1、Word - 15 -二班級(jí)開學(xué)第一課教案（優(yōu)秀6篇）二班級(jí)開學(xué)第一課教案 篇一教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。2、能正確讀寫要求學(xué)會(huì)的詞語，會(huì)用“一邊一邊”寫句子。3、能分角色朗讀課文。4、通過學(xué)習(xí)課文，了解一些動(dòng)物過冬的狀況，激發(fā)同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)自然科學(xué)學(xué)問的愛好。教學(xué)重點(diǎn)：課文其次、三自然段。教學(xué)難點(diǎn)：比較青蛙、螞蟻過冬方式的相同與不同。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、揭示課題，激發(fā)愛好1、誰知道“過冬”是什么意思？2、出示圖片或幻燈片、標(biāo)本。問：你們生疏這些動(dòng)物嗎？誰能說說它們的名稱？3、老師敘述：今日學(xué)習(xí)的課文，為我們介紹了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲、青蛙、螞蟻過冬的一些學(xué)問。它們到底是怎樣過冬的

2、，學(xué)了課文就知道了。請大家翻開課文。板書30、動(dòng)物過冬同學(xué)們齊讀課題。二、利用拼音和字典，初讀感知，自學(xué)課文1、練習(xí)朗讀全文。遇到生字，借助拼音把字音讀準(zhǔn)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)記牢。還要留意輕聲和兒化韻的朗讀。2、再讀課文，把句子讀通順，課文讀流利。讀后劃出不懂的詞，查查字典，在小組內(nèi)和同學(xué)們溝通。（這步活動(dòng)應(yīng)留給同學(xué)充裕的時(shí)間，讓其動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，不流于形式。老師巡察，有重點(diǎn)地指導(dǎo)。）3、指名同學(xué)朗讀全文。思考：本文是寫這些動(dòng)物在過冬(.)，還是預(yù)備過冬？分幾個(gè)自然段寫的？（因有圖畫穿插，分段易混，要適當(dāng)指導(dǎo)。）4、指名分自然段朗讀課文。（看看課文中有幾幅圖，哪幾種動(dòng)物？想一想，為什么沒畫出燕子

3、、杜鵑和黃鸝？）5、用一句話說說，課文寫了什么事。（課文寫了燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲、青蛙、螞蟻預(yù)備過冬的事。）板書：燕子、杜鵑、黃鸝喜鵲、青蛙、螞蟻三、分段讀、想、批劃，再自學(xué)1、自由輕聲分段讀課文，邊讀邊批劃：表明天氣變化的詞句。（或是季節(jié)變化）表明燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲各在哪兒預(yù)備過冬的詞句。表明青蛙在哪兒預(yù)備過冬的詞句。表明螞蟻在哪兒預(yù)備過冬的詞句。2、把找出的詞句讀幾遍。四、分段學(xué)習(xí)課文1、學(xué)習(xí)第一段。指名朗讀本段。理解：早晨，小螞蟻來到樹林里，它發(fā)覺樹林里有什么變化？（滿地是落葉，感到有點(diǎn)兒冷，四周靜極了。）從這些變化中你感覺到了什么？（秋天過去了，冬天來到了，伴侶不見了。）誰能說說

4、這段告知了我們什么？（冬天來到時(shí)，樹林里的變化）指導(dǎo)讀本段。（留意引導(dǎo)同學(xué)從“有點(diǎn)兒冷、靜極了”等詞和后一問句中體會(huì)語氣）2、學(xué)習(xí)其次段。指名朗讀本段。理解：這一段告知了我們哪些動(dòng)物預(yù)備過冬的情景？從哪里知道的？（燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲預(yù)備過冬的情景，從螞蟻和喜鵲的對(duì)話中知道的。）讀議小螞蟻和喜鵲的對(duì)話。（從它們的對(duì)話中，大家知道了這幾種動(dòng)物是怎樣過冬的嗎？”）結(jié)合課文理解“暖溫嚴(yán)峻”是什么意思？為什么不就用“溫存”？“這兒”指哪兒？（當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在生活的地方）。指導(dǎo)讀本段。（聯(lián)系插圖，邊看邊體會(huì)，留意小螞蟻認(rèn)真訪問的樣子和語氣，喜鵲熱心并高聲回答的樣子與語氣。）3、同學(xué)自學(xué)第三段，老師引導(dǎo)歸納整

5、理。出示小黑板，交代學(xué)習(xí)方法與要求。a自由輕聲朗讀課文。b看看這段寫誰預(yù)備過冬，用一個(gè)詞說一說。同學(xué)自學(xué)。爭辯。你知道青蛙是怎樣過冬的？冬眠是什么意思？從青蛙的話中，你知道它是怎樣冬眠的？（整個(gè)冬天，睡在洞里，不吃不動(dòng)）哪些詞句寫出了青蛙在洞里冬眠的好處？回讀本段。（留意文中的問號(hào)、感嘆號(hào)，體會(huì)對(duì)話的語氣，先試讀，再指名讀。）4、自讀第四段，看小螞蟻怎樣預(yù)備過冬。自學(xué)思考：小螞蟻預(yù)備怎樣過冬？聯(lián)系比較：螞蟻、青蛙在洞里過冬有什么不同？（螞蟻在洞里過冬，但不是冬眠，要活動(dòng)還要吃的，所以要預(yù)備過冬的糧食。）五、回讀全文，總結(jié)課文內(nèi)容1、自由朗讀全文。2、說說課文中6種小動(dòng)物，共有幾種過冬的方法。3

6、、老師總結(jié)。本文告知我們，冬天到了，各種動(dòng)物都用不同的方法預(yù)備過冬。如燕子、杜鵑、黃鸝飛到南方過冬。喜鵲就在當(dāng)?shù)匕迅C墊得暖溫嚴(yán)峻地過冬。青蛙和螞蟻都在洞里過冬，但青蛙是冬眠，螞蟻在洞里不冬眠，還要預(yù)備蟲子當(dāng)糧食，好在洞中生活。六、完成練習(xí)1、分角色朗讀課文。（小螞蟻：天真驚異；青蛙：自信且答問急躁；喜鵲：安靜和氣）2、說說還知道哪些動(dòng)物是怎樣過冬的。老師也可簡略介紹幾種動(dòng)物過冬的學(xué)問。3、介紹有關(guān)課外讀物，要求課外閱讀，以擴(kuò)大視野，豐富學(xué)問。二班級(jí)開學(xué)第一課的教案 篇二一、教學(xué)目標(biāo)：1、在課文中識(shí)字，體會(huì)同學(xué)們開學(xué)時(shí)的喜悅心情。2、結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文。3、正確認(rèn)讀十四個(gè)生字（其中

7、包括兩個(gè)多音字）。二、教具預(yù)備：掛圖、卡片、音樂。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：同學(xué)們，很興奮你們升入了二班級(jí)。經(jīng)過了一個(gè)假期，你們又來到了學(xué)校，能說說你現(xiàn)在的心情嗎？（同學(xué)自由說，老師對(duì)說得好的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)鼓舞。）你們知道課文中的小伴侶們是怎樣說的嗎？（二）助拼音，自讀課文：1、同學(xué)自由讀問，要求讀準(zhǔn)字音。2、指名匯報(bào)，把讀不好的詞語反復(fù)讀幾遍。3、同學(xué)之間相互度，各自訂正讀音。4、出示詞語卡片，指名認(rèn)讀。格外絢爛明麗格外驚異興奮仿佛突然。5、讀帶有詞語的句子：今日的陽光格外絢爛，校內(nèi)的花朵格外明麗。老師在校門口笑臉相迎，同學(xué)們見面格外寵愛。就好像一年前的我，睜著驚異興奮的大眼?？粗麄?，我仿佛

8、突然長高了。6、說說課文中的小伴侶開學(xué)這一天都觀看了什么東西？7、分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什么東西？8、課文中的當(dāng)心情怎樣？他又想到了什么東西呢？想想應(yīng)當(dāng)怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評(píng)議。9、出示句子，指導(dǎo)朗讀：今日的陽光格外絢爛。校內(nèi)的花朵格外明麗。應(yīng)當(dāng)怎樣讀？能不能用“格外”說一句話。（三）開放想象，讓同學(xué)暢所欲言：說說你升入二班級(jí)時(shí)，有什么東西期望和預(yù)備？（四）讀讀、演演、背背：1、選擇你寵愛的小節(jié)讀給大家庭。（可加上動(dòng)作表演）2、試著背一背，自由背、同桌背、指名背。（配樂）四、板書設(shè)計(jì)：開學(xué)第一天。老師笑臉相迎。同學(xué)格外寵愛揚(yáng)起風(fēng)帆。小弟弟、小妹妹驚異興奮送去溫存。二班級(jí)

9、開學(xué)第一課教案 篇三(一)教學(xué)目標(biāo)：1、充分生疏平安工作的重要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。(二)教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。2、平安工作的重要性a、大路上、公共場所的平安事故時(shí)有發(fā)生，是由于有的人平安意識(shí)不強(qiáng)。b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。c、國家、政府狠抓平安教育工作。d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。(三)、學(xué)校生應(yīng)留意平安的地方：1、同學(xué)爭辯。2、集體歸納。（1）人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

10、（2）交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過大路要做到一停二看三通過。（3）財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。（4）飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。(四)、同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。開學(xué)第一課主題教案 篇四活動(dòng)班級(jí)：二班級(jí)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過爭辯，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性。2、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過爭辯、畫畫等手段，讓

11、同學(xué)了解一天都可以做什么事情。3、通過一天好習(xí)慣養(yǎng)成表的填寫，讓同學(xué)為自己一天的生活做合理科學(xué)的支配，并依據(jù)表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。4、通過老師的總結(jié)，引領(lǐng)同學(xué)一起回顧本學(xué)年的特色班級(jí)活動(dòng)，以畫配文的形式再次呈現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。二、活動(dòng)重點(diǎn)：通過主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣三、活動(dòng)過程：1、老師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和四周存在著種。種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾查找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地查找種。種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們擔(dān)當(dāng)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng)。2、

12、 列舉不文明現(xiàn)象：請同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。我們的很多苦惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請同學(xué)說一說學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來的苦惱（小組為單位）信任從傾聽同學(xué)的苦惱中，對(duì)你確定有所警示。3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成：在道德垃圾查找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)覺了自身及同學(xué)身上的種。種不文明行為。此時(shí)，請同學(xué)們爭辯我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。4、 我們的承諾：只要有人亂扔垃圾，我們就要阻擋。只要有人在潔凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻擋。只要有人破壞校內(nèi)的花草、樹木或公物，我們就要阻擋。只要校內(nèi)里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻擋。當(dāng)我們進(jìn)入校內(nèi)時(shí)

13、，確定保持衣著潔凈潔凈。當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說到做到。當(dāng)我們見到他人有困難時(shí)，確定要主動(dòng)關(guān)懷。5、活動(dòng)總結(jié)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！毙r(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)象人的天性一樣自然牢固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)間，行動(dòng)起來，使我們身上的好習(xí)慣越來越多！二班級(jí)開學(xué)第一課的教案 篇五教學(xué)目標(biāo)：1、說說暑假里的見聞和感受。針對(duì)自己印象最深的事情進(jìn)行口語交際。2、進(jìn)行平安教育，提高平安和自我疼惜意識(shí)。3、新學(xué)期新面貌，新學(xué)期新預(yù)備，感受新學(xué)期第一堂語文課的魅力，從而產(chǎn)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的寵愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)行平安教育，提高平安和自我疼惜意識(shí)。教學(xué)過程：一、昨天回顧奇特假期1、伴隨著知了動(dòng)聽的叫聲、蟋蟀

14、有節(jié)奏的蛐蛐聲，我們度過了歡快而又奇特的假期，在這個(gè)秀麗的假期里，我想，大家確定跟大自然進(jìn)行了親熱接觸，又有了不少的收獲和感受吧？現(xiàn)在，就請同學(xué)們談?wù)勛约河∠笞钌畹囊娐労透惺馨桑?、分小組合作爭辯。3、從大家布滿歡欣的臉上，我看到了你們這個(gè)假期過得特殊快活，生活的特殊幸福，下面就請同學(xué)們跟大家進(jìn)行共享。4、全班反饋。（孩子們暢所欲言）5、假期是我們的加油站，除了休整還要充電，俗話說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀了一本好書，就像交了一位益友。下面請同學(xué)們介紹一下自己閱讀的書籍。（圖書推介）6、古詩詞是我們中華絢爛的文化珍寶，它有著豐富而深刻的內(nèi)涵，有些詩詞中還為我們呈現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)而秀麗的畫面，一個(gè)

15、個(gè)動(dòng)人而悠遠(yuǎn)的故事，我想，你們也確定背誦了不少的古詩詞，誰情愿給大家呈現(xiàn)一下自己背誦的內(nèi)容呢？（呈現(xiàn)、背誦古詩詞）二、今日-新學(xué)期新預(yù)備1、看來，你們的假期過得特殊充實(shí)，收獲滿滿，今日，我們又重新回到了生疏而秀麗的校內(nèi)，投入到快活地學(xué)習(xí)中，新學(xué)期，你對(duì)學(xué)習(xí)語文有什么新的預(yù)備呢？同桌相互說一說。2、同學(xué)們說的很精彩，期望你們能說到做到，要想成為更優(yōu)秀的孩子，還要做到以下幾點(diǎn)：（1）規(guī)范讀書和寫字姿勢，時(shí)刻記住三個(gè)一：一拳、一尺和一寸。（2）上課要帶著四件法寶：即眼不離老師、黑板和屏幕，口要大聲說話，耳學(xué)會(huì)傾聽，心跟著書中的故事體會(huì)文字美。3、既然上學(xué)了，平安就是我們大家共同面臨的問題，下面老師給

16、同學(xué)們提幾條留意事項(xiàng)：（1）在校外時(shí)，遵守交通規(guī)章，靠右行駛，不在大路上追跑打鬧。（2）按時(shí)到校，放學(xué)回家不在路上玩耍。（3）在校內(nèi)時(shí)，上下樓梯輕聲、慢步、靠右行。（4）課間活動(dòng)到操場做玩耍，不在樓道大聲喧嘩。（5）在教室里要降低說話聲音。三、明天投入到快活地學(xué)習(xí)中1、觀賞語文課本（1）你們看，老師手里這本語文書就是我們這學(xué)期的好伴侶，里面有很多好玩的小故事，有關(guān)于植物的，有動(dòng)物的，還有有名人物的，我們不僅能從書中學(xué)到很多學(xué)問，還能明白不少道理呢?。?）引導(dǎo)同學(xué)觀看封面：你看到了什么？說一說。（3）帶領(lǐng)同學(xué)看名目。說一說一共有幾個(gè)單元？指名同學(xué)讀讀文章的題目，邊讀邊訂正字音，并關(guān)懷同學(xué)進(jìn)行單元

17、歸類。光看題目你能猜到課文講的是什么故事嗎？趕快驗(yàn)證一下，你猜的故事情節(jié)是否正確。打開書，自由讀課文。2、提出期望：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我想同學(xué)們都明白其中的道理，期望你們都能做主宰時(shí)間的仆人，抓緊分分秒秒，新學(xué)期開啟新的期望，承載新的幻想，期望你們能做到：1）上課細(xì)心傾聽，課后認(rèn)真完成作業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，能在學(xué)問的海洋中自由飛行并取得豐碩的果實(shí)。2）班級(jí)是我們共同的家，良好的環(huán)境需要大家共同維護(hù)，你我同出一份力，我們就會(huì)在溫馨的大家庭里健康成長。3）同學(xué)們都是兄弟姐妹，要相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)友愛，歡快地生活在集體中。四、總結(jié)：愿同學(xué)們在扶輪學(xué)校這片寬敞的沃土上健壯成長，發(fā)揮自己的聰慧才智，

18、愿你們在2.4班這個(gè)溫存幸福的大家庭里，歡快每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！開學(xué)第一課主題教案 篇六教學(xué)目標(biāo)：1、行為習(xí)慣教育、紀(jì)律教育。2、珍愛生命、平安教育。3、“三愛教育（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國）”、“三節(jié)教育（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）”主題教育活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：把握平安學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，平安第一”的意識(shí)。教學(xué)過程：一、行為習(xí)慣教育、紀(jì)律教育：學(xué)習(xí)陽和學(xué)校同學(xué)一日常規(guī)、中同學(xué)日常行為規(guī)范、陽和學(xué)?！昂蜆贰苯逃畻l等學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度（本活動(dòng)內(nèi)容主要針對(duì)初一新生進(jìn)行）。二、校內(nèi)中存在的平安隱患。（請同學(xué)列舉一些現(xiàn)象）1、同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的平安隱患。2、同學(xué)飲食、就餐的平安隱患。3、同學(xué)交通平安隱患。4、校內(nèi)隱性損害的隱患。三、同學(xué)集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。1、上下樓梯要留意什么？不要