1、分子生物學(xué)檢驗技術(shù)教案?分子生物學(xué)檢驗技術(shù)?教案四川大學(xué)教案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號50212420課程類型必修課校級公共課；根底或?qū)I(yè)根底課；專業(yè)課,選修課限選課;任選課授課方式課堂講授,；實踐課考核方式測試,；考查課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué)分?jǐn)?shù)2學(xué)時分配課堂講授24學(xué)時;實踐課8學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社,2004指定參考書1.生物化學(xué),6版;2現(xiàn)代分子生物學(xué),2版,作者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社,2004高等教育出版社,2002授課教師張磊職稱講師單位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-0

2、8-30注：表中選項請打四川大學(xué)教案【醫(yī)科】周次第2周,第1次課2006年8月30日備注章節(jié)名稱生物大分子別離純化授課方式理論課,；實踐課；實習(xí)教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的:了解核酸的理化性質(zhì)掌握核酸別離的常用方法自學(xué)蛋白質(zhì)別離純化的一般方法要求:復(fù)習(xí)根底根底生物化學(xué)核酸和蛋白質(zhì)知識教學(xué)主要內(nèi)容時間分配生物大分子的定義核酸的理化性質(zhì)3. 核酸別離純化的原那么4. 核酸別離純化的一般步驟5. 基因組DNA別離方法簡介6. 酚抽提法7. 甲酰胺解聚法520510102515第1頁教學(xué)重點難點核酸的理化性質(zhì)酚抽提法備注啟發(fā)提問1.通過學(xué)習(xí)簡單介紹核酸別離純化在臨床分子診斷中的地位.2. 簡單預(yù)測核酸

3、別離純化開展趨勢外語要求Phonelextraction,PEG,formamide,hydrophobic,chaotropic教學(xué)手段1.多媒體3. 講授4. 輔以大量圖片,動畫和flash參考資料1.分子克隆實驗技術(shù),上冊,3版2分子克隆實驗技術(shù),下冊,3版3.Internetinformation注:教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份.重復(fù)班授課可不另填寫教第2頁四川大學(xué)教案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號50212420課程類型必修課校級公共課；根底或?qū)I(yè)根底課；專業(yè)課,選修課限選課;任選課授課方式課堂講授,；實踐課考核方式測試,；考查課程教學(xué)

4、總學(xué)時數(shù)32學(xué)分?jǐn)?shù)2學(xué)時分配課堂講授24學(xué)時;實踐課8學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社,2004指定參考書1.生物化學(xué),6版;2.現(xiàn)代分子生物學(xué),2版,作者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社,2004高等教育出版社,2002授課教師張磊職稱講師單位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-08-30注：表中選項請打四川大學(xué)教案【醫(yī)科】周次第2周,第2次課2006年8月30日備注章節(jié)名稱生物大分子別離純化授課方式理論課,；實踐課；實習(xí)教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的:了解核酸的理化性質(zhì)掌握核酸別離的常用方法自學(xué)蛋白質(zhì)別離純化的一般方法要求:復(fù)習(xí)根底根底生物化

5、學(xué)核酸和蛋白質(zhì)知識教學(xué)主要內(nèi)容時間分配基因組DNA進(jìn)一步純化方法簡介質(zhì)粒DN的離純化方法簡介常用質(zhì)粒別離方法的原理質(zhì)粒DNA的進(jìn)一步純化RNA純化別離的關(guān)鍵技術(shù)和原理酸性異硫氰酸胍-酚-氯仿一步法單相裂解試劑法別離同時制備RNADNAK蛋白質(zhì)材料吸附法:磁性硅膠吸附技術(shù)10515102510105第1頁教學(xué)重點難點質(zhì)粒DNA用別離方法的原理RN砌離純化的關(guān)鍵技術(shù)和原理備注啟發(fā)提問1.通過學(xué)習(xí)簡單介紹核酸別離純化在臨床分子診斷中的地位.2. 簡單預(yù)測核酸別離純化開展趨勢外語要求Phonelextraction,PEG,formamide,hydrophobic,chaotropic教學(xué)手段1.多

6、媒體3. 講授4. 輔以大量圖片,動畫和flash參考資料1.分子克隆實驗技術(shù),上冊,3版2 分子克隆實驗技術(shù),下冊,3版3 .Internetinformation注:教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份.重復(fù)班授課可不另填寫教川大學(xué)教案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號50212420課程類型必修課校級公共課；根底或?qū)I(yè)根底課；專業(yè)課,選修課限選課;任選課授課方式課堂講授,；實踐課考核方式測試,；考查課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué)分?jǐn)?shù)2學(xué)時分配課堂講授24學(xué)時;實踐課8學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社,2004指定參考書1

7、.生物化學(xué),6版;2現(xiàn)代分子生物學(xué),2版,作者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社,2004高等教育出版社,2002授課教師范紅職稱副教授單位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-09-06注：表中選項請打四川大學(xué)教案【醫(yī)科】周次第3周,第1次課2006年9月06日備注章節(jié)名稱dnaM序技術(shù)授課方式理論課,；實踐課；實習(xí)教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的:掌握基因診斷及分子診斷的根本概念.熟悉DNAM序策略及鏈末端終止法的原理.熟悉DNAW序技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用前景及意義.了解DNAM序技術(shù)的開展史要求:復(fù)習(xí)根底根底生物化學(xué)核酸和蛋白質(zhì)知識教學(xué)主要內(nèi)容時間分配介紹DNAM序技術(shù)的開展史dnaM序策

8、略及鏈末端終止法的原理.DNAM序技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用前景及意義.DNAM序技術(shù)在醫(yī)學(xué)及法醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用舉例.15min30min20min25min第1頁教學(xué)重點與難點DNAM序策略及鏈末端終止法的原理.2DNAM序技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用前景及意義.備注啟發(fā)提問測序及基因診斷技術(shù)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中有哪些可能的應(yīng)用前景外語要求dNTP,ddNTP教學(xué)手1. 多媒體2. 講授參考資料1.?分子診斷學(xué)?呂建新、尹一兵主編,中國醫(yī)藥出版社.2. ?分子生物學(xué)檢驗技術(shù)?傅桂蓮主編,人衛(wèi)出版社.3. 網(wǎng)絡(luò)查新文獻(xiàn).注:教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份.重復(fù)班授課可不另填寫教第2頁四川大學(xué)教案【首頁】課程名

9、稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號50212420課程類型必修課校級公共課；根底或?qū)I(yè)根底課；專業(yè)課,選修課限選課;任選課授課方式課堂講授,；實踐課考核方式測試,；考查課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué)分?jǐn)?shù)2學(xué)時分配課堂講授24學(xué)時;實踐課8學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社,2004指定參考書1.生物化學(xué),6版;2現(xiàn)代分子生物學(xué),2版,作者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社,2004高等教育出版社,2002授課教師張磊職稱講師單位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-09-12注：表中選項請打四川大學(xué)教案【醫(yī)科】周次第4周,第1次課2006年

10、9月12日備注章節(jié)名稱聚合酶鏈反響技術(shù)授課方式理論課,；實踐課；實習(xí)教學(xué)時數(shù)2教學(xué)的及要求目的:了解PCRM有關(guān)技術(shù)的開展演變歷史掌握PCR的概念和根本原理掌握實時熒光定量PCR勺概念和原理了解PC叱術(shù)的開展和相關(guān)擴(kuò)增技術(shù)了解臨床PCR實驗室的標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量限制要求:復(fù)習(xí)根底根底生物化學(xué)核酸和蛋白質(zhì)知識教學(xué)主要內(nèi)容時間分配PCRK有關(guān)技術(shù)的開展歷史PCR勺概念和根本原理PCR擴(kuò)增的理論模式PC網(wǎng)應(yīng)體系的組成和各組分介紹PCFT增產(chǎn)物的檢測25201525教學(xué)重點與難點PCR擴(kuò)增的理論模式實時熒光定量PCRS量理論和外標(biāo)定量法臨床PCR®驗室的標(biāo)準(zhǔn)化備注啟發(fā)提問什么是PCR?什么是實時熒

11、光PCR?外語要求RealtimePCR;ReversetranscriptasePCR;Taqman;molecularbeacon;NASBA;SYBRgreenI教學(xué)手段1.多媒體2. 講授3. 輔以大量圖片,動畫和flash考資料1.分子克隆實驗技術(shù),上冊,3版2 分子克隆實驗技術(shù),下冊,3版3 .Internetinformation注:教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份.重復(fù)班授課可不另填寫教第2頁四川大學(xué)教案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號50212420課程類型必修課校級公共課；根底或?qū)I(yè)根底課；專業(yè)課,選修課限選課;任選課授課方式課堂講

12、授,；實踐課考核方式測試,；考查課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué)分?jǐn)?shù)2學(xué)時分配課堂講授24學(xué)時;實踐課8學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作者呂建新尹一兵出版社及指定參考書1.生物化學(xué),6版;2. 現(xiàn)代分子生物學(xué),2版,作者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社,2004高等教育出版社,2002授課教師張磊職稱講師單位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-09-13注：表中選項請打四川大學(xué)教案【醫(yī)科】周次第4周,第2次課2006年9月13日備注章節(jié)名稱聚合酶鏈反響技術(shù)授課方式理論課,；實踐課；實習(xí)教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的:了解PCRM有關(guān)技術(shù)的開展演變歷史掌握PCR的概念和根本原理掌握實時熒光定量PCR勺概念

13、和原理了解PC叱術(shù)的開展和相關(guān)擴(kuò)增技術(shù)了解臨床PCR實驗室的標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量限制要求:復(fù)習(xí)根底根底生物化學(xué)核酸和蛋白質(zhì)知識教學(xué)主要內(nèi)容時間分配1 .PCR擴(kuò)增產(chǎn)物的檢測續(xù)2 .實時熒光定量PCRK念3. 各種熒光示蹤方法的介紹4. 實時熒光定量PCRS量理論和根本知識5. 外標(biāo)定量法的原理及其優(yōu)缺點續(xù)1510252020第1頁教學(xué)重點與難點PCR擴(kuò)增的理論模式實時熒光定量PCRS量理論和外標(biāo)定量法臨床PCR®驗室的標(biāo)準(zhǔn)化備注啟發(fā)提問什么是PCR?什么是實時熒光PCR?外語要求RealtimePCR;ReversetranscriptasePCR;Taqman;molecularbeaco

14、n;NASBA;SYBRgreenI教學(xué)手段1.多媒體2. 講授3. 輔以大量圖片,動畫和flash參考資2分子克隆實驗技術(shù),下冊,3版3.1. nternetinformation注:教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份.重復(fù)班授課可不另填寫教第2頁四川大學(xué)教案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號50212420課程類型必修課校級公共課；根底或?qū)I(yè)根底課；專業(yè)課,選修課限選課;任選課授課方式課堂講授,；實踐課考核方式測試,；考查課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué)分?jǐn)?shù)2學(xué)時分配課堂講授24學(xué)時;實踐課8學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版

15、社,2004指定參考書1.生物化學(xué),6版;2現(xiàn)代分子生物學(xué),2版,作者周愛儒朱玉賢出版社及高等教育出版社,2002授課教師張磊職稱講師單位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-09-19注：表中選項請打四川大學(xué)教案【醫(yī)科】周次第5周,第3次課2006年9月19日備注章節(jié)名稱聚合酶鏈反響技術(shù)授課方式理論課,；實踐課；實習(xí)教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的:了解PCRM有關(guān)技術(shù)的開展演變歷史掌握PCR的概念和根本原理掌握實時熒光定量PCR勺概念和原理了解PC叱術(shù)的開展和相關(guān)擴(kuò)增技術(shù)了解臨床PCR實驗室的標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量限制要求:復(fù)習(xí)根底根底生物化學(xué)核酸和蛋白質(zhì)知識教學(xué)主要內(nèi)容時間分配外標(biāo)定量法的原理及其優(yōu)缺點

16、續(xù)實時熒光定量PCR儀器介紹PCR技術(shù)的變化和開展PC濟(jì)目關(guān)的擴(kuò)增技術(shù)PC雙驗室的標(biāo)準(zhǔn)化.臨床PCR實驗室的質(zhì)量限制51025152015第1頁教學(xué)重難點PCR擴(kuò)增的理論模式實時熒光定量PCRS量理論和外標(biāo)定量法臨床PCR®驗室的標(biāo)準(zhǔn)化備注啟發(fā)提問什么是PCR?什么是實時熒光PCR?外語要求RealtimePCR;ReversetranscriptasePCR;Taqman;molecularbeacon;NASBA;SYBRgreenI教學(xué)手段1.多媒體2. 講授3. 輔以大量圖片,動畫和flash參考資料1.分子克隆實驗技術(shù),上冊,3版3.1. nternetinformatio

17、n注:教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份.重復(fù)班授課可不另填寫教第2頁四川大學(xué)教案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號50212420課程類型必修課校級公共課；根底或?qū)I(yè)根底課；專業(yè)課,選修課限選課;任選課授課方式課堂講授,；實踐課考核方式測試,；考查課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué)分?jǐn)?shù)2學(xué)時分配課堂講授24學(xué)時;實踐課8學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社,2004指定參考書1.生物化學(xué),6版;2 現(xiàn)代分子生物學(xué),2版,作者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社,2004高等教育出版社,2002授課教師王軍職稱助理研究員單位華

18、西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-09-20注：表中選項請打四川大學(xué)教案【醫(yī)科】周次第5周,第1次課2006年9月20日備注章節(jié)名稱核酸分子雜交技術(shù)授課方式理論課,；實踐課；實習(xí)教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的:掌握分子雜交的根本原理,核酸探針的設(shè)計;固相雜交方法的適用范圍.熟悉探針的檢測,Southen/Northen印跡雜交,核酸探針的標(biāo)記.了解探針的純化,其他雜交技術(shù),限制性內(nèi)切酶多態(tài),SNP,chips要求:分子生物學(xué)根底教學(xué)主要內(nèi)容時間分配核酸變性,定義,性質(zhì)變化Tmfi,定義,影響因素3 核酸復(fù)性4 分子雜交的概念,同源性5 核酸探針定義6 核酸探針的種類,制備,優(yōu)缺點15201515

19、1015教學(xué)重點點八、1.探針標(biāo)記2.快速檢測3.核酸探針檢測4.Southern印跡備注啟發(fā)提問1. 目前臨探針與目標(biāo)片斷是否同原?2. 各種雜交技術(shù)間的比擬?外語要求Denatureannealingmolecularhybridizationprobemelting-temperature教學(xué)手段1.多媒體+2.講授為主3. 輔以相關(guān)圖片參考資料1.分子診斷學(xué)2. GENE3. principlesofbiochemistry4. Internetinformation注:教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份.重復(fù)班授課可不另填寫教案.第2頁四川大學(xué)教案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗

20、技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號50212420課程類型必修課校級公共課；根底或?qū)I(yè)根底課；專業(yè)課,選修課限選課;任選課授課方式課堂講授,；實踐課考核方式測試,；考查課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué)分?jǐn)?shù)2學(xué)時分配課堂講授24學(xué)時;實踐課8學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社,2004指定參考書1.生物化學(xué),6版;2現(xiàn)代分子生物學(xué),2版,作者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社,2004高等教育出版社,2002授課教師王軍職稱助理研究員單位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-09-26注：表中選項請打四川大學(xué)教案【醫(yī)科】周次第6周,第2次課2006年9月26日

21、備注章節(jié)名稱核酸分子雜交技術(shù)授課方式理論課,；實踐課；實習(xí)教學(xué)時數(shù)2教學(xué)目的及要求目的:掌握分子雜交的根本原理,核酸探針的設(shè)計;固相雜交方法的適用范圍.熟悉探針的檢測,Southen/Northen印跡雜交,核酸探針的標(biāo)記.了解探針的純化,其他雜交技術(shù),限制性內(nèi)切酶多態(tài),SNP,chips要求:分子生物學(xué)根底教學(xué)主要內(nèi)容時間分配核酸探針的種類,制備,優(yōu)缺點續(xù)核酸探針的標(biāo)記,缺口平移,隨機(jī)引物,PCR探針的檢測雜交技術(shù),southern過程,用途,限制性內(nèi)切酶多態(tài)15其他雜交技術(shù),northern,colony,insitu,chips25152015點八、點八、1.探針標(biāo)記2.快速檢測3.核酸

22、探針檢測4.Southern印跡備注啟發(fā)提問1. 目前臨探針與目標(biāo)片斷是否同原?2. 各種雜交技術(shù)間的比擬?外語要求Denatureannealing;molecularhybridizationprobe;melting-temperature教學(xué)手段1.多媒體+2.講授為主3. 輔以相關(guān)圖片參考資料1.分子診斷學(xué)2. GENE3. principlesofbiochemistry4. Internetinformation注:教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份.重復(fù)班授課可不另填寫教案.第2頁四川大學(xué)教案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號5021242

23、0課程類型必修課校級公共課；根底或?qū)I(yè)根底課；專業(yè)課,選修課限選課;任選課授課方式課堂講授,；實踐課考核方式測試,；考查課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué)分?jǐn)?shù)2學(xué)時分配課堂講授24學(xué)時;實踐課8學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社,2004指定參考書1.生物化學(xué),6版;2現(xiàn)代分子生物學(xué),2版,作者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社,2004高等教育出版社,2002授課教師應(yīng)斌武職稱助理研究員單位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-9-27注：表中選項請打四川大學(xué)教案【醫(yī)科】周次第6周,第1次課2006年9月27日備注章節(jié)名稱分子診斷的根本策略與方法授課方式理論課

24、,；實踐課；實習(xí)教學(xué)學(xué)目的及要求目的:讓學(xué)生掌握感染性疾病、遺傳性疾病、腫瘤、耐藥性疾病的分子診斷策略與方法要求:復(fù)習(xí)常規(guī)的分子診斷技術(shù)教學(xué)主要內(nèi)容時間分配一般介紹分子診斷學(xué)定義、分子診斷策略的意義介紹感染性疾病的根本內(nèi)容重點講解感染性疾病的一般性檢出策略和方法重點講解感染性疾病的完整檢出策略和方法一般介紹遺傳性疾病的發(fā)病原因重點講解遺傳性疾病的一般性檢出策略和方法重點講解遺傳性疾病的一般性檢出策略和方法1015151515第1頁教學(xué)重點與難點思路與原那么不同疾病的具體策略與方法備注啟發(fā)提問1.是什么促使分子診斷策略分級?2. 不同疾病的分子診斷學(xué)策略與方法價值與意義何在?,如何改良,用3.

25、遺傳性疾病與腫瘤的分子診斷學(xué)策略與方法是否可以改良實例說明?外語要求MolecularDiagnosisfundamentalstrategyinfectiousdiseasesinheriteddiseasetumor教學(xué)手段1.多媒體+2.講授為主3. 輔以相關(guān)圖片參考資料1.醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)2 .MolecularDiagnosisofGeneticDiseases3 .MolecularAnalysisandGenomeDiscovery4 .ATrainingandStudyGuide注:教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份.重復(fù)班授課可不另填寫教案.第2頁四川大學(xué)教案【首頁】課程

26、名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號50212420課程類型必修課校級公共課；根底或?qū)I(yè)根底課；專業(yè)課,選修課限選課;任選課授課方式課堂講授,；實踐課考核方式測試,；考查課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué)分?jǐn)?shù)2學(xué)時分配課堂講授24學(xué)時;實踐課8學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社,2004指定參考書1.生物化學(xué),6版;2現(xiàn)代分子生物學(xué),2版,作者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社,2004高等教育出版社,2002授課教師應(yīng)斌武職稱助理研究員單位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-10-10注：表中選項請打四川大學(xué)教案【醫(yī)科】周次第8周,第2次課

27、2006年10月10日備注章節(jié)名稱分子診斷的根本策略與方法授課方式理論課,；實踐課；實習(xí)教學(xué)學(xué)目的及要求目的:讓學(xué)生掌握感染性疾病、遺傳性疾病、腫瘤、耐藥性疾病的分子診斷策略與方法要求:復(fù)習(xí)常規(guī)的分子診斷技術(shù)教學(xué)主要內(nèi)容時間分配重點講解檢測腫瘤相關(guān)基因定義一般介紹講解檢測腫瘤相關(guān)病毒的基因重點講解腫瘤標(biāo)記物定義,種類重點講解耐藥性的分子診斷定義一般講解耐藥性基因表達(dá)檢測手段,目的一般講解亞型或突變位點分析15152015第1頁教學(xué)重點與難點思路與原那么不同疾病的具體策略與方法備注啟發(fā)提問1.是什么促使分子診斷策略分級?2. 不同疾病的分子診斷學(xué)策略與方法價值與意義何在?3. 遺傳性疾病與腫瘤的

28、分子診斷學(xué)策略與方法是否可以改良,如何改良,用實例說明?外語要求MolecularDiagnosisfundamentalstrategyinfectiousdiseasesinheriteddiseasetumor教學(xué)手段1.多媒體+2.講授為主3. 輔以相關(guān)圖片參考資料1.醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)2 .MolecularDiagnosisofGeneticDiseases3 .MolecularAnalysisandGenomeDiscovery4 .ATrainingandStudyGuide注:教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份.重復(fù)班授課可不另填寫教案.第2頁四川大學(xué)教案【首頁】課程名稱

29、分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號50212420課程類型必修課校級公共課；根底或?qū)I(yè)根底課；專業(yè)課,選修課限選課;任選課授課方式課堂講授,；實踐課考核方式測試,；考查課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué)分?jǐn)?shù)2學(xué)時分配課堂講授24學(xué)時;實踐課8學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社,2004指定參考書1.生物化學(xué),6版;2. 現(xiàn)代分子生物學(xué),2版,作者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社,2004高等教育出版社,2002授課教師應(yīng)斌武職稱助理研究員單位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-10-11注：表中選項請打四川大學(xué)教案【醫(yī)科】周次第8周,第1次課

30、2006年10月11日備注章節(jié)名稱分子診斷的其它應(yīng)用授課方式理論課,；實踐課；實習(xí)教學(xué)時數(shù)2教的及要求目的:讓學(xué)生掌握感分子診斷再移植配型、法醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用.掌握新一代遺傳標(biāo)記？?SNP勺作用.要求:復(fù)習(xí)常規(guī)的分子診斷技術(shù)教學(xué)主要內(nèi)容時間分配一般介紹HLA與器官移植,移植配型的理論根底重點講解移植配型的定義重點講解移植配型的分子生物學(xué)分型法重點講解應(yīng)學(xué)領(lǐng)域中的一些根本定義重點講解分子診斷與親子鑒定和個人識別的關(guān)系重點講解STR的定義,一般介紹STR的應(yīng)用重點講解單核苷酸多態(tài)性的定義重點講解SNP的應(yīng)用前景一般介紹SNPM別與檢測1010101010155點八、點思路與原那么不同類型的遺傳標(biāo)記

31、的差異備注啟發(fā)提問1.不同類型的遺傳標(biāo)記之間的比擬?2. 法醫(yī)學(xué)中主要采用何種遺傳標(biāo)記,能否替換成另外的遺傳標(biāo)記3. 移植配型中不同的分子生物學(xué)分型法的差異?外語要求MolecularDiagnosis;transplantation;paternalidentificationindividualdiscrimination教學(xué)手段1.多媒體+2.講授為主3. 輔以相關(guān)圖片參考資料1. 移植免疫學(xué)2. 臨床免疫學(xué)與免疫學(xué)檢驗3. 國際刑警組織DNAR據(jù)交換與操作手冊注:教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份.重復(fù)班授課可不另填寫教第2頁四川大學(xué)教案【首頁】課程名稱分子生物學(xué)檢驗技術(shù)授課專業(yè)

32、醫(yī)檢03班級醫(yī)檢課程編號50212420課程類型必修課校級公共課；根底或?qū)I(yè)根底課；專業(yè)課,選修課限選課;任選課授課方式課堂講授,；實踐課考核方式測試,；考查課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)32學(xué)分?jǐn)?shù)2學(xué)時分配課堂講授24學(xué)時;實踐課8學(xué)時教材名稱分子診斷學(xué)作者呂建新尹一兵出版社及出版時間中國醫(yī)藥科技出版社,2004指定參考書1.生物化學(xué),6版;2. 現(xiàn)代分子生物學(xué),2版,作者周愛儒朱玉賢出版社及出版時間人民衛(wèi)生出版社,2004高等教育出版社,2002授課教師陸小軍職稱講師單位華西醫(yī)院實驗醫(yī)學(xué)科授課時間2006-10-17注：表中選項請打四川大學(xué)教案【醫(yī)科】周次第9周,第1次課2006年10月17日備注章節(jié)名稱乙型肝炎病毒HBV實時熒光定量PCR授課方式理論課；實踐課,；實習(xí)教學(xué)時數(shù)4教學(xué)目的及要求目的:掌握血清中HBV-DNA勺提取方法及原理,HBV-DNA實時熒光定量PCR勺測定原理了解核酸測定引物設(shè)計原理,實時熒光定量PCR的工作原理及操作要求:復(fù)習(xí)“生物大分子的別離純化及“聚合酶鏈反響技術(shù)章節(jié)教學(xué)主要內(nèi)容時間分配介紹血清中病毒DNA勺