1、幼兒小班教學(xué)工作方案范文匯編7篇幼兒小班教學(xué)工作方案 篇1 一周總要求： 知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和親切感，接受新的老師和小伴侶，高興奮興上幼兒園。 9.1 星期三 1. 音樂(lè)：拍手點(diǎn)頭 目標(biāo)：1.初步熟識(shí)音樂(lè)，學(xué)習(xí)隨音樂(lè)合拍的邊唱歌邊做動(dòng)作。 2.愿意嘗試創(chuàng)編歌詞，并學(xué)習(xí)依據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。 內(nèi)容： 9.2 星期四 1. .：老師，你好 目標(biāo)：1.逐步喜愛(ài)自己班上的老師，學(xué)會(huì)從聲音、身材等方面分辨本班老師。 2.學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“老師好”、“老師再見(jiàn)”。 2.健康：小手真潔凈 目標(biāo)：1.初步學(xué)會(huì)用真確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。 2.情愿學(xué)念兒歌，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊

2、洗手。 內(nèi)容： 9.3 星期五 1. 故事：點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園 目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)在集體中寧?kù)o的聽(tīng)故事。 2.能聽(tīng)懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜愛(ài)幼兒園。 內(nèi)容： 2. 綜合：選標(biāo)記 目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)熟悉自己的物品標(biāo)記，逐步記住自己的標(biāo)記，并找到存放自己物品的位置。 2.學(xué)習(xí)區(qū)分自己與別人的物品，知道要用自己的毛巾擦手，用法自己的雜物箱。 小班音樂(lè)第一周教學(xué)方案支配 （二、三、五） 星期二 下午 穩(wěn)定幼兒心情 我們是小班小伴侶 星期三 上午 禮貌訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練 聽(tīng)故事不哭鬧的孩子 星期五 下午 高興奮興上幼兒園 聽(tīng)音樂(lè)我愛(ài)我的幼兒園 本周工作重點(diǎn)： 1、 穩(wěn)定幼兒心情，使幼兒能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活，鼓

3、舞幼兒能高高 興興上幼 兒園。 2、做好常規(guī)訓(xùn)練： 訓(xùn)練幼兒懂禮貌，培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練：不推、不擠、不在教室里亂跑。 星期二 下午 一、穩(wěn)定幼兒心情 二、組織訓(xùn)練活動(dòng)： 活動(dòng)內(nèi)容：我們是小班小伴侶 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 穩(wěn)定幼兒心情，使幼兒盡快寧?kù)o下來(lái)，逐步熟識(shí)幼兒園的環(huán)境。 2.使幼兒開(kāi)心的玩，在玩的過(guò)程中打消想父母的念頭，老師激發(fā)愛(ài)幼兒園的心情。 活動(dòng)預(yù)備： 1. 各種桌面玩具。 2. 熟識(shí)每位幼兒的姓名，了解其個(gè)性。 活動(dòng)過(guò)程： 1. 用親切的語(yǔ)言和幼兒說(shuō)話，老師自我介紹，拉近師幼之間的關(guān)系。 2.告知幼兒：你們是市直幼兒園的小伴侶，這是小五班，你說(shuō)

4、我們班美麗嗎？讓幼兒學(xué)會(huì)觀 察，采納問(wèn)答的形式， 在這個(gè)過(guò)程中賜予適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)。 3. 給幼兒發(fā)放玩具，并了解一些玩具的名稱。讓幼兒自由玩，老師參加到幼兒的活動(dòng)中， 讓幼兒感受到老師很喜愛(ài)他們。 4. 引導(dǎo)幼兒觀看班級(jí)環(huán)境。 (1) 了解廁所位置。 (2) 知道午睡室在哪，是干什么的？ 5. 表?yè)P(yáng)入園不哭的幼兒，鼓舞幼兒每天都興奮地上幼兒園。 三、組織幼兒喝水、入廁。 訓(xùn)練幼兒下課要先入廁、喝水，并讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。 四、預(yù)備離園。 訓(xùn)練幼兒和老師說(shuō)再見(jiàn)。 星期三 上午 一、入園活動(dòng) 1、熱忱接待幼兒與家長(zhǎng)，關(guān)注哭鬧的孩子。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌訓(xùn)練：提示幼兒向老師問(wèn)好，向爸媽說(shuō)再見(jiàn)。 3、讓哭

5、鬧的孩子在短時(shí)間內(nèi)寧?kù)o，并選擇自己喜愛(ài)的玩具。 二、訓(xùn)練活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：禮貌訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 穩(wěn)定幼兒的心情，要求幼兒能開(kāi)心入園。 2、 學(xué)習(xí)說(shuō)簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，如“老師早”“老師再見(jiàn)”等。 3、 學(xué)會(huì)正確的上廁所和洗手的方法。 活動(dòng)預(yù)備： 玩具若干。 活動(dòng)重、難點(diǎn)： 幼兒能大膽地說(shuō)： “老師早上好、老師再見(jiàn)” 。 活動(dòng)過(guò)程： 1、 穩(wěn)定幼兒心情： 讓幼兒自由玩桌面玩具，對(duì)于個(gè)別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。 2、 禮貌訓(xùn)練： 師：小伴侶早晨起床的時(shí)候見(jiàn)到爸爸媽媽會(huì)主動(dòng)叫爸爸媽媽嗎？那么來(lái)到幼兒園也該叫 “ 老 師早 ，假如見(jiàn)到其他小伴侶也應(yīng)當(dāng)說(shuō)××小伴侶早 ，放學(xué)時(shí)

6、也應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么？” 幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)“老師早”“老師再見(jiàn)” 、 。 3、 學(xué)習(xí)正確入廁、洗手的方法： （1） 上廁所要當(dāng)心，留意大小便入池，不能推也不能擠，按時(shí)按秩序入廁。 （2） 洗手： “搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。 ” 4、 幼兒學(xué)習(xí)搬小椅子。 教幼兒正確搬自己的小椅子，輕拿輕放。放學(xué)時(shí)將自己的小椅子放好后跟老師說(shuō)再見(jiàn)。 三、幼兒喝水、入廁、洗手 四、聽(tīng)故事不哭鬧的孩子 訓(xùn)練幼兒來(lái)幼兒園不哭鬧 星期五 下午 一、穩(wěn)定幼兒心情 二、組織訓(xùn)練活動(dòng)： 活動(dòng)內(nèi)容： 高興奮興上幼兒園 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 穩(wěn)定幼兒心情，鼓舞幼兒能高興奮興上幼兒園。 2、 熟識(shí)幼兒園環(huán)

7、境、老師，激發(fā)幼兒情愿上幼兒園的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、 各種桌面玩具等。 2、 熟識(shí)每位幼兒的姓名、了解其個(gè)性。 活動(dòng)重點(diǎn)： 通過(guò)嬉戲活動(dòng)，讓幼兒寵愛(ài)上幼兒園。 活動(dòng)難點(diǎn)： 讓幼兒情愿上幼兒園。 活動(dòng)過(guò)程： 1、 穩(wěn)定幼兒心情。 (1)師： “今日很興奮能熟悉這么多的小伴侶，我是李老師，我們班有很多好玩的玩具，你們 會(huì)玩嗎？” 師： “瞧，老師手上的玩具還會(huì)動(dòng)呢，你們想玩嗎？” 幼兒玩各種玩具。 (2)對(duì)于個(gè)別哭鬧的幼兒，老師耐煩勸慰，和他們交談，抱抱他們，培育他們與老師的感情。 2、組織幼兒熟悉廁所。 師： “小伴侶們看，這是我們小伴侶大小便的地方，叫廁所。假如我們小伴侶想大小便， 就必需

8、到廁所里來(lái)，不能推也不能擠，留意平安。 ” 幼兒嘗試自己大小便，老師、保育員關(guān)心指導(dǎo)。 3、 熟識(shí)老師、小伴侶。 師： “我們班這么多小伴侶都有自己的名字，你們能告知我，叫什么名字嗎？你們喜愛(ài)做什 么事嗎？” 幼兒介紹自己的名字。 4、 老師總結(jié)。 師： “我們幼兒園里有很多小伴侶，有各種各樣玩具，老師特別喜愛(ài)跟小伴侶在一起，你們 情愿上幼兒園嗎？老師盼望明天每個(gè)小伴侶高興奮興地來(lái)上學(xué)。 三、組織幼兒喝水、入廁。 訓(xùn)練幼兒下課要先入廁、喝水，并讓幼兒學(xué)會(huì)排隊(duì)。 三、聽(tīng)音樂(lè)我愛(ài)我的幼兒園 四、離園活動(dòng)。 1、組織幼兒玩桌面玩具。 2、接待家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交談?dòng)變涸趫@狀況。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇2

9、 一、工作目標(biāo)： 1、通過(guò)老師指導(dǎo)，培育幼兒舞蹈愛(ài)好,進(jìn)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全進(jìn)展. 2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,松軟性等基本力量. 3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈基本動(dòng)作， 培育幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感 4、在訓(xùn)練過(guò)程中熬煉幼兒的思想留意力，反映力量和動(dòng)作協(xié)調(diào)力量 5、培育幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美力量、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作力量 二、詳細(xì)工作支配 第一周：熟識(shí)幼兒 新授：方位練習(xí) 其次周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí) 新授：肩部練習(xí)，小碎步, 第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步, 新授：表情舞（配樂(lè)：大西瓜） 第四周：復(fù)習(xí)：表情舞（配樂(lè)：大西瓜） 新授：芭蕾手位走步

10、和敬禮 第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位走步和敬禮 新授：鴨走步（配樂(lè)：來(lái)了一群小鴨子）音樂(lè)反應(yīng)（一） 第六周：復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)（一）鴨走步（配樂(lè)：來(lái)了一群小鴨子） 新授：手位（一） 第七周：復(fù)習(xí)：手位（一） 新授： 第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二） 手位（二） 新授：推指繞腕 第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕 新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢） 音樂(lè)反應(yīng)（二） 第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）音樂(lè)反應(yīng)（二） 新授：雞走步 第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步 新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使） 第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使） 新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃） 第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃） 新授：民族舞蹈

11、（一）（.舞：快樂(lè)的玩吧配樂(lè)：西域風(fēng)情） 第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（.舞：快樂(lè)的玩吧配樂(lè)：西域風(fēng)情） 新授：民族舞蹈（二）（.舞：快樂(lè)的玩吧配樂(lè)：西域風(fēng)情） 第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（.舞：快樂(lè)的玩吧配樂(lè)：西域風(fēng)情） 新授：民族舞蹈（三）（.舞：快樂(lè)的玩吧配樂(lè)：西域風(fēng)情） 第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一、二、三）（.舞：快樂(lè)的玩吧配樂(lè)：西域風(fēng)情） 第十七·十八周：總復(fù)習(xí) 二十周：匯報(bào)演出 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇3 一、狀況分析： 小班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培育，對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了肯定的愛(ài)好，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫(huà)常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫(huà)。他們不僅能獨(dú)立的畫(huà)

12、出簡(jiǎn)潔的線條，還能夠進(jìn)行較勻稱的涂色，對(duì)繪畫(huà)有了較高的愛(ài)好。所以，本學(xué)期依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，連續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫(huà)好基本外形，才能改變出各種事物。我們首先從小伴侶寵愛(ài)的動(dòng)物、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诿佬g(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過(guò)幼兒有愛(ài)好的練習(xí)，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1.形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。熟悉并逐步學(xué)會(huì)用法繪畫(huà)工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒)，培育正確的繪畫(huà)姿態(tài)，手腿保持肯定距離，握筆自然有力。 2.能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和制造力。 3.能利用多種繪畫(huà)工具和材

13、料，通過(guò)多種形式：(手教導(dǎo)畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙團(tuán)印畫(huà)、添畫(huà))等不同技法表現(xiàn)，體驗(yàn)制造的樂(lè)趣。 4.熟悉并學(xué)會(huì)用法3-6種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐等。 5.從嬉戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)把握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟識(shí)的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培育幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的力量。 6.學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)聚、壓扁等方法，簡(jiǎn)潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。 7.熟悉紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的折疊方法。如：對(duì)邊折、對(duì)角折。 三、活動(dòng)措施： 依據(jù)培育目標(biāo)，我們將以生動(dòng)形象，鮮亮的顏色和兒童化的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)好玩的情景，鼓舞幼兒布滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會(huì)制造的樂(lè)趣，在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展

14、孩子的觀看力、記憶力、想象力、制造力和動(dòng)手操作力量，形成人人愛(ài)畫(huà)，人人敢畫(huà)的氛圍。 1.制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。 2.結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展，選擇幼兒感愛(ài)好的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的主動(dòng)性。 3.加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作指導(dǎo)，共同培育幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。 四、詳細(xì)活動(dòng)支配： 三月份： 1.燈籠;2.氣球;3.小草;4.漂亮的花。 四月份： 1.瓢蟲(chóng);2.魚(yú);3.西瓜;4.毛毛蟲(chóng)。 五月份： 1.葉子;2.蝸牛;3.蘋(píng)果樹(shù);4.蘑菇。 六月份： 1.小雞捉蟲(chóng);2.太陽(yáng);3.小鳥(niǎo);4.小刺猬。 在本 學(xué)期的中后期做一次幼兒作品的展現(xiàn)。同時(shí)，在實(shí)際操作中，會(huì)

15、依據(jù)幼兒的狀況，將所學(xué)的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 燈籠 活動(dòng)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用畫(huà)圓的方法表現(xiàn)燈籠的主要特征。 2.培育幼兒對(duì)顏色的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備： 燈籠的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 1.老師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。 今日老師給小伴侶帶來(lái)了一樣禮物，它是什么呢?(出示燈籠)，那你們喜愛(ài)嗎?認(rèn)真看看，它是由哪幾個(gè)部分組成的? 幼兒談?wù)摶卮鸷?，老師總結(jié)：燈籠有一個(gè)大大的圓圓的身體，上面有懸掛的線，下面有一串穗子。 2.老師示范 燈籠有張大圓臉，紅紅的，像太陽(yáng)。 頭上帶帽子， 露出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子， 圓圓的下巴上， 長(zhǎng)著一根又一根，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子， 你說(shuō)好笑不好笑。 今日，我們一起來(lái)畫(huà)燈籠，把你最喜愛(ài)的燈籠畫(huà)出

16、來(lái)，畫(huà)好了把它們掛在教室，把我們的教室裝扮得最美麗。 3.交待要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。(播放音樂(lè)) 鼓舞幼兒大膽繪畫(huà)，大膽涂色。 4.展現(xiàn)作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)的畫(huà)，為什么? 活動(dòng)反思：今日是我第一次嘗試給這屆小班幼兒學(xué)繪畫(huà)，在老師的指導(dǎo)下 活動(dòng)反思。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇4 為了進(jìn)一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂(lè)成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方案。 一、 班級(jí)狀況分析： 本班共有38人，新入園6人，其中男22生人，女16生 人。有9人是老師及干部家孩子，以受過(guò)家長(zhǎng)訓(xùn)練熏陶，特殊聰慧。有3名家庭特別的孩子，比較內(nèi)向，不善言談及與

17、人交往。有5人特殊好動(dòng)，性格倔強(qiáng)。 二、 教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短，比較最長(zhǎng)和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的熟悉，圓形、正方形、長(zhǎng)方形的外形特征，里和外，空間位置，整體與部分，規(guī)律推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)熟悉內(nèi)容。 三、 教學(xué)目的要求： (一)目的： 1.激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其規(guī)律關(guān)系的愛(ài)好，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。 2.進(jìn)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓舞幼兒初步用法分類排序、推理、計(jì)算、估算與猜測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。 3.培育幼兒的推理力量和規(guī)律思維力量，鼓舞幼

18、兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思索、分析問(wèn)題情境，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧，說(shuō)明和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和制造性。 4.培育數(shù)學(xué)的閱讀與溝通力量，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式，如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長(zhǎng)溝通。 5.鼓舞幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)探究用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和嬉戲中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題，感知數(shù)學(xué)的有用性。 (二)要求： 1、是幼兒熟悉長(zhǎng)方形，粗細(xì)，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。 2、使幼兒在熟悉物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，熟悉6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。 3、熟悉圓形、正方形、長(zhǎng)方形，并能正確區(qū)分各

19、圖形，把握它們的特征。 4、了解方位，把握里外、空間位置。 5、區(qū)分整體與部分，初步培育規(guī)律推理與思維力量。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇5 生活體驗(yàn) 1、知道自己是個(gè)獨(dú)立的人，能知道并說(shuō)出自己的名字、性別和屬相。 2、有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)老師的講話和同伴的發(fā)言。 3、會(huì)保管好自己的玩具和書(shū)，用完之后能放到自己的柜子里。 運(yùn)動(dòng)體驗(yàn) 1、能跟著音樂(lè)學(xué)做新操，動(dòng)作整齊、有力。 2、練習(xí)單腳連續(xù)向前跳 2米左右，進(jìn)展腿部肌肉及平衡力量。 3、平安訓(xùn)練：飯后曬太陽(yáng)拿玩具時(shí)能謙讓不擁擠。 區(qū)域體驗(yàn) 娃娃家：客人來(lái)了 預(yù)備： （新增）手工面條，餛飩、連續(xù)供應(yīng)餐具。 親親吧：幫幫忙 材料： （新增）：護(hù)

20、發(fā)素瓶、洗面奶瓶，小面盆等 巧手吧：美味佳肴預(yù)備： 剪刀、長(zhǎng)紙條、小飯碗等。 小醫(yī)院：給娃娃看病 材料： 醫(yī)院醫(yī)療玩具。 建構(gòu)吧：我的家 預(yù)備： 各類建構(gòu)玩具 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.主題墻：創(chuàng)設(shè)“這就是我”一欄，用照片、繪畫(huà)的方式制作自己的名片。 2.心理環(huán)境：在日常活動(dòng)中和寶寶談?wù)勛约旱奈骞偬卣?，如我有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等?家長(zhǎng)工作 1、 請(qǐng)家長(zhǎng)在家和寶寶一起用鏡子照照自己的臉部，說(shuō)說(shuō)孩子的五官特點(diǎn)，更喜愛(ài)自己。 2、 請(qǐng)家長(zhǎng)在家指導(dǎo)寶寶嘗試畫(huà)畫(huà)自己，并把作品帶來(lái)展覽。 時(shí)間 集體嬉戲： 老狼老狼幾點(diǎn)了 分散嬉戲： 大型玩具、滑板 集體嬉戲： 老鼠籠 分散嬉戲： 塑料圈、小皮球 集

21、體嬉戲： 熊和石頭人 分散嬉戲： 平衡步道、彩虹傘 集體嬉戲： 變戲法 分散嬉戲： 蹺蹺板、隧道 集體嬉戲： 紅綠燈 分散嬉戲： 腳踏車(chē)、大型玩具 音樂(lè)活動(dòng)： 我是人 戶外活動(dòng)： 金雞獨(dú)立 區(qū)域體驗(yàn)嬉戲 特色活動(dòng)： 圍棋（三） 戶外活動(dòng)： 練習(xí)下午操 區(qū)域體驗(yàn)嬉戲 數(shù)學(xué)活動(dòng)： 比高矮 音樂(lè)活動(dòng)： 歌曲我是人 分組活動(dòng) 1. 杰立卡活動(dòng) 2. 區(qū)域體驗(yàn)嬉戲 戶外活動(dòng)： 練習(xí)上午操 區(qū)域體驗(yàn)嬉戲 美術(shù)活動(dòng)： 這是我 戶外活動(dòng)： 大型玩具 區(qū)域體驗(yàn)嬉戲 下午體驗(yàn)活動(dòng) 戶外活動(dòng)： 攀巖墻 戶外活動(dòng)： 炒黃豆 戶外活動(dòng)： 熊和石頭人 戶外活動(dòng)： 變戲法 戶外活動(dòng)： 大型玩具 語(yǔ)言嬉戲： 我的屬相 消遣嬉

22、戲： 蹲蹲樂(lè) 分組活動(dòng)： 1.杰立卡活動(dòng) 2.區(qū)域體驗(yàn)游 益智嬉戲： 比高矮 音樂(lè)嬉戲：小伴侶走路 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇6 加強(qiáng)23歲幼兒保教工作的討論，初步形成學(xué)前訓(xùn)練整體、系統(tǒng)、科學(xué)管理幼兒一體化的格局，已成為當(dāng)前學(xué)前訓(xùn)練的一項(xiàng)重要任務(wù)。依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合新綱要的要求及我班課題方案，并依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況，我們確立了新的進(jìn)展目標(biāo)。在實(shí)際工作中，我們重點(diǎn)要做好我班的課題討論工作（行為習(xí)的培育），我班的幼兒都是新入園的孩子，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，注意多元智能的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練。因此，我班將制定教學(xué)方案如下： 一、本班狀況分析： （一）

23、幼兒狀況：這學(xué)期小 小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟識(shí)，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻。這個(gè)年齡段的.幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說(shuō)話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng)。 （二）幼兒人數(shù)：全班人數(shù)25人，平均年齡在二歲至三歲之間。 （三）老師狀況分析以及分工合作： 老師狀況：在教學(xué)中兩名老師要主動(dòng)協(xié)作起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，要注意家園聯(lián)系，并能利用家長(zhǎng)資源來(lái)幫助園里及班級(jí)的工作。老師要關(guān)注班級(jí)幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展、認(rèn)知方面的開(kāi)發(fā)，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：小 小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動(dòng)參加思

24、索討論主題活動(dòng)，注意幼兒的個(gè)別差異，鼓舞幼兒參加體育活動(dòng)，幫助幼兒進(jìn)展大腦功能，注意身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。 二：訓(xùn)練教學(xué)方面 23歲幼兒進(jìn)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快，但是動(dòng)作協(xié)調(diào)性差；處在口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵期，自我意識(shí)開(kāi)頭萌芽；直覺(jué)行動(dòng)思維，心情不穩(wěn)定。依據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn)，依據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)與常規(guī)訓(xùn)練滲透到訓(xùn)練教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。 （一）、 健康： 1、激發(fā)幼兒上幼兒園的主動(dòng)情感，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活，學(xué)習(xí)秩序，體驗(yàn)集體生活的歡樂(lè)。 2、初步熟悉日常用品，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐，飲食，睡眠，盥洗，嬉戲

25、，排便等習(xí)慣，具有基本的生活自理力量。 3、讓幼兒了解必要的平安保健常識(shí)，熟悉身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的愛(ài)護(hù)方法。樂(lè)于接受預(yù)防接種及疾病治療，并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。 4、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，情愿并能開(kāi)心地參與體育活動(dòng)，進(jìn)展幼兒基本的活動(dòng)技能與身體素養(yǎng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，敏捷。 （二）、 語(yǔ)言： 1、能學(xué)習(xí)說(shuō)一般話，漸漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音。 2、留意寧?kù)o地聽(tīng)別人講話，能用簡(jiǎn)短完整得語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)用法禮貌用語(yǔ)。 3、情愿與別人交談，能用簡(jiǎn)短完整語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)用法禮貌用語(yǔ)。 4、愿意聽(tīng)老師講解并描述故事與朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌。 （三）、數(shù)學(xué)： （

26、1）培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。 （2）通過(guò)多種感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒觀看四周事物，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征（顏色，大小等）進(jìn)行分類。 （3）學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法，解決生活與嬉戲中簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。 （4）喜愛(ài)擺布操作材料，能在老師的關(guān)心下，按要求拿取，擺放操作材料。 （5）學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序。 （6）熟悉最基本的數(shù)量關(guān)系，對(duì)物體進(jìn)行初步的比較。 （四）、科學(xué) 1、愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，情愿接觸大自然。 2、學(xué)習(xí)感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識(shí)。 3、能對(duì)自己四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪心與求知欲。 4、培育幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。 5、學(xué)習(xí)感受與

27、四周環(huán)境接觸的開(kāi)心情感，情愿與成人，同伴共享與溝通。 6、對(duì)感知活動(dòng)有愛(ài)好，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官熟悉事物。 （五）、藝術(shù)：藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)訓(xùn)練與音樂(lè)訓(xùn)練兩部分內(nèi)容。 美工： 1、關(guān)注四周美妙事物，情愿觀賞作品。 2、喜愛(ài)美工活動(dòng)，并在美工活動(dòng)中有開(kāi)心的體驗(yàn)。 3、初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法與作畫(huà)姿態(tài)。 4、在活動(dòng)后，培育幼兒整理自己的繪畫(huà)用具，養(yǎng)成良好的繪畫(huà)常規(guī)，漸漸到情愿主動(dòng)地整理。 5、熟悉紙、筆、剪刀等多種繪畫(huà)，手工工具和材料，初步把握正確的用法方法。 6、初步學(xué)會(huì)撕紙盒粘貼的方法，學(xué)會(huì)用膠棒粘貼一些簡(jiǎn)潔的物體形象。 7、能用簡(jiǎn)潔的線條，顏色表現(xiàn)自己熟識(shí)的事物。 8、能辨別幾種不同的顏色，情愿用

28、自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。 音樂(lè)： 1、能初步按音樂(lè)的節(jié)拍，喜愛(ài)用肢體作簡(jiǎn)潔的律動(dòng)。 2、培育對(duì)音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步熟悉，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好。 3、學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài)，自然的聲音唱歌。 4、學(xué)會(huì)觀賞音樂(lè)，舞蹈的愛(ài)好寧?kù)o，用心地聽(tīng)音樂(lè)。 跟老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。和老師做的一樣美 （六）、 . 1、新生入園穩(wěn)定其心情，關(guān)心熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，能適應(yīng)幼兒園集體生活。 2、愿意與人交往，保持開(kāi)心的心情，與同伴一起參與 集體活動(dòng)和嬉戲。 3、情愿學(xué)習(xí)力所能及的消逝，不怕困難。 4、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。 5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。 6、懂得愛(ài)父母長(zhǎng)

29、輩，老師和同伴，愛(ài)集體，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。 7、培育幼兒在參加各項(xiàng)活動(dòng)中能有自信念。 三、教研課題： 我班的幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習(xí)慣就特別重要，因此，我班的課題討論定為如何培育幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣 1、 為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安豐富有序探究的環(huán)境，讓幼兒喜愛(ài)幼兒園。 2、 能夠?qū)庫(kù)o進(jìn)餐、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。 3、 愿意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料制造性地表現(xiàn)美的事物，并主動(dòng)參加。 4、 能和小伙伴友好的相處，不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對(duì)社區(qū)及四周環(huán)境進(jìn)行觀看并能夠操作。 5、 集體活動(dòng)時(shí)，幼兒能夠較寧?kù)o的聽(tīng)講，不任憑下位置，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、 初步了解

30、一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系，渴望去探究。 7、能關(guān)懷愛(ài)惜四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。 8、建立相宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)，適時(shí)、適度、適量地投放不同層次的活動(dòng)。 四、平安工作： 1、 老師應(yīng)仔細(xì)做好晨檢工作，仔細(xì)做到一摸，二看，三問(wèn)、四查。 2、 訓(xùn)練幼兒友好相處，不打人，不罵人，不抓人，不咬人，玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶，相互謙讓。 3、 加強(qiáng)平安訓(xùn)練，避開(kāi)觸電，摔傷，燙傷、吃錯(cuò)藥、丟失等事故的發(fā)生。 4、 定期或不定期每月對(duì)外大型玩具進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)修理，養(yǎng)護(hù)。 5、 訓(xùn)練幼兒不帶危急品進(jìn)幼兒園。增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 五、衛(wèi)生保健工作 1、培育幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。 2、培育幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)

31、生習(xí)慣。 3、訓(xùn)練幼兒自己吃飯，能夠?qū)庫(kù)o的進(jìn)餐，并保持桌面、地面衛(wèi)生，不掉飯粒。 4、培育幼兒良好的午休習(xí)慣，有正確的睡眠姿態(tài)。 5、培育幼兒良好的大小便習(xí)慣，能主動(dòng)入廁。 6、通過(guò)參加多種多樣的體育活動(dòng)，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，養(yǎng)成主動(dòng)參與體育活動(dòng)的情感。 7、 提示幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 六，日常生活： 抓住每日生活中的點(diǎn)滴，將平安訓(xùn)練、德育、教學(xué)、生活自理力量的培育滲透在日常生活中。 幼兒小班教學(xué)工作方案 篇7 一、 布置教室 班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 墻壁，床鋪 各種大塊暖色調(diào)顏色，紙或布;燈 裝彩，彩燈 區(qū)角環(huán)境設(shè)立 各種美術(shù)工具，顏料，服裝，顏色類圖畫(huà)書(shū)，白紙、報(bào)紙、水粉紙等紙張 室外環(huán)境支持 可揮灑，可