1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁學校教育教學自查報告教育教學自查報告學校教育教學的自查報告為進一步落實_市教育局制定的_市農(nóng)村義務(wù)教育 學校教學規(guī)范達標活動”工作方案及配套文件的精神，規(guī) 范教學常規(guī)工作，深化學校管理工作，規(guī)范學校教學行為， 進一步提高教育教學質(zhì)雖，我校教務(wù)處協(xié)同政教處、師訓處、 總務(wù)處以及其他相關(guān)處室對學校教學常規(guī)管理工作進行自 查自評，現(xiàn)報告如下：一、教學常規(guī)管理方面課程開設(shè)齊全我校在課程的開設(shè)方面嚴格遵守國家有關(guān)規(guī)章制度，開 齊開足三級課程。計劃周密詳實開學伊始，各課任教師教學計劃都能夠及時上交，并且 各學科計劃都內(nèi)容詳實，針對性強。備課五到位“備課五到位”

2、即：備教材、備目標、備學生、備教法、 備學法教師教案達到優(yōu)化我校全體教師通過去年的 _市農(nóng)村義務(wù)教育學校“教 學規(guī)范達標活動”，在備課方面取得了長足的進步，教師的 教案達到了優(yōu)化。上課效果明顯我校教師入課堂準時，上課組織及時。課堂上，老師做 到學高為師、身正為范。對不符合上課要求的行為應(yīng)及時采 取適當?shù)姆绞竭M行批評教育，講究教育方法和策略。教師不 遲到早退，不拖堂，也不占用學生的自習課。在教學過程中, 善于做到以下幾點：處理好“魚”與“漁”的關(guān)系，充分發(fā)揮教師的 導(dǎo)向作用，積極啟發(fā)學生思維，講練結(jié)合，教學過程中注意 調(diào)動學生學習積極性，使學生成為學習的主人。講清概念，突出重點，突破難點，抓住關(guān)

3、鍵，扎 實雙基，揭示學習規(guī)律，進行學習方法的指導(dǎo)。寓思想教育 于教學之中，做到思想性，知識性有機地統(tǒng)一。教學中注意新舊知識聯(lián)系，重視經(jīng)常性的及時復(fù) 習鞏固。教師應(yīng)著眼于提高 45分鐘內(nèi)的教學效果，力爭課 堂內(nèi)解決問題。教師教學面向全體學生，關(guān)注學生個體差異總體說來，我校教師對教學的要求正逐步走向完善。都 能夠在日常教學行為中做到“六化”，即集體備課經(jīng)?；?個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元 測試規(guī)范化、質(zhì)雖分析p p 制度化。作業(yè)布置與批改合理全體教師在作業(yè)布置與批改方面，做到了如下幾個方 面：考慮到了學生的學業(yè)負擔，不超負荷的布置，做 到雖度適當，符合學生實際。對學生作業(yè)批改及時，并且批改過程中術(shù)語規(guī)范。教師在布置作業(yè)時進行調(diào)研，看是否收到預(yù)期效 果。質(zhì)雖檢測方面期中、期末的大規(guī)模檢測由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，試 卷的命題符合科學的角度，能夠真正的反映學生的知識掌握 情況。期中檢測后，要求各課任教師作出試卷分析p p ，上 交教導(dǎo)處。教師對學生的評價應(yīng)該多樣化，并且要建立多種評價機制參加教研活動方面學校積極鼓勵教研組開展多種形式的教學教研活 動。教研