1、 寒冬臘月 北國(guó)風(fēng)光 風(fēng)刀霜?jiǎng)?塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 銀裝素裹 雪照云光 狂風(fēng)暴雪 雪上加霜 風(fēng)卷殘?jiān)?神清氣爽 第一課：長(zhǎng)江之歌 （作者：胡宏偉） 一、詞語(yǔ)：豐采 氣概 灌溉 哺育 依戀 蕩滌 （ ）的乳汁 （ ）的臂膀（ ）的源泉（ ）的清流（ ）的力量 甘甜的乳汁 健美的臂膀 無(wú)窮的源泉 純潔的清流 磅礴的力量 1 1、長(zhǎng)江之歌、長(zhǎng)江之歌 1 1、長(zhǎng)江之歌是電視系列片話說(shuō)長(zhǎng)江話說(shuō)長(zhǎng)江主題歌歌詞。長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原青藏高原，流經(jīng)1111個(gè)省、市、自治區(qū)，注入東海東海，全長(zhǎng)63006300公里公里，是世界第 三三 、中國(guó)第 一一 大的大河。 2 2、“我們贊美長(zhǎng)江， 泉 ； ，你有母

2、親的情懷?！边@句話在詩(shī)中多次出現(xiàn)，這樣的寫(xiě)作手法叫 反復(fù)反復(fù) ，這樣寫(xiě)的好處是 強(qiáng)化語(yǔ)言的節(jié)奏感，增強(qiáng)中強(qiáng)化語(yǔ)言的節(jié)奏感，增強(qiáng)中華兒女對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀的華兒女對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀的情感情感 。 3 3、長(zhǎng)江之歌文中的你指 長(zhǎng)江長(zhǎng)江 ,文章采用第 二二 人稱來(lái)寫(xiě)的，這樣寫(xiě)的好處是：讓人讓人讀起來(lái)更親切讀起來(lái)更親切, ,更直接地抒發(fā)了更直接地抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情。面對(duì)這樣的長(zhǎng)江，我們可以用 源源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、多姿多彩、遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、多姿多彩、古老悠久、氣勢(shì)磅礴古老悠久、氣勢(shì)磅礴 等成語(yǔ)來(lái)形容。 4 4、長(zhǎng)江之歌從長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)長(zhǎng)、歷史悠久歷史悠久、多姿多

3、彩多姿多彩、貢獻(xiàn)巨貢獻(xiàn)巨大大等方面表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、熱愛(ài)、依戀之情。依戀之情。 5 5、請(qǐng)寫(xiě)出2條有關(guān)長(zhǎng)江的古詩(shī)句 ：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（李白送孟浩然之廣陵）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（早發(fā)白帝城） 6 6、長(zhǎng)江與黃河都被稱為中華民族的 母親河母親河 。請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)黃河的古詩(shī)句： 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。（仞山。（涼州詞涼州詞 王之渙唐）王之渙唐） 白日依山盡，黃河入海流。白日依山盡，黃河入海流。（王之渙（王之渙登鸛雀樓登鸛雀樓） 第二課：三亞落日 美妙絕倫 熱帶風(fēng)情 玉屑銀末 毫無(wú)倦態(tài) 瀟瀟灑灑 赤朱丹彤 金紅一色 熱烈一片 碩大無(wú)朋

4、 悄然無(wú)聲 水波不驚 洋溢 遜色 搖曳 濺出 玫瑰 一盞燈籠 （濃濃的）熱帶風(fēng)情 （挺拔俊秀的）椰子樹(shù) （潔白的）海鷗 （碧玉般的）樹(shù)冠 （紅撲撲的）臉蛋 （輕快、敏捷的）彈跳 （悄然無(wú)聲、水波不驚）的優(yōu)美姿勢(shì)1、三亞落日中作者把落日分別比作 孩孩童童 、 大紅燈籠大紅燈籠 、 跳水員跳水員 。 2、“它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳?！薄八敝傅氖?落日落日 ?！按T大無(wú)朋的床面”指的是 大海大海 。 4、寫(xiě)出與“赤朱丹彤”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ) 琴棋書(shū)畫(huà)琴棋書(shū)畫(huà) 筆墨紙硯筆墨紙硯 鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú) 江河湖海江河湖海 東西南北東西南北 喜怒哀樂(lè)喜怒哀樂(lè) 梅蘭竹菊梅蘭

5、竹菊 風(fēng)雨雷電風(fēng)雨雷電 4、三亞落日 本文通過(guò)運(yùn)用清新活潑的語(yǔ)言,準(zhǔn)確聲動(dòng)地描繪了三亞落日美麗的景象,表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)美麗風(fēng)光的贊美祖國(guó)美麗風(fēng)光的贊美。 3、煙臺(tái)的海氣勢(shì)洶洶 前赴后繼 鍥而不舍 蔚為壯觀 崇山峻嶺 水平如鏡飄飄悠悠 如癡如醉 萬(wàn)家燈火呢喃細(xì)語(yǔ) 世世代代 威武雄壯 石凳 蔚藍(lán) 嬉笑 過(guò)濾 恬靜 癡心 湛藍(lán) （獨(dú)特的）景觀 （深褐色的）海面 （暴怒的）獅子 （壯麗的）風(fēng)景線 （頑皮的）孩子 （恬靜、溫柔的）少女春日的輕盈夏日的浪漫秋日的高遠(yuǎn)冬日的凝重 2、煙臺(tái)的海是按照 冬、冬、春、夏、秋春、夏、秋 的順序?qū)懙?，之所以先?xiě)冬天，是因?yàn)?冬天冬天煙臺(tái)的

6、海的景象尤為獨(dú)特，煙臺(tái)的海的景象尤為獨(dú)特，是一道壯麗的風(fēng)景線是一道壯麗的風(fēng)景線。 3、煙臺(tái)的海 本文通過(guò)描寫(xiě)煙臺(tái)的海獨(dú)特的景觀：冬日的凝凝重重，春日的輕盈輕盈，夏日的浪漫浪漫，秋日的高遠(yuǎn)高遠(yuǎn)，以及在大海的背在大海的背景下煙臺(tái)人的勞動(dòng)與生活景下煙臺(tái)人的勞動(dòng)與生活，表達(dá)了對(duì)美好的大自然的喜愛(ài)和對(duì)生對(duì)美好的大自然的喜愛(ài)和對(duì)生活的熱愛(ài)的思想感情活的熱愛(ài)的思想感情。 2、解釋詞語(yǔ)。 前赴后繼：前面的沖上去了，前面的沖上去了，后面的緊跟上來(lái)。形容不斷后面的緊跟上來(lái)。形容不斷投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。投入戰(zhàn)斗，奮勇沖殺向前。 鍥而不舍：不斷地鏤刻。比不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。喻有恒心，有毅力。 3、讀了

7、“小山似的涌浪”“發(fā)出雷鳴般的轟響”，你分別想到波濤洶波濤洶涌涌和雷霆萬(wàn)鈞雷霆萬(wàn)鈞這兩個(gè)成語(yǔ)。 8、根據(jù)語(yǔ)境，理解“寒流”一詞的意思。 來(lái)自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過(guò)這片海域。 “寒流”是指寒潮，冷空氣。指寒潮，冷空氣。 爺爺去世的噩耗傳來(lái)，小華的心中立刻涌起一陣寒流?！昂鳌笔侵感睦锉措y受指心里悲痛難受。 5、劃出不恰當(dāng)?shù)囊艋蜃帧?氣勢(shì)（兇兇 洶洶） 水平如（鏡 靜） （甜 恬）靜 崇山（俊 峻）嶺 嬉（x xi）戲 愜（qi qi）意 掠（l n）過(guò) 湛（zhn shn）藍(lán) 起錨（mo mio）遠(yuǎn)航4、記金華的雙龍洞（葉圣陶）盤(pán)曲而上 突兀森郁 變化多顏色各異 杜鵑 油桐 臀部 竹

8、筍 即使 明艷 3、記金華的雙龍洞這篇課文的作者是 葉圣陶葉圣陶 。課文按照 游游覽覽 的順序依次寫(xiě)了 路上路上洞洞口口外洞外洞孔隙孔隙內(nèi)洞內(nèi)洞出洞出洞的情況。此外，泉水流經(jīng)的路線泉水流經(jīng)的路線也是文章的線索，它的路線是泉水從那個(gè)深黑的石洞石洞內(nèi)洞內(nèi)洞孔隙孔隙外洞外洞洞口洞口山下山下。 4、金華的雙龍洞的外洞的特點(diǎn)是 大大 ，內(nèi)洞的特點(diǎn)是黑黑、奇奇 、大大，連結(jié)外洞和內(nèi)洞的是孔隙孔隙,它的特點(diǎn)是 窄窄 。 5、記金華的雙龍洞是一篇 游游記記 ，記敘了作者去京華的雙龍洞所看到的景象。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)對(duì)祖國(guó)山川景物，對(duì)大自然的熱愛(ài)山川景物，對(duì)大自然的熱愛(ài)。 6、眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的

9、山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。這段話運(yùn)用了 心理心理 描寫(xiě)5、盧溝橋烽火 咽喉要道 星光暗淡 萬(wàn)籟俱寂 全副武裝 蓄謀已久 挑釁行為 嚴(yán)詞拒絕 惱羞成怒 眾寡懸殊 同仇敵愾 人仰馬翻 震耳欲聾 刀光閃閃 鮮血四濺 哭爹喊娘 狼狽而逃 猝不及防 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄 夜以繼日 如火如荼 烽火 妄圖 偽軍 凌晨 吶喊 殲滅 震耳欲聾 哭爹喊娘 （蓄謀已久的）挑釁行為 頃刻間 生死存亡 團(tuán)結(jié)一致 5 5、盧溝橋烽火、盧溝橋烽火 1、在盧溝橋烽火和半截蠟燭中分別寫(xiě)了第第二次世界大戰(zhàn)二次世界大戰(zhàn)期間東西方人民反抗侵略，熱愛(ài)祖國(guó)的感情。 2、“盧溝橋事變”

10、發(fā)生于1937年7月 7日，又稱“ 七七事變”?！氨R溝橋事變拉開(kāi)了中國(guó)人民全面抗戰(zhàn)的序幕。從此，一場(chǎng)偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)便如火如荼地展開(kāi)了。” 這句話揭露了“盧溝橋事變”的重大歷史意義。 4、盧溝橋位于北平西南郊北平西南郊，是平平津津通往南方的咽喉要道咽喉要道。19371937年年7 7月月7 7日日，日本軍隊(duì)向駐守在盧溝橋的中國(guó)軍隊(duì)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。中國(guó)官兵足足智多謀智多謀、英勇善戰(zhàn)英勇善戰(zhàn)打敗了有著險(xiǎn)惡險(xiǎn)惡用心、卑鄙行徑用心、卑鄙行徑的日本軍隊(duì)。 5、盧溝橋烽火本文通過(guò)敘述19371937年年7 7月月7 7日盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)日盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)，再現(xiàn)了那段令中國(guó)人民永遠(yuǎn)不能忘懷的歷史，揭露了日本侵略者蓄

11、意日本侵略者蓄意挑起事端，野蠻侵略我國(guó)領(lǐng)土的滔挑起事端，野蠻侵略我國(guó)領(lǐng)土的滔天罪行天罪行，謳歌了我國(guó)軍民同仇敵愾我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神抗擊侵略者的頑強(qiáng)精神。 6、課文6-8小節(jié)中我們可以感受到中國(guó)共產(chǎn)黨在民族危中國(guó)共產(chǎn)黨在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的巨大亡的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的巨大作用和我國(guó)軍民同仇敵愾抗作用和我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的愛(ài)國(guó)熱情和民族擊侵略者的愛(ài)國(guó)熱情和民族精神。精神。 7、積累本課有關(guān)戰(zhàn)斗場(chǎng)面的成語(yǔ) 震耳欲聾、狼狽而逃、抱頭鼠竄、氣勢(shì)洶洶、同仇敵愾、奮起還擊 3、從哪些詞語(yǔ)可以看出“事變”的發(fā)生完全是日本侵略者早有預(yù)謀，精心策劃的？ 深夜，星光暗淡，萬(wàn)籟俱寂深夜，星

12、光暗淡，萬(wàn)籟俱寂偷偷偷地偷地蓄謀已久蓄謀已久 4 4、從哪些詞語(yǔ)可以看出日本侵略、從哪些詞語(yǔ)可以看出日本侵略軍蠻橫無(wú)理，不可一世的猙獰面目，軍蠻橫無(wú)理，不可一世的猙獰面目，看出日本帝國(guó)主義的侵略本質(zhì)?？闯鋈毡镜蹏?guó)主義的侵略本質(zhì)。 “全幅武裝，惱羞成怒，首先全幅武裝，惱羞成怒，首先開(kāi)起火來(lái)開(kāi)起火來(lái)” 5、從哪些詞語(yǔ)可以體會(huì)我國(guó)守軍不畏強(qiáng)敵，奮勇抗擊侵略者的英雄氣概。 嚴(yán)詞拒絕，開(kāi)槍還擊嚴(yán)詞拒絕，開(kāi)槍還擊 同仇敵愾，同仇敵愾，奮起還擊奮起還擊 舉起明晃晃的大刀，舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火冒著敵人的炮火 6、從哪些詞語(yǔ)可以體會(huì)到在威武不屈的正義之師面前，侵略者遭到慘敗的可恥下場(chǎng)？ “哭爹喊娘，

13、狼狽而逃哭爹喊娘，狼狽而逃” 8、寫(xiě)出與“頃刻間”意思相近的詞語(yǔ)： 轉(zhuǎn)瞬間 、 剎那間 、 一瞬間、霎時(shí)間 10、讀準(zhǔn)字音。 魔爪(zho zhu) 咽(yn yn)喉 當(dāng)(dng dng)天 如火如荼（t ch）6、半截蠟燭 伯諾德夫人、一諾千金、 熄滅 廚房 燈芯 樓梯 秘密情報(bào) 絕妙的主意 意味 危機(jī) 燭焰搖曳 餓狼般的眼睛 鎮(zhèn)定 嬌聲 1、半截蠟燭 本文通過(guò)記敘在 第二次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn) 期間，參與秘密情報(bào)傳遞工作的 伯諾伯諾德夫人母子三人德夫人母子三人 與突然闖入德國(guó)軍官 斗智斗勇，巧妙周旋，斗智斗勇，巧妙周旋，并最終保全了情報(bào)站并最終保全了情報(bào)站 的事，贊揚(yáng)了母子三人的 從容

14、鎮(zhèn)定、機(jī)從容鎮(zhèn)定、機(jī)智勇敢智勇敢 和 強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義 精神。 2、孩子是懂事的。他知道，厄運(yùn)即將到來(lái)厄運(yùn)即將到來(lái)了了，在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容地從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著默默地坐待著。燭光搖曳搖曳著，發(fā)出微弱微弱的光。此時(shí)此刻，它仿佛成了這屋這屋子里最可怕的東西子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了提到了嗓子眼上嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的惡狼般的眼睛盯在越來(lái)越短的蠟燭上。盯在越來(lái)越短的蠟燭上。4 4、“厄運(yùn)厄運(yùn)”在文中指德軍將要發(fā)現(xiàn)藏在蠟燭里的秘密在文中指德軍將要發(fā)現(xiàn)藏在蠟燭里的秘密情報(bào)。情報(bào)。 “ “最可怕的東西最可怕的東西” ” 指半截蠟燭，指半截蠟

15、燭，它里面的金屬管內(nèi)藏有情報(bào)。為什么是最它里面的金屬管內(nèi)藏有情報(bào)。為什么是最可怕的？因?yàn)楫?dāng)蠟燭碰到金屬管時(shí)就會(huì)熄可怕的？因?yàn)楫?dāng)蠟燭碰到金屬管時(shí)就會(huì)熄滅，這時(shí)秘密就會(huì)泄露，不僅伯諾德夫人滅，這時(shí)秘密就會(huì)泄露，不僅伯諾德夫人一家三口會(huì)結(jié)束生命，更重要的是情報(bào)站一家三口會(huì)結(jié)束生命，更重要的是情報(bào)站會(huì)遭到破壞。會(huì)遭到破壞。 3、描寫(xiě)情況危急的成語(yǔ)：千鈞千鈞一發(fā)一發(fā) 火燒眉毛火燒眉毛 燃眉之急燃眉之急 描寫(xiě)人物心理的成語(yǔ)：心花怒心花怒放放 忐忑不安忐忑不安 心如刀絞心如刀絞7、聶將軍與日本小姑娘 至仁至義 有始有終 殘忍地殺害 無(wú)辜 聶榮臻 慈愛(ài) 驚恐的神色 和藹 專程 活菩薩 中日友誼的使者 1、至仁

16、至義至仁至義的聶將軍無(wú)微不至地照顧兩個(gè)日本孤女，被稱為“活菩薩活菩薩”、“中日友誼的使者中日友誼的使者”。 3、聶將軍與日本小姑娘這是發(fā)生在抗日戰(zhàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的爭(zhēng)時(shí)期的真實(shí)故事，記敘了聶將軍關(guān)心照料在聶將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法將他們送戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法將他們送往日軍駐地的經(jīng)過(guò)，往日軍駐地的經(jīng)過(guò)，反映了聶將軍寬廣的胸懷聶將軍寬廣的胸懷和中日人民的深厚友誼。和中日人民的深厚友誼。聶將軍名_ _聶榮臻聶榮臻。日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，是因?yàn)?聶將聶將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，具軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女，具有慈善心腸和寬大的胸懷。有慈善心

17、腸和寬大的胸懷。是“中日友誼的使者”，是因?yàn)?他為締結(jié)中日兩國(guó)人民的友誼作他為締結(jié)中日兩國(guó)人民的友誼作出了不朽的貢獻(xiàn)。出了不朽的貢獻(xiàn)。課文是按發(fā)展順序依次寫(xiě)了 救出孤女救出孤女 、 關(guān)心照料孤女關(guān)心照料孤女、 送歸孤女送歸孤女、 孤女謝恩孤女謝恩 這些內(nèi)容。請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)你熟悉的元帥朱德朱德、彭德懷彭德懷、林彪林彪、劉伯承劉伯承、賀龍賀龍、陳毅陳毅、羅榮桓羅榮桓、徐向前徐向前、葉劍英葉劍英 4、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)當(dāng)涌泉相報(bào)。 5、寫(xiě)出與“救命之恩”結(jié)構(gòu)相同的成語(yǔ) 安身之地安身之地 、 不敗之地不敗之地 、 八拜之交八拜之交 、 不白之冤不白之冤 、 不惑之年不惑之年 6、日本人民稱聶榮臻將軍是“

18、活菩薩”，是“中日友誼的使者”。這句話中的雙引號(hào)的作用是_ A表示諷刺或定 B表示特定稱謂 C表示引用的部分 7、從抱起小妹妹抱起小妹妹 給女孩找奶給女孩找奶吃吃 讓美穗子吃梨讓美穗子吃梨 及為美穗子為美穗子喂飯喂飯等四件事可以，從這里我感受到聶將軍是個(gè)有菩薩心腸有菩薩心腸 至仁至義的人至仁至義的人。 8、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。 慈祥 慈愛(ài)慈愛(ài) 和善 和藹和藹 驚謊 驚恐驚恐 拘謹(jǐn) 拘束拘束 9、如果你是四十年后來(lái)看望聶將軍的美穗子，你最想對(duì)聶將軍說(shuō)：感謝將軍的救命之恩，感謝將軍的救命之恩，我對(duì)中國(guó)人民的救命之恩永世我對(duì)中國(guó)人民的救命之恩永世不忘，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為促不忘，我要用實(shí)際行動(dòng)

19、來(lái)為促進(jìn)中日之間的友誼作出貢獻(xiàn)。進(jìn)中日之間的友誼作出貢獻(xiàn)。 1、 ，村莊兒女各當(dāng)家。 ，汗滴禾下土。 ，也傍桑陰學(xué)種瓜。 ，秋收萬(wàn)顆子。 2、夏日絕句是 宋女詞人 所寫(xiě)。“ ， ”表現(xiàn)了作者鮮明的人生價(jià)值取向，這兩句詩(shī)的意思是 。詩(shī)中李清照懷念古人 ，目的是 ，借 來(lái)諷刺 。 8、三打白骨精 山勢(shì)險(xiǎn)峻 峰巖重疊 不勝歡喜 一再推辭 自言自語(yǔ) 火眼金睛年滿八旬 不由分說(shuō) 妖精齋飯 蛤蟆 咒語(yǔ) 隱瞞 迫不及待 1、三打白骨精本文通過(guò)記敘孫悟?qū)O悟空三次棒打白骨精空三次棒打白骨精的故事，體現(xiàn)了孫悟空善于識(shí)別妖魔詭計(jì)善于識(shí)別妖魔詭計(jì)和勇于降妖除勇于降妖除魔魔的本領(lǐng)，贊揚(yáng)了孫悟空的堅(jiān)定，機(jī)堅(jiān)定，機(jī)智和勇敢

20、智和勇敢。2、三打白骨精三打白骨精這個(gè)故事選自中國(guó)四大名著西游記西游記，作者是吳承恩（明）吳承恩（明），通過(guò)課文我們認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng)機(jī)智勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空；貪婪、狡猾、詭計(jì)多端貪婪、狡猾、詭計(jì)多端的白骨精；不能識(shí)別妖魔，心地善良不能識(shí)別妖魔，心地善良的唐僧的唐僧。西游記中還有很多膾炙人口的故事，如：齊天大圣大鬧天宮齊天大圣大鬧天宮、美猴王出世美猴王出世、八戒大戰(zhàn)流沙河八戒大戰(zhàn)流沙河四大名著中另外三部分別是紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)（曹雪芹（曹雪芹 清）、清）、三國(guó)演義三國(guó)演義（羅貫中（羅貫中 明）、明）、水滸傳水滸傳（施耐庵（施耐庵 明）明）。 4、四大名著中含三字的故事名 西游記：孫悟空三打白

21、骨精、三借芭孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；蕉扇； 三國(guó)演義：劉備三顧茅廬、諸葛亮三劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、桃園三結(jié)義，氣周瑜、桃園三結(jié)義，； 紅樓夢(mèng)：劉姥姥三進(jìn)大觀園、金鴛鴦劉姥姥三進(jìn)大觀園、金鴛鴦三宣牙牌令；三宣牙牌令； 水滸傳：三打祝家莊、魯智深三拳打三打祝家莊、魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西、三山聚義打青州、宋江三敗高死鎮(zhèn)關(guān)西、三山聚義打青州、宋江三敗高俅俅 1、詞兩首 如夢(mèng)令詞人回憶了一次愉快的郊游情景，因酒醉一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥(niǎo)都嚇飛了水鳥(niǎo)都嚇飛了。表現(xiàn)了作者早期生早期生活的情趣和心境活的情趣和心境。漁歌子描繪了春天秀

22、麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光春天秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光，朔造了一一位漁翁形象位漁翁形象，贊美了漁家生活情趣了漁家生活情趣，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)對(duì)大自然的熱愛(ài)。 2、如夢(mèng)令和漁歌子都是詞牌，我還知道的詞牌有：清平樂(lè)清平樂(lè)、憶江南憶江南、水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭。 3、如夢(mèng)令中“醉”表明詞人 心情愉快，是開(kāi)懷暢飲的結(jié)果心情愉快，是開(kāi)懷暢飲的結(jié)果?！安恢?dú)w路”的原因可能是“日暮日暮”和詞人和詞人“醉醉”了了；也可能是詞人興詞人興致很高，流連忘返致很高，流連忘返。兩個(gè)“爭(zhēng)渡”表現(xiàn)了詞人 急于從荷花叢中找到正急于從荷花叢中找到正確的路徑的心情確的路徑的心情。 4、漁歌子描寫(xiě)的自然景物有：西塞山西塞山、白鷺白鷺、桃花桃花、流流水水、

23、鱖魚(yú)鱖魚(yú)、風(fēng)風(fēng)、魚(yú)魚(yú) 構(gòu)成了一幅美麗的春天景物圖春天景物圖。 3、漁歌子中張志和說(shuō)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，表面看“不須歸”的原因是雨小、魚(yú)肥且穿戴了斗笠雨小、魚(yú)肥且穿戴了斗笠蓑衣，漁翁已經(jīng)陶醉在春天的美景蓑衣，漁翁已經(jīng)陶醉在春天的美景中了中了，實(shí)際是“不想歸”，原因是不愿再涉足朝廷的風(fēng)浪不愿再涉足朝廷的風(fēng)浪. .表現(xiàn)了詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛(ài)表人的淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛(ài)表達(dá)了詩(shī)人的淡泊之情和對(duì)大自然的達(dá)了詩(shī)人的淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛(ài)。喜愛(ài)。 4、漁歌子勾勒了一幅具有濃具有濃郁江南風(fēng)味的郁江南風(fēng)味的“垂釣圖垂釣圖”，塑造了一位悠閑自得的漁翁形象，透露出悠閑自得的漁翁形象，透露出詞人

24、淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛(ài)。詞人淡泊之情和對(duì)大自然的喜愛(ài)。 2、漁歌子出現(xiàn)的顏色有 、 、 ，詩(shī)中“青箬笠，青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”表現(xiàn)了漁人的悠閑自得。 10、螳螂捕蟬 乘虛而入 不堪設(shè)想 毫不介意 恍然大悟 諸侯國(guó) 稟報(bào) 1、螳螂捕蟬本文通過(guò)記敘吳王不吳王不顧大臣的反對(duì)，執(zhí)意要去攻打楚國(guó)，顧大臣的反對(duì)，執(zhí)意要去攻打楚國(guó)，后來(lái)一位少年用螳螂捕蟬，黃雀在后后來(lái)一位少年用螳螂捕蟬，黃雀在后的故事，使吳王打消了攻打楚國(guó)的念的故事，使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭頭。這一寓言表現(xiàn)了少年的冷靜和智冷靜和智慧慧，揭示了不能目光短淺，只看重眼不能目光短淺，只看重眼前利益，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算

25、，否則后患無(wú)前利益，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，否則后患無(wú)窮的道理窮的道理。 2、“那螳螂 ， ，卻不知道有只 在它的身后。它們一心想得到 ，卻沒(méi)顧到自己身后 呢！”這些內(nèi)容可用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，就是“ ”。 3、螳螂捕蟬是則寓言故事，你還知道的寓言故事有： 、 、 4、螳螂捕蟬是一篇寓言故事寓言故事，文中的少年機(jī)智聰明機(jī)智聰明，巧妙地通過(guò)一個(gè)故事使吳王打消了出兵的念頭，故事也告訴我們做任何事情不能只看重眼做任何事情不能只看重眼前利益，而忘記了身后的禍患前利益，而忘記了身后的禍患。11、讀書(shū)要有選擇 因人而異 日新月異 飛速發(fā)展 家喻戶曉 通俗易懂 1、讀書(shū)要有選擇，作為小學(xué)生，我們可以選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品，特

26、別是古優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是古今中外名著今中外名著；可以選擇名人傳記名人傳記；可以選擇科普類的書(shū)科普類的書(shū)；可以選擇一些工一些工具書(shū)具書(shū)。學(xué)會(huì)選擇了合適的讀物，就能用有限的時(shí)間去讀更多的好書(shū)，去獲用有限的時(shí)間去讀更多的好書(shū)，去獲得更多的知識(shí)得更多的知識(shí)。 2、選擇什么樣的讀物，往往因人而異因人而異，我們可以根據(jù) 自自己的興趣愛(ài)好己的興趣愛(ài)好 選擇合適的讀物，還可以 向老師或父母向老師或父母 請(qǐng)教，或征詢讀過(guò)這些書(shū)的讀過(guò)這些書(shū)的同學(xué)同學(xué)的意見(jiàn)。 3、有關(guān)讀書(shū)的名人名言： 讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話話歌德歌德 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神杜甫杜甫

27、 書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚劉向劉向 練習(xí)三 齊天大圣 大鬧天宮 不避艱險(xiǎn) 西天取經(jīng) 騰云駕霧 來(lái)去無(wú)蹤 千變?nèi)f化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務(wù)盡 天下太平 12、夜晚的實(shí)驗(yàn)輕盈敏捷 輕巧自如 東碰西撞 障礙 蝙蝠 自由自在喧騰熱鬧 薄膜 礦藏（cng) 恩惠 12、夜晚的實(shí)驗(yàn)、夜晚的實(shí)驗(yàn) 1、夜晚的實(shí)驗(yàn)本文通過(guò)記敘意大意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過(guò)多次夜晚的實(shí)利科學(xué)家斯帕拉捷通過(guò)多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開(kāi)蝙蝠夜晚飛行秘密的經(jīng)驗(yàn)，終于揭開(kāi)蝙蝠夜晚飛行秘密的經(jīng)過(guò)，以及這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果促使人們對(duì)超過(guò)，以及這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果促使人們對(duì)超聲波進(jìn)行研究，并給人類帶來(lái)巨大恩聲波進(jìn)行研究，并給人類帶

28、來(lái)巨大恩惠的事實(shí)惠的事實(shí)，表現(xiàn)了科學(xué)家細(xì)心觀察，細(xì)心觀察，善于思考，不斷實(shí)驗(yàn)，潛心研究，利善于思考，不斷實(shí)驗(yàn)，潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類的用科學(xué)技術(shù)造福人類的精神。 2、夜晚的實(shí)驗(yàn)一文中斯帕拉捷通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，終于弄清蝙蝠夜間飛行是靠 聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向確認(rèn)目標(biāo)的，從而促使人們對(duì)“超聲波超聲波”研究。你還知道入們受到蝙蝠蝙蝠啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)雷達(dá) ，我們要學(xué)習(xí)斯帕拉捷 細(xì)心觀察，善于思考，不斷實(shí)細(xì)心觀察，善于思考，不斷實(shí)驗(yàn)，潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福驗(yàn)，潛心研究，利用科學(xué)技術(shù)造福人類人類 的科學(xué)精神。 3、后來(lái)人們繼續(xù)研究研究，終于弄清了其中的奧秘奧秘。原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)

29、不見(jiàn)的“超聲波超聲波”，這種聲音沿著直線傳播直線傳播，一碰到物體就像光照像光照到鏡子上那樣反射到鏡子上那樣反射回來(lái)。蝙蝠用耳朵耳朵接受到這種“超聲波超聲波”，就能迅速做做出判斷出判斷，靈巧的自由飛翔靈巧的自由飛翔，捕捉食物。13、海洋21世紀(jì)的希望(金濤） 波濤洶涌 無(wú)邊無(wú)際 喜怒無(wú)常 望洋興嘆 大顯神威 無(wú)窮無(wú)盡 回眸 關(guān)系密切 敬畏 能源危機(jī) 事物匱乏 呼吁 緩解 慷慨 蘊(yùn)藏 威脅 1、海洋21世紀(jì)的希望是一篇說(shuō)明文說(shuō)明文。文章告訴我們：海洋與人類有密切的關(guān)系，海洋與人類有密切的關(guān)系，2121世紀(jì)世紀(jì)人類已迎來(lái)開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代人類已迎來(lái)開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代。之所以說(shuō)海洋是人

30、類21世紀(jì)的希望，是因?yàn)楹Ｑ筇N(yùn)藏是因?yàn)楹Ｑ筇N(yùn)藏著豐富的礦藏，可以從海洋索取高蛋白食品，利著豐富的礦藏，可以從海洋索取高蛋白食品，利用海水的運(yùn)動(dòng)發(fā)電，淡化海水緩解水荒，在海底用海水的運(yùn)動(dòng)發(fā)電，淡化海水緩解水荒，在海底建設(shè)城市建設(shè)城市_ _。文中“望洋興嘆”的原因是：由于以由于以前科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，人們還不能開(kāi)發(fā)和利用海洋，前科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，人們還不能開(kāi)發(fā)和利用海洋，對(duì)它的喜怒無(wú)常無(wú)可奈何對(duì)它的喜怒無(wú)常無(wú)可奈何。海洋是個(gè)聚寶盆，“聚寶盆”比喻資源豐富的地方。資源豐富的地方。說(shuō)海洋是聚寶盆，是因?yàn)椋核N(yùn)藏著豐富的（石油、天然氣、它蘊(yùn)藏著豐富的（石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等）礦產(chǎn)資源煤、鐵、銅

31、、錫、錳、硫等）礦產(chǎn)資源，請(qǐng)為保護(hù)海洋設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：海洋存亡海洋存亡, ,匹夫有責(zé)匹夫有責(zé) 藍(lán)色的海洋藍(lán)色的海洋, ,生命的搖籃生命的搖籃。 2、人們熱愛(ài)海洋是因?yàn)椋汉Ｑ蠼o人提海洋給人提供航行便利供航行便利，給予人類食鹽給予人類食鹽；人們敬畏海洋是因?yàn)椋汉Ｑ笙茪Т缓Ｑ笙茪Т唬瑳_垮沖垮堤岸堤岸，毀滅城鎮(zhèn)，給人類帶來(lái)災(zāi)災(zāi)難毀滅城鎮(zhèn)，給人類帶來(lái)災(zāi)災(zāi)難。文章中是從開(kāi)發(fā)海洋礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)海洋礦產(chǎn)資源、向海向海洋索取高蛋白食品洋索取高蛋白食品、利用海水運(yùn)動(dòng)發(fā)利用海水運(yùn)動(dòng)發(fā)電電、淡化海水緩解水荒淡化海水緩解水荒、建設(shè)海底城建設(shè)海底城市開(kāi)拓人類生存空間市開(kāi)拓人類生存空間這5個(gè)方面來(lái)說(shuō)明未來(lái)海洋的開(kāi)發(fā)。

32、4、不過(guò)，人類要開(kāi)發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍惜保護(hù)海洋，珍惜海洋資源海洋資源。只有只有這樣，海洋才才會(huì)樂(lè)于作出它的奉獻(xiàn)。 近：誕生 出生出生 便利 方便方便 回眸 回首回首 反：密切 疏遠(yuǎn)疏遠(yuǎn) 慷慨 吝嗇吝嗇 豐富 貧乏貧乏 3 3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)：、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)： 描寫(xiě)海水浪大：洶涌澎湃描寫(xiě)海水浪大：洶涌澎湃 波峰浪谷波峰浪谷 巨浪滔天巨浪滔天 波瀾壯闊波瀾壯闊 描寫(xiě)海面寬廣：一望無(wú)涯描寫(xiě)海面寬廣：一望無(wú)涯 無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際 碧波萬(wàn)傾碧波萬(wàn)傾 廣闊無(wú)邊廣闊無(wú)邊14、學(xué)會(huì)合作 顧名思義 卓有成效 完美和諧 情不自禁 自我犧牲 協(xié)作精神 一幢樓房 犧牲 傾瀉 競(jìng)爭(zhēng) 悠揚(yáng)的樂(lè)曲 典范 1、學(xué)

33、會(huì)合作是一篇演講稿演講稿，以“合作”為話題，列舉了兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明如何進(jìn)行卓有成效地合作。一是交響樂(lè)團(tuán)的演奏交響樂(lè)團(tuán)的演奏，說(shuō)明合作要有統(tǒng)統(tǒng)一的目標(biāo)，協(xié)作精神一的目標(biāo)，協(xié)作精神；二是從瓶子里取出彩球從瓶子里取出彩球，說(shuō)明合作還要自我犧牲精神自我犧牲精神。告訴我們的道理是只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。學(xué)了以后，讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有風(fēng)雨同舟風(fēng)雨同舟、同舟共同舟共濟(jì)濟(jì)、齊心協(xié)力齊心協(xié)力、同仇敵愾同仇敵愾、群策群力群策群力、同心同德同心同德、萬(wàn)眾一心萬(wàn)眾一心、同甘共苦同甘共苦等；寫(xiě)兩句有關(guān)合作的名言警句：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮 一個(gè)籬笆三一

34、個(gè)籬笆三個(gè)樁個(gè)樁, ,一個(gè)好漢三個(gè)幫一個(gè)好漢三個(gè)幫 眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高。 2、可見(jiàn),成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好分內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。的精神。 習(xí)作習(xí)作4 練習(xí)練習(xí)4 1、背誦六個(gè)字的意思。練習(xí)4中鑒往知來(lái)的“鑒”的意思是觀察，審視觀察，審視。告訴我們對(duì)不認(rèn)識(shí)的字要知道意思可以查字典，還可以從整個(gè)詞語(yǔ)的意思入手去考慮，還要聯(lián)系上下文。 蜻蜓點(diǎn)水款款款款飛：緩、慢緩、慢。 城市的一隅隅：角落角落。 清風(fēng)徐徐來(lái)，柳枝拂拂水：慢慢的，輕輕擦過(guò)慢慢的，輕輕擦過(guò)。 我鮮鮮有同伴：少少。 2、背誦古今賢文（真理篇）及其意思。15、天游峰的掃

35、路人（章武) 自在悠閑 頂天立地 層層疊疊 氣喘吁吁 大汗淋漓 望而卻步 半途而返 炯炯有神 朗聲大笑 豁達(dá)開(kāi)朗 武夷山 頗有節(jié)奏 褪色 掃帚 瘦削 慈善的眼睛 清爽的空氣 1、天游峰的掃路人 本文通過(guò)描寫(xiě) 我在登天游峰時(shí)的所我在登天游峰時(shí)的所見(jiàn)所聞見(jiàn)所聞 ，刻畫(huà)了一位 質(zhì)樸而質(zhì)樸而充滿自信充滿自信的老人形象，表達(dá)了我 對(duì)老人那種自強(qiáng)不息的精神對(duì)老人那種自強(qiáng)不息的精神 和 自信、開(kāi)朗、豁達(dá)的生活態(tài)自信、開(kāi)朗、豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美度的贊美。 3、天游峰武夷山第一險(xiǎn)峰的特點(diǎn)是：高、險(xiǎn)高、險(xiǎn)。掃路人的特點(diǎn)是自強(qiáng)不息、充滿自強(qiáng)不息、充滿自信、豁達(dá)開(kāi)朗、熱情好客自信、豁達(dá)開(kāi)朗、熱情好客 5、劃去錯(cuò)誤的拼

36、音。 沏（q qe）了一杯茶 瘦削（xio xu） 宿（s xi）鳥(niǎo) 循（xn shn）聲 打量(ling ing liang) 3、登上了頂峰，一定會(huì)使人想到唐唐代詩(shī)人杜甫杜甫寫(xiě)的望望岳岳詩(shī)句會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。眾山小。16、最大的麥穗 挑挑揀揀 如夢(mèng)初醒 不失時(shí)機(jī) 東張西望 錯(cuò)失良機(jī) 實(shí)實(shí)在在 麥壟 惋惜 1、最大的麥穗本文通過(guò)敘述古希臘古希臘學(xué)者蘇格拉底蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事，揭示了人的一生必人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。

37、道理。 2、蘇格拉底的弟子們聽(tīng)了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見(jiàn)了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。17、山谷中的謎底 漫天飛舞的大雪 蒼翠挺拔 的身姿 完好無(wú)損 喪失生機(jī) 魁北克省 女貞 貞潔 帳篷 蓬松 摧毀 屈服 毀滅 1、山谷中的謎底告訴我們加拿大魁北克省山谷中有個(gè)謎：西坡長(zhǎng)滿雜樹(shù)，東坡只有雪松。原因是西坡雪小壓不斷樹(shù)枝，西坡雪小壓不斷樹(shù)枝，東坡的雪松枝椏會(huì)彎曲，把雪抖落再反彈，東坡的雪松枝椏會(huì)彎曲，把雪抖落再反彈，其他樹(shù)沒(méi)有

38、這個(gè)特點(diǎn)都死了其他樹(shù)沒(méi)有這個(gè)特點(diǎn)都死了。告訴我們一個(gè)道理：確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展而是為了生存和更好地發(fā)展。這句話給我們的啟示是：在壓力和逆境面前，既要敢在壓力和逆境面前，既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)退讓，以退為進(jìn)，一樣于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展可以更好地生存和發(fā)展。如 臥薪嘗膽臥薪嘗膽。練習(xí)五 水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟慮 匪夷所思 時(shí)光荏苒 白駒過(guò)隙 鑒往知來(lái) 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世 水滴石穿和一心一意，可以告訴我們學(xué)習(xí)要專心和堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)要專心和堅(jiān)持不懈。時(shí)光荏苒和白駒過(guò)隙，形容

39、時(shí)光易流逝，時(shí)光易流逝，學(xué)習(xí)要抓緊，不能浪費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)要抓緊，不能浪費(fèi)時(shí)間；在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成深思熟慮深思熟慮的好習(xí)慣；犯了錯(cuò)誤能夠改正是迷途知返。迷途知返。18、廣玉蘭 潔凈高雅 含羞待放 迫不及待 惹人喜愛(ài) 熱熱鬧鬧 數(shù)世同堂 生生不息 富有光澤 密集油亮 終年不敗 玉琢冰雕 蕩漾質(zhì)感 柔韌 彈性 清麗概括 滲透 內(nèi)涵 皎潔 綻放 花蕊 嬰兒 圓莖 鐵銹 幽香 純潔 凋落 襯托 旺盛的生命力 綴滿 凋謝 孕育 鮮嫩可愛(ài) 1、廣玉蘭本文通過(guò)描寫(xiě)廣玉蘭花的色美色美，形秀形秀，香香幽幽以及葉片的獨(dú)特情趣葉片的獨(dú)特情趣，達(dá)了表作者對(duì)廣玉蘭的喜愛(ài)對(duì)廣玉蘭的喜愛(ài)之情。作者愛(ài)廣玉蘭的幽香和幽香和純潔，更愛(ài)它旺盛

40、的生命力純潔，更愛(ài)它旺盛的生命力。 2、五六月份是廣玉蘭花盛開(kāi)的季節(jié)。在綠油油的葉叢中，花朵是那樣的潔凈、高雅。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來(lái)；我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說(shuō)它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。總之，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。 3、廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花

41、蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。19夾竹桃應(yīng)有盡有 花團(tuán)錦簇 五彩繽紛美不勝收 萬(wàn)紫千紅 毫不含糊 無(wú)不奉陪 葉影參差 花影迷離 微風(fēng)乍起 留戀 回憶融洽 奇妙有趣 名貴 榆葉 熏透 衰敗 茂盛 凄清的寒意 和煦的春風(fēng) 盛夏的暴雨里 深秋的清冷 迎風(fēng)吐艷 濃濃烈烈的香氣 荇藻 葉影吹動(dòng) 韌性 幻想 1、夾竹桃本文通過(guò)描寫(xiě)萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃花期之長(zhǎng)花期之長(zhǎng)，韌性韌性可貴可貴，花影迷離花影迷離的動(dòng)人情景，達(dá)了表作者對(duì)夾竹桃的喜愛(ài)對(duì)

42、夾竹桃的喜愛(ài)之情之情。 2、夾竹桃作者是季羨林，他被譽(yù)為 “學(xué)界泰斗”。他還是一位堅(jiān)定而忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，2004年4月，93歲的他還通過(guò)人民日?qǐng)?bào)寄語(yǔ)全國(guó)的中小學(xué)生：“熱愛(ài)祖國(guó)，孝順父母，尊重師長(zhǎng)，同伴和睦?！?3、作者為什么愛(ài)上夾竹桃？ 、夾竹桃開(kāi)起來(lái)紅白相印，景象、夾竹桃開(kāi)起來(lái)紅白相印，景象奇妙有趣。奇妙有趣。、夾竹桃花開(kāi)三季，、夾竹桃花開(kāi)三季，花期之長(zhǎng)，韌性可貴?；ㄆ谥L(zhǎng)，韌性可貴。、月光下、月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。以引起作者許多的幻想。 4、你還知道哪些植物向夾竹桃一樣具有可貴的韌性：竹子、松樹(shù)、竹子、松樹(shù)、臘梅花。臘梅花。

43、5 5、給加點(diǎn)字注音：夾竹桃（、給加點(diǎn)字注音：夾竹桃（ ） 參差（參差（ ）（）（ ） 模糊模糊（ ） 1、石灰吟、墨梅都是：詠物詩(shī)。詠物詩(shī)。即兩首詩(shī)都托物言志，托物言志，借事物來(lái)表達(dá)自己的做人志向借事物來(lái)表達(dá)自己的做人志向和高尚思想情操。和高尚思想情操。 2、石灰吟作者明代明代的于謙于謙。吟是古代古代詩(shī)歌的一種形式詩(shī)歌的一種形式。詩(shī)人用托物言志托物言志的方法，通過(guò)對(duì)石頭不畏“千錘萬(wàn)擊千錘萬(wàn)擊”和“烈火焚烈火焚燒燒”，即使“粉身碎骨粉身碎骨”也要留下清白石灰的描寫(xiě)，贊頌石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的品質(zhì)的品質(zhì)，抒發(fā)了詩(shī)人不同流合污，堅(jiān)決與不同流合污，堅(jiān)決與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感

44、情惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。名句是：粉粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。骨碎身全不怕，要留清白在人間。 3、墨梅作者元代元代的王冕王冕。這是一首題畫(huà)詩(shī)題畫(huà)詩(shī)。借墨筆畫(huà)出來(lái)的梅墨筆畫(huà)出來(lái)的梅花的色彩淡雅、不要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)只愿花的色彩淡雅、不要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)只愿留下清香彌漫天地間留下清香彌漫天地間來(lái)表達(dá)作者鄙表達(dá)作者鄙視流俗、淡泊名利、貞節(jié)自守的高視流俗、淡泊名利、貞節(jié)自守的高尚情操尚情操。名句是：不要人夸顏色好，不要人夸顏色好，只流清氣滿乾坤。只流清氣滿乾坤。 4 4、寫(xiě)梅花的古詩(shī)：梅花（宋梅花（宋 王安石）王安石）墻角數(shù)枝梅，墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開(kāi)。凌寒獨(dú)自開(kāi)。 遙知不遙知不足雪足雪 ，為有暗香來(lái)。，為

45、有暗香來(lái)。 5、再寫(xiě)一首托物言志的詩(shī)。竹石竹石 （清（清 鄭燮）咬定青山不放松，立鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)任爾東西南北風(fēng) 6、默寫(xiě)石灰吟，解釋字、句。 千錘萬(wàn)擊出深山千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕粉骨碎身全不怕，要留清白在人間要留清白在人間。 錘 擊 千錘萬(wàn)擊 若 等閑 若等閑 人間 7、默寫(xiě)墨梅，解釋字、句。 千錘萬(wàn)擊出深山千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕粉骨碎身全不怕，要留清白在人要留清白在人。 吾 洗硯池 池頭 樹(shù) 痕 淡墨痕 夸 清氣 滿乾坤 描寫(xiě)春、夏、

46、秋、冬四季的成語(yǔ)。 春季：春光明媚春光明媚 花紅柳綠花紅柳綠 春暖花開(kāi)春暖花開(kāi) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香鳥(niǎo)語(yǔ)花香 繁花似錦繁花似錦 春意盎然春意盎然 姹紫姹紫嫣紅嫣紅 滿園滿園* * * * * 夏季：綠樹(shù)成蔭綠樹(shù)成蔭 揮汗如雨揮汗如雨 烈日當(dāng)空烈日當(dāng)空 電閃雷鳴電閃雷鳴 暑氣逼人暑氣逼人 烈日炎炎烈日炎炎 驕陽(yáng)驕陽(yáng)似火似火 汗流浹背汗流浹背 秋季：秋高氣爽秋高氣爽 金風(fēng)送爽金風(fēng)送爽 秋秋菊傲霜菊傲霜 桂子飄香桂子飄香 秋風(fēng)掃落秋風(fēng)掃落葉葉 一葉知秋一葉知秋 冬季：冰天雪地、天寒地凍、冰天雪地、天寒地凍、風(fēng)雪交加風(fēng)雪交加 歲寒知松柏歲寒知松柏 傲霜傲霜斗雪斗雪 傲雪凌霜傲雪凌霜 滴水成冰滴水成冰 3、馬詩(shī)的作

47、者是唐代唐代的李賀李賀 其內(nèi)容為其內(nèi)容為千錘萬(wàn)擊出深山千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑烈火焚燒若等閑。粉骨粉骨碎身全不怕碎身全不怕，要留清白在人間要留清白在人間?！敖鸾j(luò)腦”的意思是千錘萬(wàn)擊千錘萬(wàn)擊 這首詩(shī)看起來(lái)是寫(xiě)馬，其實(shí)是千錘萬(wàn)擊千錘萬(wàn)擊 。聰聰 從詩(shī)中從詩(shī)中“粉骨碎身全不怕粉骨碎身全不怕，要留清白在要留清白在人人?！笨煽闯鍪谷艘?4、給加點(diǎn)字注音：夾夾竹桃（ ） 金絡(luò)絡(luò)腦（ ） 燕燕山（ ） 燕燕子（ ）21、莫泊桑拜師 孜孜不倦 焦急萬(wàn)分 直截了當(dāng) 萬(wàn)般無(wú)奈 滔滔不絕 全神貫注 用心揣摩 裝飾簡(jiǎn)陋的馬車 富麗堂皇的馬車 咖啡 烈日炎炎下的馬車 狂風(fēng)暴雨中的馬車 烙印 積累素材 吆喝 1、莫

48、泊桑拜師為我們介紹了虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的莫泊莫泊桑桑，循循善誘、教導(dǎo)有方循循善誘、教導(dǎo)有方的福福樓拜樓拜。福樓拜三次教導(dǎo)莫泊桑的內(nèi)容是：1、肯吃苦，勤練習(xí)肯吃苦，勤練習(xí) 2、細(xì)心觀察細(xì)心觀察 3、持之以恒，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處。善于發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處。 2、課文告訴我們仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，善于寫(xiě)作善于寫(xiě)作，貴在堅(jiān)貴在堅(jiān)持持是提高寫(xiě)作水平的必由之路。 3、莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。他的代表作有我的叔叔于勒、項(xiàng)鏈等膾炙人口的名篇。他被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”。他的短篇小說(shuō)構(gòu)思別具匠心，情節(jié)變化多端，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，刻畫(huà)人情世態(tài)惟妙惟肖，令人讀后回味無(wú)窮。

49、 4、“青年人貴在，就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果?！边@句話是說(shuō)的。意思是 。 5、“對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光，還要?！?意思是 6、用“心”組詞，然后填入括號(hào)內(nèi)。 莫泊桑（真心真心 一心一心）拜福樓拜為師。一天，他帶著自己寫(xiě)的文章（誠(chéng)心誠(chéng)心）請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)，福樓拜對(duì)他循循善誘，（耐心耐心 悉心悉心）指導(dǎo)。福樓拜強(qiáng)調(diào)指出：學(xué)寫(xiě)作光（細(xì)心細(xì)心）仔細(xì)觀察還不夠，要發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。莫泊桑（專心專心）地聽(tīng),把老師的話牢牢記在心里,以后,他仔細(xì)觀察,積累了大量的寫(xiě)作素材,并對(duì)詞進(jìn)行(精心精心)篩選,終于寫(xiě)出了不少有世界影響的名著。 7、形容學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦的成語(yǔ)：孜孜不倦孜孜不倦 全神貫注全神貫注 廢寢忘食廢寢忘食

50、手手不釋卷不釋卷 懸梁刺股懸梁刺股 通宵達(dá)旦通宵達(dá)旦 形容心里著急的成語(yǔ)：迫不及待迫不及待 坐立不安坐立不安 心急火燎心急火燎 心急如焚心急如焚 形容很會(huì)說(shuō)話的成語(yǔ)：滔滔不絕滔滔不絕 口齒伶俐口齒伶俐 口若懸河口若懸河 口出成章口出成章 巧巧舌如簧舌如簧22、理想的風(fēng)箏 不由自主 仰望天穹 盡情搖擺 舒展腰身 翩翩起舞 扶搖直上 翱翔盤(pán)旋 功德無(wú)量 風(fēng)箏 連翹花 瞇起來(lái) 蜈蚣 倘若 金黃的小喇叭 慈祥的眼睛 花白的頭發(fā) 強(qiáng)壯的右腿 油亮的圓木拐杖 酸澀的感情 激動(dòng)的心跳 漫長(zhǎng)而枯燥的冬季 舒展的快意 甜蜜的笑 得意而滿足的神氣 生命的強(qiáng)壯和力量 1、理想的風(fēng)箏本文通過(guò)回憶劉老師上課上課和放風(fēng)箏

51、時(shí)放風(fēng)箏時(shí)的情景，歌頌了劉老師頑強(qiáng)的意志頑強(qiáng)的意志和對(duì)生活的熱愛(ài)與追求對(duì)生活的熱愛(ài)與追求，表達(dá)了作者對(duì)劉老師的懷念與贊美對(duì)劉老師的懷念與贊美之情。之情。 2、理想的風(fēng)箏為我們講述了一位開(kāi)朗、樂(lè)觀、有著頑強(qiáng)生命力，開(kāi)朗、樂(lè)觀、有著頑強(qiáng)生命力，對(duì)生活和事業(yè)充滿熱愛(ài)和追求對(duì)生活和事業(yè)充滿熱愛(ài)和追求的劉老師。理想的風(fēng)箏承載著對(duì)生活和對(duì)生活和事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和追求事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和追求。 3、這篇課文作者蘇叔陽(yáng)蘇叔陽(yáng)（誰(shuí)）深情地回憶了劉老師的三件事笑談腿疾笑談腿疾 、板書(shū)板書(shū)、放風(fēng)箏放風(fēng)箏。 4、說(shuō)說(shuō)文中省略號(hào)的不同用法。 、女?huà)z氏用手捏泥人捏得累了，便用樹(shù)枝沾起泥巴向地上甩。 、倘若不幸他已經(jīng)離開(kāi)了我們不

52、，他不會(huì)的。 、劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您 6、為什么說(shuō)那圓木棍功德無(wú)量？ 因?yàn)閳A木拐杖不僅支撐著他的身體，因?yàn)閳A木拐杖不僅支撐著他的身體，也撐起了劉老師的樂(lè)觀與自信。也撐起了劉老師的樂(lè)觀與自信。 7、劉老師放飛的僅僅是一只只風(fēng)箏嗎？你知道，他還放飛了什么？ 放飛放飛自己：挑戰(zhàn)自我，超越自自己：挑戰(zhàn)自我，超越自我我 ；理想：不懈追求；理想：不懈追求 ；快樂(lè)：熱；快樂(lè)：熱愛(ài)生活愛(ài)生活 ；信念；信念 ：堅(jiān)持不懈：堅(jiān)持不懈 春天又到了。春天又到了。 柳枝柳枝染上了嫩綠染上了嫩綠，在春風(fēng)里，在春風(fēng)里盡情飄擺盡情飄擺，舒，舒展展著自己的腰身著自己的腰身。連翹花。連翹花舉起金黃的小喇舉起金

53、黃的小喇叭叭，向著長(zhǎng)天，向著長(zhǎng)天吹奏著生命之歌吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，。藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏一只只風(fēng)箏在同白云戲耍在同白云戲耍，引動(dòng)，引動(dòng)無(wú)數(shù)的人無(wú)數(shù)的人仰望天穹仰望天穹，讓自己的心也飛上云端讓自己的心也飛上云端。 1、這句話把柳枝、連翹花當(dāng)作 來(lái)寫(xiě)，這種修辭手法叫 。你讀了以后的感受是自自然景物充滿活力然景物充滿活力。 2、前兩句景物描寫(xiě)是閑筆嗎？為什么？ 答答: :不是閑筆，自然景物充滿活不是閑筆，自然景物充滿活力，對(duì)下文描寫(xiě)劉老師積極向力，對(duì)下文描寫(xiě)劉老師積極向上的生活態(tài)度起到了很好的鋪上的生活態(tài)度起到了很好的鋪墊作用。墊作用。 1、劉老師腿有殘疾，為什么每年春天都要忘情地放風(fēng)箏？ 因?yàn)樗?/p>

54、把自己熱愛(ài)生活因?yàn)樗炎约簾釔?ài)生活, ,對(duì)生活對(duì)生活充滿了信心的情感寄托在風(fēng)箏充滿了信心的情感寄托在風(fēng)箏上上. .同時(shí)也在同時(shí)也在 我們我們 的心中撒灑的心中撒灑下了希望的、理想的種子。下了希望的、理想的種子。 2、課題“理想的風(fēng)箏”的含義是什么？ “放飛的風(fēng)箏放飛的風(fēng)箏”是劉老師熱愛(ài)生活的是劉老師熱愛(ài)生活的標(biāo)志，盡管劉老師腿有殘疾行動(dòng)不便，標(biāo)志，盡管劉老師腿有殘疾行動(dòng)不便，但他借助自由翱翔的風(fēng)箏寄托自己要但他借助自由翱翔的風(fēng)箏寄托自己要在廣闊天地間大有作為的理想，以在廣闊天地間大有作為的理想，以“理想的風(fēng)箏理想的風(fēng)箏”為題，更能表現(xiàn)劉老為題，更能表現(xiàn)劉老師對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度及不懈追求，他師對(duì)生

55、活的樂(lè)觀態(tài)度及不懈追求，他為學(xué)生樹(shù)立了榜樣，播下了一顆顆理為學(xué)生樹(shù)立了榜樣，播下了一顆顆理想的種子。想的種子。 4、“笑著”體現(xiàn)了他不畏困難和他不畏困難和樂(lè)觀的精神。樂(lè)觀的精神?！敖兄笔侵感闹械男闹械目鞓?lè)?？鞓?lè)?！氨奶笔且环N忘我（忘一種忘我（忘記自己是一個(gè)殘疾人）。記自己是一個(gè)殘疾人）?！安灰芪?，我自己來(lái)”表現(xiàn)了劉老師的自劉老師的自信。信。23、孔子游春 桃紅柳綠 陽(yáng)光普照 草色青青 春風(fēng)習(xí)習(xí) 波瀾起伏 陷入沉思 滾滾而來(lái) 意味深長(zhǎng) 奔流不息 蕩滌污垢 司空見(jiàn)慣 綠草如茵 撥動(dòng)琴弦 話音未落 有福同享 溫文爾雅 深思熟慮 從容不迫 情不自禁 手舞足蹈 飄逸的長(zhǎng)發(fā) 偉大的母親 優(yōu)美的琴聲

56、 寬廣的胸懷 茂密的森林 溫暖的太陽(yáng) 明亮的眸子 和煦的輕風(fēng) 甜蜜的絮語(yǔ) 活潑歡快的泗水 綠草如茵的河畔 開(kāi)鑿 蹲下 1、孔子游春本文通過(guò)描寫(xiě)孔孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔賞春，巧子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔賞春，巧借河水誘導(dǎo)弟子借河水誘導(dǎo)弟子的故事，表現(xiàn)了孔孔子對(duì)弟子的關(guān)愛(ài)及師生間真摯的情子對(duì)弟子的關(guān)愛(ài)及師生間真摯的情誼。誼。 2、孔子游春孔子帶學(xué)生到泗水欣賞春天美景以此來(lái)教導(dǎo)學(xué)生做人。因?yàn)樗械滦械滦校星榱x情義，有志志向向，善施教化善施教化，所以孔子稱水是真君子。學(xué)了課文，我們認(rèn)識(shí)了博學(xué)博學(xué)多才、循循善誘、有教無(wú)類、因材多才、循循善誘、有教無(wú)類、因材施教、教導(dǎo)有方施教、教導(dǎo)有方的大教育家孔子，認(rèn)識(shí)

57、了爽朗大方、心地善良、樂(lè)善爽朗大方、心地善良、樂(lè)善好施的子路，溫文爾雅、謙虛沉穩(wěn)好施的子路，溫文爾雅、謙虛沉穩(wěn)的顏回。 3、“泗水河畔春意更濃了”是因?yàn)椋? 1）春天來(lái)了，泗水河畔）春天來(lái)了，泗水河畔本來(lái)就洋溢著濃濃的春意本來(lái)就洋溢著濃濃的春意 ;(2);(2)孔子與弟子一番論水促進(jìn)了師孔子與弟子一番論水促進(jìn)了師生之間的情誼生之間的情誼，這句話有著 深深化中心化中心 的作用。 4、孔子，名丘丘，字仲尼仲尼，春秋末春秋末期魯國(guó)期魯國(guó)人，是我國(guó)古代的大教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他在政治思想上主張“仁者愛(ài)人”、“克己復(fù)禮”，在教育方面提出“有教無(wú)類”、“因材施教”等主張，相傳有弟子三千，賢弟

58、子72人，曾整理過(guò)詩(shī)詩(shī)書(shū)書(shū)易易禮禮，編寫(xiě)過(guò)春秋春秋。賢弟子有：顏回、子路顏回、子路。 5、論語(yǔ)記錄了孔子的言行。論語(yǔ)里有不少精辟的語(yǔ)句： 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 默而識(shí)之，學(xué)而不言，誨人不倦。24、明天，我們畢業(yè) 朝夕相處 眷戀之情 綠草如茵 窗明幾凈 天真爛漫 和藹可親 五彩斑斕 動(dòng)作整齊 身姿矯健 盡情吮吸 博大精深 盡情遨游 參天大樹(shù) 依偎 朝夕相處的老師 深深的眷戀之情 綠草如茵的操場(chǎng) 窗明幾凈的教室 天真爛漫的同學(xué) 和藹可親的老師 五彩斑斕的畫(huà)卷 矯健的身姿 教誨 雛鷹假日小隊(duì) 整齊的動(dòng)作 優(yōu)雅的樂(lè)曲 博大精深的文化 熾熱的心跳 美好的理想 2424、告別母校、告別母校 1、明天，我們

59、畢業(yè)本文作者通過(guò)對(duì)六年學(xué)習(xí)生活及對(duì)六年學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)歷程的回顧成長(zhǎng)歷程的回顧，抒發(fā)了對(duì)母校母校，老師老師和同學(xué)同學(xué)的眷戀之眷戀之情情。 2、明天，我們畢業(yè)通過(guò)回憶小學(xué)六年精彩紛呈的學(xué)習(xí)生小學(xué)六年精彩紛呈的學(xué)習(xí)生活活、感恩教育自己多年的老師感恩教育自己多年的老師、憧憬未來(lái)報(bào)答母校憧憬未來(lái)報(bào)答母校三個(gè)方面表達(dá)對(duì)小學(xué)生活的眷戀。 3、“6年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！”表達(dá)了作者對(duì)對(duì)6 6年小學(xué)生活的眷戀，對(duì)母年小學(xué)生活的眷戀，對(duì)母校的感謝、熱愛(ài)、贊美。校的感謝、熱愛(ài)、贊美。 4、“在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋?！北磉_(dá)了 對(duì)老師的眷戀、敬愛(ài)、贊美對(duì)老師的眷戀、敬愛(ài)、贊美 ?！疤焓埂辟澝懒死蠋熋篮玫男撵`、高尚的品質(zhì)，“大樹(shù)”是說(shuō) 老師老師授予知識(shí)，給予庇蔭，給學(xué)生以關(guān)授予知識(shí)，給予庇蔭，給學(xué)生以關(guān)懷、呵護(hù)懷、呵護(hù) ?！昂Ｑ蟆笔钦f(shuō) 老師心老師心胸寬廣胸寬廣 ，包容我們的無(wú)知、任性。，包容我們