1、2019 屆山東武城縣九年級(jí)下學(xué)期第一次練兵考試語文 試卷【含答案及解析】 姓名 _ 班級(jí) _ 分?jǐn)?shù) _ 題號(hào) -二二 三 四 五 六 七 八 總分 得分 、選擇題 1. 下列詞語中加橫線字讀音完全正確的一項(xiàng)是 （ _ 2. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ _ ） 3. 下面各句中，畫線的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ _ ） A 中華民族偉大復(fù)興百年夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不是 一蹴而就 的，還需要億萬中華兒女長(zhǎng)期 地艱苦奮斗。 B 我，一個(gè) 莘莘學(xué)子，雖沒有顯赫的家庭背景，但我有一雙巧手和一顆愛學(xué)習(xí)的心。 C 專家指出，前段時(shí)間社會(huì)上流傳的吃鹽補(bǔ)碘能抗核輻射的說法純屬 無稽之談。 D 美國在南海炫耀武力的行

2、徑，再次折射出其根深蒂固的冷戰(zhàn)思維。 4. 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 （ _ ） A 人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求寧靜淡泊的精神境界? B “聽著，朋友，”他說：“你丑得可愛，連我都禁不住喜歡你了?！?A 妖嬈 (r d o) 睿智(ru 1) 抽噎（ye） 解元（xi e） B 傖俗(c a ng ) 雋永（j u n） 發(fā)窘（ji o ng ） 麾軍（hui） C 駢進(jìn)（pi d n） 拮據(jù)（ji e） 商榷（que） 譖害（ze n） D隕落（yd n） 枘鑿 (z d o) 恁地（r e n） 行事（h d ng ） A 屏障 隱秘 分水嶺 通宵達(dá)旦 B 榮膺

3、 阻遏 邏輯學(xué) 循規(guī)蹈距 C 妖饒 愧怍 管弦樂 相得益彰 D 預(yù)兆 訣別 四合院 閑情逸志 C 你參加了 “翰墨飄香”主題書法大賽了嗎？獲得了第幾名？ D 楊峰的學(xué)生這樣點(diǎn)評(píng)她：無事，絕不惹事，有事，絕不怕事。 5. 下面的課文題目都是短語，從結(jié)構(gòu)上看 不 完全相同的一項(xiàng)是： （ ） A .詠雪 _ 登上地球之巔 敬畏生命 B . 愚公移山 _ 曹劌論戰(zhàn) _ 斑羚飛渡 C .從百草園到三味書屋 想和做 _ 敬業(yè)與樂業(yè) D . 觀滄海 _ 黃河頌 _ 金色花 6. 下列關(guān)于文化常識(shí)的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ _ ） A .稱杜甫為杜工部，稱左光斗為左忠毅公，稱陸游為陸放翁，分別是以官職、謚號(hào)、

4、號(hào)來稱呼人。 B .聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄這首詩是李白聽聞好友升遷至湖南龍標(biāo)時(shí)寄托對(duì)好 友的思念所寫的。 C . “既望”是指農(nóng)歷每個(gè)月十六這一天 ，而每個(gè)月的初一叫作朔。 D .科舉是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度，最早起源于隋代。 7. 下列各句中，沒有語病、表意明確的一項(xiàng)是（ _ ） A .語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。 B .在身體虛弱和嚴(yán)重缺氧的情況下，登山隊(duì)員摸黑進(jìn)行高山行軍，這不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而 且很困難。 C.由于全社會(huì)厲行節(jié)約之風(fēng)，對(duì)高端餐飲企業(yè)和星級(jí)酒店帶來了很大的沖擊。 D .南極的恐龍和兩棲動(dòng)物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多，其

5、原因是板塊把它們帶到了南 極而造成的。 、文學(xué)作品閱讀 8. 名著閱讀 1. 圖一、圖二講的分別是三國演義和水滸傳中的哪個(gè)故事情節(jié)? 2請(qǐng)就這兩個(gè)故事情節(jié)分析關(guān)羽和魯智深性格的異同點(diǎn)？ 圖一 i 丸髀垃也乳曜*耳蘋貳雄占# 屈施底一*二 J和稈于腎鼻岀柚 JL- 人，勒轉(zhuǎn)島斗 I 述褂耐號(hào)？二 5/ 人孑: *J AJI j j 黑睥乩Jt杓期 T-才禪+!那二廿 和爲(wèi)腐幫T* 圖 三、名句名篇 9. 默寫 俱懷逸興壯思飛， _ 。（李白宣州謝眺樓餞別校書叔云） _ ， 北風(fēng)江上寒。（孟浩然早寒江上有懷） 李賀的雁門太守行一詩中，“ _ ， _ 。 ”兩句運(yùn)用典故刻 畫了將士們手持寶劍、奮勇殺

6、敵、以報(bào)君恩的英勇形象，從而表現(xiàn)了他們的高昂士氣和愛 國熱情。 對(duì)不少普通老百姓來說，“中國夢(mèng)”就是“安居夢(mèng)”，就是杜甫曾經(jīng)喊出過的 “ _ ， _ 。 ”的夢(mèng)想。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中的句子。） 古代詩人常以“落花”寄寓情感，請(qǐng)寫出一組詩詞名句， _ ， 0 四、綜合性學(xué)習(xí) 10.綜合性學(xué)習(xí) 1.京劇是中國文化的瑰寶，它 特有的表演體制是角色行當(dāng) ，分為生、旦、凈、丑四個(gè) 基本類型?？聪旅嫠姆﹦〗巧挟?dāng)?shù)目ㄍ▓D片，請(qǐng)問圖一是 _ （行當(dāng)），圖 四是 _ （行當(dāng)）。 圖一 _ 圖二 _ 圖三 _ 圖四 2. 京劇較擅長(zhǎng)于表現(xiàn)歷史題材的政治、軍事斗爭(zhēng)，故事大多取材于歷史演義和小說話本。 請(qǐng)你

7、結(jié)合自己對(duì)三國演義的了解，在下面的方框內(nèi)填上京戲名，使其前后各組成一個(gè) 四字成語。 鶴立雞口口口心一笑 富貴榮口口口義之交 五、詩歌鑒賞 11. 山居即事 （王 維） 寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。 鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。 嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。 渡頭煙火起，處處采菱歸。 1. 簡(jiǎn)析“遍”字和“稀”字的表達(dá)效果。 2. 詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)寫出了怎樣的景與情？ 3. 結(jié)合全詩，具體分析作者塑造了一位怎樣的詩人形象 六、文言文閱讀 12.核舟記 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡 右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直 現(xiàn)

8、左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視, 神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之一一珠可歷歷數(shù) 也。 通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、 題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪 矣哉！ 1. 解釋下列語句中加 橫線 詞的意思。 （1 ）曾不盈寸（ _ ） （2 ）其兩膝相比者（ ） 2. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 矯首昂視，神情與蘇，黃不屬。 3. 該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方? 13. 韓魏公知北都，有中外親 獻(xiàn)玉盞一只，云耕者入壞冢

9、而得，表里無纖瑕可 指，真絕寶也。公以百金答之，尤為寶玩。乃開醇召漕使顯官，特設(shè)一桌，覆以繡衣，致 玉盞其上，且將用之酌酒，遍勸坐客。俄為吏將誤觸臺(tái)倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將 伏地待罪。公神色不動(dòng)，笑謂坐客曰：“物破亦自有時(shí)?！敝^吏將曰：“非故也，何罪之 有？” 中外親：指表親。冢：墳?zāi)埂?1. 解釋上文中加 橫線 的詞語。 （1） 云耕者入冢而得（ _ ） （2） 以百金答之（ ） 2. 找出短文中的一個(gè)倒裝句。 3. “吏將伏地待罪”的原因是什么？（用原文語句回答） 4. 本文表現(xiàn)了韓魏公的什么品質(zhì)？ 七、現(xiàn)代文閱讀 14. 說茶 （陳漱渝） 在中國，幾乎家家都喝茶，人人都喝茶。老話講

10、得明白：“開門七件事，柴米油鹽醬 醋茶?！弊骷依仙嵘踔琳f：“我不知道戒了茶還怎樣活著，和干嗎活著？” 喝茶是家常事，也是一種文化現(xiàn)象。喝茶有學(xué)問，種茶、制茶、沏茶，也都有講究， 而且其中還包含了豐富的歷史、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、美學(xué)、植物等方面的知識(shí)。茶葉的歷史，可 以上溯到四五千年前。 傳說中的神農(nóng)氏親嘗百草滋味，一日遇七十二毒，幸虧喝茶才解 了毒。這件事在漢代淮南子一書中即有記載。至廳晉代，喝茶蔚然成風(fēng)，唐代則成為 喝茶的鼎盛期，出現(xiàn)了茶圣陸羽撰寫的茶經(jīng)，這部書距離今天已經(jīng)有一千多年。而茶 樹在我國有一個(gè)由野生到人工栽培的過程，現(xiàn)在很多地方都發(fā)現(xiàn)了野生大茶樹，據(jù)說云南 鎮(zhèn)沅縣千家寨的一株樹齡有 27

11、00年。在這段漫長(zhǎng)的歲月中，有關(guān)茶的詩文、書畫、歌舞 不勝枚舉。 弘揚(yáng)文化的目的是“化人”，即用文明去教化人，感化人，使人類社會(huì)趨于和諧?？?學(xué)飲茶，藝術(shù)品茶，不僅可以解渴、提神，還能“凈化心靈”。 喝茶其實(shí)是在練內(nèi)功，使人內(nèi)心變得寧靜。人們?cè)诤染茣r(shí)往往觥籌交錯(cuò)，你勸我推， 那種喧囂之形、張揚(yáng)之態(tài)，容易讓人亂了心性。而品茶時(shí)神清氣爽，心氣平靜，樂而忘喧， 能使人心沉下來。 文化需要交流融合，茶葉充當(dāng)?shù)木褪侵型馕幕涣鞯挠押檬拐?。中國是茶葉的故鄉(xiāng)， 明代鄭和下西洋，把茶葉作為國禮贈(zèng)送友邦，增進(jìn)了國與國的友誼。 1607 年，英屬東印度 公司從澳門、廈門、嶺南收購茶葉，銷往歐美各地，形成了當(dāng)今各國

12、獨(dú)具特色的茶文化， 體現(xiàn)出文化的多樣性和融合性。當(dāng)今全世界已有 150 多個(gè)國家和地區(qū)，超過 20 億人飲茶， 人均每年茶葉的消費(fèi)量有一斤多，位居前三名的是愛爾蘭、英國、科威特。茶葉作為文化 使者的使命，任重而道遠(yuǎn)。 1. 第一段畫線句在文中的作用是 什么？ 2. 對(duì)選文內(nèi)容理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ） A 中國是茶葉的故鄉(xiāng)，在中國，家家都喝茶，人人都喝茶。 B 第段畫線句以時(shí)間為序，說明在我國喝茶的歷史非常悠久。 C 各國茶文化的形成，源于東印度公司收購茶葉，銷往世界各地。 D 全文運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法來說明茶文化。 15. 走進(jìn)春天的懷里 臺(tái)灣 司馬中原 頭一次看見駱駝是在五歲

13、。也許沙漠里的動(dòng)物不適應(yīng)濱海和平原地區(qū)的氣候吧，我看 見它們的時(shí)候，又正是駱駝褪毛的季節(jié)，一塊一塊半褪落的毛，掛在身上，遠(yuǎn)看像落魄的 窮漢，穿著破衣在路上顛躓著；它們很憔悴，又怪又丑，給我極深刻的記憶。那些經(jīng)過我 家鄉(xiāng)的駱駝，不久便離開了。它們頸下的銅鈴，搖響在暮春沉遲的大氣里，像是一首難以 理解的凄涼的歌。那聲音，曾在無數(shù)個(gè)夜晚，伴隨過我童年的遠(yuǎn)夢(mèng)。 后來，大的戰(zhàn)亂來了，無數(shù)安守家宅的人流離道途，破衣在風(fēng)沙里飛舞，饑餓、疲困、 喪家失子的慘痛，把人們變成苦忍的駱駝，在無盡的長(zhǎng)路上跋涉著。等到看慣了戰(zhàn)亂中的 人臉，反而修正了我早期的印象，覺得那些駱駝并沒有那么怪、那么丑，它們比人更能默 默的忍

14、耐，更能吞飲一切的痛苦。 迎著風(fēng)沙朝西走。在深濃的夜幕中，遼闊的原野上，我走著，心里搖響著駝鈴聲，幻 想自己成為一只駱駝，忍著饑、忍著渴、忍著苦。在風(fēng)雨霜雪的路上，我想念過駱駝；在 饑餓干渴中，我想念過駱駝；當(dāng)腳底起了流漿水泡，走路像針刺的時(shí)刻，我忍住淚，更想 起那些負(fù)重的駝群了。如果有一天，我真能走到駱駝們生長(zhǎng)的家鄉(xiāng)，我真會(huì)誠心誠意和它 們做朋友呢。 但我一直沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入想象中的沙漠， 偶爾見到幾只駱駝， 也都是寂寞的流浪者， 為 那個(gè)時(shí)代默默的負(fù)重奔走。后來轉(zhuǎn)到南方，連一只駱駝也難見了，覺得自己已經(jīng)變成一只 駱駝，在人生的道路上，默默行走多年了。這不只是一種空無的幻覺。我曾在長(zhǎng)途的饑渴 中

15、， 咀嚼 自己蓬勃的、嫩草般的青春，當(dāng)我在深夜的燈前，打開稿箋，讓我的精神在格 子上一步步行走時(shí)，人世便變?yōu)閺V闊無涯的瀚海，永遠(yuǎn)也走不到邊了。 我多么希望我的作品，響成一片叮當(dāng)?shù)鸟勨彛税参课野肷凶叩募拍?，也能為?人生旅程上行走的人們，帶來一絲慰藉和盼望。從純美的感情世界里走出來，從沉重的依 鄉(xiāng)戀土的情懷里走出來，從一長(zhǎng)串戰(zhàn)亂的時(shí)光里走出來，臨波顧影，已兩鬢星霜了。我真 的是一只憔悴的駱駝，日以繼夜的走著，走著，年輕的孩子看我，就像我童年看駱駝一樣， 怕是又老、又丑、又怪吧。但道路給我智慧和耐力，使我不呻吟，不叫喊，不頹喪。盡管 已再?zèng)]有大把的青春讓我咀嚼了，我還會(huì)走下去的。只要蒼天給我

16、呼吸，我就拼命的前進(jìn)， 每走一步，我筆下便會(huì)揚(yáng)起一串駝鈴的叮當(dāng)。 一群走過中國大地的駱駝，竟然影響了我一輩子，使我一生行跡，像駱駝行走在沙漠 上一樣，處處都有饑餓寒冷，都有風(fēng)雨霜雪。把歷史的苦難和現(xiàn)實(shí)的苦難，都馱負(fù)在背脊 上，何止我這一匹駱駝呢？ 據(jù)說駱駝隊(duì)行進(jìn)時(shí)，都讓最老的、熟識(shí)道路的、有過無數(shù)跋涉經(jīng)驗(yàn)的駱駝走在最前面； 小的駱駝，走在中間；像我這種半老不老、又不強(qiáng)壯的駱駝，只能殿后了。希望先輩的姿 影作為引導(dǎo)，年輕一輩的勇銳行姿作為激勵(lì)，使我勉力跟上而不落隊(duì)。 讓我們?cè)隈勨彽?交響中，走到春天的懷里去，一直走到春來雨潤的綠洲。 1. 文章開頭部分寫駱駝?dòng)止钟殖?，作者為什么要這樣寫？ 2.

17、作者在人生的不同階段對(duì)駱駝的情感有怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答，完成表格。 p 16. ly: 宋體 ; font-size:10.5pt 童年 認(rèn)為駱駝丑怪； 戰(zhàn)時(shí) 成長(zhǎng)中 想念駱駝，激勵(lì) 自己； 成年后 3. 第段中“咀嚼”一詞很耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合句子具體分析。 4. 解釋第段中劃線句子在文中的含意。 讓我們?cè)隈勨彽慕豁懼校叩酱禾斓膽牙锶?，一直走到春來雨潤的綠洲 5. 請(qǐng)結(jié)合文意，聯(lián)系自己，談?wù)勀銓?duì)文中“駱駝精神”的理解。 八、作文題 17. 寫作 我們生活在這個(gè)多彩的世界，但匆匆前行的腳步，卻讓我們忽略了原來就在身邊的美好： 幸福、關(guān)愛、信任 . 溫暖的親情、純真的友誼、美好的春天 .

18、 請(qǐng)以“原來 _ 一直都在我身邊”為題目，將題目補(bǔ)充完整后寫一篇不少于 600 字的作文。 要求： 1 .除詩歌外，文體不限。 2 .文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名 參考答案及解析 第1題【答案】 第3題【答案】 【解析】 試題分析；莘莘學(xué)子；指眾多的學(xué)生與“我個(gè)人不符。故選良 第4題【答案】生朋 乍 知應(yīng) 的日 岀, 欝 最ji 中 習(xí)元 學(xué)解 爲(wèi)與 S F 力一 I 囪爸 ? 與字 、正 f 口弋A 況 fix 芳 子9 睪- -作 第8題【答案】 【解析】 試翳飯諜翹範(fàn)霸昌的需酸佝享?xiàng)椇筮厗柼?hào)改為繩號(hào)j E句驗(yàn)常后邊應(yīng)罡逗號(hào) 第5題【答案】 【解析】 ifc 第6題【答案】 【解析】 輛.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 5 李師好曲南龍標(biāo)時(shí)寄托碗的 第7題【答案】 【解析】賓短 第10題【答案】 備理 詩碧 古背 寫豐 圭吊復(fù) 杳魯 考盍 S4苴的 力嘗 能旬 外-?8 wi 醫(yī)難 一與還， J*岀暑 寫EK- 畫注 直理4 生而些 學(xué)。 記0 句死悖 1關(guān)羽華容道義釋曹操，魯智深大甬野豬林 2義是他們的共同鼠 關(guān)羽是重情重