1、高三班主任班級工作計劃范文（精選19篇） 高三班主任班級工作計劃范文（精選19篇） 高三班主任班級工作計劃范文 篇1 新學期的工作已經開頭了。展望本學期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足?，F(xiàn)對本學期工作擬定如下計劃： 一、總體指導思想 管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，在本學期將重點放在使班集體齊心協(xié)力、團結全都、相互監(jiān)督，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規(guī)章制度，按老師要求完成各學科作業(yè)，成果有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制平安等教育，使他們

2、的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更親密的聯(lián)系，因材施教，使學生的全方面素養(yǎng)得到熬煉及進展，在本學期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。 二、增強學生的信心和自尊心 班主任在教育和教學中，常常會遇到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培育他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過激發(fā)了他們學習愛好，是使他們刻苦頑強地用功學習的最大的力氣，是對自己的信心和自尊感。學生對學習、

3、對前途產生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。我國著名的數學家蘇步青教授，講過這樣一段事；他讀小學時，由于方言難懂，又好玩，結果成果全班倒數第一。這時，同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地激勵他，耐心地開導他。學年結束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學生觀。 1、把學生當成教育的主體，充分發(fā)揮其樂觀性、制造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。 2、要敬重學生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心

4、。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的伴侶。 3、要給學生以激勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應準時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生布滿期待，關愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力最佳狀態(tài)。 作為一個班主任，不行能每日守在教室里，只有走進學生中，關心他們，了解他們，愛惜他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任

5、，也站在班主任的角度去考慮問題。 三、班主任要做六心人 1 、熱心。只有對班主任工作熱心，捧出一顆心，不帶半根草去，才能在當前班主任工作付出多、困難多、酬勞少的情況下搞好班主任工作。 2、愛心。班主任要滿腔熱忱地愛每一位學生，即使有些學生成果差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎。 3、關心。班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，準時把握每一個學生思想動態(tài)和心理，準時引導和教育，以防患于未然。 4、耐心。班主任要把握學生的心理進展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會。用

6、冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導，樂觀表揚和激勵。這樣，才能收到教育的后果。 5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應該如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。 6、信心。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要信任只要功夫深，鐵杵磨成針的

7、道理。 四、努力實現(xiàn)班級管理科學化、制度化，培育班干，樹立好班風 班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科學化、制度化。是班主任實施素養(yǎng)教育的重要內容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注意培育學生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學，要看它是否建立一個全面、和諧進展有凝聚力制造力的班集體；看它是否有利于學生德、智、體、美、勞全面進展；是否有利于培育學生個性特長；是否有利于培優(yōu)轉差等等；科學管理應該長期目標和近期目標相結合；計劃性和科學性相結合；開展活動的知識性和學生年齡相結合；班級檢查監(jiān)督和自我教育相結合。在實現(xiàn)班級管理科學化、制度化的過程中，班主任應該堅

8、持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進行素養(yǎng)教育中班主任應當一碗水端平，辦事公道，讓每一個學生都受到激勵的機會。比如在期末評比三好學生、學習樂觀分子等活動，讓不同方面，不同層次的同學受到嘉獎。也可在班級召開民主生活會，學生量化考核等要執(zhí)行優(yōu)化機制。這些有利于培育學生管理能力，形成良好的班風，有利于素養(yǎng)教育的進展，這也是班主任的工作方法。 五、做好后進生轉化工作 每個班都會有差生(指學習和思想方面)，但每個學生都有他的閃光點，班主任應當發(fā)掘長處，加以正確引導。使之發(fā)揚長處，改正缺點。在引導他們的時候方法要正確,如：遇到上課常常打瞌睡的學生,不妨給他開個笑話,你是不是特困生等等,多點激勵,多點

9、贊揚,給他足夠的信心和自尊心、讓他漸漸感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學習有樂趣。每個學生都有他的閃光點，只要班主任擅長發(fā)掘，細微觀察，加以引導，一定會使差生轉化過來，成為用人才。 總之，班主任工作是一個較復雜的工作，它牽涉的面廣、點多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體、不同的學生個體實施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時科學地將各種方法并用才會有收效。以上就是本人這學期的班主任工作計劃，如有不妥，望指出改進! 高三班主任班級工作計劃范文 篇2 時間過得飛速，轉眼間高中生活只剩下了最后最關鍵的一年，高三班主任工作計劃。所謂一年打基礎，兩年

10、成規(guī)范，三年出成果，高三努力拼搏之后，應該是到了出成果的時候，毋庸質疑。高三最重要的任務就是使學習成果有所突破，在高考的時候能交出一份滿意的答卷。以下是我班在高三學年的工作計劃： 一、指導思想： 在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培育學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好打算。 二、主要工作： 1、全面做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理等方面做好打算，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。 2、專心上好班會課，做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動

11、學生學習的樂觀性，培育學生良好的品行、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。 3、執(zhí)行學生班主任輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格掌握自修課紀律。協(xié)作開展學校的各項活動，給學生提供展現(xiàn)平臺，使人人有機會實現(xiàn)自我價值。 4、持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育，培育學生的責任意識。同時，建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。 5、關注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，準時了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。 6、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。確定好優(yōu)生的培育目標和差生的轉化目標。同時，通過月考及質量監(jiān)控考試，準時

12、進行教育教學分析、思考與總結，合理調整教學策略，提高上課效率。 7、多與家長溝通。定期召開家長會，通報學生在校各方面表現(xiàn)。對家長會有嚴格的請假制度。同時，樹立平安意識，遇到特殊情況能準時與家長聯(lián)系。 三、詳細措施： 1、溫馨的布滿激情的教室能給同學營造一個良好的學習生活環(huán)境，在花費了一番心思后，教室環(huán)境煥然一新。班級口號把握今日收獲明天時刻鼓舞著大家。 2、高三班級成果的提高需要同學的努力和老師的協(xié)助協(xié)作，那么各科課代表就需做好橋梁工作，準時與任課老師溝通，反映同學們存在的問題，同時也要第一時間傳達老師的意圖和想法，做到師生溝通的快捷正確。 3、營造良好的學習氛圍是高三拼搏必不行少的條件之一，

13、早自修午自修都必須做到全身心投入，老師里無嘈雜聲而上課時更是應做到全神貫注，主動協(xié)作老師，開動腦筋，樂觀思維。 4、加強班級管理建設，即在緊張的學習同時，各項班級的基本工作照舊將有條不紊的進行，遵守學校的規(guī)章制度，熱愛勞動，把學校、班級當作是自己的家。 我們班是一個團結、互助、進取向上的集體，信任我們高三(9)班在學校領導的關心下，在班主任老師的管理下，在任課老師的教育下，在同學的努力下，在高中的最后一年里譜寫出絢麗的篇章! 高三班主任班級工作計劃范文 篇3 今年，學校安排我任理科高三(5)班的班主任。根據以往幾年的帶班工作閱歷，我對高三班級管理工作做了安排。跟據高三班級不同時間段的學生特點劃

14、分為四個階段的，每個階段有不同的工作側重點。兩條線指每一個階段都應該貫穿兩條基本工作線：思想教育和學習指導。下面分別進行闡述。 第一階段(開學至期中)學生特點：學生剛升入高三，內心有沖動，有熱忱，有強烈的成功欲望，同時又有些畏懼，擔心吃不了高強度學習的苦，承受不了高考所帶來的壓力。這是剛升入高三班級學生的普遍心理。工作思路： 1、入軌教育。 班主任工作的起點要低，通過多種方式幫助學生盡快適應高三生活，否則學生會感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像對待剛進入高中的學生樣，從入門抓起，從細節(jié)抓起，講清晰每一個學習、生活環(huán)節(jié)。 2、理想教育。 高三的學習與升學直接相關，因此要充分利用好班會和課下的

15、談心，做好學生的思想工作，幫助他們樹立遠大理想。理想高遠，才能有長期的動力。這一時期的理想要高、要大，哪怕空一些也沒有關系，關鍵是要和學生剛升入高三時的豪情萬丈相映成輝。 3、生活紀律教育。 生活紀律方面要強化高一、高二時形成的一日生活制度。進入高三后，學生往往會產生一些錯誤熟悉，如認為只要能把學習抓上去，其他的都可以不管不顧。假如不扭轉這些錯誤熟悉，就會影響到班級工作的順利開展，最終也會影響到學生的學習效果。班主任應該讓學生熟悉到，高考是一個系統(tǒng)工程，成功的獲得是意志力、應變能力、身體素養(yǎng)等多方面因素綜合作用的結果。因此，班級管理中對學生生活紀律的要求，不但不能放松，還要比高一、高二時加強。

16、 4、學法指導。 高三生活的第一個階段，各科都要講授新知識，這時，學法指導方面應重點講解如何更好地把握新知識，協(xié)助各科老師完成好教學任務。 第二階段(期中至期末)學生特點：經過半個學期的學習，學生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試，有些學生的成果不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產生放棄的念頭；而大多數學生的成果在進步，上大學的愿望越來越強烈，學習更加努力、刻苦。這時班中會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。工作思路： 1、責任教育。 班主任要使學生真正熟悉到，學習不僅關系到個人的前途，更關乎父母的期望、老師的囑托、學校的榮譽和作為社會公民的義務。只要道理講得透，學生一定會被感動并受到鼓舞，也會明白自己肩負的

17、責任。 2、心理調節(jié)。 (1)用榜樣的力氣激勵學生。利用班會等活動講一些平凡人歷經坎坷、堅持不懈，最終達成愿望的故事。班主任自身或以往所教學生的實例往往最有勸說力。 (2)指導學生調整目標。組織學生討論分析自己剛入高三時的目標與現(xiàn)實的差距，再進行調整，以切合自己目前的學習狀況。 (3)引導學生正確熟悉困難。面對學習過程中出現(xiàn)的種種困難和學生可能會出現(xiàn)的情緒問題，班主任可選擇一些勵志的格言，如孟子中天將降大任于斯人。增益其所不能等，統(tǒng)一貼在學生的課桌上作為座右銘，或以醒目的字關愛在教室的墻壁上，進行耐挫折、抗挫折教育。 (4)引領學生學會快樂學習。比如可借用魏書生的方法教育學生快樂學習，使學生做

18、到知學好學和樂學的有機統(tǒng)一。 3、學法指導。 期中考試后，各科基本上都進入了復習階段我校高三都是三輪復習第一輪是對高三知識的復習，內容比較貼近高考，因此難度比授新課更大。班主任可在班會課上以自己所任學科為例，對第一輪復習的特點、要點等進行歸納并細致講解，同時在學法上給予指導。假如對其他學科了解不夠，班主任還要和科任老師協(xié)調好講解的時間和方式。 第三階段(寒假至模擬考)學生特點：經歷了高三剛入學時的豪情萬丈到期中考試以后的低落與崛起，寒假之后，學生會真切地感受到高考的接近，多數學生都有放手一搏的打算。這時學生的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴格。工作思路： 1、親情教育。 可利用寒假進行親情教育，

19、增強學生努力學習、報答父母的決心和信心。開學后要準時與家長溝通，了解學生在假期中的表現(xiàn)，并就家長在學生備考階段應起的作用、應留意的問題等，進行一些必要的指導。 2、心理調節(jié)。 要繼續(xù)重視學生心理狀態(tài)的觀察與調整，可重點進行耐挫折教育。寒假過后，模擬考試的密度加大，學生成果的起伏也會增加，對此，一方面要準時矯正學生對考試意義和目的的不正確熟悉；另一方面可有意識地加大試題的難度，使學生適當受挫，以熬煉他們的耐挫力和意志力。 3、分類指導。 班級工作與學法指導上要留意將班會與分類推動相結合。在班會上講一些普遍性問題，在分類推動工作中解決個別的、幾個人的或是某一類學生的問題。尤其要留意做好尖子生和潛能

20、生的思想工作。 第四階段(模擬考至高考)學生特點：接近高考，大多數學生會更加努力學習，樂觀備戰(zhàn)。但是，有一部分學生會認為成功在握而有所放松，也有一部分學生可能感到升學無望而放棄努力，把時間精力轉向交友等事情上。此外，因面臨畢業(yè)，即將分別，照相、寫紀念冊等各種事情相繼出現(xiàn)，所以，這一階段班主任的工作會變得與高三開頭時一樣繁瑣。工作思路： 1、強化紀律意識。 要明確地告知學生：只要還沒有離開學校，就仍是學校的學生，就應該遵守紀律，做好學生應該做的一切。同時，仍然要嚴格要求學生，對任何一例違紀事件，都要專心對待、嚴格處理，以保證在最后階段任何一個學生都不會出現(xiàn)意外事件。 2、尊師愛校教育。 學校是學

21、生生活了三年的地方，留下了他們奮斗的足跡，灑下了他們努力的汗水學生畢業(yè)前夕，班主任應至少召開一次以尊師愛校為主題的班會，目的是使學生通過討論，對學校的老師以及多年來為他們的學習和生活服務的其他教職工的工作有一個總體熟悉，從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。 3、學法指導。 一模之后，學法指導應該重點放在考試能力的培育上。班主任可結合學校組織的規(guī)模較大的考試，重點講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調整，小到草稿紙的使用，細到每一個環(huán)節(jié)，都要仔細講解，力求讓每一位學生都做好最充分的打算，能夠在考試中應對自如。 4、自信教育。 心理狀態(tài)的調整，特殊是自信心的樹立，是這一時期工作中最重要的內容。要使學生信任自

22、己，同時又要保持一顆平常心，自信而從容不迫地迎接最后的考試。 高三班級對學生來說是中學學習生活的終點，又是跨入新生活的起點。做高三班主任是一次苦旅，但也是一個收獲的時期。高三班主任既肩負著協(xié)助學生順利完成鯉魚跳龍門的重任，又背負著學校領導和廣闊家長的殷切囑托，同時還擔負著整個社會的高度期望和關注。為了更好地完成高三班主任這一光榮而又艱苦的使命，在班級管理中，除了全身心投入工作，更重要的是講求科學的工作方式和有效的工作方法。 高三班主任班級工作計劃范文 篇4 新學年高三(1)班，看著他們稚氣的臉上洋溢的朝氣，讓我對這一學期布滿了希望。立足于前二年的實際情況，結合今年的要求，本學期高三(1)班的工

23、作重心：溝通，溝通，互助，學習。在狠抓良好班風、學風的形成的基礎上，通過正確引導和師生的共同努力形成一個優(yōu)秀班級。 一、班級基本情況 20 xx屆高三(1)班共有63位同學，其中男生38人，女生25人。 二、班級工作目標 20 xx屆我校高考取得了重大突破，尤其是12屆高三(1)班取得的優(yōu)異高考成果，雖然讓我感到壓力很大，但我堅信努力可以制造奇跡。本學期的工作目標是努力讓學生學會做人、學會求知、學會生活、學會制造。進而營造具有良好的班風、學風的優(yōu)秀班級，帶動全體同學共同進步。 三、本學期的詳細工作舉措 培育學生的集體榮譽感 本學期著重加強對學生的集體榮譽感的教育。學期初，在班級以板報的形式，再

24、次明確了班級目標即溝通，溝通，互助，學習。并且在班會中，強化這一意識。強化學生的集體意識，對學生提出一定的要求，使之行為符合班級要求。 打算開學之初，除了專心做好一些常規(guī)工作外，利用班會時間，向新進班的同學表示歡迎，同時提出一些詳細的要求，嚴明班級的各項紀律要求，對前二年的工作中取得的成果進行回顧和總結，增強學生的集體榮譽感，使班級形成強大的凝聚力。對學生進行集體主義教育，讓班級每個學生都能感受到來自集體的約束力氣，熱愛自己的班級，維護班級的榮譽，使班級成為一個洋溢著集體主義平坦又布滿進取精神的富有個性班集體。 力爭在班級中形成深厚的學習氣氛 為了緊張的高三學習更加有序，本學期著重抓學習習慣、

25、學習品質的養(yǎng)成，嚴謹專心的考風考紀的養(yǎng)成。通過多種途徑，對學生進行學習習慣的培育和學習目標的形成的教育和指導。使的學生樂學、愛學，有一種自主的學習動力，并能持之以恒。在班級里開展幫教活動，使學生有一個促使他們上進的力氣源泉。多與學習上有困難的學生溝通，給予他們適時的指導，使學生更好的把握學習方法，提高學習效率，進而全班同學共同進步。 此外，本學期繼續(xù)推行競賽及月考嘉獎政策，對在省市級學科競賽中取得優(yōu)異成果的同學。對于在月考中，總分、單科取得優(yōu)異成果，以及在連續(xù)二次月考中，成果有很大突破的同學進行表彰和嘉獎。以便激勵學生能不斷進步，不斷超越自我，進而在班內形成深厚的學習氛圍。 對學生學習心理調整

26、的指導和教育 高三，學生整天面對繁重學習任務，假如不能夠很好地進行調節(jié)，勢必會給學生帶來嚴重的心理壓力，降低學習效率。因此，要在日常工作中，對于學生如何調節(jié)學習心態(tài)，進行耐心細致的指導，虛心向同行學習，初步打算在本學期，邀請我校心理學專家何順老師，在我班進行一次心理學專題講座。 加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。 繼續(xù)培育班干部的服務意識、奉獻精神和管理意識，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。詳細做到： 定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想教育活動，培育班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其

27、更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。 分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。 豐富學生課余生活 高三的學習是緊張勞碌的，為使學生樂學愛學，樂觀參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培育。號召學生利用課余時間加強身體熬煉，為高三緊張的學習做好身體上的打算。 四、本學期工作周計劃： 7月2日8日：暑期補課平安、紀律教育。 7月9日15日：高三復習指導，和科任老師溝通給學生學法指導。 7月16日22日：深入開展兩談工作，幫學生樹立學習信心。 8月6日12日：高三目標教育，激發(fā)學生斗志。 8月13日19日：請

28、優(yōu)秀學生給學生介紹成功閱歷。 8月20日26日：組織學生復習迎接高三班級的第一次段考。 高三班主任班級工作計劃范文 篇5 本學期，我擔任高三(七)班班主任，高三(七)八九三個班語文課，一切都從零開頭，有是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成果。 一、班級管理中，用制度說話。 1、執(zhí)行獎罰制度，加強紀律約束。 對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，執(zhí)行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以嘉獎。 2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。 由班長到值周班長到一般學生，準時反饋班級紀律情況，并執(zhí)行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

29、3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。 由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。 二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。 1、親密關注學生思想動向。 人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要親密關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生準時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要準時講教心理 詢問室老師，做好心理調節(jié)器整工作。 2、引進競爭機制。 針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)

30、突破。 三、日常生活中，解決學生實際困難。 1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。 2、落實家訪，了解學生生活實際。 高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。 一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。 高三班主任班級工作計劃范文 篇6 我還記得我在上高中時的情景。沒想到現(xiàn)在我回

31、到學校已經成為一名高中老師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉眼之間就過去了，沒有時間回味。 來到高中教學，我僅僅是一名老師，還是一名高中班主任，資格尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我信任學校領導是對我的器重，我的學生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特殊制定本學期工作計劃： 班級情況： 1、班風尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差。 2、班級總體紀律情況較好，活動較為樂觀，在軍訓期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評。 3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺。 4、部分學生還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生

32、生活表現(xiàn)有些懶散。 工作內容： 1、對于以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育。 2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定。 3、每日下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現(xiàn)象進行教育。 4、協(xié)作近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。 工作目的： 盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來。 工作措施： 建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，協(xié)作班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。 詳細安排(周

33、次、內容、完成情況) 第一到第四面： 1、完成情況較好，把握班級大體情況，周末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班干基本熟識。 2、和學生熟悉并建立良好的關系，基本把握班級的情況和主要問題； 3、發(fā)放晚自習紀律調查表，根據調查情況制定晚自習紀律的規(guī)定； 4、召開班干會議，對班干的分工和職責進行指示。 第五到第九周： 1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等； 2、編排詳細的值日生表，監(jiān)督他們完成值日； 3、協(xié)作課任老師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作。 完成情況較好，與全班同學都已經充分熟悉，對班級情況進一步了解，晚自習新紀律開頭執(zhí)行，學生較為遵守。男生宿舍內務較差，女生情況較好

34、。 第十到十三周： 1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調，相互協(xié)作； 2、重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導； 3、做好月考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒。 基本完成全部工作任務，與生活老師、課任老師溝通順利，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解，能夠協(xié)作他們的詳細情況進行教育和輔導。 第十四到十七周周： 工作完成較好。 第十八周到二十周： 1、加強監(jiān)督，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒，維持嚴謹的學習風氣，使其盡快投入進學習活動中； 2、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結，對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論，制定本學期

35、余下時間的學習計劃； 3、進行校運會前的訓練、動員活動，激勵學生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓練。 圓滿完成任務，學生很快從長假的放松中調整過來，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標。 第二十周到二十二周： 1、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的詳細任務； 2、做好班主任的交接工作，為離校做好打算。 本學期我的工作任務并不是很重，由于我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時間來幫助學生漸漸的適應高中學習生活，我信任憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。 只要努力，那么就會成功! 高三班主任班級工作計劃范文 篇7 班級管理要科學化，育人工作要高效化，

36、這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要熟悉到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。特制訂班主任工作計劃如下： 一、思想情況 1、家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學生在學校的表現(xiàn)上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學生在家也養(yǎng)成良好的學習習慣。 2、長期的溝通了解本班的部分學

37、生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能掌握自己，上課時愛隨便說話、借話或做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。首先要我調整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，布滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，削減沖動。多與學生私下談心溝通，珍惜學生對自己的依靠。 二、工作目標 1、爭取期末被評為先進班級體。 2、全班團結全都，遵守學校規(guī)章制度。 3、形成勤奮好學，樂觀向上的班風，學習成果有明顯進步。 4、差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。 三、主要工作 1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。 2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到化組

38、合，均衡力氣，建立幫扶。 3、準時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。 4、準時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。 5、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增強集體凝聚力。 6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。 7、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和樂觀上進的學習自覺性。 8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的

39、意見，準時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。 9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和制造力。 10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。 11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。 12、嘗試實施班干部輪換制度。 13、提倡在班級工作和學習中大力執(zhí)行中學生一日常規(guī)活動，培育競爭意識，開發(fā)制造力。 14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和任意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。 15、力加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。 16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求

40、每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。 17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。 總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。 高三班主任班級工作計劃范文 篇8 1、指導思想 本學期高二班級組將在學校的統(tǒng)一領導下，以“團結協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全班級老師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程管理，向管理要質量，加強班級組老師的師資隊伍建設，切實提高老師隊伍素養(yǎng)，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學質量以樂觀提升德育內涵為抓手，繼續(xù)狠抓學生的行為習慣和

41、學習習慣，結合高二班級教育教學的實際情況，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的班級教風和學風，提高本班級組老師的教育、教學水平，為進入高三打好思想和學習基礎。 2、工作策略 2.1工作重點 2.1.1、狠抓教學的常規(guī)管理，向管理要質量，以質量樹形象。專心總結近兩年來課程改革時間過程中的閱歷和教訓，樂觀探究素養(yǎng)教育的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學質量。 2.1.2、抓住教學的基本環(huán)節(jié)，從備課、講課、作業(yè)批改、自習輔導、教學評價等方面，對老師進行檢查和指導。一方面可規(guī)范老師的工作行為，另一方面可培育學生良好的學習和生活習慣。 2.1.3、引導學生合理安排各科的學習時間培育他們的

42、學習自主性。本學期主抓作業(yè)完成和考試質量，促進學生有序、高效的學習利用班會的時間可進行學習方法溝通活動，多吸取優(yōu)秀同學的學習閱歷同時讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習能力。 2.1.4、啟動“培優(yōu)補差”工程，執(zhí)行任課老師導師制。 2.1.5、協(xié)作學校搞好期中考試、學業(yè)水平測試兩次大規(guī)?？荚嚭驮驴脊ぷ?，準時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成果指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎上都長足進步和進展，確保教育教學提升。 2.1.6、狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對于考試舞弊學生給予嚴懲。 2.2詳細工作策略 2.2.1、老師管理工作 (1)明確目標，增強責任感

43、。全班級老師必須明確班級工作目標，并將其落實到自己平時的教育教學工作中去，真正收到實效。 (2)本學期班級組將加強對老師教學常規(guī)的檢查和考核工作，包括平時的備課、上課、批改、輔導、考試等等。 (3)做好本學期學業(yè)水平測試的打算工作。 (4)激勵老師進行教學討論，促進老師把新課程的要求落實到平時的教學工作中。 (5)重點抓好備課組建設。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統(tǒng)一進度，確定重點和難點，探究教法，統(tǒng)一教案和學案，精選一課一練和訓練的習題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平時各備課組要隨時隨地商討教學中出現(xiàn)的新問題，進行教學反思，發(fā)現(xiàn)教學工作中存在的問題，準時進行跟蹤改進，切實提高教學效率。 (6)

44、教學工作中抓好各項工作，提高教學質量。 2.2.2、學生管理工作 (1)繼續(xù)抓好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順利完成學習任務和學生健康成長的前提條件。 (2)狠抓“勤奮、踏實、力求爭先”的學風教育，使班級內形成競爭向上、你追我趕的氛圍。 (3)加強學生的思想教育。班主任做學生的思想教育工作。引導學生合理安排各科的學習時間培育他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培育，相互合作，共同提高。 (4)注意儀容儀表、規(guī)范個人行為教育。班級通過嚴查共管的方式，一方面由班主任組織學生學習有關學生行為規(guī)范的詳細要求，另一方面讓學生和班級自查，使學生在今后的學習生活

45、中逐步有意識地約束自己的言行，培育學生優(yōu)秀的道德質量和自我教育能力。 (5)理想前途教育。高二班級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想教育尤為重要。班級以班會為主管道，開展理想前途教育，讓每一個學生設定成才目標，并制定實現(xiàn)目標的切實計劃。 (6)加強對學生干部的培育。培育一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。 (7)各班加強平安教育工作，特殊是重大平安事故的發(fā)生，提高學生的防范意識。班級堅持點名制度，堅持班主任必須跟班，班級組成員巡查的制度。 2.2.3、班主任工作 加強班主任隊伍建設，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德

46、育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任行動有方向，考核有依據。 (1)班主任老師要專心詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。 (2)面對全體學生，對不同類型的學生，提出不同的教育目標與要求。全體老師實行不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現(xiàn)因材施教，使全體學生都有收獲和提高，都布滿希望。 (3)班主任要繼續(xù)做好校園內禁用手機的工作，對屢教不改的學生一定要辦好學習 班。 (4)班主任每日要檢查本班學生出勤、衛(wèi)生等情況，對于遲到學生各班要查明原因，作好記載。 (5)建立班主任與任課老師溝通機制，準時把握本班課堂情況和學習效果，進而合作加

47、以改進，形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系。 (6)建立家校溝通合作機制，與家長進行準時溝通，更好地教育學生，使每一位學生更好地成才。 2.2.4、主動熱忱、樂觀協(xié)作其它方面工作 (1)樂觀協(xié)作學校政教處、團委、學生會、總務處的工作，搞好學校各項工作。樂觀組織班級學生參加學校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成果。 (2)加強學生的生活管理，特殊是關心住校生的思想、生活情況，準時了解發(fā)現(xiàn)問題，與宿舍管理員等準時解決，使學生身心愉快地投入學習。 (3)協(xié)作教務處，做好班級的學科教學活動，以拓寬學生的知識面，培育愛好、愛好，培育和訓練學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推動各方面素養(yǎng)的提高。 3、工作

48、詳細日程 九月份： 1、暑期老師分工等開學籌備工作，加強新班級監(jiān)督管理。 2、協(xié)作政教處對學生進行入學教育。 3、班級組及班主任工作會議，落實本學期班級組初期工作安排。 4、高二班級新學期老師會。 十月份： 1、進行第一次月考及考試總結分析，班主任會議，分析、溝通、學習。 2、協(xié)作校團委進行籃球賽。 3、備課組長會議，班級的培優(yōu)計劃及措施，發(fā)掘具有學習潛力的學生。 4、樂觀協(xié)作學校其他部門的各項工作。 十一月份： 1、各學科期中考試及期中考試表彰會。 2、班級部分學生座談會。 3、召開班主任會議，分析和溝通各班情況，商談對策。 4、樂觀協(xié)作學校其他部門的各項工作。 十二月份： 1、檢查各備課組

49、集體備課落實情況。 2、第3次月考及考試成果統(tǒng)計分析。 3、完成期中教學評價 4、樂觀協(xié)作學校其他部門的各項工作。 元月份： 1、平安紀律教育。 2、期末考試動員及組織期末考試。 3、期末各項數據的上報。 4、完成教學評價及科任老師考評。 5、樂觀協(xié)作學校其他部門的各項工作。 高三班主任班級工作計劃范文 篇9 一、 指導思想： 專心貫徹學校提出的成材先成人德育首位思想，細化鐵紀柔情的嚴格管理思路，把自主管理、自我教育落實到位，堅持嚴格、明理、激勵、進展管理理念，針對初二英才班的實際特點，班級將以自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學十字為班級文化建設核心，注意習慣培育，做人教育，嚴格管理，先穩(wěn)定后建制，

50、先德育后智育，爭取一個月班委建制，兩個月管理入軌，三個月出成果，把初二(6)班打造為各個領域的班級排頭兵，彰顯班級特色。 二、 班級管理措施： 1、管理思想：以民主自我管理為核心，放手發(fā)動學生，充分調動班級成員的管理樂觀性，人人有機會做管理，人人有機會參加管理，把班主任一單一的管理模式轉變成班級全員自我管理的模式。 2、班委會管理方面。 A:班委會組建方案：由于班級成員由七個老生班和插班生組成，各個班級的管理各具特色，每個入選人員都是成果上優(yōu)秀的，但在管理上閱歷不足，或帶有原班管理特色，為締造一支精英管理團隊，在班委會組建上從穩(wěn)，從嚴。把班級45人分為4個大組，分別組建4套臨時班委會，每組工作

51、一周，根據自己的實際情況自主分工，由班主任逐一培上崗，最終在九月中旬民主投票選取正式班委會。 B:班干部管理制度：班委會建立必須透明、民主，候選人資格如下：a、有崇高的理想，道德品質優(yōu)秀，無違紀現(xiàn)象，并有較高的自律能力。b、立志于提高自己領袖能力，有較高服務意識。c、學習刻苦，踏實專心，主課(語、數、外、物)總成果在班級名列前35名(含第35名)，班級前70名(含第70名)(注：班級樓長、舍長、課代表候選資格同上)。 C：班委會改選制度：a、班委會成員在動態(tài)管理中，有被一票拒絕制，凡違犯七條禁令者自動離職。b、期中、期末成果不符合資格的經班委會批準后離職。c、每月進行班委會民主滿意度調查，滿意

52、度低于35%的班干部，停職反思，滿意度累計2個月低于35%的自動離職。d、每學期進行重組，原則上保留原班委會，但對于那些工作沒熱忱無方法，群眾意見大的班干部，經班委會全體討論，全民重新競選，班委會成員的職位可以做微整。(注：個別職位假如沒有合適人選，可由原班委會人員代理，一有合適人員立即更換，代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽)e、民主監(jiān)督委員會成員每日、每周都有代表群眾利益向班主任舉報班干部失職、瀆職的現(xiàn)象，班主任有義務第一時間調查核實舉報事件，并做出處理意見，公示全班。 D:班干部嘉獎機制：班干部是班級前進的主力軍，是精英代表的團隊，更是班魂的依托。為激勵那些有領導風范，大公無私奉獻

53、集體的優(yōu)秀人員，在嘉獎機制上，班級一切榮譽以及優(yōu)先權都會不同程度傾斜班干部，原則上最高榮譽不重合。 3、一日常規(guī)方面 A、人人有事做，事事有人做。把班級各處管理維護分工到人，負責人要每日進行維護，每日由團委組織檢查、抽檢評定，對不負責、瀆職人員可以調改與懲罰。 B、一日常規(guī)程序化，由班委會成員各負其職，固定時間，固定事件，固定責任人，固定檢查人員。每日夕會由班長主持，對每日常規(guī)進行、反饋、評定、獎罰。獎罰制度詳細由各部長制定，民主監(jiān)督委員會通過即可。 C、每周三設為無班主任管理日，由班委會、團委、民主監(jiān)督委員會三權互幫互助，監(jiān)督督促，共同完成班級獨立運轉的各項事物，班主任不行以越權，但到位不說

54、話，讓學生成為真正的管理主人(特管理大事故除外)。 4、主題班會設計 周 次 主題班會主題 第三周8.108.16 我愛我家迎新建班班會 第四面8.178.23 軍訓帶給了我 第五周8.248.30 如何處理好與同學的關系?(第一組臨時班委會主持) 第六周8.319.6 我們的集體還缺少什么?班級文化建設及各項細節(jié)提升(第二組臨時班委會主持) 第七周9.79.13 老師，您辛苦了!老師節(jié)感恩活動(第三組臨時班委主持) 第八周9.149.20 如何提高學習效率第一次月考動員大會(第四組班委會組織) 第九周9.219.27 信任自己，創(chuàng)作奇跡!班委會競選及月考表彰分析會(班主任主持) 第十周9.2

55、810.4 國慶節(jié)放假 第十一周10.510.11 規(guī)范與自我管理紀律學習 第十二周10.1210.18 遠離早戀的誘惑青春期系列教育之一 第十三周10.1910.25 迎期中，我打算好了!期中考試動員大會 第十四面10.2611.1 期中考試紀律與考務會(班主任主持)期中考試(10.27-28)初一二家長會(10.31) 第十五周11.211.8 期中總結班會(班主任主持) 第十六周11.911.15 厭學與樂學 第十七周11.1611.22 自控自律，讓我們的中學時代更美妙!青春期系列教育之二 第十八周11.2311.29 讓汗水化為成果月考動員大會 第十九周11.3012.6 初中月考(

56、11.30)初中月假(12.5-12.7) 第二十周12.712.13 月考表彰與分析會(班主任主持) 第二十一周12.1412.20 我們并不叛逆!青春期系列教育之三 第二十二周12.2112.27 我們長大了!迎元旦晚會 第二十三周12.281.3(1.3臘八) 元旦晚會(12.30)元旦假(12.31午-1.2午) 第二十四面1.41.10 期末考試動員大會 第二十五周1.111.17(農歷臘月廿二) 期末考試(1.13)寒假(1.16) 三、 班級學風建設 1、重建學習小組，兵教兵，帶動全體同學進步。第一次月考后，根據主成果，把班級分為4人一小組，共11個小組。每個小組有一名班級前11

57、名的學生，一名班干部，根據性別和個性以及各科優(yōu)劣等實際情況編組。 2、單科、月考、大型考試均對各學習小組進行考評，評出優(yōu)秀小組若干，只有進入優(yōu)秀學習小組的班干部和人員才會有機會獲得優(yōu)秀班干部或三好學生榮譽。各小組動態(tài)管理，執(zhí)行提升制度。 3、定期開展學習方法溝通大會，通過溝通與一幫一結對子活動提高班級總成果，不讓一個人掉隊，人人進步。 4、強化課堂、自習、早操前、入班后等時間的紀律，尤其是課堂、自習紀律，從嚴處理，對待擾亂課堂、自習紀律，卻屢教不改者，決不袒護，2次后報請學生處處理，直至勸退，目的是保護想學習同學的切身利益。 5、嚴懲抄襲作業(yè)、考試作弊行為，一旦發(fā)現(xiàn)根據學校七條禁令處理，英才班

58、從中處分。對待作業(yè)不專心、屢次不準時或不上交作業(yè)者，給予累計處理，詳細內容另附。 6、樹立班級學習標兵，樹正氣，打擊歪風邪氣，尤其是有害班級團結穩(wěn)定、有害班級學習秩序的違紀現(xiàn)象，不姑息，不袒護，從嚴、從重處理。發(fā)動監(jiān)督機制的功能，大膽揭發(fā)，讓初二(6)真正成為有特色，樂觀、模范、團結、進步的團隊。 高三班主任班級工作計劃范文 篇10 一 、班級管理總的指導思想 以學校和高二班級級部的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足士氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)進展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，把握教育強市的機遇，樂觀推動教育教學的改革，全面實施以培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素

59、養(yǎng)教育，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結新閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如敬重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習樂觀性，培育學生把握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從高一向高二的過渡。并為順利升入高三打下良好的基礎。 二、全班情況分析 本班現(xiàn)有45人，男生27人，女生18人。整體而言，作為高二理傾班學生生源素養(yǎng)較差。在管理方面相對很難但是不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成果上，簡潔的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，更應該在學習方面有所提高和突破通過一周來

60、的觀察，我看到個別學生的習慣和自覺性還是不夠好，有待以后提高。 三 、奮斗目標 1、教風端正，班風、學風、考風優(yōu)良。 2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成。 3、牢固樹立守紀光榮，違紀恥辱的紀律意識。 4、建立目標管理體系，為學生學歷評價體系。 5、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。 四、 工作重點和措施 (一).樂觀加強班風建設，營造良好的學習環(huán)境。 一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造樂觀上進、公平和諧、團結進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手： (1)制定班規(guī)民約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。 (2)布置教室環(huán)