1、馬 嵬李商隱學習目標1、把握這首詩的意境、情感和表現(xiàn)手法。2、進一步訓練誦讀詠史懷古詩的能力。3、深刻認識封建統(tǒng)治階級的荒淫腐朽的本質，激發(fā)憂國憂民的情懷。 馬嵬 唐李商隱海外/徒聞/更/九州，他生/未卜/此生/休?？章?虎旅/傳/宵柝，無復/雞人/報/曉籌。此日/六軍/同/駐馬，當時/七夕/笑/牽牛。如何/四紀/為/天子，不及/盧家/有/莫愁。wibchutujwi初讀 正音，注意節(jié)奏 徒然聽傳說講海外還有另外的九州，來生雖然未可預知，但今生也只能就此罷休。 逃亡后空聽到禁衛(wèi)軍敲響夜間巡邏的梆子，卻不再有宮中的雞人敲擊報曉的更籌。 那天六軍約定全都駐馬不前，遙想當年七夕，還曾嘲笑人家織女牽牛

2、。 歷經(jīng)四紀貴為天子卻又如何，還不及普通百姓夫妻恩愛，長相廝守。再讀 讀懂詩歌字面意思詠史詩所謂詠史詩，是對具體的歷史事件、歷史人物、歷史陳跡有所感慨而創(chuàng)作的詩歌；所謂懷古詩，那么是指因登臨古地、憑吊古跡，追念往事，抒發(fā)感慨而創(chuàng)作的詩。一般來講，詠史懷古不只是敘古事，而且會融入自己的感受和評論，或借古諷今，曲折地反映對現(xiàn)實的關注。知識鏈接 ?馬嵬其二?，是李商隱詠史詩中的佳作。詠史之作，東漢的班固首開其端，但止于表達史實，平實無華。至晉朝左思?詠史?、陶淵明?詠荊軻?之類，始借題發(fā)揮，寄寓懷抱。唐代詩人，如杜甫、劉禹錫等人，那么多把詠史與詠懷古跡結合起來，擴大了詩的境界。李商隱的詠史詩，主要寫

3、南朝和隋朝覆滅舊事及唐朝國家戰(zhàn)亂，總之是以史為鑒，多抒發(fā)興亡之慨。知識鏈接 本詩針對哪一歷史事件，表達詩人什么樣的感慨？用了哪些表現(xiàn)手法？思考1.本詩針對“馬嵬之變有感而發(fā)。2哪幾句詩涉及“馬嵬之變事件？ 天寶十五年756年6月，安史之亂爆發(fā)玄宗逃往四川，至馬嵬陜西興坪，隨行將士不前，殺了楊國忠，并堅決要求處死楊貴妃。不得已令其自縊而死。史稱“馬嵬之變。 空聞虎旅傳宵柝，不復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬。3. 首聯(lián)運用玄宗聽術士說楊貴妃在仙山上，還記著“世世為夫婦的誓言的典故，有何用意？“徒聞“未卜“休等詞語有何妙處？ 挖苦唐玄宗癡心妄想?！巴铰劇拔床贰靶葸@幾個詞語既流露出譏諷語氣，又為下文奠定

4、了基調。 4.本詩運用了哪三組比照來說明挖苦貶責之意的？請簡要分析。A、頷聯(lián)用“雞人報曉籌與“虎旅傳宵柝逃亡生活與宮廷生活比照。挖苦唐玄宗出逃后失去往日聲色犬馬生活的狼狽神態(tài)和慌亂心情。B、頸聯(lián)中“當時與“此日形成強烈比照，把唐玄宗過去迷戀女色、荒廢朝政與今日為保自身而虛偽自私的面貌暴露無遺。C、尾聯(lián) “四紀天子與“盧家莫愁比照強烈，挖苦辛辣而深刻。“如何反詰語氣，引導讀者深思李、楊悲劇的根源，使人聯(lián)想到李隆基晚年的荒淫好色，怠于政事、任用奸臣、遠離忠賢，以致釀成自己的愛情悲劇。 啟發(fā)世人：汲取玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動亂、人民飽受戰(zhàn)亂之苦這歷史悲劇的教訓。5.這首詠史詩從章法上看

5、，采用了倒敘的手法。試分析。 這首詠史詩從章法上看，采用了倒敘的手法。先說唐玄宗“召魂之舉的荒唐，再追述馬嵬之變后的凄涼，最后點出問題的實質。尺幅之間，可謂一波三折，曲折幽深。 另外，五、六兩句，也是“倒行逆施：“當時七夕笑牽牛事發(fā)在前，反而置后說；“此日六軍同駐馬事發(fā)在后，反而先著筆。這一點，是李商隱學杜甫之處。他的詩雖沒有杜詩的“沉郁，但卻頗得杜詩的“頓挫：如水流遇阻，回環(huán)幽咽，蓄勢待發(fā)，波瀾起伏。行文脈絡?馬嵬?一詩，前人評論說“諷意至深，用筆至細，試從敘事的委婉方面說說“用筆至細，從比照反襯的角度說說“諷意至深。 “諷意至深，用筆至細是近人黃侃評論這首詩的話，可以說很準確地把握了這首詩

6、在敘事、立意以及表現(xiàn)手段上的特點。 “用筆至細可以從以下幾點來體會： 一、倒敘的方法； 二、措辭的委婉，如“空聞“如何等； 三、立意的含蓄最后在比照中點明題旨。 “諷意至深可從以下幾個方面來體會：一、否認神仙怪誕、生命輪回說，為立論張本；二、比照唐玄宗今昔境遇，而寓意自明；三、結尾通過設問深化議題。表現(xiàn)手法歸納 作者抒發(fā)思古之幽情,一定有現(xiàn)實的原因或者是觸發(fā)感情的媒介。李商隱生活在唐帝國日趨衰敗的晚唐時代，他對皇帝昏庸，宦官當權，藩鎮(zhèn)跋扈，深為不滿。熱衷政治，企望革新。曾三次應進士考試，至開成二年837年，由于令狐絢的推薦，得中進士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。受牛僧儒李德裕黨爭影響

7、始終被排擠，于祿微位卑的幕僚生活中度過一生，四十六歲抑郁而終。) 這首詩以史為鑒，借古諷今，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動亂、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇，抒發(fā)了作者渴望賢君，憂國憂民之思.寫作意圖挖掘詠史懷古詩的鑒賞根本思路:一、弄清史實 二、推敲作者對古人古事的態(tài)度,領悟作者所要表達的感情三、揣摩作者的創(chuàng)作意圖四、分析技巧.寫作意圖： 借古諷今、借古抒懷、懷古傷今學習方法總結課內素材 李商隱別出心裁，在將?長恨歌?的故事進行了高度概括和濃縮之后，表達了自己的獨到見解。在楊貴妃的死與海外招魂的比照中，在和平年代的雞人報曉與逃亡時期的虎旅傳宵比照中，在長生殿“七夕盟誓與馬嵬

8、坡“六軍駐馬的比照中，在四紀為君而不能保一婦人與民間夫婦尚可白頭偕老的比照中，詩人批判的鋒芒直指唐玄宗。同時，詩人也感慨了人生無常、富貴難安。所謂無常，一是無常態(tài)，二是難預料，三是難抗拒。這是永遠困惑人類的生命主題，也是文學的永恒話題。面對不期然的命運，即使貴為天子，也難以防止。全詩又于有情人與無情世事的比照中，凸顯了人生的無常。 應用角度：“世事難料“生命主題等。應用片段 她的美艷在華夏千年史冊上無人比肩，她的柔情讓父子兩代為之神迷，她的故事烙刻著紅顏禍水的萬世罵名。 中國歷史的悠悠長卷，烙刻著這么一個充滿色彩、同時又具爭議性的人物楊玉環(huán)。聽到這個熟悉而又陌生的名字，你想到的是“四大美人還是

9、“安史之亂？ 如果不分青紅皂白，都只把責任往女人頭上加的話，那顯然是不公的，正如楊玉環(huán)所承受爆發(fā)“安史之亂最大元兇的污蔑。這顯然是儒家思想“女子和小人不可養(yǎng)也大肆影響而一發(fā)不可收拾造成的結果。隨著唐朝大國的煙飛云散，隨著楊貴妃和唐玄宗的愛情之花無情地凋謝，楊貴妃也就落下了揮之不去的千古罵名。 一個與唐玄宗生活十幾年的弱女子，對政治毫不感興趣，沒有任何野心，從沒弄過權，更從未干預過關于朝政任何事情。就算后來楊國忠弄權，也不能和楊貴妃扯上任何關系。就憑楊貴妃與唐玄宗之間的深厚愛情，就落下了狐媚圣上的罪名，最終甚至還成了爆發(fā)“安史之亂的最大緣由，千古以來人們都在指責楊貴妃，唾棄楊貴妃?？墒牵瑦矍槭墙?/p>

10、立在平等根底上的，為什么最終爆發(fā)慘不忍睹的戰(zhàn)爭就是楊玉環(huán)一人的罪過，就只讓一個女子背負這樣一個萬世罵名、千古冤屈？ 難道理由單單只是因為楊貴妃是女人？還是身為一國之君就沒有愛的權利？或者真的是沒有觸碰過政治的楊貴妃親手毀了這一切？顯然都不是吧。 那么，楊貴妃何罪之有，怎堪紅顏禍水之罵名？請還她一個清白吧。(節(jié)選自?紅顏并非禍水?)拓展練習：1、對下面一首唐詩的賞析，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧?賈 生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。A這是詩人想象的情景：漢文帝求賢，召見被流放的賈誼。賈誼非常興奮，大談安邦治國之道，言談高雅，無人可比。B這是詩人向往的情景：漢文帝

11、求賢假設渴，賈誼連夜獻策。鬼神也被當作賢臣詢問。C第三句繼續(xù)蓄勢，為最后一句揭開謎底再鋪墊，寫漢文帝挪動坐處，靠近賈誼，竭力刻畫君主虛心納下的姿態(tài)。D第四句揭開謎底：原來漢文帝并不關心百姓，而是向賈誼詢問關于鬼神的事。強烈地挖苦了漢文帝求賢不用賢，崇佛媚道的本來面目。B2、閱讀下面一首詩，然后答復以下問題。臺 城 唐韋莊 江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。 注韋莊(8369l0)，晚唐京兆杜陵(今陜西西安)人。 這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說“臺城柳“無情?有人說詩人在憑吊古跡時流露出濃重的對時事的感傷情緒，你是否同意這種說法?為什么?(1)因為雖然六朝的繁華已如夢遠逝,而臺城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感,以它的繁榮茂盛和臺城的荒涼破敗，以它的終古如斯和六朝繁華