1、鄲城縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)20162017年度下學(xué)期七年級語文第一次月考試卷姓名： 班級： （時(shí)間：120分鐘 滿分：120分）題號一二三四總分分?jǐn)?shù)1、 積累及運(yùn)用（26分） 1、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫漢字。（2分） 人生是一次遠(yuǎn)航。起錨時(shí)的林林總總，那岸上（bn）_駁，那港灣的紛雜，深深（lào）_進(jìn)你的心底。當(dāng)你在漫無邊際的海上漂浮，從心底蕩起的思緒便來慰勞你的寂寞；當(dāng)你在翻騰咆（xiào）_的浪花間爭斗，從心底（bèng）_發(fā)的潛力便支撐你的肌骨。2、下列各組詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、 鋒芒畢露 婦儒皆知 一拍即合 晴天霹靂B、慷慨淋漓 馬革裹尸

2、九曲連環(huán) 鞠躬盡瘁C、變換多姿 鋌而走險(xiǎn) 雜亂無章 迥然不同 D、深惡痛絕 不以為然 大庭廣眾 目不窺園 3、下列句子中的加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、這道數(shù)學(xué)題解題步驟繁多，而且有三個(gè)答案，真可謂是撲朔迷離。B、今年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)由美國民謠藝術(shù)家鮑勃迪倫獲得，一向鮮為人知的他一下子成為了焦點(diǎn)人物。C、“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了鄧稼先的一生。D、幾年沒見，調(diào)皮搗蛋的小軍變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小伙子，再也不是當(dāng)年的吳下阿蒙了。4、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。B、為了提

3、高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C、盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時(shí)服用維生素C。D、“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春，是每個(gè)當(dāng)代青年都要思考和面對的問題。5、下列文學(xué)常識說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、山海經(jīng)是我國最早的有關(guān)地理方面的著作，帶有濃厚的神話色彩。B、木蘭詩選自宋代郭茂倩編的樂府詩集，是南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌。C、孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，資治通鑒是北宋司馬遷編撰的一部紀(jì)傳體通史。D、最后一課的作者是法國小說家都德，本文寫作的背景是普法戰(zhàn)爭。6、名著閱讀。（2分） 他有些膽怯了。拉著空車走了幾步，他

4、覺出從臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒且娏俗鶅核€想拉，以為跑起來也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋?，他才曉得天氣的厲害已?jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，就喘不上氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明明心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。 以上選文出自_（作家）的小說，文中的“他”是_（人名）。7、 默寫。（6分）（1） 深林人不知，_。（2） _，散入春風(fēng)滿洛城。（3） 有約不來過夜半，_。（4） _，惟解漫天作雪飛。（5） 木蘭詩中描寫戰(zhàn)爭激烈殘酷的詩句是_，_。8、 綜合實(shí)踐題。（8分） 目前，黃河不僅是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，也成了附近工農(nóng)業(yè)

5、和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專家們估計(jì)，黃河污水排放量高達(dá)21.2萬億噸，工業(yè)垃圾近4100萬噸，農(nóng)藥和化肥使用量分別為3.75萬噸和600萬噸。（1） 俗語說“跳進(jìn)黃河洗不清”，這是為什么？（2分）_（2） 讀著以上這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，可以看出黃河又多了什么傷害？（2分）_（3） 請你設(shè)計(jì)出一條廣告詞向全世界呼吁保護(hù)黃河。（2分）_（4） 為了徹底改變黃河這種現(xiàn)狀，請你提出幾種有力的措施來。（2分） _ _2、 現(xiàn)代文閱讀（30分）（1） 課內(nèi)閱讀（14分）最后一課（節(jié)選） 平常日子，學(xué)校開始上課的時(shí)候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到。開課桌啦，關(guān)課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦還有老師

6、拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)”我本來打算趁一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進(jìn)去，看見同學(xué)們都在自己的座位上了；韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下挾著那怕人的鐵戒尺。我只好推開門，當(dāng)著大家的面走進(jìn)靜悄悄的教室。你們可以想像，我那時(shí)臉多么紅，心多么慌！可是一點(diǎn)兒也沒有什么。韓麥爾先生見了我，很溫和地說：“快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了。”我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打這皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來視察

7、或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。而且整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有些旁的人。個(gè)個(gè)看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴(yán)肅地對我們說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)。”我聽了這幾句話，心里萬分難過

8、，啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事！我的最后一堂法語課！我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。9、讀第1段和第2段，看這兩段交代了什么？有什么作用？（2分）_10、 韓麥爾先生今天的穿戴和往常相比有什么特別的地方？他為什么會這樣？（3分）_11、 最后一段表達(dá)了小弗朗士

9、怎樣的心理？（4分）_12、 小弗朗士的學(xué)校為什么不教法語了？由此你想到了什么？（3分）_13、 最后一堂課上小弗朗士都學(xué)到了什么？（2分）_（2） 課外閱讀（16分） 三輪車夫 深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。 她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅(jiān)硬的地面上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程，而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。 突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動著兩個(gè)人影。她趕忙跑了過去，見一個(gè)中年男子正在和車夫談著價(jià)錢。 她對那位中年

10、男子說：“大哥，讓我先坐這部車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！” 中年男子看了她一眼，沒有吭聲。 車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒，問道：“孩子病了？” “是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！” “孩子看病要緊，你先上車吧?！避嚪蛘f。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男子一把攔?。骸鞍?，車是我先要的，我也急著要回家呢?！?女人停下步，惶惑地看著車夫。 車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出20塊錢，我就拉誰！” “咦，你這不是宰人嗎？平時(shí)兩塊錢的車錢，你開口要20，心也太黑了！” “別啰嗦，上不上？”車夫不耐煩了?！疤F了，能不能少點(diǎn)？”那男子還想討價(jià)還

11、價(jià)。 “一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉(zhuǎn)身問那女人：“喂，20塊錢，你坐不坐？” 望著懷里的孩子，她把心一橫：“20就20。”說完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁，三輪車”一下子躥出去好遠(yuǎn)。 女人坐在車上，心里這才感到有些踏實(shí)。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用。”想到自己和丈夫下崗后的艱難，女人不禁對車夫有些同情起來。不過，要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車的。 車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。 （11）“大妹子，快帶孩子進(jìn)去看病吧！看得出你過得也不易，兩塊

12、錢的車錢就不用給了。” “剛才不是說好20塊嗎？”“不這樣說，那個(gè)男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。 （12）她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費(fèi)，沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，用力一踩，轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。 （選自青年博覽 作者陳大儉 有改動）14、第段中畫線句表面上寫街燈帶來溫馨，從全文看，還有什么其他含意？（2分）_ 15、 下列句中加點(diǎn)的詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（4分） （1）“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。_ （2）她把心一橫：“20就20。”_ 16、車夫不要車費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料，有合乎情理。請你從前文中找出這樣安排的伏筆。（3分）_ 17、

13、縱觀全文，從車夫的言行中可以看出他是一個(gè)怎樣的人？（3分）_ 18、如果你是文中的“她”，在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那會怎樣想，怎么做？請用文字表達(dá)出來。（要求：想象合理，符合語境，不超過60字）（4分）_。3、 古文閱讀。（16分）閱讀孫權(quán)勸學(xué)下面的文字，回答問題。 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。 權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，及蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。19、 解釋下列

14、字的意思。（4分） （1）謂：_ (2) 但：_ （3）益：_ （4）遂：_20、 翻譯下列句子。（4分）（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！_（2） 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！_21、 說說文中描寫的三個(gè)人物各自的性格特點(diǎn)。（3分） （1）孫權(quán)：_ （2）呂蒙：_ （3）魯肅：_22、文中最突出的描寫方法是_。（1分）23、 本文所揭示的道理對你有什么啟示？（2分）_四、寫作（50分）24、請以“你是我最_的人”為題，寫一篇文章。 要求：（1） 請將題目補(bǔ)充完整。（2） 可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3） 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等。（4） 內(nèi)容充實(shí)，文章不少于600字。2016

15、2017下學(xué)期七年級語文第一次月考試卷參考答案一：積累及運(yùn)用：1、 斑 烙 哮 迸2、 A3、 A4、 C5、 C6、 老舍 祥子7、 （1）明月來相照 （2）誰家玉笛暗飛聲 （3）閑敲棋子落燈花 （4）楊花榆莢無才思 （5）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。8、 （1）黃河水土流失嚴(yán)重，泥沙多。 （2）環(huán)境污染。 （3）示例：保護(hù)黃河，就是保護(hù)自己。 （4）如：制定立法，嚴(yán)懲違者。 植樹種草，退耕還林。 投資治理污染等。2、 現(xiàn)代文閱讀9、 交代了今天上課前教室里的氣氛和以往大不相同。 為下文情節(jié)的展開設(shè)置了懸念，渲染了氛圍。10、 韓麥爾先生今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡

16、邊的小黑絲帽。 為了表達(dá)對將要失去國土的敬意。11、 表達(dá)了小弗朗士的懊悔和對不能再學(xué)習(xí)法語的傷心之情。12、 因?yàn)榘査_斯和洛林被德軍占領(lǐng)了，他們只被允許學(xué)習(xí)德語。 第二問略。13、略。（二）14、暗指三輪車夫像街燈一樣給人溫馨。15、“斬釘截鐵”表現(xiàn)車夫下定決心拒絕中年男子、幫助婦女的心理?！鞍研囊粰M”表現(xiàn)婦女為給孩子治病不惜車費(fèi)的心理。16、參考示例：“病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了” “孩子看病要緊，你先上車吧。” “車夫想了想，說”“車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)”等。 17、勤勞、機(jī)智、善良、助認(rèn)為樂等。 18、表示想法的：“真是個(gè)好人?。　被颉八窃趲臀野?！”“世上還是好人多?。?/p>