1、初中語文議論文練習及解析3篇 考試有平常心，就會有的發(fā)揮;懷自信心，便能跨越每一個障礙。希望你超常發(fā)揮，考出的成績，考入理想的學校。?？荚図樌?下面是小編給大家?guī)淼某踔姓Z文議論文練習及解析，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧! 議論文練習：這是一種欺詐行為讀下面幾個同學的議論，然后回答1-4題。甲：現(xiàn)在市場上刮起了稱"王"、稱"霸"風。好像稱上了"王"，稱上了"霸"，產(chǎn)品就能壓倒一切，天下第一，我看這種做法對市場未必有好處。乙：還別說，這事我也見了不

2、少。面有"面霸"，鞋有"鞋王"，就連咱中學生復習資料都整出了個"考王"。丙：人家這樣做不過是一種促銷手段,市場經(jīng)濟嘛,我看這事也沒啥不可以的。甲：你說得不對，_乙:：是這樣。"王"和"霸"可不是自封的。丁：你們幾個純粹是吃飽了撐的!哪條規(guī)定說不讓稱"王"、稱"霸"來著?市場上還有叫"王中王"的呢!甲：稱&

3、;quot;王"、稱"霸"是一種虛假的宣傳，這是一種自封權威的做法，本質上是欺騙消費者，這是法律上明文禁止的。丙：不要說得那么嚴重，能把產(chǎn)品賣出去就行唄!乙：那可不對，_甲：是呀，稱"王"、稱"霸"也不符合中國人民謙虛求實的美德，廣大消費者心里都有一桿秤，不是你說啥就是啥!1.他們爭論的焦點是什么?_2.請在兩處橫線上分別填上有針對性、有說服力的話。3.根據(jù)談論內容，完成下列填空：(1)甲和_觀點一致，其觀點是_(2)丙和_觀點一致，其觀點是_4.文中有一句話不得體，請

4、在原句下面用橫線表示出來。分析1.答此題應注意區(qū)分論題和論點。論題不同于論點，它們之間有質的區(qū)別，論題是作者提出來要進行論述的問題，并不表明作者的看法;論點是作者對提出來要進行論述的問題發(fā)表的見解和主張，有作者的看法，比如："懷疑與學問"、"做學問必須善于提出疑問"，前者不表明作者的看法，只表明作者要論述的問題，是論題，后者表明作者的看法，是對論題發(fā)表的看法，將二者區(qū)分清楚，答此題就比較容易了。"他們爭論的焦點"即本文的論題是：靠稱"王"、稱&

5、quot;霸"的做法來推銷產(chǎn)品是否正確。2.答此題應注意填的內容要有針對性和說服力，仔細讀本文不難看出，甲是針對丙的，乙是針對丁的， 甲處應針對丙的看法提出反對意見，說出"不對"的理由;乙處應針對丁的錯誤觀點說出稱"王"、稱"霸"的危害或進一步揭示其本質，此題無唯一答案。3.通過答上題已經(jīng)明確甲和乙觀點一致，其觀點可用文中的話來回答，也可用自己的話概括，即：稱 "王"、稱"霸"的做法是不可取的，或稱

6、"王"、稱"霸"是一種欺詐、違法的行為;或稱"王"、稱"霸"毒害市場，有損消費者的利益。丙和丁觀點一致，其觀點可用文中的語句來回答，也可用自己的話概括，即：稱"王"、稱"霸"有利于促銷產(chǎn)品;或稱"王"、稱"霸"不違法，別人管不著。4.語言得體是本題考查的內容，得體即說話要注意說話的對象(身份、年齡、文化修養(yǎng)、職

7、業(yè))，說話方式(直言、婉言)，場合(喜慶、哀愁、嚴肅等)，而本文中有一句話說得不得體，缺乏禮貌，即"你們幾個是吃飽了撐的。"議論文練習：首先是通俗如果問我，你喜歡讀什么樣的文章?答："首先是，通俗易懂，簡潔明快，活潑有趣，可讀性強。然后，才是領會思想內容。我訂閱十份報紙兩份雜志，每天認真挑好看的讀。有四類文章n?煩，不愛看。一是冗長，過多引經(jīng)據(jù)典，拐彎抹角，耍筆頭，只圖顯示作者學問，忘了讀者最需要痛痛快快。另一類是時髦詞太多，詞匯搭配不當，不通順，令人費解?？戳说谝欢危恢?，干脆撂下。再一類是引用外語和縮寫的專用名詞太多，我外語水平太低

8、，不懂。還有一類是大話套話太多，枯燥乏味，沒有自己的語言風格。除去學術性專業(yè)性報刊，面向特定讀者，不必非講通俗易懂之外，一般綜合性報刊是面向廣大讀者。如若你的文章首先在文字上表達不通俗，沒風趣，缺mèi力，讓讀者謝絕了，你縱然見解再新鮮再高明，沒被讀者接受，沿線引起共鳴，文章豈不是白寫?報刊豈不是浪費版面?能不能用大眾化語言、普普通通的字眼，寫出深刻文章?我看，完全可以。且舉兩例：年近九旬的季羨林先生，學貫中西，著作等身，說是當今大學者，當之無愧。他的散文，短小、精致，漂漂亮亮，不用一個生僻的詞，沒有一個費解的句子，講出充分道理，讀后讓人眼睛一亮，對人生又有新感悟。近兩年，他寫的人間

9、第一愛、論壓力、不完滿才是人生等等，千字左右，通俗之中見哲理，深入淺出，太耐人尋味了。我不禁剪輯下來保存，還建議編報紙副刊的朋友轉載。誰是當今資深大作家大編輯?八十二的韋君宜大姐應是其中之一。她編過延安抗戰(zhàn)報，擔任過中國青年雜志和人民文學出版社總編輯，寫過許多優(yōu)秀文學作品。近讀她在病床上寫的思痛錄完全用最通俗易懂、簡潔明白的語言，對她從延安到歷次運動中，說過的一些違心的假話、辦的一些錯事，坦誠反思，懇切慚愧、懺悔，沒有一點掩飾，情真意切，感人肺腑。讀了季氏、韋氏作品，你會發(fā)現(xiàn)，原來，通俗遠勝過文縐縐，乃是一種感人至深的巨大力量。還有一個理由，如今，人們生活皆是快節(jié)奏，沒工夫讀那端著架子、難懂的

10、啰嗦文章。忽視了這個，你一提筆，就遠離了讀者。1.整體理解本文的中心論點是_。文中屬于"事實論據(jù)"的自然段有_，屬于"道理論據(jù)"的自然段有_。2.內容理解在作者看來，是不是所有的文章都必須寫得通俗易懂?從文中哪句話可以看出這一點?答：_第5自然段舉季羨林的例子中,緊扣中心論點的語句是哪些?(在文中用線劃出)3.詞匯、語法"縱然"的同義詞是_。"乃是一種感人至深的力量。"這句話省略的主語是_。4.字形、詞意依據(jù)注音填寫恰當?shù)淖郑簄?_煩mèi_

11、力根據(jù)上下文，解釋下列詞語的大意：學貫中西：_著作等身：_5.語言連貫下面5句話是從上文中摘出來的，已打亂順序，請在下面的方框內調整為合理的順序(只填序號即可)。都會由衷尊重大姐的人格高大都會感到誰讀了此書定要是非分明永遠大膽講真話分析1.(1)此題考查對論點的認定，論點是作者對所議論的問題持有的見解和主張，我們可以從不同角度，用不同方法來認定論點，就本文而言，我們可以從不同角度，用不同方法來認定論點。就本文而言，我們可以從論據(jù)上來認定論點，論據(jù)是證明論點的材料，是證明論點正確的充足理由，它受論點的制約和統(tǒng)帥，與論點是證明和被證明的關系，一般文章中既有事實論據(jù)，又有道理論據(jù)，將二者結合起來分析

12、，找到它們共同闡明的道理，論點就清楚了，本文二、五、六段是事實論據(jù)，三、八段是道理論據(jù)，作者選取這些論據(jù)闡明了一共同道理，即文章開頭通過一個設問句提出來的：讀文章首先要選通俗易懂的文章，這就是本文的論點，當然，也可用題目"首先是通俗"作為本文論點。(2)此題考查對論據(jù)的把握，論據(jù)有事實論據(jù)和道理論據(jù)，分析事實論據(jù)先要看看事實寫的是什么，再想想這個事實在文章中有什么作用，若是寫了多個事實，還要將這些事實貫穿起來看，明確它們起的作用，本文第二段列舉了四種作者不愛看的文章類型，以概括性的事實從反面論證了"喜歡看通俗易懂的文章"這

13、一觀點，五、六兩段分別舉了季羨林和韋君宜文章通俗易懂的例子，從正面論證了作者的觀點，這幾段都屬于事實論據(jù)，議論文中的道理論據(jù)往往由于它與論證過程聯(lián)系得十分緊密而不容易辨認，能夠用來作為論據(jù)的道理總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認的，它們是對大量事實抽象、概括的結果，本文三、八兩段均是從反面來談文章不講究通俗易懂的后果的，以充足的理由證明了自己的觀點，這兩段屬于道理論據(jù)，文章的第一段提出了本文的中心論點，第四段是個承上啟下的段落，第七段是對上面所舉事實的小結，這三個段落均不能作為文章的論據(jù)。2.(1)此題考查對內容的理解，共有兩個問題，不要忽略對第一問的回答，第二問是要求從文中找出一句話來

14、回答，這種題做起來比較容易，只要仔細、認真的讀選文，一般不會答錯，本題的答案是：不是。"除去學術性、專業(yè)性報刊，面向特定讀者，不必非講通俗易懂之外，一般綜合性報刊是面向廣大讀者。"(2)此題也是考查對內容的理解：答題的關鍵是明確中心論點和仔細閱讀第五段，本題答案是："不用一個生僻的詞，沒有一個費解的句子"或"通俗之中見哲理，深入淺出"。3.(1)此題考查語法知識"縱然"是表示讓步假設關系的關聯(lián)詞語，同樣表示此關系的還有"即使&

15、quot;、"哪怕"、"就算"等，不能用"如果"、"假如"、"假若"等詞語來替換，因為它們不表示讓步假設關系，換后就改變原意且造成句子不通順。(2)這句話是一個省略句，它承前省略了主語，仔細讀一讀，不難補充上省略的主語"通俗"。4.此題是考查字詞的積累及運用。(1)"nì煩"意思根據(jù)上下文應為"厭煩"

16、之意，故"nì"應寫作"膩"，應注意字形，"mèi力"意思應為"很能吸引人的力量"，故"mèi"應寫作"魅"。(2)"貫"意為"貫通"，"透徹的了解"，"中西"意為"中國和西洋&quo

17、t;，"中外"，故"學貫中西"應解釋為"學問貫通中外"，"等身"多用來形容數(shù)量多，故"著作等身"應解釋為"形容著作極多"。5.統(tǒng)觀五句話，表達的意思應為：讀了思痛錄之后的感受，所以(3)句就應放在首位;(4)、(5)句是受(2)句支配的，而(4)、(5)兩句存在遞進關系，所以這三句順序應為(2)、(4)(5);(1)句和(2)(4)(5)句是并列關系的，所以次序無先后，綜上所述，本

18、題答案應為"(3)(1)(2)(4)(5)"或"(3)(2)(4)(5)(1)"。議論文練習：要把數(shù)學學好數(shù)學是一門非常有用的科學，我想同學們一定都知道。我們要建設祖國，保衛(wèi)祖國，必須有數(shù)學知識。數(shù)學是一切科學的有力助手。我們掌握了數(shù)學，才能進入科學的大門。在日常生活里，我們也到處要用到數(shù)學。你們現(xiàn)在學的算術、代數(shù)、幾何，都是數(shù)學里最基本的部分，都應當學好。數(shù)學的用處還不只這些A加里寧曾經(jīng)說過："數(shù)學是鍛煉思想的體操。B數(shù)學能使你思想正確、敏捷。C有了正確、敏捷的思想，你們才有可能爬上科學的大山。D所以，

19、不論將來做什么工作，數(shù)學都能給你們很大的幫助。"有的同學說："數(shù)學重要我也知道，可是太難了，我看見數(shù)學就頭痛，對它實在沒有興趣。"A.數(shù)學真是很難學嗎?b.我看不是。C.數(shù)學既然是思想的體操,那也就和普通的體操一樣，只要經(jīng)常練習,任何人都可以達到一定的標準。D.又象跳高那樣，只要經(jīng)過適當?shù)腻憻?，都能跳過一定的高度。E.所以，只要經(jīng)常練習，數(shù)學也是不難學的，并不需要任何天才。以我自己來說，我在小學里，數(shù)學勉強及格。初中一年級的時候，也不見得好。到初中二年級，才有了根本上的改變。因為我那時候認識到這一點：學習就是艱苦的,要刻苦鉆研，不怕困難，沒

20、有解決不了的問題,旁的同學用一小時能解決的問題，我就準備用兩小時解決。是不是別人一小時的工作，我一定要用兩小時呢?那也不見得。由于我不斷地刻苦學習，后來別人要花一小時才能解決的問題，我往往只要用半小時，甚至更短的時間就解決了。不怕困難，刻苦學習，是我學好數(shù)學最主要的經(jīng)驗。同學們正在長知識的時候，數(shù)學是你們學習其它科學有利的助手，我希望你們把數(shù)學學好!只要不怕困難，刻苦練習，一定學得好。1.第自然段從哪三個方面闡明了學習數(shù)學的重要性?(用簡短的話概括,每個要點不超過八個字。)答：一、_二、_三、_2.下面這句話是從第自然段中抽出來的，應放在原文標有的哪一處?體操能使你身體健康，動作敏捷;答：()3.第自然段的層次結構，正確的劃分是()A.abcdeB.abcdeC.abcdeD.abcde4.華羅庚在小學、中學時學習數(shù)學的事例直接說明了前文中的哪句話(用原文中話回答)。答：_5.本文的論證方式是()A.立論B.駁論C.以立論為主，其中也有駁論D.以駁論為主，其中也有立論6.從全文看，作者的觀點是()A.數(shù)學是鍛煉思想的體操