1、五年級班主任工作計劃（一）本學年度我擔任五年二班的班主任，一學期已經(jīng)開始 了。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃?！疽弧勘景鄬W生基本情況、成績。全班共有學生48人，其中男生22 A，女生26人。 三好學生會12人，優(yōu)秀生2人。四年級期末統(tǒng)考，語文、 數(shù)學兩科都有進步，學生學習的紀律性、自覺性比還有待 于提高。經(jīng)過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有 明顯的提高?！径炕敬胧┖妥龇ā?、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該 班已經(jīng)有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。但 學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學 生的思想狀況，我主要采取以

2、下幾種途徑：與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與 學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方 式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的 隔膜，有利于開展工作。不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學 生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較五年級班主任工作計劃（三）一、班級情況本班共有XX人，其中女XX人，班級紀律較好，學生 學習積極性較差，進步意識差，為提高本班的整體素質(zhì)， 須從學生的思想入手，從基本功入手，強化意識，整班風 班級，讓學生自覺獨立，合作學習，在最短的時間內(nèi)提高 整體。二、具體措施為了這個班集體有一個更好的發(fā)展，我根據(jù)學校制定 的德育計劃

3、，制定了本學期的班級工作計劃。（一）、思想方面以全面提高學生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學生的各種能力 為宗旨，以學生常規(guī)落實為前提，對學生進行習慣養(yǎng)成教 育，激發(fā)學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高 班級教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們還要增強 學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強 毅力。平時借助班會、晨會形式，向?qū)W生全面介紹學校的 管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教 育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充 分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，讓學生樹立我為班級體服務(wù)光榮 的集體主義精神，形成一種人人愛班，人人管理的現(xiàn)象, 人人爭做班級小主人。（二）、班風建設(shè)1

4、、抓好班干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管 理作用。由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新 改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方 式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞 動委員，組成了一個新的班委。對于每一位班干部，我都 嚴格的進行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責，同學們 隨時監(jiān)督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們 大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文 化建設(shè)管理的方法。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體， 班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團結(jié) 合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為 帶動整個班集體，這樣才會收到好

5、的效果。2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標， 行動有準則。針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律 小組和學習小組，分別確定了小組長。根據(jù)同學們共 同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了 一種競爭關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學習、紀律意識， 使得他們學習有目標，行動有準則，共同創(chuàng)建一個良好的 班級學習氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充 分發(fā)揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督 促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。（三）、常規(guī)教育學生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是 六年級的學生也要常抓不懈。這學期將扎扎實實的把學生 的日常行為規(guī)范落實到實

6、處，內(nèi)化為學生自己的行為規(guī) 范。1、充分利用班隊會及晨會的時間學習小學生守則 和小學生日常行為規(guī)范，并要求在日常學習、生活中 遵照規(guī)范去做，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 同時，我從培養(yǎng)學生不隨地扔垃圾、公共場所不追逐 打鬧不大聲喧嘩、校內(nèi)不吃零食三個好習慣為抓手， 抓好學生們的養(yǎng)成教育。我將在班級里設(shè)立一個”小小監(jiān) 督崗“，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。到了學期末再 進行一次規(guī)范少年的評選活動，力求取得好的效果。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育 教育。在這個學期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大 活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教育學生學會 感恩老師、感恩父母、感

7、恩祖國。讓學生懂得報答、懂得 尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學 生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期 將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充 分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感 受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想著為班 級爭光，為班級作出自己的貢獻。（四）、衛(wèi)生方面作為高年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于 衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個 別學生想著偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我 采取了以下措施：1、個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學的衣 著是否整潔，是否做好”三勤

8、“：桌洞勤清，物品勤擺，兩 操勤做。2、班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組，每天兩個小 組打掃衛(wèi)生，一個小組負責教室衛(wèi)生，一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有 的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛(wèi)生 委員進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負責人重新打掃。 對于主動，積極打掃衛(wèi)生的同學或小組，學期末進行獎勵。（五）、學習方面由于剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了 解。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。但我知道，每一 個班級都有兒個相對落后的學生。這部分學生的工作尤其 要加強，因為它是班級穩(wěn)定和班風建設(shè)的重要因素。這個 學期我打算采取以下措施：1、多關(guān)心他們的學習和生活。 在生活中、課堂上，善

9、于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚鼓 勵他們，增強他們的自信心。2、充分發(fā)揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員 牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制 度。3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長聯(lián)系，及時召開家 長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及 時了解他們的想法，對癥下藥，共同確定幫助他們進步的 辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。五、綜合活動二月份1、行為習慣大比拼2、說說我的家三月份1、單元測試2、組詞比賽3、小小書法家二月份1、行為習慣大比拼2、說說我的家三月份1、單元測試2、組詞比賽3、小小書法家四月份1、課文朗誦比賽2、默寫詞語3、期中測試五月份1、訂正錯別字2、錯

10、題驗收3、看圖寫話比賽六月份1、六一征文比賽2、單元測試3、閱讀等級測試4、期末復(fù)習迎考 大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退 步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的 對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取 家長對學校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具 體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國 共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步 把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身 體的重要

11、措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學 生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽 口令整理好隊伍，依次返回課室。檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自 理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越 大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的 弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人， 關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有 著重要的現(xiàn)實意義。組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng) 過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉 止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī) 則為了防止意外事

12、故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這 一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學 生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠 的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任 進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了 解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目 標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目 標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā) 展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風，正確的輿論。 這種班風、輿論對學生有很大的教育

13、作用。為此，班主任 必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。 班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很 快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分 子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理 自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng) 和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多 的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng) 導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任 的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任 搞好班上的工作。4、做好個別學生的教育工作。班主任在組

14、織學生開展集體活動的同時，要注意對學 生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學 生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班 主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:對于個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想 上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進 生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是 要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深 于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先 要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理 想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精 力過剩，人很聰明，而班級生活

15、對他來說很不滿足，在缺 乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出惡作劇。總之，對個別 生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施 教。班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新 經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學生健康成長。五年級班主任工作計劃（二）新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班 實際情況，特制定如下班主任工作計劃。一、指導(dǎo)思想以學?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展 素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高 學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線， 以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生 的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開

16、展 豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康 教育。努力探索班級工作的新特色。二、本班學生現(xiàn)狀分析五年級共有學生49人，其中男 生28人，女生21人。學生來自周邊各個村，在個性、學習 習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵 守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學生守則來規(guī) 范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著 以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來 轉(zhuǎn)化。學習方面：本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講, 發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不 能集中注意力聽講，

17、需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟?來說，班內(nèi)學生的學習水平有所提高，但容易浮躁，需在認 真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。身體素質(zhì)：本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學 生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較 少，需加強體育鍛煉。班級形成情況：班內(nèi)學生來自農(nóng)村，家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的 工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育 好孩子。班級特點：本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)； 女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)， 但穩(wěn)中有活。三、常規(guī)管理措施1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風 氣，同時針對五年級學生的年齡特點，

18、制定以下措施：(1) 建立健全評比制度，班里建立全方位評比欄，取名叫 我最棒!。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得 到20分，就可以換一個月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明 學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表 現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選優(yōu)秀小組，對 每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié) 合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2) 建立本班的學習小組，前后四個同學為一組，選出小 組的組長。學習小組中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作， 共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié) 協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組 長不是終身制，而是

19、競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果 下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了 學生的競爭意識。2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的 日常行為也參與評比，具體做法如下：(1) 學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。(2) 定期對學生進行十個道德行為的教育。(3) 利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要 規(guī)范自己的行為，齊心協(xié)力才能成為優(yōu)秀小組。3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但 不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止? 責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi) 外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有 大問題及時向老師匯報。(3) 利用上