1、語言表達(dá)專題語言表達(dá)專題之之圖文轉(zhuǎn)換類圖文轉(zhuǎn)換類解題方法指導(dǎo)解題方法指導(dǎo)考點說明考點說明 圖文轉(zhuǎn)換題綜合考查學(xué)生對圖表的圖文轉(zhuǎn)換題綜合考查學(xué)生對圖表的分析能力，要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)分析能力，要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息隱含性的信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合評價綜合評價。 這類題型這類題型分值一般為分值一般為4-64-6分分。 按照所提供材料的角度分為兩種按照所提供材料的角度分為兩種： 圖（漫畫類圖（漫畫類 / 徽標(biāo)類）文轉(zhuǎn)換題徽標(biāo)類）文轉(zhuǎn)換題 表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題 一、一、漫畫類漫畫類

2、 圖文轉(zhuǎn)換題圖文轉(zhuǎn)換題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 回顧回顧簡要說明下面漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。簡要說明下面漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。細(xì)節(jié)：船頭插著一面細(xì)節(jié)：船頭插著一面“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的旗幟。最后一個人手里拿的旗幟。最后一個人手里拿的不是槳而是網(wǎng)兜。的不是槳而是網(wǎng)兜。 2 2、抓住細(xì)節(jié)，合理想象。、抓住細(xì)節(jié)，合理想象。3 3、由畫面到生活，、由畫面到生活， 探究寓意。探究寓意。 1 1、觀察畫面、觀察畫面，注意順序，注意順序（總分、左右）（總分、左右）。寓意：諷刺了社會上的一些虛偽寓意：諷刺了社會上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團(tuán)的人，他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實際上卻結(jié)合作感，實

3、際上卻假公濟(jì)私假公濟(jì)私暗暗中謀取私利。中謀取私利。前三人齊心協(xié)力參加比賽，與第四人借機(jī)撈魚，形成對比。前三人齊心協(xié)力參加比賽，與第四人借機(jī)撈魚，形成對比。解題步驟和方法解題步驟和方法復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 回顧回顧17.仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，從不同角度解釋其寓意。仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，從不同角度解釋其寓意。檢測檢測 反思反思17.仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，從不同角度解釋仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，從不同角度解釋其寓意。其寓意。（1）觀察畫面，）觀察畫面， 注意順序。注意順序。（2）抓住細(xì)節(jié)，）抓住細(xì)節(jié)， 合理想象。合理想象。（3）由畫面到生活，）由畫面到生活， 探究寓意。探究寓意。檢測檢測 反思反思17.仔細(xì)觀察下面

4、一幅漫畫，從不同角度解釋仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，從不同角度解釋其寓意。其寓意。（1）老人：不顧年老體邁，）老人：不顧年老體邁，竭力救助落水者。竭力救助落水者。表現(xiàn)表現(xiàn)出弱勢群體的相互關(guān)愛，出弱勢群體的相互關(guān)愛，體現(xiàn)體現(xiàn)人性的溫暖。人性的溫暖。（2）官員：出事后假作姿）官員：出事后假作姿態(tài)，而未采取措施，態(tài)，而未采取措施，批批判了判了官員的不作為。官員的不作為。（3）路人：袖手旁觀，）路人：袖手旁觀，反反映了映了社會人情的麻木冷社會人情的麻木冷漠。漠。檢測檢測 反思反思結(jié)合試卷，自我反思：結(jié)合試卷，自我反思：做題時，我們忽略了哪一點？做題時，我們忽略了哪一點？二、二、徽標(biāo)類徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換題圖文轉(zhuǎn)換

5、題徽標(biāo)徽標(biāo) 即徽記、標(biāo)志，它是表明某個組織、機(jī)構(gòu)即徽記、標(biāo)志，它是表明某個組織、機(jī)構(gòu)特征的圖標(biāo)，高度凝煉，蘊涵著豐富的寓意。特征的圖標(biāo)，高度凝煉，蘊涵著豐富的寓意。 徽標(biāo)類讀圖題徽標(biāo)類讀圖題更加注重考生觀察力和想象更加注重考生觀察力和想象力的考查，內(nèi)容更貼近現(xiàn)實生活。力的考查，內(nèi)容更貼近現(xiàn)實生活。 例題：中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民例題：中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族族助人為樂助人為樂和和扶貧濟(jì)困扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者中國青年志愿者”的標(biāo)志，的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：志，完成下列題目： 請用簡潔的語言描述標(biāo)志，請用簡潔的語言

6、描述標(biāo)志， 請描述該標(biāo)志所象征的寓意。請描述該標(biāo)志所象征的寓意。1 、按照順序，、按照順序，拆分拆分畫面。畫面。2、對應(yīng)對應(yīng)畫面，進(jìn)行聯(lián)想。畫面，進(jìn)行聯(lián)想。 （結(jié)合（結(jié)合機(jī)構(gòu)特征機(jī)構(gòu)特征）3、整合整合信息，揭示寓意。信息，揭示寓意。 （結(jié)合（結(jié)合文字信息文字信息） “心心”中間有一個既似中間有一個既似手手、又似、又似鴿子鴿子的圖案。（的圖案。（1 1分）分） “中國青年志愿者中國青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)標(biāo)志的構(gòu)圖，圖，總體總體上是一個上是一個“心心”的圖形。的圖形。（1 1分）分）1、按照按照順序順序，拆分拆分畫面。畫面。 標(biāo)志的寓意深刻：標(biāo)志的寓意深刻：“心心”象征著象征著愛心，愛心，“手手”象

7、征著援助，象征著援助，“鴿鴿子子”象征著美好的希望。（象征著美好的希望。（2 2分）分）3 3、整合整合信息，揭示寓意。信息，揭示寓意。（結(jié)合（結(jié)合文字信息文字信息） 整個圖案寓意為：整個圖案寓意為：中國青年志愿中國青年志愿者者將將獻(xiàn)出愛心，伸出援助之手獻(xiàn)出愛心，伸出援助之手，助人為樂，扶貧濟(jì)困，助人為樂，扶貧濟(jì)困，把把美好的美好的希望希望撒滿人間。（撒滿人間。（2 2分）分）2、對應(yīng)對應(yīng)畫面，進(jìn)行聯(lián)想。畫面，進(jìn)行聯(lián)想。 （結(jié)合（結(jié)合機(jī)構(gòu)特征機(jī)構(gòu)特征）實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練1、按照、按照順序順序，拆分拆分畫面畫面上方米字格里縱向排列上方米字格里縱向排列著著紅色的紅色的“汶汶”黑色的黑色的“川川”兩字

8、。兩字組合成一個兩字。兩字組合成一個“濟(jì)濟(jì)” 字。字。下方寫著下方寫著“雖然我不認(rèn)雖然我不認(rèn)識您，但是我要感謝識您，但是我要感謝您您”，以及以及“中國紅十中國紅十字基金會字基金會” 的標(biāo)志的標(biāo)志。 2、對應(yīng)對應(yīng)畫面，畫面，進(jìn)行聯(lián)想。進(jìn)行聯(lián)想。（結(jié)合（結(jié)合機(jī)構(gòu)特征機(jī)構(gòu)特征）3、整合整合信息，信息，揭示寓意。揭示寓意。（結(jié)合（結(jié)合文字信息文字信息）在在汶川地震汶川地震發(fā)生后，發(fā)生后，中國紅十字基金會中國紅十字基金會希希望大家望大家同舟共濟(jì)同舟共濟(jì)，幫，幫助助人民共渡難關(guān)。人民共渡難關(guān)。并并感謝感謝每個伸出援手每個伸出援手的人。的人。自我檢測：自我檢測：請用簡潔的語言解說國家節(jié)水標(biāo)志的含義。請用簡潔

9、的語言解說國家節(jié)水標(biāo)志的含義。參考答案：參考答案：(1)(1)由水滴、人手和地球變形而成。由水滴、人手和地球變形而成。(2)(2)綠色的圓形代表地球，象征節(jié)綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施；施；(3)(3)標(biāo)志留白部分像一只手托起一標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要滴水，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河；江河；(4)(4)最下方文字為圖標(biāo)的名稱。最下方文字為圖標(biāo)的

10、名稱。自我反思：做題時，我們忽略了哪一點？自我反思：做題時，我們忽略了哪一點？練習(xí)：下面是練習(xí)：下面是“中國電信（中國電信（China TelecomChina Telecom）”的的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題。 根據(jù)你的理解，用簡明的語言說說中國電信圖標(biāo)的創(chuàng)意根據(jù)你的理解，用簡明的語言說說中國電信圖標(biāo)的創(chuàng)意 參考答案：參考答案： 1 1、“C C”“C C”就像形象化的電就像形象化的電話，象征著中國電信溝通人話，象征著中國電信溝通人與人之間的關(guān)系；與人之間的關(guān)系； 2 2、“C C”“C C”就像兩副牛角，就像兩副牛角，象征了中國電信的美好前景；象征了中國電

11、信的美好前景； 3 3、“C C”“C C”就像地球的經(jīng)就像地球的經(jīng)緯線，象征著中國電信走向緯線，象征著中國電信走向世界。世界。 謝謝 謝！謝！參考答案參考答案2 2 廣告詞是高度濃縮的語言，要廣告詞是高度濃縮的語言，要簡明易記，文辭優(yōu)美。簡明易記，文辭優(yōu)美。 1 1、中國電信，開創(chuàng)人類美好未來。、中國電信，開創(chuàng)人類美好未來。 2 2、中國電信，溝通你我他。、中國電信，溝通你我他。 3 3、中國電信，為你架起通往世界、中國電信，為你架起通往世界的橋梁。的橋梁。 4 4、中國電信，插上騰飛的翅膀、中國電信，插上騰飛的翅膀。小結(jié)小結(jié)： 細(xì)觀察細(xì)觀察 巧聯(lián)想巧聯(lián)想 善表達(dá)善表達(dá) 抓住圖標(biāo)的特點聯(lián)想；

12、抓住圖標(biāo)的特點聯(lián)想；在聯(lián)想的基礎(chǔ)上，扣住行業(yè)在聯(lián)想的基礎(chǔ)上，扣住行業(yè)特點來分析，清晰地表達(dá)其特點來分析，清晰地表達(dá)其內(nèi)涵、寓意。內(nèi)涵、寓意。 徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換【考點闡釋考點闡釋】 徽標(biāo)徽標(biāo) 即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往即徽記、標(biāo)志，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡意賅言簡意賅”，高度凝煉，蘊涵著豐富的寓意。近幾年來，徽標(biāo)類讀圖題悄高度凝煉，蘊涵著豐富的寓意。近幾年來，徽標(biāo)類讀圖題悄然走然走 進(jìn)高考試卷。進(jìn)高考試卷。 新課標(biāo)精神下高考語文科的命題，更加突出對考生語文綜新課標(biāo)精神下高考語文科的命題，更加突出對考生語文綜合能力的考查，并注重考生觀察力和想象力的發(fā)揮，試題注合能力的考查

13、，并注重考生觀察力和想象力的發(fā)揮，試題注意情境的設(shè)置，內(nèi)容更貼近現(xiàn)實生活，體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)意情境的設(shè)置，內(nèi)容更貼近現(xiàn)實生活，體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性、工具性特點。性、工具性特點。 右圖是中國右圖是中國2010年上海年上海世博會吉祥物世博會吉祥物“海寶海寶”,意意為為“四海之寶四海之寶”,它以藍(lán)色它以藍(lán)色調(diào)為主色調(diào)調(diào)為主色調(diào),以卡通的造型以卡通的造型生動形象地詮釋上海世博會生動形象地詮釋上海世博會的主題的主題“城市，讓生活城市，讓生活更美好更美好”，設(shè)計新穎，富有，設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意。請仔細(xì)讀圖，根據(jù)海創(chuàng)意。請仔細(xì)讀圖，根據(jù)海寶的某一特點，寫一段說明寶的某一特點，寫一段說明文字并揭示它的內(nèi)涵。（不

14、文字并揭示它的內(nèi)涵。（不超過超過60）（）（5分）分）經(jīng)典回顧經(jīng)典回顧學(xué)生答案學(xué)生答案 “海寶海寶”，意為，意為“四海之寶四海之寶”.它以藍(lán)色調(diào)為主色調(diào)它以藍(lán)色調(diào)為主色調(diào),以卡通的以卡通的造型造型 生動形象地詮釋上海世博會的主題生動形象地詮釋上海世博會的主題 “城市，讓生城市，讓生活更好活更好” 設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意。設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意。海寶像漢字的人，藍(lán)色調(diào)為主色調(diào)，頭發(fā)高高的翹起，像海浪海寶像漢字的人，藍(lán)色調(diào)為主色調(diào)，頭發(fā)高高的翹起，像海浪大拇指指向自己，很自豪。大拇指指向自己，很自豪。海寶，以藍(lán)色為主色調(diào)，大拇指高高翹起，說明上海辦世博會海寶，以藍(lán)色為主色調(diào)，大拇指高高翹起，說明上海辦世博

15、會 賺錢，會給中國帶來巨大的利益。賺錢，會給中國帶來巨大的利益。參考答案參考答案（一）細(xì)觀察（一）細(xì)觀察（二）巧想象（二）巧想象（三）善表達(dá)（三）善表達(dá)下面是北京下面是北京20082008年殘奧運會會徽年殘奧運會會徽“天地人天地人”的圖形（上面的圖形（上面圖形的顏色由上而下分別是紅藍(lán)綠色），試根據(jù)這一會徽，圖形的顏色由上而下分別是紅藍(lán)綠色），試根據(jù)這一會徽，完成下列題目：完成下列題目：1 1、請用簡潔的語言概括、請用簡潔的語言概括說明畫面：說明畫面：_2 2、請描述該會徽所表達(dá)、請描述該會徽所表達(dá)的含義。的含義。( (指出其中一點指出其中一點即可即可)_)_解題方法指要：解題方法指要：1.1.

16、宏觀把握會徽宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點，注（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。及的時間、事物等。2.2.說明（介說明（介紹）畫面要分清說明順序（時間紹）畫面要分清說明順序（時間順序、邏輯順序、空間順序）。順序、邏輯順序、空間順序）。3.3.注意由表及里，分析其內(nèi)涵和注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義），寓意，對圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對象作出合理想象。要聯(lián)系具體對象作出合理想象。比如此題可作如下想象：徽標(biāo)圖比如此題可作如下想象：徽標(biāo)圖形部分像中文的形部分像中文的“之之”字，字， 像像運動的人形；紅

17、色，寓意太陽，運動的人形；紅色，寓意太陽，深藍(lán)色，寓意藍(lán)天，深藍(lán)色，寓意藍(lán)天， 綠色寓意綠色寓意大地。大地。 1.1.北京北京20082008年殘奧會會徽年殘奧會會徽“天地人天地人”由三部分組成：由三部分組成：一是圖形部分，即由一是圖形部分，即由紅紅、藍(lán)藍(lán)、綠綠三色構(gòu)成的三色構(gòu)成的“之之”形；二形；二是是“BeijingBeijing 2008 2008 Paralympic GamesParalympic Games”字樣；三字樣；三是國際殘疾人奧林匹克委員是國際殘疾人奧林匹克委員會標(biāo)志。會標(biāo)志。2. 2. 會徽圖形部分，以書法的筆觸會徽圖形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)一個運動的人形，仿佛一個向表

18、現(xiàn)一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運動員，又象一個正前跳躍的體操運動員，又象一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運動員，體現(xiàn)在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運動員，體現(xiàn)了運動的概念；會徽圖形部分同了運動的概念；會徽圖形部分同是也可看作是中文的是也可看作是中文的“之之”字，其字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達(dá)到目曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達(dá)到目標(biāo)獲得成功；會徽所使用的色彩標(biāo)獲得成功；會徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽；藍(lán)色寓意中，紅色，寓意著太陽；藍(lán)色寓意著藍(lán)天，綠色寓著大地。三種顏色著藍(lán)天，綠色寓著大地。三種顏色的三個筆畫綜合起來成為一個運動的三個筆畫綜合起來成為一個運動有人形即為有人形即為“天地人天地人”，體現(xiàn)了

19、人，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理念。把中國的文字、書法和殘奧念。把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神，統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神，具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人助人為樂為樂和和扶貧濟(jì)困扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國中國青年志愿者青年志愿者”的標(biāo)志，的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：成下列題目： 1 1、請用簡潔的語言描述標(biāo)志、請用簡潔的語言

20、描述標(biāo)志2 2、請描述該標(biāo)志所象征的寓意。、請描述該標(biāo)志所象征的寓意。 “心心”中間中間有一個既似有一個既似手手、又、又似似鴿子鴿子的圖案，（的圖案，（1 1分）大拇指像分）大拇指像鴿頭鴿頭，其余四指像，其余四指像鴿翅鴿翅（1 1分）分） “中國青年志愿者中國青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)標(biāo)志的構(gòu)圖，圖，總體總體上是一個上是一個“心心”的圖形。的圖形。（1 1分）分）一、描述畫面內(nèi)容一、描述畫面內(nèi)容注意順序：由總到分注意順序：由總到分 標(biāo)志的寓意深刻：標(biāo)志的寓意深刻：“心心”象象征著愛心，征著愛心，“手手”象征著援助，象征著援助，“鴿子鴿子”象征著美好。（象征著美好。（2 2分）分）整個圖案整個圖案寓意

21、為：伸出援助之手，寓意為：伸出援助之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（間。（1 1分）分）二、揭示寓意二、揭示寓意助助人人為為樂樂扶扶貧貧濟(jì)濟(jì)困困1 1、注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系、注意與標(biāo)志的象征意義相聯(lián)系2 2、順序：由分到總、順序：由分到總基本方法 一、描述標(biāo)志內(nèi)容一、描述標(biāo)志內(nèi)容: : 圖形組合圖形組合 二、揭示標(biāo)志意義二、揭示標(biāo)志意義 象征意義象征意義 三、答題注意順序三、答題注意順序 總分、上下、左右總分、上下、左右上海世博會會徽上海世博會會徽 實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練一上面是一上面是20102010年上海世博會會徽，試根年上海世博會會徽，試根據(jù)這一會徽，完

22、成下列題目：據(jù)這一會徽，完成下列題目：（1 1）請用簡潔的語言概括說明畫面。）請用簡潔的語言概括說明畫面。（2 2）請描述該會徽所表達(dá)的含義。）請描述該會徽所表達(dá)的含義。（指出其中一點即可）（指出其中一點即可）參考答案：（參考答案：（1 1）上海世博會會徽由三部分組成：三個人形圖案組）上海世博會會徽由三部分組成：三個人形圖案組成的漢字成的漢字“世世”；阿拉伯?dāng)?shù)字；阿拉伯?dāng)?shù)字“20102010”的字樣以及英文書寫的字樣以及英文書寫“EXPOEXPO”、“SHANGHAI CHINASHANGHAI CHINA”。（2 2）三個人可以抽象概括為由）三個人可以抽象概括為由“你、我、他你、我、他”組成

23、的全人類。組成的全人類。用用中國的國粹書法表達(dá)出世博理念，傳達(dá)出上海世博會是一次全人中國的國粹書法表達(dá)出世博理念，傳達(dá)出上海世博會是一次全人類的和平盛會的信息。類的和平盛會的信息。由中文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強(qiáng)烈的中西合璧、多元文由中文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強(qiáng)烈的中西合璧、多元文化和諧融合的意境，綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情?；椭C融合的意境，綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情?；諛?biāo)與文的轉(zhuǎn)換徽標(biāo)與文的轉(zhuǎn)換二、上圖二、上圖“國家節(jié)水標(biāo)志國家節(jié)水標(biāo)志”，試根據(jù)這試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：一標(biāo)志，完成下列題目： 1 1、請用簡潔的語言描述標(biāo)志。、請用簡潔的語言描述標(biāo)志。 2 2、

24、請描述該標(biāo)志所象征的寓意。、請描述該標(biāo)志所象征的寓意。 “國家節(jié)水標(biāo)志國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。由水滴、人手和地球變形而成。（1分）綠色的圓形代表地球分）綠色的圓形代表地球, （1分）標(biāo)志留白部分）標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水。分像一只手托起一滴水。 （1分）分） “地球地球”，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。要措施?！耙恢皇滞衅鹨坏嗡恢皇滞衅鹨坏嗡保⒁夤?jié)水。，寓意節(jié)水。 （2分）整個標(biāo)志表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從分）整個標(biāo)志表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條河流，我做起，人人動手節(jié)約每一

25、滴水；手又像一條河流，象征滴水匯成江河。象征滴水匯成江河。 （1分）分）實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練三：三：該出手時就出手該出手時就出手：隨堂練兵隨堂練兵練習(xí)練習(xí)1 1：下面是：下面是“中國電信（中國電信（China Telecom）”的圖標(biāo)，的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題。 根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標(biāo)的創(chuàng)意；根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標(biāo)的創(chuàng)意； 點撥：點撥：第一第一、 抓住圖標(biāo)的特征聯(lián)想。抓住圖標(biāo)的特征聯(lián)想。 第二第二、在聯(lián)想的礎(chǔ)上，分析內(nèi)涵、寓意。在聯(lián)想的礎(chǔ)上，分析內(nèi)涵、寓意。 A A、“C C”“C C”形象化的電話，推測其意是中國電信溝通

26、人與形象化的電話，推測其意是中國電信溝通人與人人 之間的關(guān)系；之間的關(guān)系； B B、“C C”“C C”兩副牛角兩副牛角 ，聯(lián)想到股市的牛，可代表中國電信，聯(lián)想到股市的牛，可代表中國電信上市的美好前景；上市的美好前景； C C、“C C”“C C”地球的圖形或經(jīng)緯線，可推測其意是中國電信地球的圖形或經(jīng)緯線，可推測其意是中國電信走向世界；走向世界； D D 、鳥的翅膀，可推測其意是中國電信蒸蒸日上。、鳥的翅膀，可推測其意是中國電信蒸蒸日上。 現(xiàn)場批閱現(xiàn)場批閱下面是下面是20122012年倫敦奧運會會徽年倫敦奧運會會徽, ,請仔細(xì)觀察請仔細(xì)觀察, ,理解會理解會徽的含意徽的含意, ,然后寫一段說明

27、性的介紹文字。然后寫一段說明性的介紹文字。(4(4分分) ) 【現(xiàn)場答案現(xiàn)場答案】 2012 2012年倫敦奧運會徽就像一幅抽象畫，使人難年倫敦奧運會徽就像一幅抽象畫，使人難 以捉摸出其中的奧秘，只有以捉摸出其中的奧秘，只有LondonLondon的五環(huán)旗可知和的五環(huán)旗可知和 奧運會及倫敦有關(guān)系，會徽的右下角的花草象征了奧運會及倫敦有關(guān)系，會徽的右下角的花草象征了 生命的活力。生命的活力?！驹u分分析評分分析】 該答案可得該答案可得1 1分。問題如下分。問題如下: :考生沒抓住畫面考生沒抓住畫面內(nèi)容，也就是沒看懂畫面含意內(nèi)容，也就是沒看懂畫面含意, ,當(dāng)然不能很好地答當(dāng)然不能很好地答題了。題了。

28、“說明性的介紹文字說明性的介紹文字”這一要求做的也不這一要求做的也不是很好是很好, ,分不清什么是說明分不清什么是說明, ,什么是描寫，這也是所什么是描寫，這也是所有考生所欠缺的。有考生所欠缺的。 【正確答案正確答案】 會徽以表示舉辦年份的會徽以表示舉辦年份的“2012”2012”數(shù)字通過變體數(shù)字通過變體 形式成為主體，表示舉辦地點的形式成為主體，表示舉辦地點的“London”London”和奧運和奧運 會五環(huán)標(biāo)志分別被嵌在第一個會五環(huán)標(biāo)志分別被嵌在第一個“2”2”和和“0”0”中。整中。整 個會徽包含了個會徽包含了“2012”2012”、奧林匹克五環(huán)及英文單詞、奧林匹克五環(huán)及英文單詞 倫敦倫

29、敦(London)(London)。整個會徽象征著富有活力的奧林匹。整個會徽象征著富有活力的奧林匹 克精神及其能感染全世界人民的能力，倫敦克精神及其能感染全世界人民的能力，倫敦20122012年年 奧運會將是所有人的奧運會、所有人的奧運會將是所有人的奧運會、所有人的20122012。 【增分提示增分提示】 這個題目重點考查考生的觀察能力以及聯(lián)想想這個題目重點考查考生的觀察能力以及聯(lián)想想 象能力。做這樣的題目一定要注意審讀文字，千萬象能力。做這樣的題目一定要注意審讀文字，千萬 不可只注意圖片不可只注意圖片, ,而忽略文字。而忽略文字。 考點針對練考點針對練1.1.朋友生日朋友生日, ,小王與你一

30、同祝賀。小王制作了一張生小王與你一同祝賀。小王制作了一張生 日卡日卡( (如下圖如下圖),),請你從風(fēng)、帆、船、云、天、海中請你從風(fēng)、帆、船、云、天、海中 選取三物選取三物, ,運用兩種運用兩種( (或以上或以上) )修辭手法配寫一段祝修辭手法配寫一段祝 福語。包括標(biāo)點符號不超過福語。包括標(biāo)點符號不超過6060字。字。訓(xùn)練與總結(jié)訓(xùn)練與總結(jié)解析解析 本題考查語言的鮮明、生動、得體等。作答本題考查語言的鮮明、生動、得體等。作答 時要注意三物聯(lián)系恰當(dāng)時要注意三物聯(lián)系恰當(dāng), ,修辭運用正確修辭運用正確, ,要根據(jù)說話要根據(jù)說話 場合場合生日祝福的情景選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言。生日祝福的情景選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言。 答案

31、答案 示例示例: :心愿是風(fēng)心愿是風(fēng), ,快樂是帆快樂是帆, ,祝福是船。讓心愿祝福是船。讓心愿 的風(fēng)吹著快樂的帆，送著祝福的船的風(fēng)吹著快樂的帆，送著祝福的船, ,飄向永遠(yuǎn)幸福的飄向永遠(yuǎn)幸福的 你。輕輕地問候一聲你。輕輕地問候一聲: :生日快樂！生日快樂！小結(jié)小結(jié)： 細(xì)觀察細(xì)觀察 巧聯(lián)想巧聯(lián)想 善表達(dá)善表達(dá) 抓住圖標(biāo)的特點聯(lián)想；在聯(lián)想的基礎(chǔ)抓住圖標(biāo)的特點聯(lián)想；在聯(lián)想的基礎(chǔ)上，扣住行業(yè)特點來分上，扣住行業(yè)特點來分 析，清晰地表達(dá)其內(nèi)析，清晰地表達(dá)其內(nèi)涵、寓意。涵、寓意。 小結(jié)小結(jié)： 徽標(biāo)在我們的生活中無處不在，需要你徽標(biāo)在我們的生活中無處不在，需要你的一雙慧眼去觀察，更需要你的心靈插上放的一雙慧

32、眼去觀察，更需要你的心靈插上放飛的翅膀去聯(lián)想。生活處處皆語文，語文時飛的翅膀去聯(lián)想。生活處處皆語文，語文時時現(xiàn)生活時現(xiàn)生活 ,讓生活走進(jìn)語文讓生活走進(jìn)語文, 讓語文更貼近生讓語文更貼近生活活,請熱愛我們的語文請熱愛我們的語文。規(guī)律探尋規(guī)律探尋1宏觀把握徽標(biāo)的外形特點。宏觀把握徽標(biāo)的外形特點。2 2分清說明順序。分清說明順序。3 3采用規(guī)范的說明文語言。采用規(guī)范的說明文語言。4 4力求避免遺漏說明內(nèi)容。力求避免遺漏說明內(nèi)容。徽標(biāo)與文的轉(zhuǎn)換徽標(biāo)與文的轉(zhuǎn)換課后練習(xí)課后練習(xí) 下圖是戴姆勒下圖是戴姆勒奔馳轎車的商標(biāo)，此商標(biāo)是戴姆勒公奔馳轎車的商標(biāo)，此商標(biāo)是戴姆勒公司和奔馳公司合并后產(chǎn)生的。試根據(jù)這一商標(biāo)

33、，回司和奔馳公司合并后產(chǎn)生的。試根據(jù)這一商標(biāo)，回答下列問題：答下列問題： （1 1）根據(jù)你的理解，請用簡明）根據(jù)你的理解，請用簡明 的語言說說這一商標(biāo)的創(chuàng)意。的語言說說這一商標(biāo)的創(chuàng)意。 （2 2）結(jié)合這一商標(biāo)，為奔馳）結(jié)合這一商標(biāo)，為奔馳 轎車寫一則廣告語，不超過轎車寫一則廣告語，不超過2020字。字。（1 1）示例：戴姆勒）示例：戴姆勒奔馳的三叉星通向不同的方向，奔馳的三叉星通向不同的方向，代表著征服陸海空的愿望。圓形的圖案中間鑲嵌著一代表著征服陸海空的愿望。圓形的圖案中間鑲嵌著一顆星星，象征著奔馳轎車譽滿全球，光輝燦爛。顆星星，象征著奔馳轎車譽滿全球，光輝燦爛。（2 2）示例：有路的地方，

34、就有奔馳。奔馳，名車）示例：有路的地方，就有奔馳。奔馳，名車星空中最亮的一顆。擁有奔馳，你就能征服世界。星空中最亮的一顆。擁有奔馳，你就能征服世界。行業(yè)標(biāo)志圖與文的轉(zhuǎn)換行業(yè)標(biāo)志圖與文的轉(zhuǎn)換（三）漫畫類圖文轉(zhuǎn)換（三）漫畫類圖文轉(zhuǎn)換見專題課件見專題課件幽默幽默諷刺諷刺夸張夸張漫畫類考點分析考點分析命題形式命題形式： .畫面描述畫面描述 2.揭示寓意揭示寓意 3.擬寫標(biāo)題擬寫標(biāo)題 4.編擬公益廣告編擬公益廣告 5.看圖仿寫看圖仿寫 能力要求：能力要求：是一種綜合性的題型。考查學(xué)生的閱讀、觀是一種綜合性的題型?？疾閷W(xué)生的閱讀、觀察、分析、理解、概括以及語言表達(dá)能力。察、分析、理解、概括以及語言表達(dá)能力

35、。 標(biāo)題（可以沒有）：標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。知或暗示漫畫的主題思想。圖畫：圖畫：是主體各是主體各“因素因素”構(gòu)成的情構(gòu)成的情景；景；注釋（可以沒有注釋（可以沒有):是對畫面情景的提是對畫面情景的提示與注解。示與注解。漫畫的構(gòu)成元素：漫畫的構(gòu)成元素：某君下蛋某君下蛋小結(jié)小結(jié)-漫畫題答題要點漫畫題答題要點1.細(xì)察畫面，抓住矛盾細(xì)察畫面，抓住矛盾（人、物、景不遺漏；細(xì)致分析，抓住矛盾）（人、物、景不遺漏；細(xì)致分析，抓住矛盾）2.分析細(xì)節(jié)，揣摩寓意分析細(xì)節(jié)，揣摩寓意（分析圖中每個元素的密切關(guān)系；夸張?zhí)幱邢彝猓ǚ治鰣D中每個元素的密切關(guān)系；夸張?zhí)幱邢彝庖簦患?xì)

36、節(jié)處表達(dá)真正意圖）音；細(xì)節(jié)處表達(dá)真正意圖）3.注意提示，抓住關(guān)鍵。注意提示，抓住關(guān)鍵。（標(biāo)題，漫畫中的文字，標(biāo)題中的提示）（標(biāo)題，漫畫中的文字，標(biāo)題中的提示）“吹吹” 蟲蟲 成成 龍龍請用簡練的語言概括這幅漫畫的寓意。請用簡練的語言概括這幅漫畫的寓意。例例1-畫面描述，揭示寓意畫面描述，揭示寓意 請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。（寫出它的寓意。（2005年高考天津卷）年高考天津卷）解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)-描述畫面描述畫面 描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。內(nèi)容。 描述原則：整體意識，注意細(xì)節(jié)，注意對象，

37、留意描述原則：整體意識，注意細(xì)節(jié)，注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。（要仔細(xì)（要仔細(xì)觀察，合理想象，適當(dāng)補(bǔ)充，按照一定的順序描述，觀察，合理想象，適當(dāng)補(bǔ)充，按照一定的順序描述，并揭示畫面的寓意，以拓展答案的深度）并揭示畫面的寓意，以拓展答案的深度） 如例如例1 對象是幾只小狗，畫面由兩幅圖組成，應(yīng)該用對象是幾只小狗，畫面由兩幅圖組成，應(yīng)該用描描寫結(jié)合說明寫結(jié)合說明的表達(dá)方式。可描述為的表達(dá)方式?？擅枋鰹?“一只戴著望遠(yuǎn)鏡的一只戴著望遠(yuǎn)鏡的小狗領(lǐng)著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，結(jié)果小狗領(lǐng)著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，結(jié)果前幾只

38、都掉入了井中，而戴著墨鏡，靠拐杖探路的盲狗卻前幾只都掉入了井中，而戴著墨鏡，靠拐杖探路的盲狗卻幸免于難幸免于難”。 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 描述畫面描述畫面l觀察漫畫等待，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。有一個人掉進(jìn)水里，有一個人掉進(jìn)水里，正急待救援；就在這正急待救援；就在這千鈞一發(fā)之際，幾個千鈞一發(fā)之際，幾個新聞記者趕到現(xiàn)場，新聞記者趕到現(xiàn)場，架起攝像機(jī)，拿著話架起攝像機(jī)，拿著話筒，正在等待救援者。筒，正在等待救援者。 請說明下面漫畫的請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容畫面內(nèi)容，4040字左右。字左右。（0606山東卷）山東卷）砍砍審讀畫面審讀畫面砍砍構(gòu)成要素：人無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上人

39、無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上周圍全是樹樁。周圍全是樹樁。讀懂漫畫是正確解題的前提讀懂漫畫是正確解題的前提標(biāo)題標(biāo)題： 砍主體主體：人背景背景：樹樁注意細(xì)節(jié) 請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容,50,50字左右。再揭字左右。再揭示漫畫的寓意。示漫畫的寓意。 （0606山東卷）山東卷）砍砍答題關(guān)鍵：答題關(guān)鍵：（1）注意順序）注意順序 上下，左上下，左右右,主體背景等主體背景等 （觀察觀察） （關(guān)系關(guān)系）（2）注意語言）注意語言 說明性語言說明性語言 畫面中一個沒有腦袋的人正趾高氣昂地將畫面中一個沒有腦袋的人正趾高氣昂地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭，周圍一只腳踩在樹樁上，

40、他手里還握著斧頭，周圍全是樹樁。全是樹樁。 這幅名為這幅名為砍砍的漫畫中，的漫畫中，一個人一個人站在站在一片樹樁一片樹樁中，中，腳踏在樹樁上。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腳踏在樹樁上。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛腦袋也不翼而飛。漫畫的寓意是人。漫畫的寓意是人類破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。類破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。例例2.2.閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。1 1、簡要說明你對漫畫簡要說明你對漫畫內(nèi)涵內(nèi)涵的理解。的理解。2 2、為漫畫擬定一個標(biāo)題。（不超過、為漫畫擬定一個標(biāo)題。（不超過1010個字）個字

41、）注意：不能以注意：不能以“無題無題”為題。為題。 （05湖北卷）湖北卷） 畫面畫面 生活生活一棵大樹，兩棵小樹。一棵大樹，兩棵小樹。大樹枝繁葉茂，變形為大樹枝繁葉茂，變形為“心心” ” ；小樹一棵細(xì)小瘦弱，一棵歪斜傾倒。小樹一棵細(xì)小瘦弱，一棵歪斜傾倒。大樹蔭庇小樹大樹蔭庇小樹過度呵過度呵護(hù)，沒護(hù)，沒有自我有自我生長空生長空間。間。關(guān)系：關(guān)系：對象：對象：細(xì)節(jié)：細(xì)節(jié)：合理想象合理想象類比聯(lián)想類比聯(lián)想 審讀畫面審讀畫面閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。1 1、簡要說明你對漫畫簡要說明你對漫畫內(nèi)涵內(nèi)涵的理解。的理解。漫畫內(nèi)涵漫畫內(nèi)涵 = = 表象含義表象含義 + + 深刻

42、內(nèi)涵深刻內(nèi)涵大樹以自己的高大大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。礙了小樹的成長。作者告訴我們：不作者告訴我們：不要溺愛孩子，不要要溺愛孩子，不要過度呵護(hù)孩子，要過度呵護(hù)孩子，要還孩子自我成長的還孩子自我成長的空間，讓他們自立空間，讓他們自立自強(qiáng)。自強(qiáng)。過程：過程：1主體主體 2事情事情 3對不對對不對 4為什么為什么解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)-揭示寓意揭示寓意 揭示寓意，即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵揭示寓意，即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要的

43、對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學(xué)會由象，要學(xué)會由“實實”及及“虛虛”，由表及里。，由表及里。 然后然后挖掘隱含信息挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。 例例2 ：大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者借以諷喻當(dāng)今社會中因過度了小樹的成長。作者借以諷喻當(dāng)今社會中因過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)-擬加標(biāo)題擬加標(biāo)題 標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示

44、漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫的主題諷刺對象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫的主題和漫畫諷刺的主體，然后可圍繞諷刺的主體或主和漫畫諷刺的主體，然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名。 參考答案：參考答案： 可擬為可擬為“溺愛溺愛”，也可扣住漫畫的主題命名，可擬為，也可扣住漫畫的主題命名，可擬為“溺愛之下難成材溺愛之下難成材”。 閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。2 2、為漫畫擬定一個標(biāo)題。（不超過、為漫畫擬定一個標(biāo)題。（不超過1010個字）個字）注意：不能以注意：不能以“無題無題”為題。為題。參

45、參 考：考：溺愛溺愛“庇庇”與與“弊弊”不要把不要把“愛愛”變變“害害”扭曲的愛扭曲的愛總結(jié)：總結(jié)：標(biāo)題應(yīng)起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用標(biāo)題應(yīng)起到揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 擬加標(biāo)題擬加標(biāo)題 根據(jù)右邊漫畫寓意，擬一個合適的標(biāo)題根據(jù)右邊漫畫寓意，擬一個合適的標(biāo)題天才之死天才之死請仔細(xì)觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺請仔細(xì)觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺(或仙人掌或仙人掌)作作喻體寫一個比喻句，揭示出這幅漫畫的喻體寫一個比喻句，揭示出這幅漫畫的主題主題。 (4分分)（圖文表述）（圖文表述）(4分分) 參考答案：參考答案： 人言人言(或輿論或輿論)就像仙人掌就像仙人掌上的刺一

46、樣令人生畏。上的刺一樣令人生畏。 評分標(biāo)準(zhǔn)：評分標(biāo)準(zhǔn)： 本體與喻體要有相似之本體與喻體要有相似之處，符合比喻句要求得處，符合比喻句要求得2分；切合題意，準(zhǔn)確揭示分；切合題意，準(zhǔn)確揭示漫畫的主題得漫畫的主題得2分。分。簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。要求：簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在寓意的字?jǐn)?shù)在1515至至3030之間；標(biāo)題不超過之間；標(biāo)題不超過4 4個字，個字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（5 5分）（分）（0606年重慶年重慶卷）卷）簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。要求：簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在寓意的字?jǐn)?shù)在1515至至3030之間；標(biāo)題不超過之間；標(biāo)題不超過4 4個字，個字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（5 5分）（分）（0606年重慶年重慶卷）卷） 諷刺了現(xiàn)實中有些人打著集體利益的諷刺了現(xiàn)實中有些人打著集體利益的旗號，卻干著牟取私利的勾當(dāng)?shù)某笮小Ｆ焯?，卻干著牟取私利的勾當(dāng)?shù)某笮小?暗飽私囊暗飽私囊 假公濟(jì)私假公濟(jì)私寓意參考：寓意參考：標(biāo)題示例：標(biāo)題示例： 寓意：諷刺那些貌似團(tuán)結(jié)合作，實際寓意：諷刺那些貌似團(tuán)結(jié)合作，實際上總想為自己撈到利益的人。上總想為自己撈到利益的人。 標(biāo)