1、人民版七年級道德與法治上冊復(fù)習(xí)考點第一課 新天地 新感覺1、從小學(xué)到中學(xué)，是我們?nèi)松猛局械囊淮危ㄖ匾S）。是：自身成長的新起點，人生旅程的新階段。2、進入初中校園我們的生活發(fā)生哪些新的變化，我應(yīng)該如何應(yīng)對這種變化？答：（1）變化如：學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，自主管理要求高，學(xué)校生活豐富多彩，其中最關(guān)鍵的是學(xué)習(xí)壓力的增大。（2） 這就要求我們：制定學(xué)習(xí)計劃，課上認(rèn)真聽講，做好課前預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，充分利用時間。最重要的是：學(xué)會自立，自己的事情自己做；主動和同學(xué)交往；遵守社會公德，尊重他人。3、 是否所有的同學(xué)都擁有同樣的學(xué)習(xí)條件：雖然同屬于初中生這個群體，但由于我們生活在不同地區(qū)，受經(jīng)濟

2、條件等因素的限制。我們的學(xué)習(xí)條件存在著明顯的差異。4、 輟學(xué)的原因在于：家經(jīng)濟條件差。父母思想觀念陳舊落后，重男輕女。父母法律意識淡薄，缺乏義務(wù)教育庭觀念。厭學(xué)。受“讀書無用論”的影響。因此我們要：要加倍珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)時光。5、什么是受教育權(quán)？保護公民受教育權(quán)的法律依據(jù)是什么？答：（1）受教育權(quán)是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。（2）保證青少年受教育權(quán)的法律有：憲法義務(wù)教育法教育法未成年人保護法6、為什么我們要接受教育：教育是每一個人成長的基礎(chǔ)，也是一個國家、一個民族發(fā)展的根本。接受良好的教育，是我們未來幸福生活的保障。接受教育不僅是每一位公民的權(quán)利。也是我們

3、應(yīng)盡的義務(wù)。7、作為公民接受義務(wù)教育應(yīng)該怎么做？我們應(yīng)該自覺履行受教育的義務(wù)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中途退學(xué)；要遵守學(xué)校紀(jì)律和國家法律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。8、當(dāng)有人侵犯我們的受教育權(quán)的時候，我們應(yīng)該：.做父母思想工作，告訴他其做法是違法行為，侵犯了未成年人的受教育權(quán)。請老師和相關(guān)部門說服父母；.運用法律武器來維護自己的受教育權(quán)。9、針對我國義務(wù)教育現(xiàn)狀（輟學(xué)、厭學(xué)嚴(yán)重），提出幾條合理建議：加強對義務(wù)教育法的宣傳力度政府加強對貧困家庭入學(xué)兒童的經(jīng)濟資助加大學(xué)校課程改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)?shù)卣畤?yán)懲造成孩子輟學(xué)的違法行為。10、為保障學(xué)生的受教育權(quán)利，我國作出了哪些努力

4、？兩免一補、實施 新義務(wù)教育法、希望工程、捐資助學(xué)等。11、2011年我國已經(jīng)全面完成九年義務(wù)教育。2008年我國實現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育同步免費。義務(wù)教育具有強制性、普遍性、基礎(chǔ)性三個特點。第二課 我的自律宣言1、初中學(xué)生小風(fēng)在放學(xué)回家的路上，經(jīng)過一家網(wǎng)吧門口。網(wǎng)吧老板對他說：小同學(xué)，進來玩玩。小風(fēng)的正確做法是：拒絕或向有關(guān)部門舉報。這樣做的理由是：遵守“未成年人不得進入營業(yè)性網(wǎng)吧”的規(guī)定。同違法行為作斗爭是公民的義務(wù)。 請回答：國家為什么要對未成年人進行特殊保護？青少年正處于長身體，長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護能力。青少年能否健康成長，是關(guān)系到國家存亡、民族興衰，關(guān)系到社會主義

5、事業(yè)后繼有人的大問題。2、不良誘惑的危害：影響身心健康，不利于自己的學(xué)習(xí)和生活，甚至容易導(dǎo)致違法犯罪。3、受誘惑的原因有：好奇、盲目從眾，沒有主見、意志薄弱、自控能力差，是非、法制觀念不強等。不良誘惑有：游戲、黃賭毒、抽煙、喝酒等。4.如何抵御誘惑？答：（1）面對誘惑，長大的我們要管住自己，戰(zhàn)勝自我；（2）掌握戰(zhàn)勝誘惑的方法：聯(lián)想后果法。婉言謝絕法避開誘因法。專時專用法。求得幫助的方法。（3）培養(yǎng)堅強的意志和自制力。5.如何看待游戲的誘惑？答：適當(dāng)、有節(jié)制的娛樂有益處，它對開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處。也可以在休閑時，通過它來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己（好處）。游戲?qū)η嗌倌暧幸欢ǖ?/p>

6、誘惑，青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲危害極大，影響身體健康，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降，甚至走上違法犯罪的道路（壞處）。要堅決抵制沉迷于游戲的誘惑。6.如何健康文明的上網(wǎng)？（怎樣抵御游戲的誘惑？）答：（1）上網(wǎng)應(yīng)利用網(wǎng)上有用信息，幫助我們提高學(xué)習(xí)成績促進我們身心健康發(fā)展 （2）學(xué)會信息節(jié)食，抵御網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑，不瀏覽不良信息的網(wǎng)址、網(wǎng)頁；（3）合理安排上網(wǎng)時間，有節(jié)制地上網(wǎng)；（4）不要沉迷于網(wǎng)上聊天和游戲；（5）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不做違德，違法的事。7、面對學(xué)校的要求：學(xué)校的很多要求是為學(xué)校公共生活服務(wù)的，沒有這些要求，學(xué)校生活肯定會陷入混亂。這些要求不僅是合理的，更是必要的。8、怎樣理解紀(jì)律和約束（必要性）：在我們這個

7、世界上，約束真是無時不有，無時不在。恰到好處的約束，符合絕大多數(shù)人的切身利益，反應(yīng)絕大多數(shù)人的良好愿望，對國民素質(zhì)和社會文明程度的提高具有巨大的促進作用。平靜幸福的生活建立在約束的基礎(chǔ)之上。我們在享受生活，也是在享受約束。如果有誰拒絕約束，其實就是拒絕生活。9、長大意味著什么？長大意味著理解他人；長大意味著懂得感恩；長大意味著對自己負(fù)責(zé)；長大意味著直面困難。第三課 把握生命的節(jié)奏1、時間與生命的關(guān)系是什么？給我們什么啟示？關(guān)系：時間是生命的刻度 時間是生命的計量單位時間是生命的節(jié)奏 時間是人生最初也是最寶貴的財富。 啟示：珍惜時間，使生命多彩。2、時間對于我們每個人來說都是至關(guān)重要的，因為它是

8、生命的刻度，是人生最初也是最重要的財富，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜時間，做時間的主人，牽著時間的項圈走。為了強化同學(xué)們的時間觀念，做時間的管理者，某校七年級二班召開了一次“學(xué)會珍惜時間”主題班會，假如你是本班的一名學(xué)生，請你完成下列任務(wù)：（1）請你為本次主題班會擬定一個標(biāo)題。答：“珍惜時間，做時間的主人”、“把握今天，決勝人生”等。（2）請你講述一至兩個珍惜時間的小故事。答：魯迅先生珍惜時間的事例，著名發(fā)明家愛迪生珍惜時間的事例。事例的具體內(nèi)容略。（3）請你說說目前在同學(xué)們中存在的浪費時間的現(xiàn)象。答：目前在同學(xué)們中存在的浪費時間的現(xiàn)象主要有：做事拖拉，不按時完成作業(yè)；上課不認(rèn)真聽講，精力不集中；約定好時

9、間，不按時赴約，浪費他人的時間；一件事情用做兩件事情的時間來做；上網(wǎng)吧聊天虛度時間等等。（4）請你搜集幾句珍惜時間的名人名言和同學(xué)們共勉。答：“你熱愛生命嗎？那就別浪費時間，因為時間是生命的組成材料。-弗蘭克林?！薄耙粴q光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！薄笆⒛瓴恢貋恚蝗针y再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！钡鹊?。3、怎樣做時間的主人？我們不是時間的奴仆，而是時間的主人，我們要做到：用分計時；區(qū)分輕重緩急；守時是美德不浪費時間；一心二用。4、關(guān)于守時的看法？答：守時是一種美德。如果你不尊重別人的時間，你就別指望別人會尊重你的時間。如果你不守時，你就失去了誠信，同時你的信譽就會降低。為了守時，有時甚至要

10、付出一定的努力和代價，而這正體現(xiàn)了一個人的品德修養(yǎng)和人格魅力。5、同學(xué)們，假如遇到以下情況，你該怎么辦？容易受電視吸引 捉拿絕招：求父母監(jiān)督，讓父母將電視定時。想做的事情太多，而且做事有頭無尾 捉拿絕招：制定計劃，合理分配時間。不會拒絕別人的請求 捉拿絕招：找個理由，學(xué)會說“不”。打電話時沒完沒了 捉拿絕招：請父母監(jiān)督、替對方著想、在話機旁張貼警示語。第四課 第一次“握手”1、與陌生的同學(xué)相遇，難免會有拘束和尷尬。你有一些好的方法能打破這種難堪嗎？說出來與大家分享一下。答：如尋找共同的愛好；主動幫助和關(guān)心同學(xué)；主動溝通，介紹自己；記住同學(xué)的名字等。2、微笑 、禮貌待人、 注重禮儀、 真心待人、

11、接受不同、幽默、寬容是交往的技巧。其中真心待人是最大技巧。 3、人際交往時，微笑有何重要意義？答：微笑在臉上，其本源卻在內(nèi)心。愛的微笑像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。4、人際交往時，禮貌對我們的交往有何作用？禮貌是人際關(guān)系的潤滑劑。禮貌是最起碼的道德規(guī)范；禮貌是一個人內(nèi)在修養(yǎng)與外在言行的統(tǒng)一；講文明，懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。5、人際交往時，為何要注重禮儀？答：禮儀是人類文明、社會進步的重要標(biāo)志；是人們進行社會交往的必備條件。是現(xiàn)代人文明生活的基本要求。6、怎樣理解“君子和而不同，小人同而不和?！闭n本44頁“相關(guān)鏈接”答：人與人之間的交往貴在求同存異。你可以不欣賞、不喜歡他人，但是你不

12、能輕視他人，他只是和你不同而已，你要尊重這種不同；同時也不要在與別人的交往中一味地遷就別人，從而丟掉自己的個性。7、小建認(rèn)為主動和同學(xué)溝通、打招呼是“低三下四”的表現(xiàn)；再說，自己不求于別人，沒有必要和別人“套近乎”。他的想法對嗎？為什么？答：他的觀點是錯的。主動和同學(xué)打招呼是拉近彼此距離的基礎(chǔ)，是打破尷尬和難堪的好方法，它會使我們跨越陌生，走向熟悉和友誼。第五課 為他人開一朵花1、換位思考的心理基礎(chǔ)是心中有他人。2、心中有他人的人是一種什么樣的人？答：能為別人開花的心是善良的心，能為別人付出的人是懂得感恩的人。3、怎樣理解己所不欲，勿施于人？這句話的意思是：自己不稀罕的、不希望得到的，不要施加

13、給別人。它的實質(zhì)是體諒他人平等的對待他人理解他人、心中有他人。4、與人交往的時候人應(yīng)該怎樣做？應(yīng)該考慮別人的感受。我們每天都在與周圍的人打交道，只有理解他人的感覺，我們的心田才能開出吐香的鮮花，只有這樣我們才能贏得友誼與信任，建立起和諧的人際關(guān)系。5、當(dāng)有人做出一些莫名其妙的舉止時我們應(yīng)該怎么做？不能憑表面現(xiàn)象去判斷一個人，要深入了解一個人為什么會有這樣的個性、思想和行為；在生活中我們不能匆匆下結(jié)論，急著作判斷，也許另有原因，從別人的角度理解、體諒和尊重他人。不要責(zé)怪與爭吵，要學(xué)會理解和寬容，試著去了解其中的原因。6、與他人相處應(yīng)有的觀點有哪些？己所不欲，勿施與人。我為人人，人人為我。授人玫瑰

14、，手有余香。幫助別人快樂自己。第六課 走近老師1、老師對我們成長的意義？答：老師是文明的傳播者；老師是學(xué)生的引路人。2怎樣與老師和諧相處？（1）了解熟悉老師（2）熱愛尊重老師（3）正確對待老師的批評，主動承認(rèn)并努力改正錯誤（4）當(dāng)老師出錯時，合理地給老師提出意見和建議（5）假如老師冤枉了你，不應(yīng)頂撞老師，應(yīng)找時機和老師說明情況。3、如何看待老師的表揚和批評？答：老師的表揚是一種肯定，是一種鼓勵，同時也是期待，希望我們再接再厲。對待老師的批評要有則改之，無則加勉，當(dāng)老師批評正確的時候，我們要認(rèn)真改正，當(dāng)老師批評不正確的時候，我們要換位思考，理解尊重老師，主動和老師交流溝通，消除誤解。4假如老師冤

15、枉了你或給老師提意見應(yīng)注意哪些問題？把握時機，分清場合；語氣平和； 坦誠相待，多些寬容，掌握分寸；方式恰當(dāng)，比如書信、日記、留言等；5怎樣克服對老師的懼怕心理？我們應(yīng)該走進老師，多和老師交流，主動溝通、真誠理解、充分信任老師。了解、熟悉老師，才能與老師和諧相處。6怎樣尊敬老師？尊重，感恩老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，需要我們從小事做起；尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動；聽從老師的正確教導(dǎo)；講文明、懂禮貌，認(rèn)真配合老師的工作。7：新型的師生關(guān)系：民主、平等、和諧。第七課 我屬于.1、如何對待我們的學(xué)校？我屬于學(xué)校這個群體，學(xué)校是我家。我們熱愛自己的學(xué)校，為自己是學(xué)校的一員而自豪。2、個人和集體的關(guān)系

16、？答：個人離不開集體，集體是個人成長的基礎(chǔ)，良好的集體有助于個人的健康成長。集體的發(fā)展離不開每一個人的共同努力。個人要自覺維護集體的利益充分發(fā)揮自己的能力，為集體做貢獻(xiàn)。3.個人與群體的關(guān)系？人類生活離不開群體，離開群體就無法生存和發(fā)展。個人之所以成為個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠著他個人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會的一員。4.怎樣看待我們的民族（國家）？祖國給了而我們成長的陽光雨露，這是我們世世代代生活的家園，作為華夏子孫，我們對中華民族有著強烈的依賴感，對祖國取得的成就，我們會產(chǎn)生無比的自豪感，對祖國被列強欺凌的歷史會產(chǎn)生強烈的恥辱感，對有損祖國榮譽和利益的行為，我們無

17、比憤怒。中國是我的根，我永遠(yuǎn)是中華民族的一員，我愛我的祖國。5.怎樣看待我們的故鄉(xiāng)？每個人都有自己的故鄉(xiāng)。是故鄉(xiāng)的水滋潤了我們，是故鄉(xiāng)的人撫育了我們。我們對故鄉(xiāng)的一草一木了然于心，我們已深深地溶入了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情中。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。-杜甫6.怎樣看待我們的家庭？P課本72頁答：人人都有一個家。家是我們成長的根基，是一本誦讀不完的書，是一篇寫滿美好祝福的詩文，是一首溫馨動聽的歌曲。家是那樣的平淡無奇，又是那樣的令人牽掛。家庭是我們成長的搖籃,我們的港灣和第一所學(xué)校;父母是我們最親的人,也是我們第一任老師.7好的班級體對我們的作用？良好的班集體是我們成長的樂園。良好的班級體有利于我們良好品

18、德的形成，有利于我們增長知識，提高能力，發(fā)展特長，陶冶情操，促進我們身心的健康發(fā)展。8我們能為班集體做什么？ 答：.與同學(xué)友好相處，建立起淳樸、融洽的同學(xué)關(guān)系。、自覺維護班級紀(jì)律、樹立班級主人公意識。9.怎樣看待臺灣（釣魚島等主權(quán)）問題，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？ 臺灣（或XX）是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，臺灣人民與大陸人民血脈相連，堅持一個中國的原則。 我們應(yīng)自覺維護祖國統(tǒng)一，堅決同分裂祖國的言行作斗爭。應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身的思想道德水平。大膽創(chuàng)新，不斷實踐，增強建設(shè)祖國的本領(lǐng)，為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)。第八課 別把尊嚴(yán)丟了1、什么是人格尊嚴(yán)？人格尊嚴(yán)是指人的高貴莊嚴(yán)、受人敬重和不容侵犯。2

19、、怎樣正確認(rèn)識人格尊嚴(yán)？人的尊嚴(yán)無比珍貴，要非常愛惜自己的尊嚴(yán)。不要自尊的代價：在失去尊嚴(yán)之后，要花很多倍的代價才能找回來。維護尊嚴(yán)的人讓人尊敬：有一些人不因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴(yán)，這樣的人渾身洋溢著凜然正氣，讓人肅然起敬。尊嚴(yán)不是一時的得失，更不是財富的多寡，而是你是否把自己當(dāng)成大寫的人。3、怎樣維護自己的尊嚴(yán)？增強自尊心，知榮恥，講自愛，不趨炎附勢?？粗刈约旱娜烁瘢S護自己的尊嚴(yán)，無論什么條件下，都決不做有損人格和國格的事。學(xué)會尊重他人。4、生活中有哪些崇拜現(xiàn)象？明星、金錢、權(quán)力、名牌、暴力、名校、對西方文化的崇拜等。5、盲目崇拜有哪些危害？給我們怎樣的警示？答：盲目崇拜會使人在不知

20、不覺中迷失自我、失去神圣的人格尊嚴(yán)。我們會在瘋狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自我，從而喪失了別人的尊重。警示：生活為我們提供了一個廣闊的人生舞臺。與其有激情地崇拜別人，不如把激情用道提高自己上面，學(xué)些本領(lǐng)，做好自己。6、特別注意：警示：關(guān)注自我發(fā)展，不在崇拜中迷失自我我們每個人都有自己的獨特之處，都有存在的價值，也都有立身于天地之間的人格和尊嚴(yán)。我們要學(xué)會正確認(rèn)識自己，全面地看待自己與他人；樹立正確的人生目標(biāo)，抵制不良誘惑，追求高雅的生活情趣；自尊自信，實現(xiàn)自身生命價值。7、怎樣認(rèn)識和對待別人的歧視？別人歧視的眼光是對我們尊嚴(yán)的巨大挑戰(zhàn)和考驗，如果我們經(jīng)受不住，就可能自暴自棄，被這些人看低；如果

21、經(jīng)受得住，我們的尊嚴(yán)就會散發(fā)出更強的光芒。在歧視面前，我們所能做的、應(yīng)該做的，就是昂起頭、挺直腰！必要的時候，還可以拿起法律武器維護自己的尊嚴(yán)。8怎樣做到不歧視別人？不要以歧視的眼光和言行對待別人，。尊重別人其實就是尊重自己。尊重他人，為他人著想，尊重他人的勞動，不做有損傷他人尊嚴(yán)的事。9、生活中有哪些歧視別人的現(xiàn)象？以貌取人；以家庭的貧富區(qū)別對待同學(xué)；瞧不起弱勢群體；看不起學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)；取笑生理有缺陷的同學(xué)等。10、怎樣維護自己的尊嚴(yán)？維護尊嚴(yán)不僅需要自尊，也需要學(xué)會尊重；尊重自己，才能贏得別人的尊重；尊重別人，才能被別人尊重。第九課 生命的韌性1、什么是挫折？挫折是指個體在從事有目的的

22、活動過程中，遇到障礙或干擾，致使個體動機不能實現(xiàn)，需要得不到滿足的一種情緒狀態(tài)。2挫折產(chǎn)生的原因有哪些？（1）客觀原因：自然因素社會因素（2）主觀原因:自己回答，言之有理即可。3挫折對人的影響有哪些？挫折使有些人從此一蹶不振，甚至被其浪濤所吞沒，而另外一些人則勇敢地面對挫折，讓自己的生命之根扎得更深。（2）如果沒有挫折、沒有考驗，人的潛能和智慧就不易被充分發(fā)掘出來。（3）沒有經(jīng)歷過失敗和挫折，就找不到真理。失敗和挫折是人生的學(xué)校，它能折磨人、考驗人，更能教育人、鍛煉人，使人受益終生。4為什么說挫折是把雙刃劍？失敗和挫折是人生的學(xué)校，它能折磨人、考驗人，更能教育人、鍛煉人，使人受益終生。5、面對

23、挫折，不同的心態(tài)會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果？面對挫折，不同的心態(tài)帶來不同的結(jié)果。積極的心態(tài)會使你的眼睛醒來，看到樂觀、進步、向上的一面，你的生命會重新閃亮；消極的心態(tài)則會使你的眼睛老去，只看到悲觀、失望和灰暗的一面，你的生命也會隨之黯淡。6、戰(zhàn)勝挫折的方法有哪些？（怎樣積極走出挫折，成就自己的事業(yè)？）答：前提是：正視現(xiàn)實和挫折，不回避，端正心態(tài)；基礎(chǔ)是：分析挫折產(chǎn)生的原因；驅(qū)動力是：有理想和目標(biāo)；根本保證是：樹立信心，增強勇氣。7、生活中的“輕生”現(xiàn)象及原因有哪些？在現(xiàn)實生活中，有些人過分地看重目標(biāo)的實現(xiàn)和過程的艱辛，忽視了過程中的快樂和美好，一旦遇到嚴(yán)重一些的挫折，往往會用自己的生命換取問題的所謂“解

24、決”。8、為什么要善待自己生命？生命來之不易，我們要倍加珍惜?；钪艜邢Ｍ．?dāng)我們遇到“不可逾越的挫折”時，要善于尋找別的可以走的路。善待自己的生命是人生的一大課題，是對生命的一種珍視。我們都很重要。我們的生命不僅對自己重要，對他人、對社會也同樣重要。9、怎樣做到珍惜、愛護我們的生命？ 課余時間，不追逐打鬧，不玩危險的游戲，不做對自己或者他人有危險的事情。走路要注意交通規(guī)則，有病及時醫(yī)治，積極參加體育鍛煉。對人對事都要用積極地、樂觀的態(tài)度去對待，不能用狹隘的眼光去看待事物；無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能產(chǎn)生輕生的念頭，都不放棄生存的希望。生命只有一次，我們要珍惜生命，尊重生命，熱愛生命，善待生命；同時，尊重、愛護他人的生命。第十課 你就是一道風(fēng)景