1、探究網(wǎng)絡(luò)機(jī)房管理和維護(hù)形式Ghost的這些特點(diǎn)決定了在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)處于一個(gè)完好的保護(hù)體系下部分電腦出問題時(shí)它成為一個(gè)有效的解決途徑。隨著計(jì)算機(jī)教學(xué)的普及以及多媒體教學(xué)的開展，如今高校都配置了數(shù)量較多的計(jì)算機(jī)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房已成為現(xiàn)代教學(xué)所必不可少的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)伴隨著中國遠(yuǎn)程教育的開展，中小學(xué)也都相應(yīng)的配置了多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房。網(wǎng)絡(luò)機(jī)房授課在學(xué)校教學(xué)中已經(jīng)占據(jù)了很大的比例，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房平安、可靠 、穩(wěn)定地運(yùn)行顯得尤為重要。本文就學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房管理與維護(hù)形式作了初步的探究和研究。一、硬件保護(hù)方法1、硬盤保護(hù)卡。硬盤保護(hù)卡也稱硬盤復(fù)原卡，它以PCI的形式安裝在主板的擴(kuò)展插槽內(nèi)，是解決計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)保護(hù)問題比較

2、好的方案。使用硬盤復(fù)原卡的特點(diǎn)是不占用硬盤空間，優(yōu)點(diǎn)是可以瞬間恢復(fù)數(shù)據(jù)，讓電腦硬盤在大多情況下(非物理損壞)恢復(fù)到最初的狀態(tài)。換句話說，不管是病毒、誤改、誤刪、成心破壞硬盤的內(nèi)容等，都可以輕易地復(fù)原。2、機(jī)房IC智能卡系統(tǒng)。IC智能卡系統(tǒng)是利用現(xiàn)代智能卡技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所開發(fā)的一種公用開放機(jī)房計(jì)費(fèi)、管理和監(jiān)控系統(tǒng)。這類系統(tǒng)一般在每一臺計(jì)算機(jī)上都安裝一塊控制卡和一部內(nèi)置IC卡讀寫器，采用分散式管理，學(xué)生上機(jī)在各臺計(jì)算機(jī)上插卡驗(yàn)證，有費(fèi)使用，無費(fèi)鎖機(jī)。此種方式管理簡單，對系統(tǒng)整體環(huán)境要求不高。3、盤保護(hù)卡與IC卡一起管理與維護(hù)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房。在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房維護(hù)和管理中，硬盤中的系統(tǒng)文件維護(hù)占主要部

3、分，也是最重要的部分。由于網(wǎng)絡(luò)機(jī)房上機(jī)學(xué)生多，來自于不同班級、不同的年級，這些學(xué)生常常有意或無意的誤操作會對系統(tǒng)文件進(jìn)展增刪，假設(shè)系統(tǒng)文件不加以保護(hù)，往往會把軟件系統(tǒng)搞得面目全非，甚至使系統(tǒng)崩潰，造成計(jì)算機(jī)無法正常啟動，使教學(xué)無法正常進(jìn)展下去。因此在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房必須對系統(tǒng)文件加以保護(hù)。安裝硬盤復(fù)原卡可以實(shí)現(xiàn)開機(jī)自動復(fù)原，保證系統(tǒng)正常運(yùn)行。安裝了復(fù)原卡的計(jì)算機(jī)，不管前一次學(xué)生對硬盤進(jìn)展了何種操作，下次重新開機(jī)時(shí)，計(jì)算機(jī)都會自動恢復(fù)到系統(tǒng)管理員設(shè)置的初始狀態(tài)，學(xué)生上機(jī)操作不受限制，任何軟件、任何操作都可嘗試，有助于學(xué)生對計(jì)算機(jī)操作知識的理解與加深;對病毒也有很好的防范作用，維護(hù)量少。在條件容許的情況下

4、，要盡可能地安裝，選擇兼容性好的硬盤保護(hù)卡，將需要保護(hù)的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件全部安裝到C盤上保護(hù)起來，而將D盤放開給學(xué)生使用。同時(shí)效勞器也可以開設(shè)部分空間留給教師、學(xué)生使用，如利用FTP開放學(xué)生上傳權(quán)限，這樣學(xué)生可以把重要的怕誤刪除的文件放在效勞器上予以保存，這也是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房區(qū)別于社會上采取同樣管理方法的區(qū)別。不管學(xué)生怎樣使用計(jì)算機(jī)，也不管黑客怎樣攻擊計(jì)算機(jī)，只要重新啟動計(jì)算機(jī)就可恢復(fù)到原來的狀態(tài)。在人員的有序管理方面，可以用IC智能卡予以解決。一個(gè)運(yùn)行良好的網(wǎng)絡(luò)機(jī)房除了硬件維護(hù)與管理的因素以外當(dāng)然還存在人為方面的因素。學(xué)校機(jī)房學(xué)生上機(jī)頻繁，電腦使用率高，人員進(jìn)出頻繁，上下機(jī)的管理不嚴(yán)格按照規(guī)

5、定，就經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生賴著電腦不下，或者混入班級上課等等。這些都會嚴(yán)重影響網(wǎng)絡(luò)機(jī)房授課的效果，會出現(xiàn)本班人員由于有人員沒有下機(jī)而沒有位置，延誤上課，延誤教學(xué)。IC智能卡對此有很好的管理，首先每個(gè)學(xué)生有一張自己的IC卡，學(xué)生上課上機(jī)時(shí)，可由管理員事先給每張卡鎖定時(shí)間，以每節(jié)課50分鐘為例，卡沖值110分鐘(包括課間休息)，系統(tǒng)自動鎖定110分鐘的時(shí)間。然后學(xué)生拿卡上機(jī)，插卡，系統(tǒng)會提示用戶輸入密碼，用戶在鍵入正確的密碼之后，系統(tǒng)經(jīng)檢查確認(rèn)有效后，啟動計(jì)算機(jī)計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，電腦IC讀卡器開始計(jì)費(fèi)。到時(shí)間后，系統(tǒng)那么終止計(jì)費(fèi)，保存相關(guān)數(shù)據(jù)信息，然后提示退卡，電腦自動鎖定，取卡完畢上機(jī)。這種管理形式，教師不必?fù)?dān)

6、憂學(xué)生到點(diǎn)不下機(jī)，做到了機(jī)房上機(jī)人員的有序性管理。4、效勞器教師機(jī)的備份。在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房根底硬件和人員管理處于正常的情況下，還要考慮到教師機(jī)以及效勞器在運(yùn)行過程中可能出現(xiàn)的意外情況。整個(gè)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的運(yùn)行都是以效勞器正常運(yùn)行為保障的，當(dāng)效勞器出現(xiàn)意外情況時(shí)，可能會導(dǎo)致整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的崩潰，整個(gè)局域網(wǎng)會停頓工作。這個(gè)時(shí)候要做好效勞器與教師機(jī)的備份。通常采用雙硬盤效勞器備份，每個(gè)效勞器與教師機(jī)安裝雙硬盤，當(dāng)一個(gè)硬盤出現(xiàn)問題以后，馬上換到另外的一樣的硬盤，可以采用手動轉(zhuǎn)換，也可以在CMOS里設(shè)置。這樣網(wǎng)絡(luò)機(jī)房從整體管理維護(hù)上得到了進(jìn)步，對于意外情況的抵抗才能也上升了一個(gè)檔次。二、軟件管理與維護(hù)方法網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的管

7、理與維護(hù)并不僅僅拘泥于硬件，很多軟件也能到達(dá)同樣的效果，但是它們的原理與硬件是有區(qū)別的，它們所用的方法與硬件也不盡一樣。本文下面就對軟件在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的管理與維護(hù)中的應(yīng)用加以討論研究1、Ghost軟件對網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的管理與維護(hù)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房現(xiàn)狀中已經(jīng)初步接觸了這一軟件，它在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的管理與維護(hù)中也有著自己獨(dú)特的作用：它能將一個(gè)分區(qū)或整個(gè)硬盤作為一個(gè)對象來操作，可實(shí)現(xiàn)兩個(gè)硬盤之間的對拷、兩個(gè)硬盤分區(qū)對拷、兩臺電腦之間的硬盤對拷;能快速復(fù)原操作系統(tǒng)以及相應(yīng)安裝的應(yīng)用程序;將操作系統(tǒng)備份一份便可方便迅速地裝機(jī)。Ghost的這些特點(diǎn)決定了在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)處于一個(gè)完好的保護(hù)體系下部分電腦出問題時(shí)它成為一個(gè)有效的解

8、決途徑。例如在實(shí)驗(yàn)室硬盤復(fù)原卡加IC卡管理維護(hù)形式下，部分電腦也可能由于種種原因出問題，比方新型的病毒、電腦黑客對硬件維護(hù)形式的破解，這有可能對部分電腦造成很大的影響。假設(shè)重新安裝系統(tǒng)以及相關(guān)的教學(xué)軟件、常用軟件，將會浪費(fèi)很多時(shí)間，耽誤教師的教學(xué)進(jìn)度。這時(shí)候我們可以充分利用Ghost快速復(fù)原的作用來恢復(fù)系統(tǒng)，制作一份Ghost備份光盤，插入光驅(qū)，很短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)就能恢復(fù)到原來的狀況，重新設(shè)置好電腦的網(wǎng)絡(luò)配置就可以繼續(xù)為教學(xué)效勞。但是這種軟件不適宜做整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)，因?yàn)槭莻浞莸囊慌_電腦，所以系統(tǒng)復(fù)原涉及到網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的更改，假設(shè)全部應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)的工作量無疑是相當(dāng)大的。2、在軟件管理與維護(hù)

9、上，復(fù)原精靈是一款非常優(yōu)秀的硬盤保護(hù)軟件。它可以保護(hù)硬盤免受病毒損害，防止硬盤數(shù)據(jù)意外刪除，徹底去除安裝失敗的程序，并防止由于系統(tǒng)死機(jī)帶來的數(shù)據(jù)喪失等問題。復(fù)原精靈采用純軟件設(shè)計(jì)，安裝簡單，界面友好，使用方便，復(fù)原速度快，不占用擴(kuò)展槽，不會與硬件發(fā)生沖突。復(fù)原精靈除了單機(jī)安裝操作簡單，起到與硬盤復(fù)原卡一樣的作用外，還有一種復(fù)原精靈可以用網(wǎng)絡(luò)維護(hù)整個(gè)機(jī)房。網(wǎng)絡(luò)復(fù)原精靈安裝了主控端和被控端后，翻開主控端的操作界面，其功能有網(wǎng)絡(luò)復(fù)原、網(wǎng)絡(luò)對拷、分組設(shè)定、定時(shí)任務(wù)等等，把對網(wǎng)絡(luò)的控制設(shè)為手動復(fù)原，在一臺學(xué)活力上，把它的硬盤來個(gè)格式化，重新啟動后，硬盤果然被格式化了。回到教師機(jī)上，對這臺學(xué)活力選擇復(fù)原操

10、作，再過去一看，資料又全都回來了。任意選擇一組機(jī)器，肆意破壞了一通，在主機(jī)上做個(gè)復(fù)原操作，一切如舊。在教師機(jī)上就可以對每臺學(xué)活力選擇適宜的復(fù)原方式，再也不用跑到下面去一臺一臺設(shè)定，非常方便。假設(shè)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房部分電腦出現(xiàn)問題，我們?nèi)匀豢梢岳肎host作復(fù)原。這樣在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房管理維護(hù)中真正做到了整體和部分的兼顧。三、軟硬件混合搭配，組建網(wǎng)絡(luò)機(jī)房管理維護(hù)平安體系在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房管理與維護(hù)中往往要做到軟硬件混合管理，如硬件保護(hù)方法中滲入軟件的維護(hù)：硬盤保護(hù)卡+IC卡智能系統(tǒng)+Ghost。這種方法實(shí)現(xiàn)了從整體到部分的有效保護(hù)：整個(gè)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房處在硬盤保護(hù)卡保護(hù)下，人員有序性又集中在IC智能系統(tǒng)的管理下，當(dāng)系統(tǒng)中有單個(gè)電腦出現(xiàn)問題的時(shí)候可以用Ghost做快速復(fù)原。軟件保護(hù)系統(tǒng)當(dāng)中又往往結(jié)合著硬件系統(tǒng)，比方可以用復(fù)原精靈+IC智能系統(tǒng)+ Ghost使用，這種混合的管理方法減小了機(jī)房管理與維護(hù)的工作量，即使機(jī)房使用量很大，整個(gè)系統(tǒng)仍然可以以穩(wěn)定狀態(tài)運(yùn)行，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的授課、上機(jī)提供了可靠的保障。要充分理解各個(gè)機(jī)房的現(xiàn)狀，選擇您所認(rèn)為最優(yōu)化的措施，為教學(xué)提供更好的效勞。網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的問題是比較多的，隨著機(jī)房規(guī)模不斷擴(kuò)大、設(shè)備不斷更新、網(wǎng)絡(luò)病毒層出不窮，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房管理和維護(hù)形式的探究研究沒有一種網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)形式是絕對的，所以對于網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的管理