1、?觀舞記?導(dǎo)學(xué)案與答案寄語：藝術(shù)是一種享受，一切享受中最迷人的享受。羅曼?羅蘭【學(xué)習(xí)目的】1、通過自讀欣賞，感受舞蹈藝術(shù)“飛動(dòng)的美，進(jìn)步藝術(shù)欣賞才能。2、體會(huì)文章精妙的語言魅力，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、排比等修辭手法來表現(xiàn)事物。3、引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸吸收外國優(yōu)秀文化，開闊視野，陶冶性情?！菊n前預(yù)習(xí)】冰心19001999，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，出生于福州。她是五四文學(xué)運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的第一批現(xiàn)代作家中最知名的女作家之一。1919年以“冰心為筆名發(fā)表第一篇小說?兩個(gè)家庭?，受泰戈?duì)栍绊憚?chuàng)作散文集?繁星?、?春水?，被人稱為“春水體。在旅途和留美期間，寫有散文集?寄小讀者?，顯示出婉約典

2、雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點(diǎn)，具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，比小說和詩歌獲得更高的成就。這種獨(dú)特的風(fēng)格曾被時(shí)人稱為“冰心體，產(chǎn)生了廣泛的影響?！捌帕_多是三個(gè)梵文詞語的首字母的組合，這三個(gè)詞分別是表情、曲調(diào)、節(jié)奏，婆羅多舞假設(shè)意譯即指表情、曲調(diào)、節(jié)奏三者巧妙結(jié)合的舞蹈。在印度，濕婆是印度教三個(gè)大神之一，他是消滅之神，法力無邊。他可以用目光將引誘他的愛神燒為灰燼，他也能吞下足以消滅世界的毒藥而安然無恙，甚至印度人認(rèn)為恒河的河水就是銀河水經(jīng)過他的頭發(fā)從喜馬拉雅山頂流淌下來的。他也是舞蹈之神，在他看來，舞蹈就代表了宇宙根源的運(yùn)動(dòng)。因此，在印度中世紀(jì)，幾乎各個(gè)階層的人都要學(xué)習(xí)舞蹈。而婆羅多舞是印度舞蹈的正宗，表

3、演時(shí)間少那么3小時(shí)，長那么5-6小時(shí)。1、請(qǐng)用自己喜歡的閱讀方式，自由閱讀課文，將你認(rèn)為重要的生字(音)生詞寫在下面。2、請(qǐng)同學(xué)速讀課文,用一句話概括,這篇文章的主要內(nèi)容是什么?本文主要是運(yùn)用高超的語言技巧，描繪了印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈，也表現(xiàn)了印度舞蹈的美?！竞献魈骄俊?、找出文中你認(rèn)為最精彩的語句或語段，大聲朗讀出來，并從修辭手法或表現(xiàn)方法等方面簡單地說說這些語句好在哪？提示：、生動(dòng)的比喻、排比、引用等修辭手法形象地描繪出舞蹈和舞蹈者的姿態(tài)，以及作者的贊嘆之情。、正面描寫結(jié)合側(cè)面描寫，多角度地展示舞姿的美，引發(fā)讀者的想象和聯(lián)想。2、冰心的描繪，確實(shí)讓我們感受到了卡拉瑪姐妹的舞蹈之美

4、，那她們的美是一種怎樣的美呢?從文中找出兩個(gè)字概括。文章從哪些方面表現(xiàn)這種美的?飛動(dòng) (16、17、18三個(gè)自然段) 形體、服裝、神態(tài)、心靈之美合作探究：3、作者為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，他忘懷了觀眾，也忘懷了自己？卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美，好象“飛動(dòng)起來，但是又有“飛動(dòng)還是不夠的，還有心靈的完全投入，才能到達(dá)“美的境界。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。品味語言：4、作者運(yùn)用了大量的比喻、排比來表現(xiàn)舞蹈的特點(diǎn)，這樣寫有什么好處？用比喻和排比等修辭手段，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了卡拉瑪姐妹精妙的舞蹈。盡可能地把視覺形象轉(zhuǎn)化成語言形象，而又通過語言形象使讀者發(fā)揮自己的想像，得到語言和舞蹈形象的雙重

5、審美的享受。5、仔細(xì)研讀文中有關(guān)卡拉瑪姐妹表演的語段，請(qǐng)同學(xué)們用“印度舞蹈真美！美在她們的 這一句式來談?wù)勛约旱母惺堋?、這篇文章的文字很優(yōu)美，值得我們一讀再讀。能否結(jié)合自己的感受或?qū)W習(xí)生活體驗(yàn)，說說為什么冰心奶奶能寫出這樣一篇優(yōu)美的文章，像卡拉瑪姐妹的舞蹈那樣打動(dòng)人心？冰心老人之所以能寫出這樣一篇優(yōu)美的文章，首先可能是她從小就對(duì)文學(xué)懷有極大的興趣，觀察或?qū)懽鲿r(shí)能全身心地投入。其次是她在文學(xué)以及其他方面堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，從民族文化的土壤中汲取了許多珍貴的養(yǎng)料。三是由于她的勤奮。從她十幾歲開始發(fā)表文章到她逝世，一直筆耕不輟，堅(jiān)持寫作近八十年。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。課堂小結(jié)：7、通過本節(jié)課的學(xué)

6、習(xí)，你有什么收獲？提出來與同學(xué)交流?！菊n堂練習(xí)】1、填空。、?觀舞記?的作者是 ，原名 ， 作家。代表作品 ，詩集 、 。、?安塞腰鼓?也是寫舞的，同本文比較，在舞蹈風(fēng)格上：?安塞腰鼓?主要表現(xiàn) 之美，?觀舞記?主要表現(xiàn) 之美。各填兩個(gè)字_x0001_ 心 謝婉瑩 現(xiàn)代?再寄小讀者?繁星?春水?陽剛；陰柔2、閱讀1518段(p136-137)的文字，答復(fù)以下問題。1、說說作者是從哪些方面來表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動(dòng)的美的?作者從她們的身體、服飾、神態(tài)、心靈等方面來表現(xiàn)印度舞蹈的“飛動(dòng)的美。2、文中主要運(yùn)用哪些修辭手法來描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞蹈的?請(qǐng)舉例說明。主要運(yùn)用比喻和排比等修辭手法，如：“輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)“蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步。3、“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，“使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)，你是怎樣理解這句話的?藝術(shù)上的交流，能增強(qiáng)世界各國各民族之間的互相