1、十六年前的回憶導學案一、學習目標：1、有感情地朗讀課文，品讀描寫李大釗語言、動作、神情的語句，體會人物的性格特征和精神品質(zhì)。2、領悟課文對比，前后照應、首尾連貫的表達方法。3、感受革命者忠于革命、堅貞不屈的崇高品德，使同學們受到生動的革命傳統(tǒng)教育。二、預習檢測1、人物回顧李大釗，字,直隸樂亭人，中國無產(chǎn)階級 ,中國最早的馬克思主義者，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領導人之一，李星華，李大釗的女兒，中華人民共和國成立后，一直從事教學和民間文學研究工作。主要作品：、等。2、字詞檢測我會寫：書 ji() 軍 f&() p 1 ( )靜 嚴 jm()皮XU6( )f 8()徒一 y mg()而入 j

2、i9 ()開1J我會讀：夾()衣 沉著()勉強()瞅()了瞅憲()兵三、初讀文本，整體感知1 .讓作者永遠忘不了的是哪一天？為什么永遠忘不了？2 .課文按照什么順序來敘述的？重點回憶哪幾件事情？四、細讀文本，分析形象李大釗是個什么樣的人？默讀課文，按“被捕前、被捕時、法庭上”順序， 畫出描寫父親李大釗語言、行動、表情的語句，讀一讀、想一想：你看到了一位 怎樣的革命者形象？(一)作為革命者的李大釗被捕前：1 .父親為什么而忙碌？那年春天,父親每天夜里回來得很晚。 每天早晨，不知道什么時候他又出去 了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。2 .局勢越來越嚴重，面對朋友和母親的勸離，父親是怎么說的

3、，你從中體會到了 什么？父親堅決地對母親說:不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知 道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢 ?”3 .體會反問句的表達效果。反問句：不是常對你說嗎？我哪能離開呢？被捕時：1 .這兩段運用對比的寫作手法，通過哪種描寫方法，突出表現(xiàn)了李大釗怎樣的 人物形象？短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪幾聲尖銳的槍聲,接著就是 陣紛亂的喊叫。父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的小手槍,就向外走。2 .這兩段也運用對比的表現(xiàn)手法，通過哪種描寫方法，突出表現(xiàn)李大釗怎樣的 人物形象？一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他 們每人拿著一

4、把手槍，槍口對著父親和我。父親保持著他那慣有的嚴峻的態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因為他明白， 對他們是沒有道理可講的。法庭上：1 .這句話通過什么描寫方法，表現(xiàn)了李大釗怎樣的人物形象？仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，沒戴眼鏡，亂蓬蓬的長頭發(fā)，平靜而慈祥的臉。2 .聯(lián)系上下文說說父親為什么“安定” “沉著”？父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定、非常沉著。（二）作為父親的李大釗在人們眼里，李大釗是一位忠于革命事業(yè)、臨危不懼、將生死置之度外的革 命者；在他女兒的眼里，他又是一個怎樣的父親呢？跳讀課文，畫出相應的句 子體會一下。父親是很慈樣的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問

5、許多幼 稚可笑的問題。他不論多忙,對我的問題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽。 這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴 眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。 這個 力量就是他平日對我們講的一一他對于革命事業(yè)的信心。五、再讀文本，研手法1.低聲朗讀最后兩個自然段，思考：與開頭有什么聯(lián)系？你覺得這樣寫有什么好 處？找一找課文還有哪些前后照應的句子，畫出來，并說說前后照應的好處。六、主題概括本文通過對李大釗被捕前后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的

6、偉大精 神和堅貞不屈的高貴品質(zhì)，表達了作者對父親的敬仰與懷念。請同學們選取最能打動自己的細節(jié)， 有感情朗讀課文，感受課文帶給我們的 深切懷念吧！七、拓展閱讀思考：從這兩則故事中能感受到李大釗怎樣的精神和品質(zhì)？李大釗視死如歸1927年4月6日，李大釗同志不幸被奉系軍閥逮捕。在獄中，他受盡了敵 人的嚴刑拷打，但始終堅貞不屈，嚴守黨的機密。為了掩護一同被捕的青年同志， 李大釗在獄中自述中寫道：“倘因此而應重獲罪戾，則釗實應負其全責，惟望當局對于此等愛國青年，寬大處理，不事株連，則釗感且不盡矣。 "李大釗同志被捕后， 教育界名流、 學者和廣大學生都設法營救， 北方鐵路工人還組織了劫獄隊， 準

7、備劫獄。 在獄中的李大釗同志通過黨組織知道了這一情況后，非常感動，但他冷靜地分析了當時的情況，知道是不能成功的，便設法向黨組織轉(zhuǎn)達了自己的勸阻意見，說："我個人為革命為黨而犧牲，是光榮而應當，但已經(jīng)是黨的損失， 已經(jīng)是我的罪過。 我不能再要同志們做冒險事業(yè)， 而耗費革命力量，現(xiàn)在你們應當保存我們的力量”這一意見為北方黨組織接受了。1927年 4月 28 日上午，反革命法庭甘冒天下之大不韙，匆匆開庭宣判了李大釗等二十位革命者的死刑。 當日下午秘密執(zhí)行前， 李大釗同志在絞刑架下， 一如平日，從容不迫地發(fā)表了最后-次演說，他面對劊子手們，嚴正地說："不能因為你們今天絞死了我，就絞

8、死了偉大的共產(chǎn)主義! 我們已經(jīng)培養(yǎng)了很多同志，如同紅花的種子，撒遍各地！我們深信，共產(chǎn)主義在世界、在中國，必然要得到光榮的勝利 !""人生自古誰無死，留取丹心照汗青" 。雖然李大釗同志剛剛?cè)藲q就被反動派奪去了生命， 但他共產(chǎn)主義必勝的熾熱信念， 他對共產(chǎn)主義事業(yè)的無限忠誠，卻彪炳史冊，永照千秋!李大釗對子女的教育中國最早的馬克思主義者、中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領導人之一李大釗，出生是十分的凄楚： 他尚未來到人間時， 父親李任榮就因患肺病逝世； 剛過周歲，母親周氏又因感傷過度而病逝。 因此， 李大釗是 “在襁褓中即失怙恃， 既無兄弟，又鮮姊妹，為一垂老之祖父教養(yǎng)

9、成人”。其祖父李如珍，平時管教李大釗甚嚴，不準他外出去看賭博， 更不許他罵人、 打架， 否則就要他接受大熱天上房頂舉著沉重的木杈翻麻等處罰。如此嚴格的家教，對李大釗的成長影響很深。李大釗自己做父親后， 從祖父的家教中受到啟發(fā)， 同樣對子女加以嚴格的教育。掃雪、教歌就是他教子實踐中的兩則小故事。一年冬天， 大雪紛紛揚揚下個不停， 院子里像鋪了一層厚厚的棉絮。 李大釗對他的女兒和兒子說： “雪下得多大啊，你們快拿著掃帚到院子里去掃雪。要高興的話，堆個大雪人也好?！焙⒆觽兊耐庾婺感奶坌⊥鈱O： “天這么冷，你還叫孩子們?nèi)哐?，要是凍病了可怎么辦？”李大釗笑著說： “孩子應當從小養(yǎng)成吃苦的習慣，免得長大

10、了什么也不會做。身體經(jīng)?；顒?，也會增強抵抗力。呆在家里不動彈，就更怕冷了。”說完，他和孩子們拿了簸箕與掃帚，走到院子里。他一面掃雪，一面對孩子說： “將來誰也不能當寄生蟲，誰要是不勞動，誰就沒有飯吃！”孩子們邊掃雪，邊聽父親講新奇的故事，一點也不覺得冷，反而是越掃越有勁孩子們漸漸長大，上學了。李大釗又非常注重用音樂來陶冶孩子的心靈，用歌曲寓理于情，寓教于樂，使孩子在愉悅中受到教育。夏天的一個晚上，他稍有 空閑，就將兒子李葆華、女兒李星華喊進書房，先要他倆將當時在學校學的歌唱 給他聽，孩子們高興地唱起了喜歡而又熟悉的 校歌：“啊，我們親愛的孔德， 啊，我們的北河沿！你永是青春的花園，你永是美麗的王國”李大釗聽完歌， 沒有一句夸獎，只是幽默地說：“北河沿是一條又臟又臭的水溝，我天天到北大 去，都從那里經(jīng)過，里面常泡著死豬、爛狗，臭烘烘的，怎么能說是孩子們青春 的花園、美麗的王國呢？這個歌子太不現(xiàn)實了， 這不是培養(yǎng)孩子們睜著眼睛撒謊 嗎？”接著，他就教孩子們唱國際歌。他一邊彈琴，一邊用低沉的聲音唱著。 他說，聲音不能太大，讓街上警察、暗探聽見，他們會把我們