1、復(fù)習(xí)專題電和磁信息傳遞2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)一、磁現(xiàn)象與磁場(chǎng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷1.磁性：物體吸引_、鎳、鈷等物質(zhì)的性質(zhì)?！菊f(shuō)明】磁化的方式有：與磁體接觸；與磁體摩擦；通電。有些物體在磁化后磁性能長(zhǎng)期保存，叫永磁體（如鋼）；有些物體在磁化后磁性在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)消失，叫軟磁體（如軟鐵）。鐵鐵2.磁體：具有_的物體叫磁體。它有指向性：指南北。3.磁極：磁體上磁性最_的部分叫磁極。任何磁體（包括斷開(kāi)的磁體）都有兩個(gè)磁極，一個(gè)是_極（N極）；另一個(gè)是_極（S極）磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極互相_，異名磁極互相_。4.磁化：使原來(lái)沒(méi)有

2、磁性的物體帶上磁性的過(guò)程。磁性磁性強(qiáng)強(qiáng)北北南南排斥排斥吸引吸引2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)5.磁體周圍存在著_，磁極間的相互作用就是通過(guò)_發(fā)生的。鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷9.磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向、磁感線方向、小磁針靜止時(shí)北極指的方向相同。磁場(chǎng)磁場(chǎng)6.磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。7.磁場(chǎng)的方向：在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)_極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。8.磁感線：描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向而假想的曲線。磁體周圍的磁感線是從它_極出來(lái)，回到_極。（磁感線是不存在的，用虛線表示，且不相交）【說(shuō)明】磁場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著，我們

3、可以根據(jù)它所產(chǎn)生的作用來(lái)認(rèn)識(shí)它。這里使用的是轉(zhuǎn)換法。通過(guò)電流的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流也運(yùn)用了這種方法。磁場(chǎng)磁場(chǎng)北北北北南南2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷地磁場(chǎng)地磁場(chǎng)【聚焦典例】【聚焦典例】定義：地球也是一個(gè)磁體，周圍也存在著磁場(chǎng)，叫地磁場(chǎng)。磁針指南北是因?yàn)槭艿絖的作用。地磁南極與地理北極、地磁北極與地理南極并不完全重合，中間有一個(gè)夾角，叫做磁偏角，是由我國(guó)宋代學(xué)者_(dá)首先發(fā)現(xiàn)的。沈括沈括2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)

4、考向1：磁現(xiàn)象基本概念：磁現(xiàn)象基本概念例1（2015烏魯木齊）指南針是我國(guó)四大發(fā)明之一，關(guān)于指南針，下列說(shuō)法正確的是（）A指南針可以僅具有一個(gè)磁極B指南針的指向不會(huì)受附近磁鐵的干擾C指南針能夠指南北，說(shuō)明地球具有磁場(chǎng)D指南針?biāo)傅哪媳狈较蚺c地理的兩極是重合的C【觸類旁通】【觸類旁通】2. 磁場(chǎng)的方向與_的方向有關(guān)。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)二、電生磁鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷1. 奧斯特實(shí)驗(yàn)證明：通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。電流電流3.電流的磁效應(yīng)：通電導(dǎo)線的周圍存在與電流的方向有關(guān)的磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。4.把導(dǎo)線繞在圓筒上，做

5、成螺線管，也叫線圈，在通電情況下會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)?！菊f(shuō)明】通電螺線管的磁場(chǎng)相當(dāng)于_磁體的磁場(chǎng)，通電螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩個(gè)磁極。其兩端的極性跟電流方向有關(guān)，電流方向與磁極間的關(guān)系可由_定則來(lái)判斷。5.安培定則（判斷電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的方向的方法）：用_手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極（N極）。條形條形安培安培右右（2）工作原理：電流的磁效應(yīng)，通電螺線管插入鐵芯后磁場(chǎng)大大增強(qiáng)。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷（1）定義：內(nèi)部插入鐵芯的通電螺線管。（3）電磁鐵磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與電流的_、

6、線圈的_、鐵芯的_有關(guān)。（4）電磁鐵的特點(diǎn)：磁性的有無(wú)可由電流的_來(lái)控制；磁性的強(qiáng)弱可由改變電流_和線圈的_來(lái)調(diào)節(jié)；磁極可由電流_來(lái)改變。（5）應(yīng)用：電磁繼電器、_、_、電磁起重機(jī)等。強(qiáng)弱強(qiáng)弱匝數(shù)匝數(shù)有無(wú)有無(wú)通斷通斷大小大小匝數(shù)匝數(shù)方向方向揚(yáng)聲器揚(yáng)聲器電鈴電鈴7.電磁繼電器 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷（1）繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來(lái)間接地控制高電壓、強(qiáng)電流電路的裝置。實(shí)質(zhì)上它就是利用電磁鐵來(lái)控制工作電路的一種_。（2）電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點(diǎn)組成；其工作電路由低壓控制電路和高壓工作電

7、路兩部分組成。8.揚(yáng)聲器：揚(yáng)聲器是把_信號(hào)轉(zhuǎn)化成_信號(hào)的一種裝置。它主要由固定的永久磁體、線圈和錐形紙盆構(gòu)成。開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)電電聲聲【聚焦典例】【聚焦典例】 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向2：電生磁：電生磁例2（2015孝感）張揚(yáng)同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中，使用兩個(gè)相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如右圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A滑片P向右滑動(dòng)，電磁鐵的磁性減弱B電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)C電磁鐵A、B的上端均為S極D該實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與匝數(shù)多

8、少的關(guān)系C2.（2015煙臺(tái)）如圖所示，電磁鐵P和Q通電后（）AP的右端是N極，Q的左端是S極，它們相互吸引 BP的右端是S極，Q的左端是S極，它們相互排斥 CP的右端是N極，Q的左端是N極，它們相互排斥 DP的右端是S極，Q的左端是N極，它們相互吸引2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試【觸類旁通】【頭腦風(fēng)暴】【頭腦風(fēng)暴】 B2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄2.能量轉(zhuǎn)化

9、：_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷三、電動(dòng)機(jī)電電1.工作原理：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用。機(jī)械機(jī)械四、磁生電1.1.在在18311831年由英國(guó)物理學(xué)家年由英國(guó)物理學(xué)家_首先發(fā)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電首先發(fā)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律。當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做流的條件和規(guī)律。當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做_磁感磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流。這個(gè)現(xiàn)象叫線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流。這個(gè)現(xiàn)象叫_現(xiàn)象，產(chǎn)現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫生的電流叫_電流。電流。法拉第法拉第切割切割電磁電磁感應(yīng)感應(yīng)感應(yīng)感應(yīng)2.2.產(chǎn)

10、生感應(yīng)電流的條件：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：_電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中必須電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中必須做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。做切割磁感線運(yùn)動(dòng)?！菊f(shuō)明】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件可以分成兩個(gè)條件來(lái)理解，即條件【說(shuō)明】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件可以分成兩個(gè)條件來(lái)理解，即條件一：一：“電路閉合電路閉合”，條件二：，條件二：“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)動(dòng)”。兩個(gè)條件缺一不可，其中條件二不能理解成。兩個(gè)條件缺一不可，其中條件二不能理解成“導(dǎo)體在磁場(chǎng)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)”，因?yàn)閷?dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)不一定切割磁感線。，因?yàn)閷?dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)不一定切割磁感線。閉合閉合2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)

11、/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷【聚焦典例】【聚焦典例】3.3.影響感應(yīng)電流方向的因素：與導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向和影響感應(yīng)電流方向的因素：與導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向和磁感線的方向有關(guān)。磁感線的方向有關(guān)。4.4.磁生電的應(yīng)用：發(fā)電機(jī)、動(dòng)圈式話筒等。磁生電的應(yīng)用：發(fā)電機(jī)、動(dòng)圈式話筒等。原理：發(fā)電機(jī)是利用原理：發(fā)電機(jī)是利用_的原理制成的。的原理制成的。結(jié)構(gòu)：由定子和轉(zhuǎn)子兩部分構(gòu)成。結(jié)構(gòu)：由定子和轉(zhuǎn)子兩部分構(gòu)成。能量轉(zhuǎn)化：把能量轉(zhuǎn)化：把_能轉(zhuǎn)化成能轉(zhuǎn)化成_能。能。交流電：周期性改變方向的電流叫交變電流，簡(jiǎn)稱交流。交流電：周期性改變方向的電流叫交變電流，簡(jiǎn)稱交流

12、。頻率：在交變電流中，電流每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)叫做頻頻率：在交變電流中，電流每秒內(nèi)周期性變化的次數(shù)叫做頻率，我國(guó)電網(wǎng)以交變電流供電，頻率是率，我國(guó)電網(wǎng)以交變電流供電，頻率是50Hz50Hz。電磁電磁感應(yīng)感應(yīng)機(jī)械機(jī)械電電熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向1：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用：磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用例1.（2015常德）如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用的是（）2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例A A B C D1.（2015無(wú)錫）如圖所示的裝置中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)、導(dǎo)體ab中有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)體ab就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)關(guān)

13、于這一現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ） A此現(xiàn)象說(shuō)明磁可以生電 B導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)方向與電流方向和 磁場(chǎng)方向有關(guān) C發(fā)電機(jī)是利用這一現(xiàn)象來(lái)工作的 D在該現(xiàn)象中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試B【觸類旁通】【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】ANSb熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向2 2：電磁感應(yīng)：電磁感應(yīng)例2.（2015菏澤）刷卡機(jī)廣泛應(yīng)用于銀行、超市等如圖所示的POS刷卡機(jī)讀出信息的原理是：當(dāng)帶有磁條的信用卡在刷卡機(jī)上刷過(guò)時(shí)，刷卡機(jī)的檢測(cè)頭就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，便可讀出磁條上的信息下列裝置的工作原理與刷卡機(jī)讀取信息原理相同的是（）2016

14、中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例C A B C D2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊進(jìn)入下一考點(diǎn)點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷五、信息的傳遞1. （1）1876年由美國(guó)科學(xué)家貝爾發(fā)明了 。最簡(jiǎn)單的 由話筒和聽(tīng)筒組成。話筒將_信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)橐纛l_信號(hào)，聽(tīng)筒將音頻_信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)信號(hào)。通話雙方的話筒和

15、聽(tīng)筒是互相_的，自己的話筒和聽(tīng)筒是互相獨(dú)立的。聲聲電電電電聲聲串聯(lián)串聯(lián)2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)鞏固基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)自我診斷自我診斷3 310108 8 【聚焦典例】【聚焦典例】電磁波在空氣、水、某些固體，真空都能傳播。光也是電磁波的一種。電磁波在空氣、水、某些固體，真空都能傳播。光也是電磁波的一種。電磁波在真空中的速度是：電磁波在真空中的速度是：_m/s_m/s2.2.電磁波的海洋電磁波的海洋（1 1）電磁波的產(chǎn)生：導(dǎo)線中迅速變化的電流會(huì)在周圍的空間產(chǎn)生電磁）電磁波的產(chǎn)生：導(dǎo)線中迅速變化的電流會(huì)在周圍的空間產(chǎn)生電磁波。波。（2 2）電磁波的傳

16、播）電磁波的傳播【說(shuō)明】電磁波的速度，等于波長(zhǎng)和頻率【說(shuō)明】電磁波的速度，等于波長(zhǎng)和頻率f f的乘積：的乘積： c = f c = f；其中；其中c c的單位是的單位是 m/s m/s（米每秒）、（米每秒）、的單位是的單位是m m（米）、（米）、f f的單位是的單位是HzHz（赫茲）。（赫茲）。頻率的常用單位還有千赫（頻率的常用單位還有千赫（kHzkHz）和兆赫（）和兆赫（MHzMHz），用于廣播、電視和移），用于廣播、電視和移動(dòng)動(dòng) 的電磁波是數(shù)百千赫至數(shù)百兆赫的那一部分，叫做無(wú)線電波。的電磁波是數(shù)百千赫至數(shù)百兆赫的那一部分，叫做無(wú)線電波。熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向1 1：電磁波及其應(yīng)用：電磁波及其應(yīng)用

17、例1.（2015泉州）2015年5月俄羅斯舉行衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的閱兵儀式，中央電視臺(tái)進(jìn)行了及時(shí)報(bào)道。圖是中國(guó)三軍儀仗隊(duì)參加閱兵通過(guò)紅場(chǎng)時(shí)的圖片，現(xiàn)場(chǎng)記者將該圖片傳送到電視臺(tái)時(shí)所用的載體是（ ）A. 超聲波 B. 電磁波 C. 紅外線 D. 紫外線2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例B【觸類旁通】【觸類旁通】1.（2015廣州）如圖是電磁波家族，真空中各種電磁波的傳播速度相同.某類恒星溫度較低，呈暗紅色；另一類恒星溫度極高，呈藍(lán)色，根據(jù)所給信息可推測(cè)（ ）2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/

18、教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試【觸類旁通】B【下一熱點(diǎn)】【下一熱點(diǎn)】 C.恒星溫度越高，發(fā)出的光頻率越低恒星溫度越高，發(fā)出的光頻率越低 D.真空中紅光比無(wú)線電波傳播速度大真空中紅光比無(wú)線電波傳播速度大熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向2 2：電磁綜合：電磁綜合2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)熱點(diǎn)考向熱點(diǎn)考向直擊中考直擊中考聚焦典例聚焦典例D例例2.（2015資陽(yáng)）關(guān)于下列各圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是（資陽(yáng)）關(guān)于下列各圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A信鴿能從信鴿能從2000km以以外的地方飛回家里，主外的地方飛回家里，主要是靠地磁場(chǎng)來(lái)導(dǎo)航要是靠地磁場(chǎng)來(lái)導(dǎo)

19、航B丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特給導(dǎo)線通電時(shí)，下丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特給導(dǎo)線通電時(shí)，下方的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，證實(shí)了電流的周圍存在方的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，證實(shí)了電流的周圍存在著磁場(chǎng)著磁場(chǎng)C磁懸浮列車的車廂和鐵軌上分別安放著磁懸浮列車的車廂和鐵軌上分別安放著磁極相對(duì)的磁體，由于磁極間的相互作用，磁極相對(duì)的磁體，由于磁極間的相互作用，列車在鐵軌上方幾厘米的高度飛馳列車在鐵軌上方幾厘米的高度飛馳D課間操時(shí)教室墻上的課間操時(shí)教室墻上的發(fā)出悠揚(yáng)的聲音是把聲信發(fā)出悠揚(yáng)的聲音是把聲信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)2（2015重慶）下列有關(guān)電和磁的說(shuō)法正確的是（）A金屬外殼用電器必須使用兩腳插頭B電動(dòng)機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理制成的C磁體之

20、間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的D同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)提升能力提升能力自我測(cè)試自我測(cè)試【觸類旁通】C【頭腦風(fēng)暴】【頭腦風(fēng)暴】2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊進(jìn)入本考點(diǎn)的對(duì)點(diǎn)演練點(diǎn)擊返回目錄點(diǎn)擊返回目錄2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 歡迎進(jìn)入歡迎進(jìn)入 考點(diǎn)一考點(diǎn)一“對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練” 祝你測(cè)試愉快！祝你測(cè)試愉快！1.（2015杭州）甲鐵棒能吸引小磁針，乙鐵棒能排斥小磁針，若甲、乙鐵棒

21、相互靠近，則兩鐵棒 （ ） A.一定互相吸引 B.一定互相排斥 C.可能無(wú)磁力的作用 D.可能互相吸引，也可能排斥2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練D基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化2（2015懷化）通過(guò)如右圖所示相同原理實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間聯(lián)系的科學(xué)家是（ ） A奧斯特 B帕斯卡 C牛頓 D伽利略2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練A基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化3.（2015煙臺(tái)）如圖是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理示意圖，當(dāng)水位升高到金屬塊A處時(shí)（） A紅燈亮，綠

22、燈滅 B紅燈滅，綠燈亮 C紅燈亮，綠燈亮 D紅燈滅，綠燈滅 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練A基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化4（2015桂林）如圖所示，在探究通電螺旋管外部的磁場(chǎng)分布實(shí)驗(yàn)中，觀察到小磁針指向正確的是（） 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化D A B C D5（2015德陽(yáng)）小磁針S極所指的方向如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/

23、贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化SN-+6.（2014聊城）關(guān)于如圖所示的磁場(chǎng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）B. a點(diǎn)所放小磁針靜止時(shí)北極指向右C. a處的磁場(chǎng)比b處的磁場(chǎng)弱D.如果將此磁體在教室中懸吊起來(lái)，靜止時(shí)圖示的右端指南 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練C能力提升能力提升7.（2015湖州）連接如圖所示電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通過(guò)控制開(kāi)關(guān)和調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，無(wú)法探究（ ）A電流的有無(wú)對(duì)電磁鐵磁場(chǎng)有無(wú)的影響B(tài)電流方向?qū)﹄姶盆F磁場(chǎng)方向的影響C電流大小對(duì)電磁鐵磁場(chǎng)強(qiáng)弱的影響 D線圈匝數(shù)

24、對(duì)電磁鐵磁場(chǎng)強(qiáng)弱的影響2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練B能力提升能力提升8.（2015瀘州）如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)使螺線管通電，A螺線管的上端相當(dāng)于磁體的 極，可以觀察到左邊彈簧 ， 右邊彈簧 。（后兩空選填“伸長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”） 2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練N能力提升能力提升伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)縮短縮短9.（2015鹽城）在圖中根據(jù)靜止小磁針的指向標(biāo)出螺線管的N極，并畫(huà)出螺線管的繞線.2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師

25、師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升10.（2015蘭州）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖，要求：當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)，通電螺線管的磁性增強(qiáng)且小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升【返回目錄】【返回目錄】N2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng) 歡迎進(jìn)入歡迎進(jìn)入 考點(diǎn)二考點(diǎn)二“對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練” 祝你測(cè)試愉快！祝你測(cè)試愉快！1.（2015福州）下列用到電動(dòng)機(jī)的電器是（ ） A電爐 B電風(fēng)扇 C日光燈 D電熱

26、水器2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化B2.（2015廣州） 如圖所示，線圈abcd位于磁場(chǎng)中，K與1接通時(shí)，ab段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力F的方向向上；當(dāng)K改為與2接通時(shí)，ab段導(dǎo)線受磁場(chǎng)力（ ）A方向向下 B方向向上C為零，因?yàn)殡娫捶唇?D為零，因?yàn)殡娐芬欢ㄊ菙嗦?016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練A基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化3.（2015株洲）某電動(dòng)機(jī)工作的效率是83%，從能量轉(zhuǎn)化看，它表示電動(dòng)機(jī)工作時(shí)（ ） A總共只消耗了83% 的電能 B

27、將83% 的電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能 C將83% 的電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 D將83% 的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化B服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)4（2015茂名）如圖所示是手搖發(fā)電機(jī)模型，下列說(shuō)法中正確的（）A它是利用電磁感應(yīng)原理發(fā)電的B它是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力原理發(fā)電的C發(fā)電時(shí)，線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)不切割磁感線D燈泡發(fā)光的亮暗與手搖轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān)2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)

28、贈(zèng)A5.（2015河北）如圖所示的閉合電路中，銅棒ab靜止，當(dāng)蹄形磁鐵豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針_（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）偏轉(zhuǎn)；讓銅棒ab向右緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)的角度較?。豢焖龠\(yùn)動(dòng)時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)的角度較大。這說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與_有關(guān)，_（選填“動(dòng)圈式話筒”或“動(dòng)圈式揚(yáng)聲器”）是應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練基礎(chǔ)優(yōu)化基礎(chǔ)優(yōu)化不會(huì)不會(huì)服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)導(dǎo)體切割磁感線的速度導(dǎo)體切割磁感線的速度動(dòng)圈式話筒動(dòng)圈式話筒6.（2015邵陽(yáng)）如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明電動(dòng)機(jī)工作原理的是（ ）2016中

29、考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升A服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)8.（2015張家界）如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明發(fā)電機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)是（ ）2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)BA B C D9 9（2015濟(jì)寧）如圖所示是濟(jì)寧）如圖所示是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì)、的實(shí)驗(yàn)裝置閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線組成閉合電路（1）要使靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，可行的操作是）要使靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，可行的操作是_（2）要使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種）要使靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法方法方法一：方法一： ；方法二：方法二： 。2016中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí) 物理物理自我測(cè)試自我測(cè)試對(duì)點(diǎn)演練對(duì)點(diǎn)演練能力提升能力提升服服/務(wù)務(wù)/教教/師師 免免/費(fèi)費(fèi)/饋饋/贈(zèng)贈(zèng)導(dǎo)體棒水平向右運(yùn)動(dòng)導(dǎo)體棒水平向右運(yùn)動(dòng)【返回目錄】【返回目錄】調(diào)換調(diào)換N極極S極位置極位置