1、（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊教案 分數(shù)的意義和基本性質(zhì)復(fù)習(xí) 04課題復(fù)習(xí)2課型復(fù)習(xí)授課時間 月 日（星期 ）第 16 課時（共 16 課時）教學(xué)目標1、 進一步鞏固掌握本章節(jié)知識要點。2、 培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的能力。3、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點靈活解決問題教學(xué)難點靈活解決問題主要教法啟發(fā) 談話教具課件學(xué)法指導(dǎo)總結(jié) 運用板書設(shè)計教學(xué)后記一、用分數(shù)表示商。（口答）1÷5= 3÷7= 8÷17= 8÷13=11÷20= 7÷12= 4÷5= 5÷16=二、填空。1.63厘米=（ ）米（填分數(shù)）2.9個是（ ）

2、；5里面有（ ）個。3.的分數(shù)單位是 （ ）；再加上（ ）個分數(shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。4.千克可以看作1千克的；也可以看做2千克的。5.分母是12的最簡真分數(shù)有（ ），最小的假分數(shù)是（ ）。6.要使是假分數(shù)，是真分數(shù)，那么x應(yīng)該是（ ）。7.在中，當a=（ ）時，這個分數(shù)值為0。8.分母相同的兩個分數(shù)，（ ）大的則分數(shù)比較大，分子相同的兩個分數(shù)，（ ）大的分數(shù)比較（ ）。9.的分子加上4，要使原分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)該加上（ ）。10.一個最簡分數(shù)，把它的分子擴大2倍，分母縮小2倍后等于，這個最簡分數(shù)是（ ）。三、判斷。1.分數(shù)的分母越大，分數(shù)的單位就越小。（ ）2.分子分母互質(zhì)的分數(shù)一定是最簡

3、分數(shù)。（ ）3.的分子減去3，要使分數(shù)的大小不變，分母也應(yīng)該減去3。（ ）4.分子與分母的積是12的最簡分數(shù)是和兩個。（ ）四、選擇正確答案的字母填在括號里。1.下面的各組數(shù)中， （ ）的兩個分數(shù)不相等。A.和 B.和C.和 D.和2.大于而小于的真分數(shù)（ ）A.一個也沒有 B.只有一個C.只有兩個 D.有無數(shù)個五、把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。六、把帶分數(shù)化成假分數(shù)。七、在括號內(nèi)填上適當?shù)臄?shù)。1= 2= 5=八、把下面各組分數(shù)通分。1.和 2.、和九、應(yīng)用題。1.一本故事書120頁，小芳已經(jīng)看了45頁，看了的頁數(shù)占全書總頁數(shù)的幾分之幾 ？沒看的占總頁數(shù)的幾分之幾？2.一項工作，李師傅計劃10天完成，平均每天完成這件工作的幾分之幾？7天完成這項