海洋——21世紀的希望第2課時 教案教學(xué)設(shè)計_第1頁
海洋——21世紀的希望第2課時 教案教學(xué)設(shè)計_第2頁
海洋——21世紀的希望第2課時 教案教學(xué)設(shè)計_第3頁
海洋——21世紀的希望第2課時 教案教學(xué)設(shè)計_第4頁
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1、海洋21世紀的希望第2課時 教案教學(xué)設(shè)計第二課時一、聽寫詞語二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練1過渡：科學(xué)技術(shù)飛速開展，已進入信息時代的我們，還會像千百年來的人們那樣“望洋興嘆嗎?(指讀第4自然段)人類是怎樣開發(fā)、利用海洋的呢?2學(xué)習(xí)第二段。(1)齊讀第4自然段。這句話在全文中有什么作用?(2)人們是從哪些方面開發(fā)、利用海洋的呢?快速讀讀下面幾個自然段，交流。(3)課文是怎樣詳細開發(fā)、利用海洋的呢?對照課文，四人小組逐個自然段討論。交流：“由于都在鬧能源危機、“座座、“一艘艘已駛向、“已潛入。(人類“能源危機，導(dǎo)致到海底開發(fā)礦藏)看圖理解第5自然段最后一句話。朗讀第5自然段?！坝捎谌祟愓媾R著食物匱乏的威脅、“

2、21世名的餐桌上來自海洋。(人類“食物匱乏，導(dǎo)致到海洋索取高蛋白食品)朗讀第6自然段?！俺毕l(fā)電站價格低廉的電力。(人類用較少的價錢，獲得大能量的電力)朗讀第7自然段?！坝煤Ｋ徑馑?。(人類遇干旱，用淡化海水的方法緩解)“在海底建立城市(人口增長，拓寬生存空間)朗讀第8自然段。(4)朗讀第二段。3課文學(xué)到這兒，你能答復(fù)這個問題嗎?為什么說海洋是人類21世紀的希望?(人類面臨困境時，把“目光轉(zhuǎn)向海洋，科學(xué)開發(fā)、利用海洋給人類帶來了希望)根據(jù)板書，概括地說一說。自由說、指名說。4齊讀第三段。為什么必須保護海洋，珍惜海洋資源?我們可以怎樣保護海洋?朗讀第三段。三、總結(jié)全文1朗讀全文。海洋與人類有親密關(guān)系，我們?nèi)缃窬鸵W(xué)習(xí)，將來更好地開發(fā)、利用海洋，

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