1、第 = PAGE 2*2-1 3頁(yè) 共4頁(yè) 第 = PAGE 2*2 4頁(yè) 共4頁(yè) 第 = PAGE 3*2-1 5頁(yè) 共 = SECTIONPAGES 3*2 6頁(yè) 第 = PAGE 3*2 6頁(yè) 共 = SECTIONPAGES 3*2 6頁(yè) 學(xué)校 班級(jí)_ 姓名_ 考場(chǎng)_ 考號(hào)_裝訂線 2021-2022學(xué)年下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)三年級(jí) 語(yǔ)文（本試卷共6頁(yè)，測(cè)試時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三書(shū)寫(xiě)總分得分10一、基礎(chǔ)知識(shí)(40分）(一)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分) j lng qin x m fng j x m shng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xi jin zhhu xn shn

2、g p tng wi w( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (二)為加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“”。(4分) 1.這兩批貨物都打折(zh zh sh)出售，嚴(yán)重折(zh zh sh)本，他再也經(jīng)不起這樣折(zh zh sh)騰了。2.他掙(zhng zhng)扎了半天，終于從歹徒手中掙(zhng zhng)脫出來(lái)，撒（s s）腿就向人多的地方跑去。3.這兩件瓷器的模(m m)樣很相似，就像一個(gè)模(m m)型做出來(lái)的。(三)給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）1.差：不村同；不相合 錯(cuò)誤 缺少；欠 不好；不夠標(biāo)準(zhǔn)（1）他們倆的相貌差得遠(yuǎn)了，怎么會(huì)認(rèn)錯(cuò)呢？ （ ）（2）這塊手表也太差了，才幾天就不

3、走了。 （ ）（3）等一下，我們還差一個(gè)人就到齊了。 （ ）2.味道：舌頭嘗得到的某種味覺(jué)的特性；氣味；指趣味；情趣。（1）這本書(shū)越看越有味道。 （ ）（2）蘋(píng)果的味道真甜。 （ ）3.疾：疾病 急速；猛烈 痛苦(1)翠鳥(niǎo)叫聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。 （ ）(2)我們要講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病發(fā)生。 （ ）(3)奶奶長(zhǎng)期在田里種地，深受腿部關(guān)節(jié)炎的疾苦。（ ）(四)把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)爭(zhēng)奇（ ）（ ） （ ）（ ）粼粼 沒(méi)（ ）打（ ） 相提（ ）（ ） （ ）（ ）怒放 杯弓（ ）（ ） （ ）轅（ ）轍 源源（ ）（ ）(五)選字填空。（6分）瓣 辯 辮 辨1.扎著?。?)子的姑娘正在和一

4、個(gè)老爺爺爭(zhēng)( )著什么。2黃蝴蝶飛到油菜花的花( )上，我都快( )認(rèn)不出它來(lái)了。沾 粘3.小鴨剛在河里洗過(guò)澡，因此身子( )了水。4.這瓶膠水已經(jīng)過(guò)期了，無(wú)法用來(lái)( ）東西。(六)按要求寫(xiě)句子。（12分）1.我不知道這件事情的經(jīng)過(guò)。（改為反問(wèn)句） 2.裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子補(bǔ)充）小麗多才多藝， 4.海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（同帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句） 二、閱讀與積累（30分）（一）按所學(xué)內(nèi)容填空。（8分）1.一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上 ,湊成了 。2.泥融飛燕子， 。3.溪邊，垂柳把溪水當(dāng)

5、做梳妝的鏡子，山溪 。 4. 見(jiàn)善則遷， 。5. 有時(shí)候聽(tīng)到了一些傳聞不要當(dāng)真，要相信自己看到的才是真的。正所謂“ ”。6. 。田中有株。兔走觸株， 。（二）課內(nèi)閱讀。（6分）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串差麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿(mǎn)，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇( )子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨( ）著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上目送著她們，我心里充滿(mǎn)了快樂(lè)、驕傲與希望。(1)給選文中的加點(diǎn)字注音。(2分)(2)選文中的畫(huà)線句子用了 的修辭

6、手法 。（1分)(3)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1分）軟悠悠（ABB式） (3)展開(kāi)想象：這些輕清脆麗的小球還有哪些美麗的去處呢？(2分) （三）閱讀短文，按要求回答問(wèn)題。（16分） 淡淡的“綠色”綠色，在我心目中，像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，它高大挺拔，是父親的形象。高大的樹(shù)呀，你是那么的堅(jiān)強(qiáng)！風(fēng)吹不倒，雷擊不垮，是誰(shuí)給了你這堅(jiān)韌、巨大的力量和勇氣呢？大樹(shù)輕輕地?fù)u曳著枝葉，低聲告訴我：“是我腳下那些稚嫩的小草。”是呀，大樹(shù)愛(ài)小草，為小草撐起一片綠色的天空，父親愛(ài)我，開(kāi)始給了我生命，現(xiàn)在又為我的人生導(dǎo)航。難忘雨中的一幕。父親總是把雨傘撐在我的頭上，自己的大半身卻淋濕了，我懂事地把雨傘向父親那邊挪了挪，父親卻執(zhí)拗地又挪了回來(lái)，“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)習(xí)慣了”以后的幾年里，一切都變了。我漸漸地長(zhǎng)高了，而父親的腰身已不再挺拔，鬢角也長(zhǎng)出了許多白發(fā)。唯獨(dú)沒(méi)變的，是父親對(duì)我的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)、信任和期待1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)彎曲 （ ） 軟弱 （ ） 撒謊（ ）在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）（ ）的大樹(shù) （ ）的小草 （ ）地長(zhǎng)高3.第三自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的 ？（2分） 4.短文中的“大樹(shù)”是指 ，“小草”是指 。（2分）5.用“淡淡的綠色”做題目，有什么妙處？（3分） 短文中父愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，請(qǐng)你也