1、小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作教案【篇一：人教版二年級(jí)下冊(cè)閱讀寫(xiě)作教案】二年級(jí)下冊(cè) 閱讀寫(xiě)作教案第一課時(shí)動(dòng)物1、 導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)1 、八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，水里常把泡沫吐。（螃蟹）2 、身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲(chóng)，豐收立功勞。（青蛙）3 、頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來(lái)不唱戲，喜歡吊嗓子。（公雞）4 、夏前它來(lái)到，秋后沒(méi)處找，摧咱快播種，年年來(lái)一遭。（布谷鳥(niǎo)）5 、年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇到誰(shuí)，總愛(ài)叫媽媽。（山羊）6 、一位游泳家，說(shuō)話(huà)呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。（青蛙）7 、有頭無(wú)頸，有眼無(wú)眉，無(wú)腳能走，有翅難飛。（魚(yú)）8 、小小一條龍，胡須硬似粽，活著沒(méi)有

2、血，死了滿(mǎn)身紅。（蝦）2、 寫(xiě)話(huà)要求1 、用幾句話(huà)把你的動(dòng)物朋友的樣子介紹給大家。2 、努力把句子寫(xiě)通順，把想表達(dá)的意思寫(xiě)明白。3 、 讓大家讀了你的句子，能體會(huì)到你對(duì)動(dòng)物朋友的感情。3、 寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1 、先告訴大家你的朋友是誰(shuí)。2 、如果你要寫(xiě)的動(dòng)物朋友就在你身邊，那那你一定先好好地看看你的朋友，它長(zhǎng)得漂亮嗎？它是什么顏色的？它的頭、身體、四肢和尾巴是什么樣？朋友不在身邊可以看看圖片也行。3 、有可能的話(huà)，你再摸摸它，聽(tīng)聽(tīng)它的叫聲。4 、你可以告訴大家，你喜歡你的朋友嗎？4、 提綱開(kāi)頭： 1 告訴你的朋友是誰(shuí)？2 以謎語(yǔ)的形式告訴你的朋友是誰(shuí)？中間：介紹動(dòng)物的外形特點(diǎn)、一件事情（能突出動(dòng)物特點(diǎn)

3、的）（顏色、皮毛、頭、身體、四肢、尾巴）結(jié)尾：表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情。5、 例文第二課時(shí)春天1、 導(dǎo)入以圖片的形式引出季節(jié)。展示圖片，讓同學(xué)們討論是什么季節(jié)？有什么特點(diǎn)？2、 寫(xiě)話(huà)要求1 、你和你的朋友們走出家門(mén)，找找春姑娘在哪里，我們?cè)诤痛汗媚镎障嗪脝幔? 、用幾句話(huà)想向大家介紹照片上的景物。3 、努力把句子寫(xiě)通順，把想表達(dá)的意思寫(xiě)明白。4 、讓大家讀了你寫(xiě)的句子，能體會(huì)到你喜歡春天的感情3、 寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1 、先寫(xiě)一寫(xiě)這張照片是在哪里？2 、寫(xiě)一寫(xiě)照片上的樹(shù)、草、花和冬天相比有什么不同。3 、寫(xiě)一寫(xiě)花的清香和你撫摸小草的感覺(jué)。4 、還可以在文章中告訴大家，你喜歡春天。4、 提綱開(kāi)頭：交代春天的整體特

4、點(diǎn)。中間：寫(xiě)出春天景物的特點(diǎn)。樹(shù)、花、草和冬天比有什么不同。結(jié)尾：寫(xiě)出對(duì)春天的的喜愛(ài)之情。5、 例文第三課時(shí)看圖寫(xiě)話(huà)：課本22 頁(yè)圖片。1、 導(dǎo)入進(jìn)行討論，看圖上都有誰(shuí)，在干什么。2、 寫(xiě)話(huà)要求1 、我們來(lái)認(rèn)真觀察這四幅圖，看看每一幅圖上都有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁?，說(shuō)了什么。2 、試著用一段話(huà)，講清楚豆豆遇到了一件什么事。18 / 143 、寫(xiě)完之后，自己檢查一遍。3、 寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1 、看看圖，你知道那天的天氣怎么樣？2 、豆豆那么渴，他為什么不吃那個(gè)大桃子？3 、豆豆為什么一定要把大桃子還給大猴哥哥？4 、大猴哥哥看見(jiàn)豆豆把桃子還給他，他會(huì)對(duì)豆豆說(shuō)些什么呢？5 、你認(rèn)為豆豆最后吃到桃子了嗎？4、 提

5、綱第一圖：交代天氣太陽(yáng)火辣辣景物（花草樹(shù)木）豆豆（又累又渴）第二圖：撿到一個(gè)大桃子心情怎么樣第三圖：到底吃不吃桃子想到什么第四圖：與大猴哥哥會(huì)有怎樣的對(duì)話(huà)第四課時(shí)難忘的一件事 放風(fēng)箏1、 導(dǎo)入同學(xué)們，在學(xué)校、家里一定發(fā)生了許多令你難忘的事情，那么那些事使你難忘呢？2、 寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1 、能交代穩(wěn)重的人物、地點(diǎn)、時(shí)間。2 、把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。3 、通過(guò)這件事情你明白了什么道理。三寫(xiě)作提綱春天到了，同學(xué)們一定都會(huì)去放風(fēng)箏，今天我們就把我們放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)寫(xiě)一寫(xiě)。開(kāi)頭：什么時(shí)間，你和誰(shuí)，在哪里放風(fēng)箏寫(xiě)一寫(xiě)當(dāng)時(shí)的天氣怎樣。中間：放風(fēng)箏的過(guò)程怎樣才使風(fēng)箏飛的又高又遠(yuǎn)?！酒喝私贪娑昙?jí)上冊(cè)閱讀寫(xiě)作教案】二年

6、級(jí)上冊(cè) 閱讀寫(xiě)作教案第一課時(shí)第一單元 我的自畫(huà)像一， 猜謎語(yǔ)1 ， 一身皮毛真好看，尾巴蓬松像把傘，把家安在大樹(shù)上，上上下下跳的歡。（松鼠）2 ，耳朵長(zhǎng)，尾巴短，只吃菜，不吃飯。（兔子）3 ，頭胖腳掌大，像個(gè)大傻瓜，四肢短又粗，愛(ài)穿黑大褂。（熊）4 ， 尖尖嘴巴，細(xì)細(xì)小腿，托條尾巴，疑神疑鬼。 （狐貍 ）5 ，鼻子像鉤子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像鞭子。（象）二， 寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1 ，找一位同學(xué)，認(rèn)真看看這位同學(xué)的樣子。2 ，讓這位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好。3 ，寫(xiě)的時(shí)候注意順序，可以先寫(xiě)外貌，再寫(xiě)愛(ài)好。4 ，要學(xué)會(huì)分段。三， 提綱開(kāi)頭：總寫(xiě)自己的基本信息。（姓名，年齡，年紀(jì)，身份）1 ， 直接介紹自

7、己。 2，打招呼。 3，自問(wèn)自答。中間： 1 ，外貌：身高，胖瘦，頭發(fā)，臉，眉毛，眼睛，鼻子，嘴。2 ，愛(ài)好興趣：看電視，畫(huà)畫(huà)，唱歌，玩游戲。結(jié)尾：再次點(diǎn)明中心。1 ，這就是我，一個(gè)可愛(ài)的小女孩。2 ，我的自畫(huà)像畫(huà)完了，你喜歡我嗎？3 ，你愿意和我做朋友嗎？四，例文（課本例文）五，好詞好句。第二課時(shí)第二單元我的家人一， 導(dǎo)入找同學(xué)介紹自己的家人。1 ，都包括誰(shuí)？（爺爺，奶奶，爸爸，媽媽?zhuān)绺?，姐姐。?2 ， 說(shuō)說(shuō)他們都是干什么的，年齡。3 ，找出自己最喜歡的一個(gè)人，說(shuō)說(shuō)他的外貌，愛(ài)好。二， 提綱開(kāi)頭：介紹家人的基本信息。中間： 1 ，介紹家人的外貌。2 ， 介紹家人的性格特點(diǎn)，愛(ài)好。（舉事例

8、）結(jié)尾：表達(dá)對(duì)家人的感情。三，例文（課本例文）四，好詞好句。第三課時(shí)第三單元 描寫(xiě)秋天一， 導(dǎo)入讓同學(xué)們介紹自己喜歡的季節(jié)及原因。秋天到了，秋婆婆給我們帶來(lái)了什么呢？現(xiàn)在，讓我們把秋天畫(huà)下來(lái)吧。（給同學(xué)們看秋天的圖片） 二，寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1 ，秋天哪里體現(xiàn)最明顯，給你的感受是什么？2 ，在秋天不同的地點(diǎn)，你都看到了什么？是什么樣子的？3 ，你聞到花香，聽(tīng)到秋雨的聲音，看到秋天的色彩了嗎？4 ，你喜歡秋天嗎？三，提綱題目：美麗的秋天，金色的秋天，喜悅的秋天。開(kāi)頭：用優(yōu)美的語(yǔ)言引出秋天的到來(lái)。中間： 1 ，田野里：稻子，花生，玉米，大豆，高粱5 ，果園里：蘋(píng)果，柿子，梨，石榴，橙子6 ，草地上：小草小花

9、7 ，樹(shù)林里：樹(shù)葉，小動(dòng)物結(jié)尾：表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。四，例文（課本例文）五，好詞好句排隊(duì)，找座位，坐好，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。誰(shuí)參加比賽，怎樣比賽，取得成績(jī)，得到獎(jiǎng)品，心情如何，我們 大家怎么樣。結(jié)尾：寫(xiě)出這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的感想。四閱讀知識(shí)點(diǎn)1 比喻句復(fù)習(xí) 每個(gè)同學(xué)寫(xiě)出三個(gè)比喻句，并說(shuō)出把什么比喻為什么。2 擬人句把事物人格話(huà)，不本來(lái)不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成人一樣。例：小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。小鳥(niǎo)不會(huì)唱歌，運(yùn)用比喻句，寫(xiě)出小鳥(niǎo)的可愛(ài)。讓同學(xué)們寫(xiě)擬人句。3 詞語(yǔ)練習(xí)aabb 開(kāi)開(kāi)心心紅紅火火安安靜靜平平安安快快樂(lè)樂(lè) 高高興興 來(lái)來(lái)往往abb 紅火火綠油油黃澄澄紅彤彤白花花黑乎乎第六課時(shí)第四單元 看圖作文一，

10、導(dǎo)入。準(zhǔn)備： ab 卷上的圖片同學(xué)們，今天我們看一些圖片。每看一張圖片，讓學(xué)生簡(jiǎn)單介紹圖片上發(fā)生了什么樣的故事。二寫(xiě)作要求準(zhǔn)備：本課作文圖片。（作文書(shū)上）1 仔細(xì)觀察這幾幅圖。2 邊觀察邊想一想在什么地方發(fā)生了一件什么事。3 講這個(gè)故事。三提綱開(kāi)頭：根據(jù)圖上的內(nèi)容，寫(xiě)出這件事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物。中間：根據(jù)圖片的意思，把事情記敘完整。可以寫(xiě)人物想什么，說(shuō)什么。結(jié)尾：寫(xiě)出你對(duì)這個(gè)故事的感想。四例文ab 卷第二單元 b 卷第七課時(shí) 動(dòng)物一導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)青袍換成大紅袍。睜大眼睛找小蟲(chóng),唱起歌，飛來(lái)飛去1 駝背老公公，胡子毛烘烘。熱火鍋里去洗澡，青袍換成大紅袍。（大蝦） 2 好像一架小飛機(jī)，前后翅膀

11、挨一起。睜大眼睛找小蟲(chóng)，吞到細(xì)細(xì)肚子里。（蜻蜓）3 小黑妮兒會(huì)干活，自個(gè)叼泥來(lái)作窩。唧唧唧，唱起歌，飛來(lái)飛去把蟲(chóng)捉。（燕子）4 八只腳，臺(tái)面鼓，兩把剪刀鼓前舞。生來(lái)橫行又霸道，水里常把 泡沫吐。（螃蟹）5 一身毛，尾巴翹。不會(huì)走，只會(huì)跳。（麻雀）二寫(xiě)話(huà)要求1 連續(xù)觀察動(dòng)物的動(dòng)作。2 注意句子要通順，不要用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3 寫(xiě)出動(dòng)物的動(dòng)作。三提綱開(kāi)頭 :點(diǎn)出你要寫(xiě)的動(dòng)物。中間：介紹小動(dòng)物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。結(jié)尾：寫(xiě)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。四例文第八次課時(shí)ab 卷上的寫(xiě)話(huà)練習(xí)1 你有什么興趣愛(ài)好？你有什么特長(zhǎng)？把你的本領(lǐng)展示出來(lái)。寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)：先寫(xiě)出你的興趣愛(ài)好，再寫(xiě)出你的愛(ài)好怎么出眾。例;我愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，

12、我畫(huà)的很好看。2 你的家鄉(xiāng)一定很美麗吧？向大家介紹一下你的家鄉(xiāng)。寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)：開(kāi)篇告訴別人你的家鄉(xiāng)在哪里？中間寫(xiě)你的家鄉(xiāng)有哪些美麗的景色，或者有哪些吸引人的特征地點(diǎn)。 結(jié)尾寫(xiě)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。例： 我的家鄉(xiāng)在那堡開(kāi)發(fā)區(qū)。這里有高高的樓房。房前屋后是四通八達(dá)的公路。公路兩旁是各種各樣的花草樹(shù)木。每到夏天，綠樹(shù)成蔭，五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放。我的家鄉(xiāng)真美，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。3 根據(jù)圖畫(huà)編故事ab 卷 24 頁(yè)圖畫(huà)寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)：看故事發(fā)生在什么地點(diǎn)，天氣怎么樣，都有誰(shuí)，發(fā)生了什么事情，他們之間會(huì)有怎樣的對(duì)話(huà)。第九次課時(shí)期中復(fù)習(xí)1 多音字都（全都）背（背包）似（似的）傳（傳遞）（首都）（后背）（相似）（傳記）相（相

13、互）還（還錢(qián)）答（答應(yīng)）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)身）（照相）（還有）（回答）（旋轉(zhuǎn)）2 根據(jù)部首寫(xiě)漢字?！澳?” 字旁：樹(shù)、林、枝、楓、楊、梅“月 ”字旁：臉、明、膽、腿、腳、腦、“草 ” 字頭：草、花、藍(lán)、苗、蘋(píng)、苦7“寶 ” 字頭：寶、它、安、完、家、定3 同音字（訪(fǎng)）問(wèn)國(guó)（旗） （鋼）筆形（狀） 橋（梁）（紡）線(xiàn)象（棋） （剛）才 粗（壯） 高（粱）4 反義詞進(jìn) 退 買(mǎi) 買(mǎi) 快 慢 正 反安全 危險(xiǎn)復(fù)雜 簡(jiǎn)單5 成語(yǔ)一本正經(jīng) 二話(huà)不說(shuō) 三心二意 四面八方 五顏六色六神無(wú)主 七嘴八舌 八仙過(guò)海 九牛一毛 十全十美6 近義詞美麗 漂亮 有名 著名 中央 中心 非常 特別7 課本內(nèi)容復(fù)習(xí)（略）8 動(dòng)詞的用法9

14、期中測(cè)試卷（自出）第十課時(shí) 寫(xiě)我的家一，導(dǎo)入。讓同學(xué)們介紹自己的家，并用一個(gè)詞語(yǔ)概括自己的家。給同學(xué)們畫(huà)出一個(gè)家的圖片，讓同學(xué)們按照一定順序說(shuō)出這個(gè)家都包括什么？ 二，寫(xiě)話(huà)要求1 ，仔細(xì)觀察圖片。2 ，寫(xiě)出這是什么地方，圖上有什么，它們是什么樣子的？3 ，按照什么順序?qū)懀? ，覺(jué)得自己的家怎么樣？三，寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1 ，按順序看圖，可以按照從左到右的順序來(lái)觀察。2 ，寫(xiě)出每個(gè)地方的特點(diǎn)。3 ，你喜歡這個(gè)家嗎？四，提綱開(kāi)頭：介紹我的家的整體特點(diǎn)。安靜、干凈、溫暖中間：按照一定順序?qū)懗黾依锏牟季?。抓住重點(diǎn)，可以重點(diǎn)寫(xiě)自己的小臥室。結(jié)尾：寫(xiě)出對(duì)家的熱愛(ài)之情。五：例文賞析。閱讀練習(xí)第十一課時(shí)做家務(wù)一導(dǎo)入同學(xué)

15、們，你們幫家里做過(guò)那些事情？是怎么做的？能寫(xiě)出來(lái)嗎？讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)幫家里做過(guò)哪些事情。二寫(xiě)話(huà)要求1 寫(xiě)清楚做什么家務(wù)。比如：洗衣服、做飯、掃地。2 把做家務(wù)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。3 把勞動(dòng)中的感受寫(xiě)出來(lái)。三寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)1 想一想自己平時(shí)都做過(guò)哪些家務(wù)？選擇印象最深的一件。2 當(dāng)時(shí)為什么想做家務(wù)，你是怎么做的，結(jié)果怎么樣，心情怎么樣。按先后順序【篇三：語(yǔ)文閱讀理解教案】第八課 認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的文章【教學(xué)內(nèi)容】認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的文章【教學(xué)目的】1 、知道有那幾種不同類(lèi)型的文章。2 、不同類(lèi)型的文章有哪些不同的寫(xiě)法，各有哪些側(cè)重點(diǎn)。3 、在閱讀不同類(lèi)型的文章時(shí)有哪些地方需要注意。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的文章。【課時(shí)安排

16、】四課時(shí)【課前準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過(guò)程】小桔燈口號(hào)在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文，在作文中享受快樂(lè)！語(yǔ)文金字塔讀讀用用綠肥紅瘦果實(shí)累累果實(shí)肥碩果香誘人清甜爽口清脆可口甘甜無(wú)比甘美多汁 又酸又甜紫中帶綠 晶瑩透亮 瑪瑙似的每一粒石榴籽包著一層粉紅的薄膜，亮晶晶的，又白又嫩，像一顆顆鉆石。 金黃的橘子沉甸甸地綴滿(mǎn)枝頭，好似迷霧里的火球，又像是頑皮的小孩扒開(kāi)綠葉，露出圓圓的小臉， 世界上的水果，真是數(shù)不勝數(shù)呀！讀讀想想清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。 杜牧清明好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。 杜甫春夜喜雨七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前 辛棄疾西江月春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。韋應(yīng)物滁州西澗南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。杜牧

17、江南春絕句日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 白居易憶江南桔燈導(dǎo)學(xué)小學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是記敘文。所謂記敘文，就是指以寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容，以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式的一種文體。記敘文通過(guò)人物活動(dòng)、事件經(jīng)過(guò)、環(huán)境變化的具體敘述和形象描述，來(lái)反映事物的本質(zhì)，表現(xiàn)作者的觀點(diǎn)。記敘文以記敘、描寫(xiě)為主，但可以靈活運(yùn)用議論和抒情等多種表達(dá)方式。記敘文有六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。雖然是六要素，但在寫(xiě)作時(shí)要做到詳略得當(dāng)，并不是每個(gè)要素都必須要寫(xiě)在文章里。1. 寫(xiě)事的記敘文最難忘的一件事平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。 在我

18、家樓下有一個(gè)小菜圓，那里是何爺爺?shù)臉?lè)園，他每天都會(huì)去那，給他種的蔬菜澆水。在這個(gè)菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個(gè)季節(jié)變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。一天我在樓下散步，當(dāng)時(shí)正是秋天的一個(gè)星期六的早晨。我走到這個(gè)菜園時(shí)，看見(jiàn)里面的小辣椒，紫紫的，看起來(lái)很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會(huì)辣嗎？肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個(gè)嘗一嘗，反正也沒(méi)人知道。我見(jiàn)四周沒(méi)人，便跑了過(guò)去。用手一拽，邊摘了下來(lái)。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見(jiàn)沒(méi)人，才放了心。然后，把用水洗過(guò)

19、的辣椒放進(jìn)嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時(shí)，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來(lái)。這才好點(diǎn)，沒(méi)想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。這就是我最難忘的一件事了。2. 寫(xiě)人的記敘文我的新朋友進(jìn)入中學(xué)，我結(jié)交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。她有著一張?zhí)煺娴哪?，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時(shí)，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來(lái)，聽(tīng)著那甜美的聲調(diào)，感覺(jué)著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿(mǎn)了溫馨。她 一個(gè)平凡的女孩，卻把我徹底改變了。記得在六年級(jí)，我不完全是個(gè)“好學(xué)生 ” ，學(xué)習(xí)也不那么

20、自覺(jué)。但自從進(jìn)入中學(xué)以后，結(jié)交了她這么一個(gè)朋友，我變了，我覺(jué)得我正在進(jìn)步。這要從那件事說(shuō)起?那次周周清，我沒(méi)有考好我認(rèn)為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時(shí)，我非常沮喪，我不想給自己機(jī)會(huì)。她好像看出了我的心思，于是走上來(lái)對(duì)我說(shuō)： “張小旎，你不想給自己一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)嗎？ ” 聽(tīng)了這番話(huà)，我心有感觸：對(duì)啊，人生難免會(huì)遭受挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？俗話(huà)說(shuō)得好：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。現(xiàn)在，我的心情又由沮喪化為自信了。是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨(dú)和沮喪時(shí)，一聲聲的安慰縈繞在耳邊?現(xiàn)在，我站在鏡子前，我發(fā)覺(jué)我長(zhǎng)大了，進(jìn)步了。這一點(diǎn)點(diǎn)的努力，完全出自她的一言一語(yǔ)，沒(méi)有她的幫助，我怎么會(huì)從失敗走

21、向成功？哦，對(duì)了，我差點(diǎn)兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。3. 寫(xiě)景的記敘文校園的早晨我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗敲β档?，是充?shí)的，是安靜的。 早晨，我來(lái)到校園，白茫茫的晨霧正在減退，在流動(dòng)。這時(shí)，在晨霧中已經(jīng)隱隱地出現(xiàn)了幾個(gè)人影，成群結(jié)隊(duì)的，伴隨著歡笑聲走進(jìn)了校園。不一會(huì)兒，朝霞染紅了半邊天，到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，飛舞著蝴蝶般鮮艷的花裙。小樹(shù)醒了，沾著露水；野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌聲，向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在鍛煉身體，打球的打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨著響亮的節(jié)奏。班級(jí)里，傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，讀書(shū)聲飛出了教室，跳出了學(xué)校，傳到一位上班族

22、的耳邊，聽(tīng)著這稚氣的童音，他們?nèi)粲兴嫉匦α?。教室門(mén)前，勤勞的同學(xué)們正在打掃教室，同學(xué)們一邊掃地，一邊哼著小曲兒或童謠，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一篇最美的樂(lè)章。是啊，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程。4. 狀物的記敘文我家的鸚鵡我每天早上起來(lái)，都要看我家的兩只 鸚鵡。這鸚鵡是我7 歲生日時(shí)爸爸讓媽媽買(mǎi)給我的。這兩只鸚鵡挺搞笑的。有的時(shí)候它們?cè)诖蚣?；有的時(shí)候沒(méi)東西吃了就在前門(mén)敲三下，好像在說(shuō)： “沒(méi)東西吃了 ” ，給我們一點(diǎn)提醒；有時(shí)候晚上會(huì)發(fā)暈，會(huì)叫，吵得我們沒(méi)法睡覺(jué)。它們兩個(gè)總是想著逃跑，有一個(gè)鸚鵡總是用它那彎鉤一樣的嘴巴，勾門(mén)上的鐵絲，有一個(gè)鐵絲

23、居然被它勾不見(jiàn)了，幸虧我發(fā)現(xiàn)得早，我忙叫媽媽重新加上一個(gè)鐵絲，他們才沒(méi)有偷跑成功。我們?cè)诼?tīng)廣播的時(shí)候，它們會(huì)開(kāi)始叫，不停地叫，但是廣播太快時(shí)，它們卻不叫，我想它們跟不上就算了，不叫好了。不過(guò)這兩只鸚鵡挺相愛(ài)的。它們?cè)缟蠒?huì)在一起唱歌，一起吃東西，那只公鳥(niǎo)會(huì)讓母鳥(niǎo)一個(gè)位置吃東西。它們經(jīng)常互相為對(duì)方用嘴巴梳羽毛。晚上它們靠在一起睡覺(jué)，挺好玩的。我很喜歡這兩只鸚鵡，我一有空就去觀察它們，要悄悄地，因?yàn)?它們膽子太小了，如果不悄悄的話(huà)，它們就會(huì)下得亂飛，羽毛都會(huì)落下一點(diǎn)。我希望它們不久以后會(huì)下蛋，可以孵出小鸚鵡，那我就太開(kāi)心了。老師巧點(diǎn)撥要學(xué)會(huì)把一本厚厚的書(shū)都成一本薄薄的書(shū)。其實(shí)閱讀這幾種記敘文時(shí)，只要抓住四點(diǎn)就可以了。1. 了解文章的主要內(nèi)容。（寫(xiě)了一件什么事，一個(gè)怎么樣的人，一種什么樣的景物）2. 理清寫(xiě)作順序。3. 體會(huì)寫(xiě)作方法。4.