1、學習目標：學習目標：1.1.了解了解“ 綠墻綠墻 ”的創(chuàng)意和價值的創(chuàng)意和價值2.2.了解多種說明方法在文中的使用了解多種說明方法在文中的使用3.3.體味課文精當嚴密又不乏情趣的語言體味課文精當嚴密又不乏情趣的語言說明對象說明對象文體文體:說明方法說明方法說明語言說明語言說明順序說明順序環(huán)球城市環(huán)球城市風行綠墻風行綠墻說明文說明文讀準紅色字的音讀準紅色字的音：鏤鏤空空 生機生機盎盎然然 裸裸土土柵柵欄欄 芳草如芳草如茵茵 繁繁衍衍取取締締 樹木樹木蔥蘢蔥蘢 別別 墅墅 薔薔 薇薇 花 卉 lulungngzhzhynynyndc nglnglulushshqingqing wwi ihuhu釋詞

2、釋詞生機盎然：生機盎然：鏤空：鏤空： 典范：典范：蔥蘢：蔥蘢： 芳草如茵：芳草如茵： 雄踞：雄踞：生機勃勃的樣子生機勃勃的樣子在物體上雕刻出穿透物體的花紋或文字在物體上雕刻出穿透物體的花紋或文字可以作為學習、仿效標準的人或事可以作為學習、仿效標準的人或事物物青翠茂盛青翠茂盛花草像褥子一樣覆蓋著花草像褥子一樣覆蓋著有氣勢的占據(jù)有氣勢的占據(jù)一（一（1）中國圍墻的與眾不同。）中國圍墻的與眾不同。二（二（213）介紹外國的綠色圍墻）介紹外國的綠色圍墻.。三（14-15）我國以綠墻代磚石墻的重要我國以綠墻代磚石墻的重要性和必要性性和必要性朗讀全文、把握順序，理清結(jié)構(gòu)1.1.中國常見的圍墻和外國的圍墻有什

3、么不同？中國常見的圍墻和外國的圍墻有什么不同？作者用了什么說明方法作者用了什么說明方法？ 2.2.什么是什么是“綠色圍墻綠色圍墻”？此處用了什么說？此處用了什么說明方法？明方法？3.不同國家不同城市的綠墻各有什么特點？不同國家不同城市的綠墻各有什么特點？課文課文 是用哪些說明方法來說明這個問題的？是用哪些說明方法來說明這個問題的？ 4.“ 綠墻綠墻 ”在世界各國如此盛行，它在世界各國如此盛行，它究竟具有哪些優(yōu)點呢究竟具有哪些優(yōu)點呢？1.1.中國常見的圍墻和外國的圍墻中國常見的圍墻和外國的圍墻有什么不同？作者用了什么說明有什么不同？作者用了什么說明方法方法？ 圍墻圍墻長長、占地、占地多多、浪費、

4、浪費大大。 （列數(shù)字）（列數(shù)字）2、 什么是什么是“綠色圍墻綠色圍墻”？此處？此處用了什么說明方法？用了什么說明方法？ 所謂綠墻，就是利用植所謂綠墻，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥砌物代替磚、石或鋼筋水泥砌墻。墻。（ 作作 詮詮 釋釋 ） 巴西：巴西： 植物墻：不僅具有審美價值，而且可減少噪聲植物墻：不僅具有審美價值，而且可減少噪聲和空氣污染。和空氣污染。 生物墻：常年碧綠，隔熱隔音，吸收二氧化碳，生物墻：常年碧綠，隔熱隔音，吸收二氧化碳，凈化居住區(qū)的空氣。凈化居住區(qū)的空氣。澳大利亞：澳大利亞： 以參天的合歡花樹、桉樹等樹木和各種花草構(gòu)以參天的合歡花樹、桉樹等樹木和各種花草構(gòu)成綠色圍墻。成綠

5、色圍墻。3、不同國家不同城市的綠墻各有什不同國家不同城市的綠墻各有什么特點？么特點？課文課文 是用哪些說明方法來說明這個是用哪些說明方法來說明這個問題的？問題的？ 新加坡：新加坡： 滿目只見樹木蔥蘢，芳草如茵，使城滿目只見樹木蔥蘢，芳草如茵，使城市環(huán)抱在綠色之中。市環(huán)抱在綠色之中。尼日利亞尼日利亞： 磚石墻絕跡，處處綠樹成蔭，視野開闊，磚石墻絕跡，處處綠樹成蔭，視野開闊，到處是萬紫千紅的樹墻、藤蔓墻。到處是萬紫千紅的樹墻、藤蔓墻。日本：日本： 新奇獨特的生態(tài)預(yù)制件建造的綠墻。新奇獨特的生態(tài)預(yù)制件建造的綠墻。博茨瓦納博茨瓦納： 生態(tài)墻。生態(tài)墻。突突 尼尼 斯：斯： 以龍牙樹為圍墻，以龍牙樹為圍墻

6、，形如草質(zhì)臺地。形如草質(zhì)臺地。 美美 國：國： 綠墻綠門。綠墻綠門。（ 舉例子、列數(shù)字舉例子、列數(shù)字 ）4、“ 綠墻綠墻 ”在世界各國如此盛在世界各國如此盛行，它究竟具有哪些優(yōu)點呢？行，它究竟具有哪些優(yōu)點呢？ 占地面積少，省料省錢占地面積少，省料省錢 綠化美化市容市貌、改善環(huán)境、綠化美化市容市貌、改善環(huán)境、減噪防塵、凈化空氣、調(diào)節(jié)溫度減噪防塵、凈化空氣、調(diào)節(jié)溫度等等（美（美化環(huán)境、化環(huán)境、凈凈化空氣、節(jié)化空氣、節(jié)省省開支）開支） 體會語言的體會語言的準確性準確性1.綜觀各國城市，中國與外國綜觀各國城市，中國與外國最大最大的的不同就是圍墻。不同就是圍墻。2.中國圍墻已有幾千年歷史，圍墻雖中國圍墻

7、已有幾千年歷史，圍墻雖有安全分界的功能，但在科技發(fā)展有安全分界的功能，但在科技發(fā)展的今天已無的今天已無多大多大作用。作用。“最大最大”表明圍墻的不同是最突出的，表明圍墻的不同是最突出的，但不排除其它特點。但不排除其它特點。“多大多大”說明在安全分界方面還有一說明在安全分界方面還有一點功能，但功能已不大。點功能，但功能已不大。 體會語言的生動性體會語言的生動性如：“苗木出土后，伸出洞外，彎曲向上吸取陽光，怒放各色花朵，結(jié)出苞米棒、向日葵、辣椒等，長短不一地垂掛著絲瓜、葫蘆等，真是一墻青菜，滿門鮮花?！?描述性的語句讀來生動活潑，充描述性的語句讀來生動活潑，充滿情趣，既準確說明，又形象描繪，滿情趣

8、，既準確說明，又形象描繪，增強了說明的效果和文章的可讀性。增強了說明的效果和文章的可讀性。 環(huán)球城市 風行綠墻綠墻中國磚墻中國磚墻圍墻長占地多浪費大弊端多弊端多外國外國綠墻綠墻美市容美市容減噪音減噪音凈空氣凈空氣調(diào)溫度調(diào)溫度益處多益處多綠墻綠墻代磚墻代磚墻效果好效果好好處好處多多前景好前景好美化城市美化城市 保護環(huán)境保護環(huán)境 你認為中國城市環(huán)境要達到巴西你認為中國城市環(huán)境要達到巴西城市環(huán)境的標準，需要在哪些方面改城市環(huán)境的標準，需要在哪些方面改進和提高？進和提高？ A、改變觀念，增強環(huán)保意識，、改變觀念，增強環(huán)保意識， 提高人文素質(zhì)；提高人文素質(zhì)；B、植樹造林，提高植被覆蓋率；、植樹造林，提高植被覆蓋率；C、學習國外經(jīng)驗，建筑綠色圍墻；、學習國外經(jīng)驗，建筑綠色圍墻；D建立法律機制，依法環(huán)保等。建立法律機制，依法環(huán)保等。 學習了這篇課文以后，你認為在我們校園內(nèi)的哪些地方或角落可建造 “綠墻”呢？ 同學們，綠色是希望，初三雖然辛同學們，綠色是希望，初三雖然辛苦，緊張，但充滿希望。讓我們拿出苦，緊張，但充滿希望