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文檔簡介

1、6.蜜 蜂6.蜜 蜂蓬萊市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 聶 坤 法布爾:法國著名的昆蟲學(xué)家、作家。他是個十足的昆蟲迷，曾經(jīng)買了一塊荒地，專門用來放養(yǎng)昆蟲。他對昆蟲進(jìn)行了長達(dá)30年的觀察試驗(yàn)，真實(shí)地記錄昆蟲的本能和習(xí)性，寫下了著名的昆蟲記。默讀思考： 課文中法布爾做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)？得出了怎樣的結(jié)論？ 聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,無論飛到哪里,它總是可以回到原處。我想做個試驗(yàn)。聽說 蜜蜂能辨別方向，靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。 放聲自讀第二自然段，畫出相關(guān)語句：法布爾為試驗(yàn)做了哪些工作？ 一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放進(jìn)紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做

2、了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。 捉蜜蜂 裝紙袋為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。 捉蜜蜂 裝紙袋 做記號然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。 法布爾是這樣做試驗(yàn)的： 捉蜜蜂 裝紙袋 做記號 叫女兒等 走兩里多路 放飛法布爾是這樣做試驗(yàn)的： 捉蜜蜂 裝紙袋做記號叫女兒等 走兩里多路 放飛 那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋

3、找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？法布爾看到（ ）想到（ ） 那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？好像幾乎大概 我推測蜜蜂可能找不到家。小試驗(yàn)： 握雞蛋試驗(yàn)要求： 必須把雞蛋放在手心里，整個手貼著握，不能用兩根手指捏，不能戳，不能敲，更不能壓。小組活動：*查雞蛋是否完好無損*查握法是否正確*梳理試驗(yàn)的過程 注意活動秩序小組交流： 你在分組試驗(yàn)中，觀察到的和想到的。 試驗(yàn)?zāi)康脑囼?yàn)過程 老師 大力士 分組試驗(yàn)

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