1、 PAGE 6三上語文第一單元練習(xí)班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：一、下列加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是( )。A.摔跤(shi)平壩(bi)B.放假(ji)背誦(bi)C.挨打(i)懲罰(f)D.戒尺(ji)圓圈(jun)二、讀拼音，寫字詞。清晨，同學(xué)們?cè)诖笄鄻湎绿?qi( )、跳w()、吹 d()子，甭提有多開心了！我國(guó)有 56 個(gè)民族，各個(gè)民族的服飾獨(dú)具特色。其中傣族的服 zhung()色彩極為鮮yn()，朝鮮族人則比較喜歡素白色的服飾。人與人交往要做到 h()相信任不 ci()疑，才能 gu()產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。三、選詞語填空。安靜寂靜寧靜外面的小雨淅淅瀝瀝地下著，給()的夜晚增添了一筆美麗的色彩。冬天的

2、山村到了夜里格外()，只聽見雪花簌簌地不斷往下落，偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被積雪壓斷了。教室里十分()，同學(xué)們都在認(rèn)真地做題。四、照樣子，寫詞語。手忙腳亂(含有人體器官的詞語)、一條條(ABB 式詞語)、高高興興(AABB 式詞語)、五、選擇題。下列不是擬人句的一項(xiàng)是()。濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。 C.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。 D.那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣?！跋壬?，您剛讓我背的這段書是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!”這句話要讀出()的語氣。 A.肯定B.疑問C.

3、懇求D.謙虛六、按要求完成句子練習(xí)。用“熱鬧”造句。雨一來，他們便放假了。(仿寫句子)風(fēng)一來，他們便；清風(fēng)一吹，他們便。同學(xué)們的朗讀聲吸引了許多小動(dòng)物。(分別改為把字句、被字句）把字句：被字句：補(bǔ)充古詩。牧童騎黃牛,。 意欲捕鳴蟬，。七、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。學(xué)過大青樹下的小學(xué)這篇課文后，你覺得這是一所怎樣的小學(xué)呢?請(qǐng)選擇合適的詞語填在括號(hào)里。美麗團(tuán)結(jié)祥和歡樂(1)大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。() (2)大家一起朗讀課文，那聲音真好聽!()那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。()下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。()學(xué)習(xí)了不懂就要

4、問這篇課文后，我知道了的道理。八、閱讀理解。(一)課內(nèi)閱讀大青樹下的小學(xué)(節(jié)選)上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽!這 時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文，最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。下列對(duì)畫線句子理解正確的一項(xiàng)是()。這樣描寫能突出民族小學(xué)具有濃郁的民族特色。把鳥兒、蝴蝶當(dāng)作人來寫，十分生動(dòng)，從側(cè)面表現(xiàn)孩子們讀書時(shí)的認(rèn)真。 C.這幾句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了窗外的靜

5、。下課后，你在學(xué)校的操場(chǎng)上都做些什么?請(qǐng)寫下來吧。(二) 課外閱讀豐富多彩的校園活動(dòng)我的學(xué)校里校園活動(dòng)豐富多彩，今人回味無窮。每當(dāng)星期一早晨舉行隆重的升旗儀式的時(shí)候，就會(huì)聽到小主持人熱情高昂的話語:“升旗!”緊接著就是鼓號(hào)隊(duì)敲鑼打鼓吹小號(hào)合奏洪亮的進(jìn)行曲。我們莊重地敬著隊(duì)禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。當(dāng)星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時(shí)，學(xué)校就熱鬧非凡了。站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊(duì)整齊的隊(duì)伍。他們左手挎腰鼓，右手持鼓槌。只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音:“咚咚咚，咚咚咚 ”那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著每一位腰鼓手澎湃的激情。寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊(duì)的同學(xué)們伴隨著動(dòng)聽的音樂翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿有時(shí)像燕子從空中掠過，有時(shí)像流水婉轉(zhuǎn)，有時(shí)像斜風(fēng)細(xì)雨，讓人駐足長(zhǎng)留。寫出下列詞語的近義詞。隆重()熱情()寬敞()文中畫線句子運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出同學(xué)們舞姿的。短文從、三方面介紹了同學(xué)們的校園生活。下列選項(xiàng)中，對(duì)“我的學(xué)校里校園活動(dòng)豐富多彩，令人回味無窮”這句話理解有誤的一項(xiàng)是()A.開篇點(diǎn)題，引出下文對(duì)校園生活的介紹。 B.這段話起到承前啟后的作用。C.表達(dá)出作者對(duì)校園生活的喜愛之情。十、習(xí)作。(30 分)仔細(xì)觀察身邊的同學(xué)或好朋友，選擇一名同