1、?孔雀東南飛?教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容：孔雀東南飛第二課時(shí) ,分析劉蘭芝形象教學(xué)過(guò)程：在上節(jié)課我們已經(jīng)講了這首詩(shī)實(shí)際是比較著名的愛(ài)情敘事詩(shī) ,同樣也是一個(gè)愛(ài)情悲劇。在近代現(xiàn)代 ,悲劇也是很多藝術(shù)家各自不同的 ,在此前我們談過(guò)魯迅關(guān)于悲劇的看法。從某個(gè)角度上講 ,魯迅所講的也是悲劇的共性。咱們今天下午要欣賞的梁祝就是如此。焦與 ,就是如此。李爾王。一對(duì)更加執(zhí)著的情侶因?yàn)榉N種共赴黃泉 ,羅密歐朱麗葉。我們通過(guò)這節(jié)課要來(lái)探討悲劇在構(gòu)架上的特點(diǎn)。我們?cè)谏瞎?jié)課講過(guò) ,非常在很大程度上是利用了悲劇的反差。美被破壞得越偶然 ,越?jīng)]有道理 ,越深刻。比方上節(jié)課說(shuō)的朱羅悲劇。信使沒(méi)有送信給羅 ,他以為死了 ,就在遺體前

2、自殺 ,這時(shí)候?qū)Ψ叫蚜?。也就是說(shuō)根本沒(méi)有理由的悲劇 ,越是這樣 ,悲劇性越強(qiáng)。這幾乎也是所有的悲劇所常用的手段。今天我們要研討一個(gè)問(wèn)題 ,請(qǐng)翻到第九頁(yè)。從第二頁(yè)十三為織婦開(kāi)始?，F(xiàn)在我想提一個(gè)問(wèn)題 ,在這幾段 ,文章是否運(yùn)用了這種反差手法 ,如果有 ,請(qǐng)指出來(lái) ,我給大家?guī)追昼姇r(shí)間 ,大家可以互相討論。學(xué)生在互相討論。討論聲漸小漸趨于無(wú)窮 ,想必大家已經(jīng)討論好了。同學(xué)一：我覺(jué)得是夜夜不得息 ,大人故嫌遲 ,她的婆婆說(shuō)此婦無(wú)禮節(jié) ,她的行為跟他的評(píng)價(jià)不成正比。老師：從第二節(jié)劉蘭的自述來(lái)說(shuō) ,她勤勞賢惠。舉例說(shuō)明。同學(xué)二：聽(tīng)不清。能干。尊敬他的婆婆 ,孝順。舉例。老師：這倒底是個(gè)什么樣的媳婦？同學(xué)：

3、本分 ,遵守古代的婦道。從哪兒可以看出來(lái)？丈夫在外面上班 ,他在家里勞動(dòng)。如果從開(kāi)頭來(lái)看 ,他很聰明。這個(gè)女子從這里介紹自己來(lái)說(shuō) ,他的各方面都是相當(dāng)優(yōu)秀的。任何男人娶到這樣的媳婦是三生有幸。這里形成了一個(gè)反差。他的這些素質(zhì)與“大人故嫌遲形成反差。他的婆婆是怎樣評(píng)價(jià)的：此婦無(wú)禮節(jié) , , ,他的婆婆評(píng)價(jià)他無(wú)禮 ,請(qǐng)大家往后面看 ,能不能找到蘭芝對(duì)這個(gè)評(píng)價(jià)的看法。同學(xué)：舉動(dòng)敢自專。大家一起把新婦問(wèn)府吏這段讀一下。學(xué)生齊讀。有一個(gè)字大家可能有不同意見(jiàn)。姥 ,注釋里有沒(méi)有？有。其實(shí)剛剛在前面說(shuō)孝順的時(shí)候談的不是很多 ,但他婆婆對(duì)他的評(píng)價(jià)無(wú)禮 ,但是緊接著他以鐵一般的事實(shí)否認(rèn)了這種評(píng)價(jià)。我們可以很明顯

4、地用劉蘭芝的話來(lái)說(shuō)。現(xiàn)在想 ,一個(gè)媳婦又 , , , , , ,那么 ,為什么被人如此對(duì)待？什么原因？學(xué)生議論。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題有許多名家爭(zhēng)論。其中比較有代表性的看法。就是沒(méi)有兒子。七出。不孝有三 ,無(wú)后為大。還有 ,想娶個(gè)最好的。用弗洛依德的說(shuō)法也可以解釋。我個(gè)人認(rèn)為這種討論沒(méi)必要。均沒(méi)有充分的理由 ,我覺(jué)得沒(méi)有必要討論這些。因?yàn)槠牌膨?qū)逐他的理由就是沒(méi)有理由 ,他所受到的就是不公平的待遇。我們沒(méi)有必要探討七出 ,如果探討 ,與本意違背。我們剛剛說(shuō)了 ,悲劇就是把美好的東西消滅給人看。沒(méi)有任何理由借口。一個(gè)被理論上拋棄的孤女 ,提到了竇娥冤。兩個(gè)家族之間莫明其妙的仇殺。羅朱。其實(shí)在這里 ,作者想告

5、訴我們的是劉蘭芝 ,如此美好的女子卻受到了這樣的對(duì)待。從某個(gè)角度上講 ,加劇了悲劇的深刻性。更重要的是怎樣更深地理解這個(gè)悲劇。不管如何 ,這個(gè)悲劇已經(jīng)發(fā)生了。劉蘭芝有一個(gè)特點(diǎn)還沒(méi)有講。美麗。在哪一節(jié)？請(qǐng)大家齊朗讀這一段。纖 ,多音字。其實(shí)在這個(gè)地方 ,有一個(gè)特點(diǎn)還沒(méi)有講到 ,就是在這里講到的他的美麗。世道如此 ,可以說(shuō)這就已經(jīng)是一個(gè)完美的女子了。從內(nèi)在品德和能力 ,技能 ,教養(yǎng)到外在的美麗。無(wú)可挑剔 ,正因?yàn)闊o(wú)可挑剔 ,被挑剔驅(qū)逐 ,更加證明了驅(qū)逐了婆婆的荒唐。在這里不遺余力地描寫(xiě)了劉蘭芝的打扮。這是詩(shī)經(jīng)中三種表達(dá)方式的哪一種。從整個(gè)上來(lái)說(shuō)是什么？賦。什么叫賦 ,賦就是鋪陳。用很多的語(yǔ)言 ,很

6、華美的語(yǔ)言 ,從很多方面去描述。在后代很多 ,以至于成為文體的代稱。描寫(xiě)了哪些方面？嚴(yán)是什么意思？為什么要如此仔細(xì)？要走了。嚴(yán)到了什么程度 ,事事四五通。最后是精妙世無(wú)雙。哪些精妙。足 ,頭 ,腰 ,耳 ,指 ,口?？梢哉f(shuō) ,作為女子非常具有代表性的局部來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。表現(xiàn)他的飄逸。還有首飾等。具體地說(shuō)。作者這樣不遺余地去描寫(xiě)他的美麗 ,他的目的只是為了描寫(xiě)他的美麗嗎？給一分鐘時(shí)間 ,大家考慮一下。為下一步嫁人奠定了良好的根底？再想一想 ,劉蘭芝是人 ,咱們也是人。引起了對(duì)他的同情。讓他婆婆看一看 ,他還是一個(gè)美女。這些都有道理。她煩不煩啊 ,人都要走了 ,還要花時(shí)間打扮？請(qǐng)大家翻開(kāi)優(yōu)化設(shè)計(jì)。說(shuō)實(shí)

7、話 ,我沒(méi)帶。第九頁(yè) ,第二大題第二小題。劉蘭芝事事四五通 ,有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)？贊成A的舉手。一個(gè)人最重要的不是他的美貌 ,而是他的尊嚴(yán)。所以志士不飲盜泉之水 , 不食咩來(lái)之食 ,當(dāng)劉蘭芝已經(jīng)敗局已定 ,他選擇的不是大哭罵街 ,他選擇了尊嚴(yán)。他要告訴對(duì)方 ,你們錯(cuò)了。即使我不回來(lái)。有的同學(xué)選擇B。他是不是想獲得焦母的好感？不是。他覺(jué)得他婆婆在這里回心轉(zhuǎn)意 ,可能嗎？后面有徒留無(wú)所施。這里可以看出他另一個(gè)特點(diǎn) ,自尊 ,堅(jiān)強(qiáng)。隨著咱們的閱讀 ,一個(gè)傳統(tǒng)女子甚至是現(xiàn)代女子的典范逐漸展現(xiàn)在我們面前。他還有一個(gè)特點(diǎn) ,從整篇文章來(lái)看 ,忠貞。所以我每次看到都會(huì)想到梁祝。為什么過(guò)了將近三千年 ,孔雀東

8、南飛一直能飛到我們面前？最大的特點(diǎn)是他忠于愛(ài)情 ,忠于自己的選擇?，F(xiàn)在我們可以倒著推理一下。忠于愛(ài)情是最主要的。我們可以這么說(shuō) ,這個(gè)形象是最美麗的女人。就是這樣的女性 ,受到了毫無(wú)道理的對(duì)待 ,我們更加清楚地看到了這個(gè)社會(huì) ,看到了迫害他的東西。誰(shuí)能告訴我 ,是什么迫害他？封建禮教。雖然還沒(méi)有到南宋熹他們。但是包括一些綱常 ,倫理 ,等 ,從制禮儀那時(shí)候起就奠定了基調(diào)。這里有一個(gè)更鮮明的實(shí)例。這是對(duì)歷代封建者的控訴。也就是這么一個(gè)人受到了這樣的待遇。實(shí)際上他和他的丈夫已經(jīng)注定了。那么那丈夫是怎樣一個(gè)人？小吏。我們應(yīng)該對(duì)他有一個(gè)評(píng)價(jià)。男人是山 ,女人是水 ,丈夫應(yīng)該是妻子的一個(gè)依靠。他丈夫在做什么？請(qǐng)大家找出到現(xiàn)在為止他丈夫出場(chǎng)的地方