1、12教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容修改病句八法修改病句八法修改病句五技巧達(dá)標(biāo)測試題達(dá)標(biāo)測試題3修改病句八法成分殘缺補(bǔ)充完整搭配不當(dāng)規(guī)范搭配用詞不當(dāng)改換詞語詞序混亂調(diào)順位置重復(fù)羅嗦刪去多余前后矛盾嚴(yán)密邏輯兩句混雜兩句分開不符事實(shí)符合事實(shí)4成分殘缺成分殘缺補(bǔ)充完整補(bǔ)充完整1、通過參加學(xué)農(nóng)活動,增強(qiáng)了勞動觀念 。2、池塘里的荷花淡淡的清香。3、李老師光榮地獲得了“模范 班主任”。4、即使你們不說,我知道。5搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)規(guī)范搭配規(guī)范搭配1、我們必須養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好方法。2、我們的教育質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。3、只有堅持學(xué)習(xí)，就能取得優(yōu)良成績。4、經(jīng)過努力，陳靜的錯別字大大 地進(jìn)步了。 6用詞不當(dāng)用詞不當(dāng)改換詞語改換詞語

2、1、這件精密的手工作品,出自韓睿之手。2、大家決定采用課外活動時間在校園里栽 樹。3、小青石的旁邊長著柔和的青草。4、梁紅同學(xué)很智慧。7詞序混亂詞序混亂調(diào)順位置調(diào)順位置1、兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊!2、爸爸全神貫注地讀書在燈光下。3、濟(jì)南的春天是旅游的好地方。8重復(fù)羅嗦重復(fù)羅嗦刪去多余刪去多余1、小明差不多整整做了一個小時的作業(yè)。2、這棵樹上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果。3、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。4、昨天下午，我去公園玩了一整天。9前后矛盾前后矛盾嚴(yán)密邏輯嚴(yán)密邏輯1、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！2、我肯定明天可能會下雪。3、我猜這件事可能肯定是李明干的。4、昨天晚上

3、,他晝夜未眠。10兩句混雜兩句混雜兩句分開兩句分開1、考試明天設(shè)在學(xué)校大會議室。 2、他匆匆地穿上一件大衣和一頂 帽子就出門去了。11不符事實(shí)不符事實(shí)符合事實(shí)符合事實(shí)1、中國古代四大發(fā)明是火藥、指南 針、印刷術(shù)以及發(fā)電。2、這個商店專門經(jīng)營家用 電器，有空調(diào)、電視機(jī)、 還有椅子、掛櫥 等。12我來診斷我來診斷1 1、音樂會上，用編鐘演奏了優(yōu)美動聽的樂曲。、音樂會上，用編鐘演奏了優(yōu)美動聽的樂曲。2 2、茶經(jīng)茶經(jīng)的作者是被稱為的作者是被稱為“茶圣茶圣”的唐朝人陸羽寫的唐朝人陸羽寫的。的。 3 3、看到這張照片，我不禁想起了以前的一件往事。、看到這張照片，我不禁想起了以前的一件往事。4 4、指南針、

4、火藥、造紙術(shù)和印刷術(shù)一樣，都是我國古、指南針、火藥、造紙術(shù)和印刷術(shù)一樣，都是我國古代勞動人民的偉大發(fā)現(xiàn)。代勞動人民的偉大發(fā)現(xiàn)。（成分殘缺）（成分殘缺）（搭配不當(dāng)）（搭配不當(dāng)）（用詞不當(dāng)）（用詞不當(dāng)）（重復(fù)啰嗦）（重復(fù)啰嗦）13病句修改要訣：病句修改要訣：一讀二找三改一讀二找三改四查四查一讀，讀通句子，弄清原句的本意，初步判斷句子中一讀，讀通句子，弄清原句的本意，初步判斷句子中什么地方有毛病。什么地方有毛病。二找，確定句子的病因，分析這地方是什么毛病，屬二找，確定句子的病因，分析這地方是什么毛病，屬于病句的哪種類型。于病句的哪種類型。三改，對癥下藥。根據(jù)不同的病因，經(jīng)過認(rèn)真思考，三改，對癥下藥。

5、根據(jù)不同的病因，經(jīng)過認(rèn)真思考，靈活地采用靈活地采用增、刪、調(diào)、換增、刪、調(diào)、換等方法，動手把錯的地方等方法，動手把錯的地方做恰當(dāng)?shù)母恼?。做恰?dāng)?shù)母恼Ｋ牟?，自讀檢查，再認(rèn)真朗讀或默讀，看看有無漏掉、四查，自讀檢查，再認(rèn)真朗讀或默讀，看看有無漏掉、寫錯、改錯的地方。寫錯、改錯的地方。 14修改病句練習(xí)修改病句練習(xí)（一）（一）1、我們要發(fā)揮艱苦奮斗的好傳統(tǒng)。2、這篇作文的語句和內(nèi)容都很通順。3、這次考試，我們班全體同學(xué)基本上全部達(dá)標(biāo)。4、今天下雨，他說不定肯定不來了。5、所有的全校師生參加了植樹的勞動。6、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。 15修改病句練習(xí)修改病句練習(xí)（二）（二）1、這次考試，同

6、學(xué)們普遍的成績提高了。 2、我們通過并討論了中隊活動計劃。 3、上課鈴響以前，安靜了下來。 4、經(jīng)過一年的努力，小明的作文水平有 了明顯的改進(jìn)。16修改方法修改方法具體含義具體含義符號符號增（增補(bǔ)法）增（增補(bǔ)法） 刪（刪除法）刪（刪除法） 調(diào)（調(diào)位法）調(diào)（調(diào)位法） 換（換詞法）換（換詞法） 病句修改方法及符號將病句中缺少的成分補(bǔ)出來，將病句中缺少的成分補(bǔ)出來，使句子的結(jié)構(gòu)完整，表意清晰。使句子的結(jié)構(gòu)完整，表意清晰。把句子中多余的成分刪掉，使把句子中多余的成分刪掉，使句意清晰，避免重復(fù)。句意清晰，避免重復(fù)。將句子中位置不當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行將句子中位置不當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行調(diào)位，使句子結(jié)構(gòu)清晰，符合調(diào)位，使句子

7、結(jié)構(gòu)清晰，符合邏輯規(guī)律。邏輯規(guī)律。將句子中不適合的詞語換成適將句子中不適合的詞語換成適當(dāng)?shù)脑~語，使句子搭配合理表當(dāng)?shù)脑~語，使句子搭配合理表意準(zhǔn)確。意準(zhǔn)確。17我來治治我來治治 根據(jù)句子的病句成因，用修改符號正確修根據(jù)句子的病句成因，用修改符號正確修改下面的病句。改下面的病句。演奏家們演奏家們1 1、音樂會上，用編鐘演奏了優(yōu)美動聽的樂曲。、音樂會上，用編鐘演奏了優(yōu)美動聽的樂曲。2 2、茶經(jīng)茶經(jīng)的作者是被稱為的作者是被稱為“茶圣茶圣”的唐朝人陸羽寫的唐朝人陸羽寫的。的。 3 3、看到這張照片，我不禁想起了以前的一件往事。、看到這張照片，我不禁想起了以前的一件往事。4 4、指南針、火藥、造紙術(shù)和印刷

8、術(shù)一樣，都是我國古、指南針、火藥、造紙術(shù)和印刷術(shù)一樣，都是我國古代勞動人民的偉大發(fā)現(xiàn)。代勞動人民的偉大發(fā)現(xiàn)。（成分殘缺）（成分殘缺）（搭配不當(dāng)）（搭配不當(dāng)）（用詞不當(dāng)）（用詞不當(dāng)）發(fā)明發(fā)明（重復(fù)啰嗦）（重復(fù)啰嗦）18 闖關(guān)練習(xí)一1、我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。 2、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。3、語文課上，小紅總是首先第一個舉手回答老師的提問。4、他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)布帽子。闖關(guān)要求：闖關(guān)要求：判斷下列病句的成因，并用修改符號判斷下列病句的成因，并用修改符號修改。修改。（成分殘缺）（用詞不當(dāng)）養(yǎng)成養(yǎng)成雖然雖然但是但是（重復(fù)啰嗦）（搭配不當(dāng)）戴著戴著19闖關(guān)練習(xí)二 闖關(guān)要

9、求：闖關(guān)要求：讀下列句子，不是病句打讀下列句子，不是病句打“”，是病句的，是病句的打打“”，并用修改符號進(jìn)行改正。，并用修改符號進(jìn)行改正。（1）大家講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。（ ）（2）無論遇到什么困難，他而且有辦法解決。（ ）（3）沒有太陽，就沒有我們美麗的地球。（ ）（4）同學(xué)們都很珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)生活。 （ ）都都（搭配不當(dāng)）（用詞不當(dāng)）20 “六一六一”兒童節(jié)那天，進(jìn)行了兒童節(jié)那天，進(jìn)行了“十佳童星十佳童星”的評比活動。的評比活動。活動活動中，同學(xué)們和許多少先隊員爭先恐后地上臺表演。高潮迭起、掌中，同學(xué)們和許多少先隊員爭先恐后地上臺表演。高潮迭起、掌聲不斷，氣分非常熱烈得很

10、。特別是楊陽同學(xué)的舞蹈聲不斷，氣分非常熱烈得很。特別是楊陽同學(xué)的舞蹈“ 看燈看燈 ”，博得了全場雷鳴般的掌聲。通過這次活動，使一些同學(xué)得到博得了全場雷鳴般的掌聲。通過這次活動，使一些同學(xué)得到了很好的鍛煉。了很好的鍛煉。 闖關(guān)練習(xí)三闖關(guān)要求：闖關(guān)要求：認(rèn)真閱讀下面的語段，并用修改符號修改認(rèn)真閱讀下面的語段，并用修改符號修改其中的錯誤。（一處標(biāo)點(diǎn)符號、一處錯別字、四處語其中的錯誤。（一處標(biāo)點(diǎn)符號、一處錯別字、四處語?。┎。W(xué)校學(xué)校氛氛21六、眼疾手快比比看！、眼疾手快比比看！ 1、大家討論并聽取了校長的報告。 2、在班隊會上，張軍首先第一個發(fā)言。 3、下課了,同學(xué)們一窩蜂似的有序地走出教室. 4、春天里，種子發(fā)芽、生根、長葉了。 5、在老師的幫助下，他終于改正了困難。 6、陳爺爺經(jīng)常回憶過去的往事。22 7、星期天，我們在學(xué)校運(yùn)動會。 8、今天的比賽，我保障打出水平來。 9、只要具備了自學(xué)能力，才能掌握更多的知識。 10、三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。23 11、今年，東村的棉花、糧食、芝麻等經(jīng)濟(jì)作物都獲得了大豐收。 12、我在文具店里買了鉛筆、橡皮、筆記本和文具。 13、指南針是我國古代的四大發(fā)明。 14、小興安嶺的夏天真美麗。 15、