1、.2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷下冊(cè)為了方便各位同學(xué)們?yōu)榻酉聛?lái)的期末考試做好準(zhǔn)備，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了一篇五年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷，希望大家認(rèn)真練習(xí)，相信一定會(huì)幫到大家的!一、填空：每空1分，共33分1、11厘米= 米 53分= 時(shí) 27千克= 噸2、方程3X=7.2的解是 ，那么2X+3.5= 。3、 有12枝鉛筆，平均分給6個(gè)同學(xué)，每枝鉛筆是鉛筆總數(shù)的 ，每人分得鉛筆總數(shù)的 。4、把3米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段是全長(zhǎng)的 ，每段是 米。5、一根5米長(zhǎng)的鋼材重13千克，平均每千克長(zhǎng) 米，平均每米重 千克。6、分母是5的最大真分?jǐn)?shù)是, 最小假分?jǐn)?shù)是，最小帶分?jǐn)?shù)是。7、 12和42的公因數(shù)有 ，

2、它們的最小公倍數(shù)是 。8、自然數(shù)A=B-1，A和B的最小公倍數(shù)是 ，最大公因數(shù)是 。9、育紅小學(xué)五年級(jí)1班學(xué)生人數(shù)在4560之間。參加植樹活動(dòng)時(shí)，假如每6人一組或8人一組都剛好分完而無(wú)剩余。這個(gè)班有 人。10、一節(jié)課的時(shí)間是23 小時(shí)，把 看作單位“1，平均分成 份，一節(jié)課相當(dāng)于這樣的 份。11、在以下圖的 中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，直線上面填假分?jǐn)?shù)，下面填帶分?jǐn)?shù)。12、 湖濱公園菊花的盆數(shù)是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有 盆，月季 花比菊花少 盆，當(dāng)=50時(shí)，菊花有 盆。13、 要統(tǒng)計(jì)一到六年級(jí)星期五借圖書的本數(shù)可選用 統(tǒng)計(jì)圖;要統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)某個(gè)年級(jí)每周借書量的變化情況應(yīng)選用 統(tǒng)計(jì)

3、圖。14、 的分?jǐn)?shù)單位是，有 個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，至少再加上 個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的質(zhì)數(shù)。二、判斷。每題1分，共61、“五1班學(xué)生中男生占59 ，把男生看作單位“1。 2、假分?jǐn)?shù)的值都大于1。 3、把3塊餅平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得1塊餅的35 。 4、 兩個(gè)自然數(shù)的最大公因數(shù)肯定比這兩個(gè)數(shù)都小。 5、 比 的分?jǐn)?shù)單位大。 6、 44-X=12，方程的兩邊可以同時(shí)加X(jué)，方程的解不變。 三、選擇題。每題1分，共8分1、把一根繩子對(duì)折三次后，這時(shí)每段繩子是全長(zhǎng)的 。A、12 B、13 C、16 D、182、 李明比張華大，李明今年x歲，張華今年y歲。10年后，張華比李明小 歲。A 10 B

4、 x-y C x-y+103、兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是15,最小公倍數(shù)是90,這兩個(gè)數(shù)一定不是 。A 15和90 B 45和90 C 45和304、假如a=4b,a、b都是不為0的自然數(shù)，那么a和4的最小公倍數(shù)是 ，最大公因數(shù)是 。 A.4 B.a C.b D.ab5 、一個(gè)自然數(shù)的倍數(shù)總是 它的因數(shù)。A.大于 B.小于 C.等于 D.不小于6、小明把6X-8錯(cuò)寫成6X-8，結(jié)果比原來(lái) A、多8 B、少8 C、少40 D、多327、 9X 是假分?jǐn)?shù) ，X有 種可能。A、8 B、9 C、無(wú)數(shù) D、108、 “135992的積是 A 、奇數(shù) B、素?cái)?shù) C、偶數(shù) D、質(zhì)數(shù)四、計(jì)算：共16分1、用分?jǐn)?shù)表示

5、下面各題的商，是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。4分813= 244= 3019= 657=2、 解方程：12分1.2x =0.5 X-3.5+4.5=12 1.3X-0.4=0.9 X-0.1X=1.08五、應(yīng)用題：15題每題5分，6、7每題6分，共37分1. 少先隊(duì)員在果園里幫助摘蘋果，上午摘了18筐蘋果，下午摘了22筐。上午比下午少摘了100千克，平均每筐蘋果重多少千克?用方程解2. 四年級(jí)共植樹360棵，比三年級(jí)的2倍還多30棵，三年級(jí)植樹多少棵?用方程解3. 一張長(zhǎng)75厘米、寬60厘米的長(zhǎng)方形紙，要把它裁成同樣大小的正方形，邊長(zhǎng)為整厘米數(shù)，且沒(méi)有剩余，裁成的正方形邊長(zhǎng)最大是多少?至少可以裁

6、成多少個(gè)這樣的正方形?4. 甲、乙兩人沿著400米的環(huán)形跑道跑步，他們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，同向而行。甲的速度是每分鐘290米，乙的速度是每分鐘250米，經(jīng)過(guò)多少分鐘甲比乙多跑2圈?用你喜歡的方法解5. 實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)比五年級(jí)學(xué)生多30人，四年級(jí)的人數(shù)是五年級(jí)的1.2倍。這個(gè)學(xué)校四、五年級(jí)各有學(xué)生多少人?家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。6. 下面是A、B兩市2019年

7、上半年降水量情況統(tǒng)計(jì)圖。每題2分，共6分1 月份兩個(gè)城市的降水量最接近，相差 毫米。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。2A市 月到 月降水量上升的最快，上升了 毫米。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。3B市第一季度平均每月降水 毫升，估計(jì)7