1、 “神舟神舟”五號飛船五號飛船 航天員出征記航天員出征記廖文根廖文根學習目標學習目標：1、了解本文抓住一獨特視角，通過、了解本文抓住一獨特視角，通過場面描寫進行報道的寫法。場面描寫進行報道的寫法。2、學習體會樸實自然的文筆、飽含、學習體會樸實自然的文筆、飽含感情富有表現力的語言。感情富有表現力的語言。3、感受送行的莊重而熱烈的場景，、感受送行的莊重而熱烈的場景，體驗航天員為國爭光的自豪感，學習體驗航天員為國爭光的自豪感，學習楊利偉優(yōu)秀的軍人素質。楊利偉優(yōu)秀的軍人素質。聶海勝楊利偉翟志剛初讀課文：初讀課文：要求：要求：1、圈點勾畫生字新詞、精彩及疑、圈點勾畫生字新詞、精彩及疑難之處以及感到有特別

2、的地方，難之處以及感到有特別的地方，與同學交流。與同學交流。2、概括文章的主要內容、概括文章的主要內容3、朗讀課文片段（自己喜歡的片、朗讀課文片段（自己喜歡的片段）段）4、提問、提問讀準下列字音讀準下列字音綏寧綏寧 矚目矚目 瞬間瞬間 翟翟浩瀚浩瀚 橫空出世橫空出世 問鼎蒼穹問鼎蒼穹suzhshnZhihnhngdngqingl出征：外出征戰(zhàn)出征：外出征戰(zhàn) l矚目：注目，把視線集中一點上。矚目：注目，把視線集中一點上。l演練：訓練演習，操練。演練：訓練演習，操練。l極限：最高的限度。極限：最高的限度。l橫空出世：這里意為離開地球，飛橫空出世：這里意為離開地球，飛向太空。向太空。l幾多：表示不定

3、的數量。幾多：表示不定的數量。模擬播音員播報新聞 ：吐字清晰，讀準字音 聲音響亮，飽含激情整體感知課文內容整體感知課文內容 1、用一句話概括這則新聞的主要內容、用一句話概括這則新聞的主要內容 。（“神舟神舟”五號飛船航天員楊利偉出征場面。五號飛船航天員楊利偉出征場面。 段落：段落：6-17段段 ）2、理清文章的寫作順序，并從文中找出、理清文章的寫作順序，并從文中找出有關詞語加以證明。有關詞語加以證明。（文章以時間為序安排材料，條理清晰。（文章以時間為序安排材料，條理清晰。如：如：5時時5時時28分分-5時時30分。）分。） 四人為一小組，閱讀討論下列問題：四人為一小組，閱讀討論下列問題： 1.

4、1.課文記敘過程主要由哪幾個場課文記敘過程主要由哪幾個場面構成？請分別用簡潔的語言概括。面構成？請分別用簡潔的語言概括。 2. 2. 除了這幾個場面外，還插入了除了這幾個場面外，還插入了幾段什么內容？幾段什么內容？ 本文在記敘過程中主要寫了哪幾個本文在記敘過程中主要寫了哪幾個場面？是怎樣描寫的場面？是怎樣描寫的?為什么寫這幾為什么寫這幾個場面？個場面？人們送英雄出征人們送英雄出征楊利偉受命楊利偉受命楊利偉踏上征程楊利偉踏上征程 （4 4段）等待送行的場面段）等待送行的場面 （617617段）出征送行的場面段）出征送行的場面（1818段）出征的場面段）出征的場面 第一個場面莊重而熱烈。一句簡單的

5、景物第一個場面莊重而熱烈。一句簡單的景物描寫襯托場面的熱烈，送行人員的裝束打扮體描寫襯托場面的熱烈，送行人員的裝束打扮體現場面的莊重，人們的表現反映心情的激動?，F場面的莊重，人們的表現反映心情的激動。 第二個場面莊嚴而豪邁。具體體現在楊利第二個場面莊嚴而豪邁。具體體現在楊利偉的報告，李繼耐的命令，楊利偉的敬禮、擁偉的報告，李繼耐的命令，楊利偉的敬禮、擁抱與揮手上。抱與揮手上。 場面描寫 文章文章8 81111段段插敘交代有關的背景資料，你能分插敘交代有關的背景資料，你能分別用一句話概括別用一句話概括8 8、9 9、1010小節(jié)的主要內容嗎？這小節(jié)的主要內容嗎？這些插敘的內容在文章中起到了什么作

6、用？些插敘的內容在文章中起到了什么作用？內容：（8）交代了首飛航天員梯隊的組成和首飛航天交代了首飛航天員梯隊的組成和首飛航天員的選擇員的選擇（9）交代了楊利偉的簡歷和他作為航天員的優(yōu)秀素質）交代了楊利偉的簡歷和他作為航天員的優(yōu)秀素質（10）概括了人類航天史走過的主要歷程和所取得的巨）概括了人類航天史走過的主要歷程和所取得的巨大成就。大成就。作用：這段插敘，既提供了讀者渴望知道的有關這段插敘，既提供了讀者渴望知道的有關信息，也使文章的內容更為豐富，從行文看，也信息，也使文章的內容更為豐富，從行文看，也使文章的節(jié)奏更富有變化。使文章的節(jié)奏更富有變化。 四人為一小組，閱讀討論下列問題：四人為一小組，

7、閱讀討論下列問題： “ “神舟神舟”五號飛船上天是中華民族歷五號飛船上天是中華民族歷史上具有劃時代的意義，這篇新聞為史上具有劃時代的意義，這篇新聞為何只寫航天員出征的情景，而寫航天何只寫航天員出征的情景，而寫航天員也只寫楊利偉？員也只寫楊利偉？ 一種新聞文體，扼要描寫事物的情況，及時地向讀者報道。它既不是一般意義上的消息，也不是典型的通訊，它比消息要更豐富，更生動，又比通訊更簡略。“神舟神舟”五號飛船上天是中華民族歷史上具有劃時代的五號飛船上天是中華民族歷史上具有劃時代的意義，這篇新聞為何只寫航天員出征的情景，而寫航天意義，這篇新聞為何只寫航天員出征的情景，而寫航天員也只寫楊利偉？員也只寫楊利

8、偉？選擇獨特的視角選擇獨特的視角，突出主體，從細微處著手描寫，突出主體，從細微處著手描寫大場面。作者報道的，是一個大事件、大場面，大場面。作者報道的，是一個大事件、大場面，卻不從大處著筆，無意寫出場面的恢弘氣勢，而卻不從大處著筆，無意寫出場面的恢弘氣勢，而是突出事件的重點環(huán)節(jié)，突出主要人物，主要寫是突出事件的重點環(huán)節(jié)，突出主要人物，主要寫楊利偉受命的過程；寫人物也是從細微處著眼，楊利偉受命的過程；寫人物也是從細微處著眼，寫他從容穩(wěn)健的步伐，寫他微笑的神情，寫他對寫他從容穩(wěn)健的步伐，寫他微笑的神情，寫他對國旗深情的注目，從細微處寫出人物精神。國旗深情的注目，從細微處寫出人物精神。廣場中來送行廣場

9、中來送行的人很多，假的人很多，假如你就是送行如你就是送行人群中的一員人群中的一員，你最想對楊，你最想對楊利偉說的送行利偉說的送行語是什么？語是什么？ 文中有這樣一句話：文中有這樣一句話：“中國第一代航天員的中國第一代航天員的奪人風采，瞬間便定格奪人風采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定在記者們的鏡頭里，定格在共和國的航天史冊格在共和國的航天史冊上，定格在人類征服太上，定格在人類征服太空的篇章中。空的篇章中?！睆奈闹袕奈闹姓页鼍唧w描寫楊利偉找出具體描寫楊利偉“奪人風采奪人風采”的詞句，并的詞句，并進行分析。進行分析。 “從容而穩(wěn)健的步伐從容而穩(wěn)健的步伐”“”“微笑的神微笑的神情情”，表現了楊利偉的

10、沉著老練和，表現了楊利偉的沉著老練和極為優(yōu)秀的心理素質，更表現了他極為優(yōu)秀的心理素質，更表現了他承擔這樣一個光榮任務的自豪和對承擔這樣一個光榮任務的自豪和對圓滿完成任務的自信。圓滿完成任務的自信。 申請出征的申請出征的“報告報告”，干凈利落，干凈利落，斬釘截鐵，剛勁有力，不可阻擋。斬釘截鐵，剛勁有力，不可阻擋。 “標準的軍禮標準的軍禮”，不僅表現，不僅表現了楊利偉優(yōu)秀的軍人素質，也了楊利偉優(yōu)秀的軍人素質，也表達了中國宇航員征服太空的表達了中國宇航員征服太空的無聲誓言和永不動搖的決心。無聲誓言和永不動搖的決心。 “激動地激動地”“”“握手擁抱握手擁抱”和和“不停不停地地”“”“揮手致意揮手致意”

11、中，有為自己、為戰(zhàn)中，有為自己、為戰(zhàn)友、為民族共同夢想就要實現的無比高友、為民族共同夢想就要實現的無比高興，有對人民和戰(zhàn)友的信任的感激，有興，有對人民和戰(zhàn)友的信任的感激，有絕不辜負戰(zhàn)友和人民重托的決心。絕不辜負戰(zhàn)友和人民重托的決心。 對五星紅旗的對五星紅旗的“深情深情”“”“注視注視”，是，是一個戰(zhàn)士在出征前對祖國行注目禮，他一個戰(zhàn)士在出征前對祖國行注目禮，他用自己的目光傳達著決不讓祖國失望，用自己的目光傳達著決不讓祖國失望，一定圓滿完成任務凱旋的誓言。一定圓滿完成任務凱旋的誓言。 果斷的果斷的“轉身轉身”動作，表現了他堅毅動作，表現了他堅毅的性格和勇往直前的氣概，他用這個動的性格和勇往直前的

12、氣概，他用這個動作在向太空宣告：我來了！中國人來了！作在向太空宣告：我來了！中國人來了！討論思考討論思考 結合課文談談作為一名優(yōu)秀的宇航結合課文談談作為一名優(yōu)秀的宇航員應該具備哪些素質？員應該具備哪些素質？堅強的意志堅強的意志 豐富的經驗豐富的經驗 強健的體魄強健的體魄 愛國的情懷愛國的情懷 從容的心理從容的心理 果敢的作風果敢的作風 獻身的精神獻身的精神首飛航天員梯隊是怎樣進行訓練的？首飛航天員梯隊是怎樣進行訓練的？ 經過五年系統(tǒng)的理論學習和實踐。 那么是怎樣的實踐？神圣的事業(yè)，嚴峻的挑戰(zhàn)轉椅試驗 航天環(huán)境適應性訓練 神圣的事業(yè)，嚴峻的挑戰(zhàn)超重耐力適應性訓練 低壓缺氧訓練 特殊的隊伍，普通的

13、人航天員管理暫行規(guī)定 不準在外就餐節(jié)假日不準私自外出不準與不明身份的人接觸不準暴露自己的身份不準抽煙喝酒公寓實行封閉式管理 航天人收到女兒的來信激動不已 成功的花 冰 心成功的花，人們只驚羨她現時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！ 梅花香自苦寒來楊利偉此次出征有楊利偉此次出征有何重大意義？何重大意義？ 神舟五號上天，標志著我們神舟五號上天，標志著我們偉大的祖國成為蘇、美兩大國偉大的祖國成為蘇、美兩大國后第三個進入太空的國家。這后第三個進入太空的國家。這是我們國家的經濟實力、綜合是我們國家的經濟實力、綜合國力、科技實力強大的象征，國力、科技實力強大的象征，是我們偉大祖

14、國日益強大的標是我們偉大祖國日益強大的標志，是中國人對世界做出的巨志，是中國人對世界做出的巨大貢獻，也是我們中國將來為大貢獻，也是我們中國將來為世界和平與發(fā)展做出更多努力世界和平與發(fā)展做出更多努力的強大基礎。的強大基礎。 英雄之所以稱之為英雄，并不在于人們稱頌的語言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心，自尊心和鍥而不舍的探索精神去實踐真正的生活，哪怕為此付出生命也值得。 里根文中哪一處最能體現楊利偉優(yōu)秀的軍人素質？文中哪一處最能體現楊利偉優(yōu)秀的軍人素質？ 展開想象展開想象,請同學們動筆對這個請同學們動筆對這個軍禮進行描寫。軍禮進行描寫。新華網甘肅酒泉新華網甘肅酒泉6月月16日電日電(記者鞏琳萌記者鞏

15、琳萌)中國載人航天工中國載人航天工程自程自1992年全面展開，年全面展開，1999年年11月、月、2001年年1月、月、2002年年3月、月、2002年年12月分別完成了月分別完成了4次無人飛行試驗，次無人飛行試驗，對工程總體和各系統(tǒng)從發(fā)射到運行、返回、留軌等進行了對工程總體和各系統(tǒng)從發(fā)射到運行、返回、留軌等進行了全面考核。全面考核。 2003年年10月月15日，航天員楊利偉乘神舟五號載人飛船，日，航天員楊利偉乘神舟五號載人飛船，圓滿完成我國首次載人航天飛行，在太空飛行圓滿完成我國首次載人航天飛行，在太空飛行14圈，歷時圈，歷時21小時小時23分。分。 2005年年10月月12日至日至17日，

16、航天員費俊龍、聶海勝乘神日，航天員費俊龍、聶海勝乘神舟六號載人飛船，成功進行了我國第二次載人航天飛行，舟六號載人飛船，成功進行了我國第二次載人航天飛行，歷時歷時115小時小時33分，實現了多人多天飛行。分，實現了多人多天飛行。 2008年年9月月25日至日至28日，航天員翟志剛、劉伯明、景日，航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬乘神舟七號載人飛船，成功進行了我國第三次載人航海鵬乘神舟七號載人飛船，成功進行了我國第三次載人航天飛行，在太空飛行天飛行，在太空飛行46圈，歷時圈，歷時68小時。翟志剛穿著我小時。翟志剛穿著我國研制的飛天艙外航天服成功完成我國航天員首次空間出國研制的飛天艙外航天服成功完成我國航

17、天員首次空間出艙活動。艙活動。 2011年年11月月3日和日和14日，神舟八號與天宮一號進行了日，神舟八號與天宮一號進行了兩次空間無人自動交會對接，突破和掌握了自動交會對接兩次空間無人自動交會對接，突破和掌握了自動交會對接技術。技術。神十神十天宮二號天宮二號 第一位宇航員第一位宇航員 前蘇聯著名宇航員前蘇聯著名宇航員加加林加加林，乘坐，乘坐“東方東方”號宇宙飛號宇宙飛船于年月日莫斯科時間上午時零分發(fā)射，在最船于年月日莫斯科時間上午時零分發(fā)射，在最大高度為公里的軌道上繞地球一周，歷時小時分鐘，大高度為公里的軌道上繞地球一周，歷時小時分鐘，于上午時分降落在原蘇聯境內。于上午時分降落在原蘇聯境內。

18、第一個在太空行走第一個在太空行走 1965年年3月月18日前蘇聯發(fā)射載有別列亞耶夫、列日前蘇聯發(fā)射載有別列亞耶夫、列昂諾夫兩名宇航員的上升昂諾夫兩名宇航員的上升2號飛船。飛行中，號飛船。飛行中，列昂諾夫列昂諾夫首次走出座首次走出座艙，進入太空，離飛船艙，進入太空，離飛船5米，在船外活動米，在船外活動12分鐘，完成了目視觀測、分鐘，完成了目視觀測、拆卸工作及其他實驗。這是人類第一次太空行走。拆卸工作及其他實驗。這是人類第一次太空行走。 世界上第一位遇難的航天員世界上第一位遇難的航天員 前蘇聯宇航員前蘇聯宇航員科馬洛夫科馬洛夫，1967年年4月月24日乘聯盟日乘聯盟1號飛船返回地面時，因降落傘未打開，成為第一位為航號飛船返回地面時，因降落傘未打開，成為第一位為航天殉難的宇航員