1、聲樂演唱課程教學(xué)大綱課程名稱：聲樂演唱英文名稱：Vocal arts課程編碼：x3120008學(xué) 時(shí) 數(shù)：144其中實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)：72 課外學(xué)時(shí)數(shù)：0學(xué) 分 數(shù)：9.0適用專業(yè)：音樂表演專業(yè)一、課程簡介聲樂表演音樂表演專業(yè)的專業(yè)課。課程內(nèi)容包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩部分，其中理論教學(xué)主要講述聲樂演唱的發(fā)聲原理、發(fā)聲技巧、歌唱要素、歌曲處理的基本原則、聲部的劃分等。實(shí)踐教學(xué)是通過演唱具體聲樂作品，教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)、師生討論互動(dòng)等形式，加深理論教學(xué)中知識點(diǎn)的理解和運(yùn)用。通過聲樂表演課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握聲樂演唱的專業(yè)知識與技能，學(xué)會(huì)理解與感受音樂，演唱時(shí)能準(zhǔn)確的把握和表現(xiàn)作品的內(nèi)容和風(fēng)格，同時(shí)，在

2、教學(xué)中還加入了大量的教師范唱、學(xué)生模唱、舞臺表演和師生討論等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣不僅能提高學(xué)生的聲樂演唱能力，拓展專業(yè)視野,同時(shí)也能極大的提升學(xué)生的藝術(shù)審美能力和鑒別能力，從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)，有效的開發(fā)學(xué)生的潛在能力。課程目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系表課程目標(biāo)畢業(yè)要求1.通過本課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、實(shí)事求是的人生態(tài)度，提升學(xué)生文化素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生對美的感悟和理解，使之建立正確的藝術(shù)審美觀及正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，履行音樂工作者的職業(yè)道德規(guī)范；支撐畢業(yè)要求第1點(diǎn):政治素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范：具有高水平文化素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，熱愛社會(huì)主義祖國；熱愛人民；擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)確掌握國家文化藝

3、術(shù)事業(yè)發(fā)展的方針和政策，擁有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。能夠在音樂表演、音樂教學(xué)、社會(huì)藝術(shù)服務(wù)和藝術(shù)管理等方面的實(shí)踐中遵守音樂工作者職業(yè)道德和規(guī)范，履行職責(zé)。2.過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握聲樂演唱的基本原理和技巧，實(shí)現(xiàn)以聲樂表演為主線擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)視野，拓展本課程與其他相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系；支撐畢業(yè)要求第4點(diǎn):社會(huì)藝術(shù)服務(wù)與藝術(shù)管理能力：能夠在社會(huì)音樂機(jī)構(gòu)、群眾日常音樂文化生活場所、社區(qū)、社團(tuán)從事音樂表演、教學(xué)或組織管理工作。3. 通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握聲樂演唱的專業(yè)知識與技能，學(xué)會(huì)理解與感受音樂，能準(zhǔn)確的表現(xiàn)作品的內(nèi)容和風(fēng)格，高質(zhì)量的演唱不同風(fēng)格的聲樂作品并具有較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和舞臺表演能力，

4、能夠勝任獨(dú)唱、合唱或其他合作形式的音樂表演工作；支撐畢業(yè)要求第2點(diǎn):音樂表演能力：具有高水平的音樂表演能力，既能夠擔(dān)任獨(dú)唱演員，也能夠以合唱、合作形式從事音樂表演。4.通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具備聲樂教學(xué)的基本能力，以適應(yīng)未來多元化的市場就業(yè)需求，在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生對本專業(yè)前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)的探索精神，發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；支撐畢業(yè)要求第3點(diǎn): 音樂教學(xué)能力：能夠運(yùn)用扎實(shí)的音樂表演專業(yè)知識和表演技能，在各級各類學(xué)校、群藝館、文化宮等單位勝任藝術(shù)教育教學(xué)工作。支撐畢業(yè)要求第5點(diǎn):創(chuàng)新能力：懂得音樂表演的社會(huì)價(jià)值，能夠從音樂表演的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)社會(huì)文化事業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律，具有利用規(guī)律、提出問題

5、、創(chuàng)新思維、解決問題的能力。5通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識、集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神，以便更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識。支撐畢業(yè)要求第6點(diǎn):團(tuán)隊(duì)合作能力：具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠以合作身份在本行業(yè)或多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，能夠與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作共同達(dá)成工作目標(biāo)。支撐畢業(yè)要求第7點(diǎn):終身學(xué)習(xí)能力：能夠在社會(huì)發(fā)展的大背景下，認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)具備自主學(xué)習(xí)和不斷學(xué)習(xí)的能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容、基本要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）教學(xué)內(nèi)容1.一年級教學(xué)曲目（1）中國歌曲搖籃曲 思鄉(xiāng)曲 鐵蹄下的歌女 故鄉(xiāng)的小路 燕子 月之故鄉(xiāng) 美麗的孔雀河 珊瑚頌繡紅旗 日月和星辰

6、 金風(fēng)吹來的時(shí)候 紅梅贊 邊疆的泉水清又純 三十里鋪 鼓浪嶼之波 槐花海 大紅棗兒甜又香 枉凝眉 唱支山歌給黨聽 牧羊姑娘 等郎 生死相依我苦戀著你 愛人送我向日葵 蝶戀花答李淑一 飛蛾 心中的玫瑰 愿你有顆水晶心 漁光曲 梅娘曲 大海啊故鄉(xiāng) 問 燕燕下河洗衣裳 橄欖樹 梅花吟 教我如何不想他 高天上流云 半屏山 愿親人早日養(yǎng)好傷 過去的事情不再想 飛吧，鴿子 打起手鼓唱起歌 康定情歌 媽媽留給我一首歌 媽媽教我一支歌 一個(gè)黑人姑娘在歌唱 草原上升起不落的太陽 我不能忘記 花非花 嘎達(dá)梅林 清流 嘎哦麗泰 高高太子山 這就是我的祖國 塔里木河 我愛我的臺灣島 雙腳踏上幸福路 美麗的姑娘 草原之

7、夜 美麗的草原我的家 二月里來 我美麗的故鄉(xiāng) 牧歌 不要叫了 我愿是那棵白楊 峨眉山月歌。（2）外國歌曲：阿瑪莉麗 我親愛的 尼娜 多么幸福贊美你 沉睡的美人 我心里不再感到青春火焰燃燒在我心里 讓我死亡 北方的星 愛情的喜悅 雖然你冷酷無情 我多么痛苦 讓我痛哭吧 綠樹成蔭 圍繞著我崇拜的人兒 紫羅蘭 三套車 別在使我痛苦迷茫 假如你愛我 世上沒有尤麗狄茜怎么活 恒河上升起太陽 高貴的心靈 你別對我回避躲藏 黎明 夢 理想佳人 請告訴我 小夜曲 我懷著滿腔熱情 游移的月亮 我不再愛你 瑪麗呀瑪麗 明亮的窗戶 期待的愿望 偉大的精神 快樂的預(yù)感 再見 春天 四月 我將去遠(yuǎn)方 翡冷翠之夢 燕歸巢

8、 安睡吧，安眠吧！ 如果弗洛林多忠誠 這顆美妙的心 假如沒有那些痛苦 為何 親切的平靜 你知道。2.二年級教學(xué)曲目（1）中國歌曲一抹夕陽 我和我的祖國 小河淌水 我屬于中國 好日子 小背簍 玫瑰三愿 大森林的早晨 清晰的記憶 中國的月亮 思戀 望月 高天上流云 我贊美你，駱駝 多情的土地 枉凝眉 曲蔓地 橋 槐花幾時(shí)開 北大荒人的歌 漁家姑娘在海邊 在水一方 黃水謠 一道道水來一道道山 茶山新歌 毛主席的恩情比山高比水長 報(bào)答 風(fēng)箏情歌 圓山夢 軍營飛來一只百靈 拉駱駝的黑小伙 思鄉(xiāng) 嘉陵江上 可愛的一朵玫瑰花 長江之歌 滿江紅 拾彩貝 駝鈴 歲月悠悠 長城永在我心上 牧馬之歌 牧笛 七月的草

9、原 紅月亮 祖國慈祥的母親 我的祖國媽媽 阿瓦日古麗 大江東去 春曉 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 啊，遼河 川江無處不飛歌 多情的土地 黑龍江岸邊潔白的玫瑰花 獻(xiàn)給母親的歌 陽關(guān)三疊 生命之約 手挽手 送上我心頭的思念 綠色的承諾 松花江上 蝴蝶蘭 長相思在敦煌 太陽與大海 西部揚(yáng)帆 風(fēng)兒捎來的話 巴黎圣母院的敲鐘人 讓世界贊美你 我愛你中華 我的家在中國 那就是我 黃河怨 海上女民兵 巖口滴水 日月之戀 豐碑 山丹丹開花紅艷艷 父老鄉(xiāng)親 帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美 蘭花花 清粼粼的水來藍(lán)盈盈的天 古老的歌 錦繡秦川 小白菜 公仆贊 我們是黃河泰山 在中國大地上 共產(chǎn)黨員 飛出苦難的牢籠。（2）外國歌曲里

10、路亞 負(fù)心人 親愛的人何時(shí)到來 阿德拉依德 我從來沒有見過 被阻止的愛 重歸蘇蓮?fù)?美妙的時(shí)刻即將來臨 我親愛的爸爸 漫步街上 諾言 天神賜糧 永別了，愛戀的家 歸來的星光 安詳?shù)奈⑿?奉獻(xiàn) 他們深夜在海岸上。3.三年級教學(xué)曲目（1）中國歌曲恨似高山仇似海 我幸福，我生在中國 我愛梅園梅 故園戀 美麗的心情 踏歌起舞 昭君出塞 永恒的愛戀 愛在天堂 祖國萬歲 我心為你驕傲 我愛你,中國 我家在中國 我為共產(chǎn)主義把青春貢獻(xiàn) 老師我總是想起你 回延安 紅旗飄飄 牧歌 祖國永在我心中 跟你走 在銀色的月光下 想親娘 落葉 鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情 懷念戰(zhàn)友 三江口 楊白勞 一個(gè)美麗的傳說 冬雪 江河萬古流 烏蘇里船

11、歌 峨嵋酒家 三峽情 懷念戰(zhàn)友 疏勒河 北京頌歌 舉杯吧朋友 那就是我 母親 中國的土地 黃河夢 生命的星 太陽的兒子 東方有一個(gè)夢 藍(lán)天上有一顆會(huì)唱歌的星 人間第一情 節(jié)日歡歌 故鄉(xiāng)，我心中的藍(lán)天 祖國萬歲 太行抒情 我愛我的祖國 聽潮 愛在天堂 和共和國一同起飛 黑霧 太陽之歌 半島的夢 尋找樓蘭 楓橋夜泊 鳥兒在風(fēng)中歌唱 飛天 情歌 貴妃醉酒 沁園春，雪 我長江頭 海風(fēng)陣陣愁煞人 春風(fēng)圓舞曲 荊江魂 高原新娘 多彩飄帶 望鄉(xiāng)詞 孟姜女 報(bào)答 親吻祖國 沂蒙山我的娘親親 藏羚羊的訴說 在翠綠的山谷里 春天來了 山里的女人喊太陽 春江花月夜 我象雪花天上來 不幸的人生 五洲人民齊歡笑 萬里春

12、色滿家園 烽火狼牙山 風(fēng)雨同船 脈搏 多情的海鷗 獻(xiàn)給老戰(zhàn)士的歌 問云兒 故鄉(xiāng)情思 叫聲妹妹淚莫流 船工號子 黃河頌 三峽人家 喀什科爾女郎 在燦爛陽光下 把一切獻(xiàn)給黨 西部情歌 克拉瑪依之歌 父親 你是這樣的人 母愛 歸來的星光 再見了大別山 大黃河 香巴拉 兒行千里 請不要說。（2）外國歌曲鞭打我吧 每逢那節(jié)日到來 我愛你，這愛情堅(jiān)貞 何處尋覓那美好時(shí)光 親愛的聽我說 人們叫我咪咪 晴朗的一天 月亮頌 為藝術(shù)為愛情 親愛的名字 主人你聽我說 每逢那節(jié)日到來 美妙的歌聲 隨風(fēng)蕩漾 我哭泣為我命運(yùn) 愛情好像一只自由的鳥 偷灑一滴淚 永別了，美夢 姑娘的秋波 阿里路亞 斗牛士之歌 請讓他相信 奇

13、妙的和諧 冰涼的小手 侯爵請聽 柳兒你別悲傷 這是你扔給我的花朵 純潔的阿依達(dá) 多蕾塔做了什么美夢 今夜無人入睡 復(fù)仇的火焰在我心中燃燒 星光燦爛 四周多么寂靜 純潔女神 抬頭仰望 他也許是我渴望見到的人。（二）基本要求1.一年級基本要求：（1）要求歌唱時(shí)姿勢正確，心理狀態(tài)積極，逐漸適應(yīng)聲樂課的教學(xué)形式。（2）指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的呼吸方法，體會(huì)氣息對聲音的支持。（3）以自然聲區(qū)為基礎(chǔ)，著重中聲區(qū)的訓(xùn)練，力求做到喉頭穩(wěn)定，發(fā)音自然流暢。（4）加強(qiáng)歌唱的聽覺訓(xùn)練，樹立正確的聲音概念，逐步培養(yǎng)辨別聲音正誤的能力。（5）要求學(xué)生音準(zhǔn)、節(jié)奏正確，吐字清晰。（6）培養(yǎng)學(xué)生具有初步的理解和分析歌曲的能力，較完

14、美地表達(dá)歌曲的思想感情。（7）本學(xué)年開設(shè)意大利語語音課。重點(diǎn)：了解聲樂演唱的基本知識和發(fā)聲原理。難點(diǎn)：能夠?qū)⒙晿费莩幕局R和發(fā)聲原理運(yùn)用到具體發(fā)聲練習(xí)和作品演唱中。2.二年級基本要求：（1）在鞏固中聲區(qū)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)展音域。發(fā)聲要求連貫、流暢、圓潤，并有力度，初步掌握高聲區(qū)的換聲方法，逐步加強(qiáng)聲音技巧鍛煉和力度控制與音色變化。（2）著重培養(yǎng)學(xué)生分析與處理歌曲的能力，加強(qiáng)音樂語匯特點(diǎn)的實(shí)踐鍛煉，力求做到演唱聲情并茂及風(fēng)格相結(jié)合。（3）開設(shè)德語語音課程。重點(diǎn)：較熟練的掌握聲樂演唱的發(fā)聲原理和技巧。難點(diǎn)：較熟練的運(yùn)用聲樂演唱技巧較完整的演唱初中級聲樂作品，并具備一定的舞臺表現(xiàn)力。3.三年級基本

15、要求：（1）要求學(xué)生對氣息有一定控制能力，做到有控制地運(yùn)用氣息進(jìn)行歌唱。（2）進(jìn)一步擴(kuò)展音域，訓(xùn)練換聲技巧，逐步獲得良好的混合共鳴，統(tǒng)一聲區(qū)。（3）著重舞臺實(shí)踐，熟練的演唱風(fēng)格多樣的藝術(shù)歌曲，包括中外歌劇選曲，能完整地表現(xiàn)歌曲思想內(nèi)容，塑造鮮明的藝術(shù)個(gè)性。（4）在教師和教研組指導(dǎo)下進(jìn)行表演、教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)和提高演唱能力。重點(diǎn)：熟練掌握聲樂演唱的發(fā)聲原理和技巧。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用聲樂演唱技巧完整的演唱難度較大的聲樂作品，具備較完整的舞臺表現(xiàn)力以及簡單的聲樂教學(xué)能力教學(xué)方式及學(xué)時(shí)分配教學(xué)方式：一對一授課學(xué)時(shí)分配：每周 1.5 學(xué)時(shí)，每學(xué)期 16 學(xué)時(shí)，共計(jì)6學(xué)期 144 學(xué)時(shí)。五、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求

16、（實(shí)踐72學(xué)時(shí))1、為增強(qiáng)學(xué)生的聲樂演唱藝術(shù)性本課程加入藝術(shù)指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)要求學(xué)生在藝術(shù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和提示下能夠準(zhǔn)確的表達(dá)作品的藝術(shù)內(nèi)涵。此環(huán)節(jié)的目標(biāo)是提高學(xué)生聲樂演唱的完整度和處理作品的能力。2、為提高學(xué)生聲樂演唱實(shí)踐能力本課程加入了星期音樂會(huì)、聲樂比賽、校內(nèi)外舞臺實(shí)踐等實(shí)踐環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)要求學(xué)生在準(zhǔn)備實(shí)踐、實(shí)踐過程、結(jié)束實(shí)踐等環(huán)節(jié)中密切與指導(dǎo)教師配合，積極改正聲樂演唱中缺點(diǎn)與不足。此環(huán)節(jié)的目標(biāo)是提高學(xué)生的實(shí)踐演唱能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。六、本課程與其他課程的聯(lián)系 本課程為專業(yè)課，應(yīng)同時(shí)學(xué)習(xí)音樂理論、視唱練耳、鋼琴、形體訓(xùn)練、意大利語語音等課程。七、建議教材及教學(xué)參考書目1、高等師范院校試用教材聲樂曲選集中外作品8冊 徐朗 編著 人民音樂出版社2018年6月2、新編中國聲樂作品選12冊霍立 霍平 李靜玉金城編著 遼寧人民出版社2011年3、聲樂教學(xué)曲庫中外作品儲聲虹徐朗余篤剛編著 人民音樂出版社2010年印刷4、中國民族聲樂教程 沈陽音樂學(xué)院民族聲樂系編著 人民音樂出版社2017年印刷5、意大利歌曲集 尚家驤編譯 人民音樂出版社2009年6、意大利歌曲100首 廉明子編著 世界圖書出版公司2010年7月7、中國歌劇曲選男女生卷 中華人民共和國文化部藝術(shù)司編 文化藝術(shù)出版社8、自編教材：自編一套聲樂教材（中國作品、外國作品）