1、大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導簡歷制作與面試技巧簡歷制作與面試技巧 大學生就業(yè)指導中心大學生就業(yè)指導中心20132013年年4 4月月 大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導為什么你的簡歷投出卻石沉大海為什么你的簡歷投出卻石沉大海?你是否知道什么樣的簡歷備受青睞你是否知道什么樣的簡歷備受青睞?你是否知道什么叫你是否知道什么叫“十秒鐘簡歷十秒鐘簡歷”?你是否知道在簡歷中如何突出你的你是否知道在簡歷中如何突出你的“賣點賣點”?大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導十秒鐘簡歷十秒鐘簡歷豎著看簡歷，尋找關鍵詞豎著看簡歷，尋找關鍵詞 尋找關注點尋找關注點 關注表達能力關注表達能力大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導過短或過長過短或過

2、長過于追求過于追求“完美完美”太業(yè)余太業(yè)余印制質(zhì)量太差印制質(zhì)量太差錯別字及語法錯誤錯別字及語法錯誤大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導內(nèi)容不屬實內(nèi)容不屬實未寫求職方向未寫求職方向喧賓奪主喧賓奪主簡歷虛夸簡歷虛夸 遺漏要點遺漏要點大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導1、十秒鐘原則：人力資源經(jīng)理普遍認為，、十秒鐘原則：人力資源經(jīng)理普遍認為，80%80%的簡歷在的簡歷在5 51010秒鐘之內(nèi)，甚至根本沒有被閱讀就被淘汰了秒鐘之內(nèi)，甚至根本沒有被閱讀就被淘汰了! !大大多數(shù)求職者把能想到的情況都寫進簡歷中，但我們都多數(shù)求職者把能想到的情況都寫進簡歷中，但我們都知道，沒有人會愿意閱讀一份長達知道，沒有人會愿意閱讀一份長

3、達5 5頁的流水帳般的個頁的流水帳般的個人簡歷。人簡歷。 2、清晰原則、清晰原則3、針對性原則：如果簡歷的陳述沒有工作和職位重點，、針對性原則：如果簡歷的陳述沒有工作和職位重點，或是把你描寫成一個適合于所有職位的求職者，你很或是把你描寫成一個適合于所有職位的求職者，你很可能將無法在任何求職競爭中勝出?？赡軐o法在任何求職競爭中勝出。4、客觀、真實性原則、客觀、真實性原則大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導簡歷制作的三原則：簡歷制作的三原則：1 1圍繞一個求職目標。圍繞一個求職目標。 2 2把簡歷看做一份推銷自己的廣告。把簡歷看做一份推銷自己的廣告。 3 3陳述有利信息。陳述有利信息。大學生就業(yè)指導大學

4、生就業(yè)指導1、個人基本信息（姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式）；、個人基本信息（姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式）；2、求職意向求職意向；3、教育背景（畢業(yè)學校、院系、專業(yè)、獲何種學位；學、教育背景（畢業(yè)學校、院系、專業(yè)、獲何種學位；學習、工作經(jīng)歷，在學校、班級所擔任的職務；獲獎情習、工作經(jīng)歷，在學校、班級所擔任的職務；獲獎情況況 等）等） ；4、校園及課外活動、兼職工作經(jīng)驗；、校園及課外活動、兼職工作經(jīng)驗；5、培訓經(jīng)歷；、培訓經(jīng)歷；6、實習及專業(yè)認證；、實習及專業(yè)認證；7、個人能力、個人能力(計算機、外語水平、興趣特長等計算機、外語水平、興趣特長等) ；8、自我評價（可有可無）、自我評價（可有可無）9、

5、所學課程及成績；、所學課程及成績；10、照片（一定是近照）、照片（一定是近照）大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導姓姓 名：名： 性性 別：別： 相相 片片出生日期：出生日期： 籍籍 貫：貫： 宅宅 電：電： 手手 機：機： 聯(lián)系地址：聯(lián)系地址： 郵郵 編：編： E-mail： u個人基本信息個人基本信息 ：大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導李林李林安徽省合肥市長江西路安徽省合肥市長江西路130號號(230000)123163com(0551)1234-56781399999999大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導這樣的寫法借鑒了美式簡歷的格式，只把人名這樣的寫法借鑒了美式簡歷的格式，只把人名放在最顯著的位置，聯(lián)

6、系地址緊跟其后。名字放在最顯著的位置，聯(lián)系地址緊跟其后。名字是最重要的信息，所以把名字的字體用黑體字是最重要的信息，所以把名字的字體用黑體字表示，加重了視覺沖擊。美式簡歷要求言簡意表示，加重了視覺沖擊。美式簡歷要求言簡意賅，限一頁紙。賅，限一頁紙。 大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導u求職意向：求職意向：在簡歷中必須寫明在簡歷中必須寫明求職意向求職意向人力資源部經(jīng)理助理人力資源部經(jīng)理助理大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導u教育背景教育背景 教育背景必須寫明，包括在學校期間所獲得的一系教育背景必須寫明，包括在學校期間所獲得的一系列獎勵列獎勵 ，一般只寫大學期間的。一般只寫大學期間的。注意：注意： 1學校的名

7、稱是求職者的一個賣點，所以專家建議學校的名稱是求職者的一個賣點，所以專家建議“學學校名稱校名稱”單獨成行。單獨成行。 2主修專業(yè)課可以適當寫明，尤其是與你的專業(yè)和你所主修專業(yè)課可以適當寫明，尤其是與你的專業(yè)和你所應聘的職位相關的課程。應聘的職位相關的課程。 大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導u 工作經(jīng)歷工作經(jīng)歷(實習經(jīng)歷實習經(jīng)歷) 校學生會、團委、班委任職經(jīng)歷，參加過的各種社團、協(xié)會。校學生會、團委、班委任職經(jīng)歷，參加過的各種社團、協(xié)會。如果有在公司實習的經(jīng)歷，應具體寫。如果有在公司實習的經(jīng)歷，應具體寫。有以下幾點注意事項：有以下幾點注意事項：1.寫明自己的具體職位。寫明自己的具體職位。 2.寫明自

8、己做過的事情，自己在這件事情上擔任什么樣的角色，最寫明自己做過的事情，自己在這件事情上擔任什么樣的角色，最后的結果怎樣。如：后的結果怎樣。如：公司市場部兼職市場調(diào)查員。公司市場部兼職市場調(diào)查員。 3.3.工作成就要數(shù)字化、具體化。工作成就要數(shù)字化、具體化。4.4.不必拘泥于時間順序，可以先寫最有成就的，這樣可以讓招聘人不必拘泥于時間順序，可以先寫最有成就的，這樣可以讓招聘人員在短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你的賣點。員在短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你的賣點。5.5.如果你只是在一家公司如果你只是在一家公司“混混”了幾天，對公司的情況根本就不了了幾天，對公司的情況根本就不了解，就不要在簡歷中寫，避免招聘人員問你實習情況的時候答不

9、解，就不要在簡歷中寫，避免招聘人員問你實習情況的時候答不出來。出來。6.6.不要過于美化自己，這樣反而不可信。不要過于美化自己，這樣反而不可信。7.7.實習單位名稱不要用縮寫實習單位名稱不要用縮寫 大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導u培訓經(jīng)歷培訓經(jīng)歷 如果培訓對你要應聘的職位來說很重要，你一定要如果培訓對你要應聘的職位來說很重要，你一定要寫上。寫上。一般公司、企業(yè)很重視學生不斷學習的能力，你一般公司、企業(yè)很重視學生不斷學習的能力，你接受過的培訓經(jīng)歷是一個很大的賣點。接受過的培訓經(jīng)歷是一個很大的賣點。大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導u個人能力個人能力 (一一)英語能力英語能力 (二二)計算機能力計算機能力

10、（三）其他能力（三）其他能力（四）愛好與特長（四）愛好與特長大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導u自我評價自我評價1自我評價一般可寫可不寫。自我評價一般可寫可不寫。2如果寫，可以適當對自己的性格、專業(yè)知識進行評價，如果寫，可以適當對自己的性格、專業(yè)知識進行評價，但要真實客觀。但要真實客觀。3不要寫太多對自己褒揚的詞，最多三個就可以了。不要寫太多對自己褒揚的詞，最多三個就可以了。4在評價自己性格的時候，用詞不能自相矛盾。在評價自己性格的時候，用詞不能自相矛盾。5不要出現(xiàn)對自己能力夸大的現(xiàn)象。不要出現(xiàn)對自己能力夸大的現(xiàn)象。大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導1 1、突出你的過人之處突出你的過人之處2、用事實和數(shù)字

11、說明你的強項、用事實和數(shù)字說明你的強項3、一定要注明回復的地址和聯(lián)系電話、一定要注明回復的地址和聯(lián)系電話4、沒有格式等常識性失誤、沒有格式等常識性失誤5、簡歷中表示你了解一些有關公司或行業(yè)的事簡歷中表示你了解一些有關公司或行業(yè)的事 大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導一、一份優(yōu)秀簡歷的修改過程一、一份優(yōu)秀簡歷的修改過程姓名：李林姓名：李林出生日期：出生日期：1988年年02月月16日日 通信地址：安徽農(nóng)業(yè)大學通信地址：安徽農(nóng)業(yè)大學1#室（室（100871）電話：（電話：（0551）6666666(H)E-MAIL:自我評價自我評價 本科期間，主修金融學，選修會計學及市場營銷學

12、部分課程，掌本科期間，主修金融學，選修會計學及市場營銷學部分課程，掌握了較扎實的專業(yè)知識。注重英語聽說讀寫能力，積極應用于實際。樂觀，果握了較扎實的專業(yè)知識。注重英語聽說讀寫能力，積極應用于實際。樂觀，果斷，有較強的領導組織能力和團隊精神，敢于迎接挑戰(zhàn)。斷，有較強的領導組織能力和團隊精神，敢于迎接挑戰(zhàn)。教育背景教育背景 2011年年9月至今月至今 安徽農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院主修金融學安徽農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院主修金融學英語能力英語能力 2012年年1月月 CET-4 具備較好的英語聽說能力具備較好的英語聽說能力法語水平法語水平 法語法語160學時學習學時學習大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導計算機水平計

13、算機水平 熟練使用熟練使用Internet，Word，Excel，PowerPoint等工具等工具專業(yè)知識專業(yè)知識 金融：具備較好的專業(yè)課基礎知識金融：具備較好的專業(yè)課基礎知識 主修微觀經(jīng)濟學，中級宏觀經(jīng)濟學，國際金融，金融市場與金主修微觀經(jīng)濟學，中級宏觀經(jīng)濟學，國際金融，金融市場與金 融機構，民商法，保險學，財務管理，市場營銷學，貨幣銀行融機構，民商法，保險學，財務管理，市場營銷學，貨幣銀行 學，管理信息系統(tǒng)，國際貿(mào)易學，管理信息系統(tǒng)，國際貿(mào)易 會計：基礎會計，財務會計，中級會計會計：基礎會計，財務會計，中級會計 市場營銷：營銷學，消費者行為，人力資源管理，社會心理學市場營銷：營銷學，消費者

14、行為，人力資源管理，社會心理學學校工作經(jīng)歷學校工作經(jīng)歷 201205 長豐實踐考察長豐實踐考察 赴長豐調(diào)查經(jīng)濟效益與旅游環(huán)境的關系問題，完成實踐報告。赴長豐調(diào)查經(jīng)濟效益與旅游環(huán)境的關系問題，完成實踐報告。 201206 任安徽農(nóng)業(yè)大學旅游協(xié)會會長任安徽農(nóng)業(yè)大學旅游協(xié)會會長 負責安徽農(nóng)業(yè)大學旅游協(xié)會組織，策劃，管理相關事宜負責安徽農(nóng)業(yè)大學旅游協(xié)會組織，策劃，管理相關事宜 2012.10 策劃組織旅游協(xié)會旅游文化節(jié)，邀請到著名學者教授，策劃組織旅游協(xié)會旅游文化節(jié)，邀請到著名學者教授，旅行家到安徽農(nóng)業(yè)大學作演講，加強了他們與學生的交流。旅行家到安徽農(nóng)業(yè)大學作演講，加強了他們與學生的交流。大學生就業(yè)指

15、導大學生就業(yè)指導 2023.08 經(jīng)濟管理學院全球金融年會經(jīng)濟管理學院全球金融年會 負責策劃，組織，協(xié)調(diào)各方面事宜負責策劃，組織，協(xié)調(diào)各方面事宜社會工作經(jīng)歷社會工作經(jīng)歷201207201208 實習于合肥實習于合肥實業(yè)有限公司財務部實業(yè)有限公司財務部201308201309 實習于合肥實習于合肥廣告公司廣告公司201309200310 實習于實習于國際環(huán)境保護有限公司國際環(huán)境保護有限公司 任經(jīng)理，負責公司日常事務的安排任經(jīng)理，負責公司日常事務的安排特長愛好特長愛好 愛好推進性書刊，挑戰(zhàn)性運動，戶外探險旅行愛好推進性書刊，挑戰(zhàn)性運動，戶外探險旅行大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導修改稿：修改稿：李林李

16、林聯(lián)系電話：（聯(lián)系電話：（0551）666666(H)E-MAIL:通信地址：安徽農(nóng)業(yè)大學通信地址：安徽農(nóng)業(yè)大學1#室（室（230000）性別：男性別：男 出生日期：出生日期：1988年年02月月16日日 畢業(yè)時間：畢業(yè)時間：2015年年7月月大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導求職意向求職意向 金融類咨詢服務金融類咨詢服務教育背景教育背景 2011年年9月至今月至今 安徽農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院安徽農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院 主修金融學主修金融學學校工作經(jīng)歷學校工作經(jīng)歷 2012.08 經(jīng)濟管理學院全球金融年會經(jīng)濟管理學院全球金融年會 籌備小組副組長籌備小組副組長 （負責策劃，組織，

17、協(xié)調(diào)各方面事宜）（負責策劃，組織，協(xié)調(diào)各方面事宜） 2013.05 長豐實踐考察長豐實踐考察 調(diào)查主筆調(diào)查主筆 (赴長豐調(diào)查經(jīng)濟效益與旅游環(huán)境的關系問題，完成實踐報告赴長豐調(diào)查經(jīng)濟效益與旅游環(huán)境的關系問題，完成實踐報告) 2013.10 組織安農(nóng)旅游文化節(jié)組織安農(nóng)旅游文化節(jié) 執(zhí)行主任執(zhí)行主任 (策劃組織安農(nóng)旅游文化節(jié)，邀請到著名學者教授，旅行家到安策劃組織安農(nóng)旅游文化節(jié)，邀請到著名學者教授，旅行家到安徽農(nóng)業(yè)大學作演講，加強了他們與學生的交流。徽農(nóng)業(yè)大學作演講，加強了他們與學生的交流。大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導社會工作經(jīng)歷社會工作經(jīng)歷 2012.072012.08 實習于合肥實習于合肥實業(yè)有限

18、公司財務部實業(yè)有限公司財務部 (負責部門日常事務管理、資料管理負責部門日常事務管理、資料管理,以及銷售數(shù)據(jù)處理等以及銷售數(shù)據(jù)處理等) 2013.082013.10 實習于實習于國際環(huán)境保護有限公司國際環(huán)境保護有限公司 （任行政管理部門經(jīng)理，負責公司日常事務的安排）（任行政管理部門經(jīng)理，負責公司日常事務的安排）專業(yè)知識專業(yè)知識 金融：具備扎實的專業(yè)課基礎知識，通曉國際金融，金融：具備扎實的專業(yè)課基礎知識，通曉國際金融， 管理信息系統(tǒng)，管理信息系統(tǒng)，國際貿(mào)易等相關知識。國際貿(mào)易等相關知識。 會計：熟練掌握基礎會計、財務會計以及中級會計等專業(yè)知識。會計：熟練掌握基礎會計、財務會計以及中級會計等專業(yè)知

19、識。 市場營銷：精通營銷學，消費者行為學等專業(yè)知識，并通過實習得到較市場營銷：精通營銷學，消費者行為學等專業(yè)知識，并通過實習得到較深入的理解。深入的理解。 人力資源管理及社會心理學：特別選修相關課程，大量閱讀相關資料，人力資源管理及社會心理學：特別選修相關課程，大量閱讀相關資料，并積累一定相關工作經(jīng)驗。并積累一定相關工作經(jīng)驗。大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導外語能力外語能力 英語：英語： CET-4，能熟練運用，具備較好的英語聽說能力。，能熟練運用，具備較好的英語聽說能力。 法語：曾接受法語法語：曾接受法語160學時以上的專業(yè)訓練，具備一定的日常溝通能力學時以上的專業(yè)訓練，具備一定的日常溝通能力及

20、閱讀能力。及閱讀能力。電腦操作能力電腦操作能力 能熟練運用能熟練運用Internet，曾通過大量檢索和查閱技術完成了有關論，曾通過大量檢索和查閱技術完成了有關論文及工作項目報告。文及工作項目報告。 能熟練運用能熟練運用Word，Excel，PowerPoint等辦公軟件，擅長使用等辦公軟件，擅長使用Excel進行數(shù)據(jù)分析和處理以及制作各類電子報表和圖表，并擅進行數(shù)據(jù)分析和處理以及制作各類電子報表和圖表，并擅長使用長使用PowerPoint制作各類演示用制作各類演示用PPT。特長愛好特長愛好 喜歡文學作品，尤其是推理性書刊，有一定的寫作能力。喜歡文學作品，尤其是推理性書刊，有一定的寫作能力。自我

21、評價自我評價 為人謙遜有禮，喜歡接受新事物，工作認真細致，勇于承擔職任，能為人謙遜有禮，喜歡接受新事物，工作認真細致，勇于承擔職任，能積極主動地發(fā)現(xiàn)不足，并努力尋找解決的方法，以使工作做得盡可能積極主動地發(fā)現(xiàn)不足，并努力尋找解決的方法，以使工作做得盡可能完美。完美。 大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導（1）巨人癥）巨人癥長篇大論長篇大論（2）夢游癥）夢游癥不知所云不知所云（3）奇裝癥）奇裝癥標新立異標新立異（4）老年癡呆癥）老年癡呆癥千人一面千人一面（5）骨質(zhì)疏松癥）骨質(zhì)疏松癥過分謙虛過分謙虛（6）水腫癥）水腫癥夸大其辭夸大其辭（7）皮膚病）皮膚病錯誤百出錯誤百出大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導 面試前

22、充分準備，做到知己知彼；面試前充分準備，做到知己知彼； 面試中認真表現(xiàn)，充分發(fā)揮實力；面試中認真表現(xiàn)，充分發(fā)揮實力； 面試后把握分寸，適時聯(lián)系溝通。面試后把握分寸，適時聯(lián)系溝通。 大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導 1 1、面試的目的：、面試的目的：（1 1）檢測應聘者相貌、儀態(tài)、行為舉止、風度氣質(zhì)）檢測應聘者相貌、儀態(tài)、行為舉止、風度氣質(zhì)（2 2）考察應聘者對專業(yè)知識的掌握情況及運用能力）考察應聘者對專業(yè)知識的掌握情況及運用能力（3 3）檢測應聘者的心理素質(zhì)、語言表達能力、應變能力、社）檢測應聘者的心理素質(zhì)、語言表達能力、應變能力、社會交往能力會交往能力（4 4）了解應聘者的工作態(tài)度、生活態(tài)度、學

23、習工作經(jīng)歷、性）了解應聘者的工作態(tài)度、生活態(tài)度、學習工作經(jīng)歷、性格特征、興趣愛好、個人特長等格特征、興趣愛好、個人特長等（5 5）檢查個人自薦材料的可信度）檢查個人自薦材料的可信度大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導2 2、常見的、常見的面試種類面試種類（1）單獨面試：一個或多個考官與一個應試者單獨面談）單獨面試：一個或多個考官與一個應試者單獨面談（2）集體面試：又稱小組面試，多位應試者同時面對考官）集體面試：又稱小組面試，多位應試者同時面對考官（3）結構化面試：又稱標準化面試）結構化面試：又稱標準化面試（4）半結構化面試）半結構化面試（5）非結構化面試：又稱隨意性面試）非結構化面試：又稱隨意性面試（

24、6）情景面試：突破一問一答的模式，引入了無領導小組討論、公文）情景面試：突破一問一答的模式，引入了無領導小組討論、公文處理、角色扮演、演講、答辯、案例分析等人員甄選中的情景模擬方處理、角色扮演、演講、答辯、案例分析等人員甄選中的情景模擬方法。法。 （7）電話面試）電話面試（8）視頻面試）視頻面試大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導準備工作做失敗了，就準備著失敗準備工作做失敗了，就準備著失敗 大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導1 1、信息準備：提前了解應聘單位和應征職位要求、信息準備：提前了解應聘單位和應征職位要求 2 2、材

25、料準備：就業(yè)推薦表、簡歷等、材料準備：就業(yè)推薦表、簡歷等3、自我準備：、自我準備： 進行形象設計進行形象設計 規(guī)范行為規(guī)范行為 練習語言表達練習語言表達 調(diào)整心態(tài)調(diào)整心態(tài) 準備合適的自我介紹準備合適的自我介紹大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導 1 1、衣著設計：、衣著設計：能襯托你的身段和膚色，顏色、質(zhì)地、紋理上能襯托你的身段和膚色，顏色、質(zhì)地、紋理上下彼此和諧。下彼此和諧。 男生著裝應注意哪些問題男生著裝應注意哪些問題? 黑、白、灰三色最保險，不要穿絲襪、白襪，西服內(nèi)一黑、白、灰三色最保險，不要穿絲襪、白襪，西服內(nèi)一定要穿長袖，不要有頭皮屑，可以先去洗手間照照鏡子比較定要穿長袖，不要有頭皮屑，可以

26、先去洗手間照照鏡子比較保險，用擦鞋布將鞋擦干凈。保險，用擦鞋布將鞋擦干凈。 女生著裝應注意哪些問題？女生著裝應注意哪些問題？ 著裝不要超過三種顏色；不穿緊身、暴露的衣服；耳環(huán)著裝不要超過三種顏色；不穿緊身、暴露的衣服；耳環(huán)不要太大，不帶手鐲。如果是創(chuàng)意性強的公司，不需太正式。不要太大，不帶手鐲。如果是創(chuàng)意性強的公司，不需太正式。 大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導 2 2、發(fā)型及面部修飾、發(fā)型及面部修飾 男士的發(fā)型發(fā)式男士的發(fā)型發(fā)式 干凈整潔，經(jīng)常注意修飾、修理。干凈整潔，經(jīng)常注意修飾、修理。 頭發(fā)不應該過長，一般男士前部的頭發(fā)不要遮住自己的眉頭發(fā)不應該過長，一般男士前部的頭發(fā)不要遮住自己的眉毛，側

27、部的頭發(fā)不要蓋住自己的耳朵。毛，側部的頭發(fā)不要蓋住自己的耳朵。 不要留過厚，或者過長的鬢角。不要留過厚，或者過長的鬢角。 男士后部的頭發(fā)，應該不要長過你自己襯衫領子的上部。男士后部的頭發(fā)，應該不要長過你自己襯衫領子的上部。 男式的面部修飾男式的面部修飾 保持面部的清潔。保持面部的清潔。 注意隨時保持口氣的清新。注意隨時保持口氣的清新。大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導 女士的發(fā)型發(fā)式女士的發(fā)型發(fā)式 女士的發(fā)型方式應該美觀、大方。女士的發(fā)型方式應該美觀、大方。 在選擇發(fā)卡、發(fā)帶的時候，它的式樣應該莊重大方在選擇發(fā)卡、發(fā)帶的時候，它的式樣應該莊重大方 女士的面部修飾女士的面部修飾 應該以淡妝為主，不應濃

28、妝艷抹。應該以淡妝為主，不應濃妝艷抹。3 3、鞋：、鞋：干凈、與服裝相配干凈、與服裝相配大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導3分鐘自我介紹分鐘自我介紹: : 介紹的內(nèi)容不宜太多停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時間介紹的內(nèi)容不宜太多停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時間等方面，因為這些在你的簡歷表上已經(jīng)有了，你應該更多地等方面，因為這些在你的簡歷表上已經(jīng)有了，你應該更多地談一些跟你所應聘職位有關的工作經(jīng)歷和所取得的成績，以談一些跟你所應聘職位有關的工作經(jīng)歷和所取得的成績，以證明你確實有能力勝任你所應聘的這個職位。證明你確實有能力勝任你所應聘的這個職位。 打個自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺一下。打個自我介紹的草

29、稿，然后試著講述幾次，感覺一下。注意：注意：1、忌面面俱到、忌面面俱到2、應當直白應當直白 3、語速切莫過快語速切莫過快 大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導 7秒鐘確定第一印象秒鐘確定第一印象 誠實而不虛偽、自信而不自負、熱情而不孤僻；根誠實而不虛偽、自信而不自負、熱情而不孤僻；根據(jù)自身條件，不卑不亢、實事求是地與招聘人員溝通。據(jù)自身條件，不卑不亢、實事求是地與招聘人員溝通。唯有以真誠的態(tài)度與招聘人員溝通信息、交流感情，唯有以真誠的態(tài)度與招聘人員溝通信息、交流感情，一個良好的第一印象，才會自然而然地在不自覺中出一個良好的第一印象，才會自然而然地在不自覺中出現(xiàn)在人們的面前?，F(xiàn)在人們的面前。大學生就業(yè)指

30、導大學生就業(yè)指導 現(xiàn)實的招聘中現(xiàn)實的招聘中,智商智商(IQ)不算什么，情商不算什么，情商(EQ)不算什么，不算什么，更關鍵的是逆境商更關鍵的是逆境商(AQ)，逆境商指的是在很亂的情況下，什，逆境商指的是在很亂的情況下，什么情境都變的情況下，在危機的情況下，你是否還能從容不么情境都變的情況下，在危機的情況下，你是否還能從容不亂亂? 早到早到10-15分鐘分鐘 躲在一個角落里深呼吸三次躲在一個角落里深呼吸三次 想象自己發(fā)揮非常好的一件事，給自己打氣想象自己發(fā)揮非常好的一件事，給自己打氣 不要強求面帶微笑，那樣笑不出來的時候更緊張不要強求面帶微笑，那樣笑不出來的時候更緊張 大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指

31、導 準時準時 詢問事情注意禮貌詢問事情注意禮貌 保持安靜保持安靜 關掉手機關掉手機 問好、謝謝不離口問好、謝謝不離口 敲門、關門敲門、關門 面試官示意你坐下時才坐下，不要擅自決定坐哪里面試官示意你坐下時才坐下，不要擅自決定坐哪里 應避免與面試官套交情應避免與面試官套交情 站、坐、行站、坐、行 四肢動作及面部表情四肢動作及面部表情 面試時的水該動嗎？面試時的水該動嗎？ 如何擺放自己隨身帶的物品如何擺放自己隨身帶的物品? 大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導1握手的次序，一般都是面試官、女士、領導和長輩先握手的次序，一般都是面試官、女士、領導和長輩先伸手，客人、男士、下級和晚輩再伸手。伸手，客人、男士、下

32、級和晚輩再伸手。2用力要適度，切忌手臟、手濕、手涼和用力過大。用力要適度，切忌手臟、手濕、手涼和用力過大。3切忌戴著手套握手或用左手握手。切忌戴著手套握手或用左手握手。4與異性握手時用力輕、時間短，不可長時間握手和緊與異性握手時用力輕、時間短，不可長時間握手和緊握手。握手。大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導1、精神飽滿，表情自然大方精神飽滿，表情自然大方 2、自我介紹時首先應向所有的面試官、自我介紹時首先應向所有的面試官(如果有多個面試官如果有多個面試官的話的話)致意、問好，然后做一個簡短的開場白，如果面試致意、問好，然后做一個簡短的開場白，如果面試官正在注意別的方面，可以稍微等一下，等他注意力轉(zhuǎn)官

33、正在注意別的方面，可以稍微等一下，等他注意力轉(zhuǎn)過來后再開始。過來后再開始。3、口齒清晰，語言流利，控制語速，做到每分鐘口齒清晰，語言流利，控制語速，做到每分鐘150180個字數(shù)比較好。個字數(shù)比較好。 4、談話有重點，簡潔明了，條理清楚、談話有重點，簡潔明了，條理清楚5、語氣平和，語調(diào)恰當，音量適中、語氣平和，語調(diào)恰當，音量適中大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導6、注意聽者的反映、注意聽者的反映7 7、當一個合格的聽者：無論你在面試中與面試官的觀點當一個合格的聽者：無論你在面試中與面試官的觀點多么不一樣，也不要打斷面試官的話，一定要在面試多么不一樣，也不要打斷面試官的話，一定要在面試官說完以后再說出你

34、的意見。官說完以后再說出你的意見。8、如果有時候你講完自己的話發(fā)現(xiàn)面試官保持沉默，不、如果有時候你講完自己的話發(fā)現(xiàn)面試官保持沉默，不要不知所措，把你剛說的再總結一遍，或者就直接問要不知所措，把你剛說的再總結一遍，或者就直接問一句：一句：“這只是我個人的看法，您覺得呢這只是我個人的看法，您覺得呢?”。9、對對方的談話給以適當?shù)姆答仯命c頭或、對對方的談話給以適當?shù)姆答仯命c頭或“真的真的?哦，哦，是嗎是嗎?”等詞，表示你在專注地聽。等詞，表示你在專注地聽。大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導1 1、面試遲到，功虧一簣。、面試遲到，功虧一簣。2 2、口若懸河，不自量力。、口若懸河，不自量力。3 3、細微見

35、真情，、細微見真情，“陷阱陷阱”不勝防。不勝防。4 4、妄自尊大，滿腹經(jīng)綸也枉然。、妄自尊大，滿腹經(jīng)綸也枉然。5 5、面試膽怯，信心不足終無成。、面試膽怯，信心不足終無成。6 6、看似閑淡，醉翁之意不在酒。、看似閑淡，醉翁之意不在酒。7 7、防不勝防，試探之中顯真相。、防不勝防，試探之中顯真相。大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導1、行為表現(xiàn)面試法、行為表現(xiàn)面試法STAR 面試官總是問你以前做過什么，而不問你將要怎么做，面試官總是問你以前做過什么，而不問你將要怎么做，這就是這就是STAR行為問話。行為問話。S代表代表Situation，情景；，情景；T代表代表Task，任務；，任務；A代表代表Acti

36、on，行動；，行動；R代表代表Result，結果。，結果。 【例】你在學校里頭遭遇到的壓力最大的一件事是什么，【例】你在學校里頭遭遇到的壓力最大的一件事是什么，給我舉個例子給我舉個例子? 你做得最成功的一件事是什么？你遇到你做得最成功的一件事是什么？你遇到的最高興的一件事是什么？的最高興的一件事是什么？而不會問：如果面對巨大的壓力，你將會怎樣處理而不會問：如果面對巨大的壓力，你將會怎樣處理? 大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導這時應回這時應回答：答：當時做那件事的情景是怎么樣的，這是當時做那件事的情景是怎么樣的，這是s；當時我的工作任務是什么，這是當時我的工作任務是什么，這是T；當時具體是怎么做的，

37、這是當時具體是怎么做的，這是A；當時做那件事情的結果是什么，這是當時做那件事情的結果是什么，這是R。大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導2、常見問題的類型：、常見問題的類型： 有關學習的有關學習的 有關工作經(jīng)驗的有關工作經(jīng)驗的 有關應聘崗位的有關應聘崗位的 有關應聘者興趣、愛好的有關應聘者興趣、愛好的 有關應聘動機的有關應聘動機的 直接考察各種能力的直接考察各種能力的大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導3、回答問題時應注意的問題、回答問題時應注意的問題 把握重點、簡潔明了、條理清晰，一般結論在先、把握重點、簡潔明了、條理清晰，一般結論在先、論證在后論證在后 切忌答非所問切忌答非所問 知之為知之，不知為不知知之

38、為知之，不知為不知 有個人見解、個人特色有個人見解、個人特色 小心各種語言陷阱小心各種語言陷阱大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導“激將法激將法”遮蔽的語言陷阱遮蔽的語言陷阱挑戰(zhàn)式的語言陷阱挑戰(zhàn)式的語言陷阱誘導式的語言陷阱誘導式的語言陷阱測試式語言陷阱測試式語言陷阱“引君入翁引君入翁”式的語言陷阱式的語言陷阱大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導1. 你認為自己具有哪些優(yōu)缺點你認為自己具有哪些優(yōu)缺點?2. 你期望的待遇是多少你期望的待遇是多少?3. 你對以后有什么打算你對以后有什么打算? 4.你為什么來本單位應聘？你為什么來本單位應聘？ 5.你對這份工作了解多少你對這份工作了解多少?6.你是否可以加班你是否可以加班? 7.為何選擇這份工作為何選擇這份工作?大學生就業(yè)指導大學生就業(yè)指導 你過去做過學生工作，到了本單位以后，你打算怎么你過去做過學生工作，到了本單位以后，你打算怎么做？做？ 回答：我曾做過學生干部工作，并從中得到一些回答：我曾