1、天天 窗窗鄉(xiāng)下的房子鄉(xiāng)下的房子木板窗木板窗天窗天窗 茅盾茅盾（1896198118961981），本名沈德鴻，），本名沈德鴻，字雁冰，字雁冰，18961896年年7 7月月4 4日生于浙江桐鄉(xiāng)日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。中國(guó)二十世紀(jì)文學(xué)史上著名小縣烏鎮(zhèn)。中國(guó)二十世紀(jì)文學(xué)史上著名小說(shuō)家、文學(xué)批評(píng)家。一生創(chuàng)作了大量的說(shuō)家、文學(xué)批評(píng)家。一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，具有很高的藝術(shù)成就。主要文學(xué)作品，具有很高的藝術(shù)成就。主要作品有：長(zhǎng)篇小說(shuō)作品有：長(zhǎng)篇小說(shuō)蝕蝕、虹虹、子夜子夜、第一階段的故事第一階段的故事、腐腐蝕蝕、霜葉紅似二月花霜葉紅似二月花；中篇小說(shuō)；中篇小說(shuō)路路、三人行三人行；短篇小說(shuō)；短篇小說(shuō)春春蠶蠶、

2、秋收秋收、殘冬殘冬、林家鋪林家鋪?zhàn)幼拥?。其代表作等。其代表作子夜子夜，是中?guó)現(xiàn)，是中國(guó)現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)展的里程碑，顯示了代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)展的里程碑，顯示了現(xiàn)代文學(xué)在長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作方面的成績(jī)?，F(xiàn)代文學(xué)在長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作方面的成績(jī)。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介有感情地朗讀課文，注意生字詞的讀音，把課文讀正確、流利。 北關(guān)小學(xué) 蚊帳蚊帳 玻璃玻璃 活躍活躍 露天露天 夜鶯夜鶯 閃爍閃爍 活潑活潑 闊達(dá)闊達(dá) 慰藉慰藉 蝙蝙 蝠蝠 惡霸惡霸 宇宙宇宙ji ji binbin ff bb zhuzhu 初讀課文，掌握生字和詞語(yǔ)初讀課文，掌握生字和詞語(yǔ)北關(guān)小學(xué)根據(jù)提示劃分段落根據(jù)提示劃分段落第一部分第一部分：（：（ ） 寫(xiě)

3、天窗的來(lái)歷。寫(xiě)天窗的來(lái)歷。第二部分：第二部分： （ ） 寫(xiě)天窗是孩子們唯一的慰藉。寫(xiě)天窗是孩子們唯一的慰藉。第三部分：第三部分： （ ） 寫(xiě)小小的天窗是神奇的。寫(xiě)小小的天窗是神奇的。1-34-78-9人們?yōu)槭裁匆谖菝嫔祥_(kāi)天窗呢？人們?yōu)槭裁匆谖菝嫔祥_(kāi)天窗呢？ 鄉(xiāng)下的房子，只有前面一排木鄉(xiāng)下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打開(kāi)，光線(xiàn)和空氣都有了。開(kāi)，光線(xiàn)和空氣都有了。 碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼的冬碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼的冬天，木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子里就像黑天，木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子里就像黑洞似的。洞似的。于是鄉(xiāng)下人在屋面開(kāi)一個(gè)小方洞，于是鄉(xiāng)

4、下人在屋面開(kāi)一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。裝一塊玻璃，叫做天窗。北關(guān)小學(xué) 鄉(xiāng)下人鄉(xiāng)下人在屋頂上面在屋頂上面開(kāi)一個(gè)小方開(kāi)一個(gè)小方洞，裝了一洞，裝了一塊玻璃，叫塊玻璃，叫做做( )。 什么是天窗？什么是天窗？月光下的草地河灘月光下的草地河灘一粒星一粒星星空星空說(shuō)說(shuō)天窗給鄉(xiāng)下的孩子帶來(lái)了什么？ 學(xué)習(xí)4-7自然段 1.我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題。找一找，“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。”這句話(huà)在文中出現(xiàn)了幾次？分別是在什么情況下出現(xiàn)的？（1）請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)分別朗讀第二段中的兩個(gè)事例。（2）“慰藉”是什么意思? （3）比較句子： 小小的天窗是唯一的慰藉。 小小的天窗是慰藉。 （讀一讀，你有什么不同的感受？）

5、該為指明讀，談感受 自主合作學(xué)習(xí)1、1、1、默讀課文6、7自然段。思考：這時(shí)候我_，不能_，小小的天窗又是我唯一的慰藉，透過(guò)小小的天窗，我_。2、同桌交流。3、再讀，讀出體會(huì)。 夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。然而大人們偏就不許，“到屋里來(lái)呀！”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉，也就被關(guān)在地洞似的屋里了；這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉。 為什么為什么“小小的天窗是孩子們唯小小的天窗是孩子們唯一的慰藉一的慰藉”呢呢? ? 孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里的時(shí)候，天窗給漆關(guān)在地洞似的屋里的時(shí)候，天窗給漆黑的屋子帶來(lái)的僅有的光明，通過(guò)天黑的屋子帶來(lái)

6、的僅有的光明，通過(guò)天窗看見(jiàn)了雨點(diǎn)、閃電、星星、云彩。窗看見(jiàn)了雨點(diǎn)、閃電、星星、云彩。這些都是孩子們唯一的慰藉。這些都是孩子們唯一的慰藉。 從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一劃；你想象到這卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一劃；你想象到這雨、這風(fēng)、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，雨、這風(fēng)、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象活躍起來(lái)百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象活躍起來(lái)。 從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落

7、跳，從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一劃你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一劃; ;你想象到你想象到這雨、這風(fēng)、這雷、這雨、這風(fēng)、這雷、這電這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗使你的想象在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗使你的想象活躍起來(lái)?；钴S起來(lái)。1 1、這段話(huà)運(yùn)用、這段話(huà)運(yùn)用_和和_的修辭方法，分別的修辭方法，分別寫(xiě)出了孩子們寫(xiě)出了孩子們_和和_的情景。的情景?？吹降目吹降南胂蟮较胂蟮奖扔鞅扔鲾M人、排比擬人、排比注意此處標(biāo)注意此處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！點(diǎn)符號(hào)！2、說(shuō)說(shuō)你對(duì)、說(shuō)說(shuō)

8、你對(duì)“活躍活躍”的理解。的理解。孩子們的想象空間更大，想象的更多、孩子們的想象空間更大，想象的更多、更好、更豐富！更好、更豐富！ 透過(guò)這扇天窗，文中的孩子看透過(guò)這扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么？到了什么？又想到了什么？請(qǐng)同請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，分別用學(xué)們默讀課文，分別用“”和和“”在文中找出。在文中找出?？吹娇吹较氲较氲接昴_在那里卜落卜雨腳在那里卜落卜落跳帶子似的閃電落跳帶子似的閃電一瞥一瞥這雨，這風(fēng)，這雷，這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍！么十倍

9、百倍！一粒星，一朵一粒星，一朵云云無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的，星，無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩奇幻的云彩掠過(guò)的一條黑影掠過(guò)的一條黑影也許是灰色的蝙蝠，也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭也許是惡霸似的貓頭鷹鷹 你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。1 1、你能在、你能在“也許是惡霸似的貓頭鷹也許是惡霸似的貓頭鷹”后后再續(xù)寫(xiě)兩句嗎？再續(xù)寫(xiě)兩句嗎？2 2、說(shuō)說(shuō)這部分的修辭手法。、說(shuō)說(shuō)這部

10、分的修辭手法。3 3、文中破折號(hào)的作用是、文中破折號(hào)的作用是_。排比、比喻排比、比喻表示總結(jié)表示總結(jié)也許是毛絨絨的小鳥(niǎo)，也許是愛(ài)偷東也許是毛絨絨的小鳥(niǎo)，也許是愛(ài)偷東西的老鼠西的老鼠朗讀課文第三部分朗讀課文第三部分 啊唷??！這小小一方的空白是神奇啊唷唷！這小小一方的空白是神奇的！它會(huì)使你看見(jiàn)了，若不是有了它你的！它會(huì)使你看見(jiàn)了，若不是有了它你就想不起來(lái)的宇宙的秘密；它會(huì)使你想就想不起來(lái)的宇宙的秘密；它會(huì)使你想到了，若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會(huì)聯(lián)想到了，若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會(huì)聯(lián)想到的種種事件！到的種種事件！1、用橫線(xiàn)劃出這段話(huà)中起著總起作用的那一句。、用橫線(xiàn)劃出這段話(huà)中起著總起作用的那一句。2、說(shuō)說(shuō)

11、你對(duì)、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“若不是若不是”的理解。的理解。這小小一方的空白是神奇的！這小小一方的空白是神奇的！“若不是若不是”說(shuō)明正是因?yàn)橛辛颂齑?，你才?huì)看說(shuō)明正是因?yàn)橛辛颂齑?，你才?huì)看見(jiàn)各種宇宙的秘密，才會(huì)聯(lián)想到種種事件。見(jiàn)各種宇宙的秘密，才會(huì)聯(lián)想到種種事件。 為什么說(shuō)天窗是神奇的呢？為什么說(shuō)天窗是神奇的呢？ 活潑會(huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣通過(guò)活潑會(huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣通過(guò)天窗從天窗從“無(wú)無(wú)”中看出中看出“有有”，從，從“虛虛”中看出中看出“實(shí)實(shí)”，比任憑他看到的更真，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)。切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)。 發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)該被感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們，會(huì)

12、知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！ 根據(jù)這些內(nèi)容，我們?cè)賮?lái)思考： 為什么說(shuō)“活潑會(huì)想的孩子會(huì)從無(wú)中看出有，從虛中看出實(shí)?比他們所看到的一切更真切，更廣闊，更復(fù)雜，更確切? 孩子們的想象是豐富多彩，富有變化孩子們的想象是豐富多彩，富有變化的，所以想象到的內(nèi)容要比看到的更真切、的，所以想象到的內(nèi)容要比看到的更真切、更復(fù)雜、更確切。活潑會(huì)想的孩子會(huì)從天更復(fù)雜、更確切?；顫姇?huì)想的孩子會(huì)從天窗里看到他們想看到的東西，看到心里所窗里看到他們想看到的東西，看到心里所希望看到的東西，會(huì)幻想著許許多多美好希望看到的東西，會(huì)幻想著許許多多美好的事物，

13、會(huì)聯(lián)想到自己存在于那些聯(lián)想的的事物，會(huì)聯(lián)想到自己存在于那些聯(lián)想的美好事物當(dāng)中，置身與當(dāng)中去滿(mǎn)足自己美好事物當(dāng)中，置身與當(dāng)中去滿(mǎn)足自己心靈上渴望，而這些聯(lián)想要比用眼睛所看心靈上渴望，而這些聯(lián)想要比用眼睛所看到的更讓人感覺(jué)真切、廣闊、復(fù)雜、實(shí)在！到的更讓人感覺(jué)真切、廣闊、復(fù)雜、實(shí)在！這是一扇這是一扇_之窗。之窗。 發(fā)明這發(fā)明這“天窗天窗”的大人們，是應(yīng)該被感謝的。的大人們，是應(yīng)該被感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們，會(huì)知道怎樣從因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們，會(huì)知道怎樣從“無(wú)無(wú)”中看中看出出“有有”，從，從“虛虛”中看出中看出“實(shí)實(shí)”，比任何他看到，比任何他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！的更真切，更闊達(dá)，

14、更復(fù)雜，更確實(shí)！1、這段話(huà)運(yùn)用了、這段話(huà)運(yùn)用了_和和_的修辭手法。的修辭手法。2、為什么說(shuō)小小的天窗是神奇的？、為什么說(shuō)小小的天窗是神奇的？排比排比倒裝倒裝因?yàn)楹⒆觽兊南胂笫秦S富多彩、變幻莫測(cè)的，所以想象因?yàn)楹⒆觽兊南胂笫秦S富多彩、變幻莫測(cè)的，所以想象的比看到的更真切、更復(fù)雜、更確切，而天窗使孩子們的比看到的更真切、更復(fù)雜、更確切，而天窗使孩子們產(chǎn)生了豐富的想象，而且比實(shí)際看到的還要更多、更好。產(chǎn)生了豐富的想象，而且比實(shí)際看到的還要更多、更好。神奇神奇我透過(guò)天窗看見(jiàn)（我透過(guò)天窗看見(jiàn)（ ），），想象到（想象到（ ）。）。A：下雨了或下雪了，透過(guò)玻璃窗，：下雨了或下雪了，透過(guò)玻璃窗，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？想到了什么？說(shuō)說(shuō)你看到了什么？想到了什么？B：乘汽車(chē)或乘火車(chē)、乘飛機(jī)時(shí)，透：乘汽車(chē)或乘火車(chē)、乘飛機(jī)時(shí)，透過(guò)玻璃窗，說(shuō)說(shuō)你看到什么，又想到過(guò)玻璃窗，說(shuō)說(shuō)你看到什么，又想到什么？什么？北關(guān)小學(xué)作業(yè)和練習(xí)：作業(yè)和練習(xí)： 1 1、選擇自己喜歡的段落有、選擇自己喜歡的段落有感情地多讀一讀。感情地多讀一讀。 2 2、在你無(wú)奈的時(shí)候，什么、在你無(wú)奈的時(shí)候，什么又是你