每當(dāng)我