1、句子語法結(jié)構(gòu)第1頁，共14頁。單句第2頁，共14頁?？谠E： 主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。 定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。 狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。 單句的句子結(jié)構(gòu)例如：產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 的這件事 對于一般見異思遷的人，對于一般鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，是 一個極好的值得反省的事件。 定主狀謂定賓（ ）（）第3頁，共14頁。 、主語 主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。 例如：提高整個中華民族的科學(xué)文化水平 是億萬人民群眾的切身事業(yè)。 、謂語 謂語是陳述主語的， 說明主語 “是什么”或“怎么樣”。 例如：(1)滿天烏云頓時 消散了。 (2)樹葉 黃

2、了。 (3)小王 今年十六歲。 、賓語 賓語在謂語后面，表示動作、 行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。 例如：馬克思認(rèn)為知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。第4頁，共14頁。 、定語 定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾名詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。 例雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。例（中國）的歷史有（自己）的特點。、狀語 狀語是動語或形容詞前面的連帶成分， 用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、 時間、處所或程度等。例如：(1)他已經(jīng)走了。(2)咱們北京見。(3)歌聲把王老師帶入深沉的回憶。(4)科學(xué)終于以偉大的不可

3、抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。第5頁，共14頁。在杭州 , 我們游覽了西湖勝景。 在社會主義革命和社會主義建設(shè)的日子里 ，許多人為加速我們的革命和建設(shè)而疲倦地苦干著。 補(bǔ)語 補(bǔ)語是動詞或形容詞后面的連帶成分， 一般用來補(bǔ)充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：(1)廣大人民干得熱火朝天。(2)他坐在桌子旁。(3)他生于1918年。狀語前置第6頁，共14頁。（3）單句或復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。復(fù)雜單句類型（1）單句的主語由短語或復(fù)雜短語來充當(dāng)。（2）單句的附加成分復(fù)雜化。例：白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我們。狀語由多個短語充當(dāng)補(bǔ)語由介賓短語充當(dāng)例：我相信， 雷

4、鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強(qiáng)了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅決斗爭的勇氣。主語由偏正短語充當(dāng)例：我們的同學(xué)來自全國各地。復(fù)句充當(dāng)了句子的賓語例： 1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向全世界人民莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國成立了！”第7頁，共14頁。 主謂句中，動詞謂語復(fù)雜多樣， 有些句式在結(jié)構(gòu)和表達(dá)上有些特殊句式有：把字句、被字句連動句、兼語句、雙賓句。幾種特殊的單句：1、把字句例：我們把豹子打死了。例：郭全海把玉石眼追了回來。 2、被字句例：在羅馬百花廣場，布魯諾被活活燒死了。 把字句和被字句的典型結(jié)構(gòu)是：“主語狀語（由“把”字或“被”字引導(dǎo)）動詞補(bǔ)語”，口語中常用“讓

5、”“給”來代替“被”。 第8頁，共14頁。 3、連動句 連動句的謂語就是兩個或多個動詞短語連用，他們在語義上有目的和方式、 原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短語的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語音停頓。例：他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。（目的）憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動爬行。（方式）由于長期的勞累過度，李老師終于生病住院了。（因果） 第9頁，共14頁。第三， 兼語句中兼語的謂語（第二個動詞）是前邊動作所要表達(dá)的目的或產(chǎn)生的結(jié)果。即兼語前后兩個動詞的語義上有一定聯(lián)系。 例如： 護(hù)士叫他快去請大夫。（“去請大夫”是“叫他”的目的。） 4、兼語句 兼語句是用兼語短語充當(dāng)謂語的句子。 它有下

6、列特點：第一，兼語句的賓語， 兼做主謂短語的主語。 例如：母親 叫 閏土 坐。 “閏土”既作“叫”的賓語，又作“坐”的主語，“閏土”因一身兼二任，所以叫做兼語。第二，兼語句多有命令的意思， 所以句中前一個謂語多由使令動詞充當(dāng)。 常見的使令動詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請求、選舉、教、勸、號召等。例如：大家選舉他當(dāng)班長。例如：他派我去拿書。第10頁，共14頁。 兼語句和雙賓句的區(qū)別。 例如：管理員遞給我兩本書。李教師教我們語文。大媽給你水。這件事交給年青人去干。我們恭喜你考上了大學(xué)。 兼語句由一個述賓短語與一個主謂短語套疊起來充當(dāng)謂語，雙賓句是句子的動詞后帶兩個賓語。第11頁，共14頁。 單句只有一套句子成分而復(fù)句有兩套或兩套以上的句子成分。 例1：就堅定不移地為當(dāng)時的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義。 例2：劇是必須從序幕開始的，但序幕還不是高潮。 單句復(fù)句第12頁，共14頁。 1. “自然界中生物的發(fā)展，終于導(dǎo)致人類這種能改造和征服自然的特殊生物的出現(xiàn)。”這個句子的主干是：（ ） A生物發(fā)展人類。 B人類出現(xiàn)。 C生物導(dǎo)致人類。 D發(fā)展導(dǎo)致出現(xiàn)。 D 2. “當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國革命的正確道路時，