1、 第三章第一節(jié)溫度基礎(chǔ)知識: 1.溫度的單位是：_符號是：_在一個大氣壓下_的溫度是0攝氏度，_的溫度是100攝氏度，分別用0和100表示。0和100之間有_,每個等份代表_。這就是攝氏度的規(guī)定。人體的正常體溫是“37”，讀做_北京一月份平均氣溫是“-4.7”，讀做_或_2、溫度計（1）原理是根據(jù)_的規(guī)律制成的。（2）溫度計的使用方法:會”估”會“選”：使用溫度計前，首先了解它的_、_和_。會“放”：溫度計的玻璃泡要_被測液體中，不要碰到_或_。會“讀”：待溫度計示數(shù)_再讀數(shù)；讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)_,視線要與溫度計中液注的上表面_。會“記”：記錄溫度時，要在測量值后寫單位“_”3體溫計：

2、（1） 用途：專門用來_的；（2） 測量范圍：_；分度值為_；（3） 體溫計讀數(shù)時可以_人體；（4） 體溫計的特殊構(gòu)造：玻璃泡和直的玻璃管之間有_（縮口）；典型習題1、甲圖中溫度計的示數(shù)是_，乙圖中溫度計的示數(shù)是_，2、用體溫計測得甲的體溫為37.50，若沒有甩過，又用它依次去量乙和丙的體溫，已知它們的實際體溫為36.90和38.60，那么兩次測溫后下列數(shù)據(jù)正確的是（ ）A.36.90和38.60 B.37.50和38.60 C.36.90和37.50 D.37.50和37.503.給體溫計消毒的正確方法是A. 放在沸水中煮幾分鐘 B.用自來水加以沖刷 C.用酒精燈烘烤 D.用醫(yī)用酒精擦抹4、

3、在用溫度計測熱水的溫度時，若測量時溫度計的玻璃泡接觸容器底或容器壁，則測量值與實際值相比：( ）A、偏大   B、偏小   C、相等   D、無法確定6.張迪測量燒杯中熱水溫度時，將少量熱水倒入另一燒杯中，然后像圖2所示的那樣去測量和讀數(shù)。她這樣做被李明找出了一些錯誤，但有一條找得有點問題，請你把它挑出來( ).不應倒入另一燒杯，這會使溫度降低.應該將溫度計取出讀數(shù)，而不應該放在水中讀數(shù).水倒得太少，溫度計玻璃泡不能完全浸沒.讀數(shù)時，視線應該與溫度計玻璃管內(nèi)液柱上表面相平，而不應斜視。7.如圖所

4、示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體的_ _規(guī)律制成的，圖中體溫計的讀數(shù) 是 。8.用溫度計測量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（ ）9下列是使用溫度計的操作步驟，請將各步驟的標號按正確的操作順序填寫在橫線上。A.選取適當?shù)臏囟扔嫞?B.估計被測物體的溫度； C .使溫度計和被測物體接觸幾分鐘； D.觀察溫度計的讀數(shù)；E.取出溫度計; F.讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸. 操作步驟的正確順序是：_10、有甲、乙兩盆水，里面都有沒有熔化的冰塊，甲盆放在陽光下，乙盆放在陰涼處，在冰塊未熔化完以前，甲盆水的溫度_乙盆水的溫度 第二節(jié)溶化和凝固基礎(chǔ)知識: 1. 物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)

5、叫熔化，熔化要 熱。 物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)叫凝固，凝固要 熱。2、固體的分為 和 同一種物質(zhì)的凝固點跟它的熔點 常見物質(zhì)：海波 冰 奈 松香 玻璃 瀝青 食鹽 明礬 金屬晶 體非 晶 體物質(zhì)舉例熔點和凝固點_（選填 有或無）_（選填 有或無）熔化特點吸收熱量，溫度 吸收熱量，溫度 凝固特點放出熱量，溫度 放出熱量，溫度 熔化條件吸收熱量注意:物體吸熱溫度一定升高嗎? 放熱溫度一定降低嗎?圖1 是 圖像（選填 晶體或非晶體 熔化或凝固）圖2 是 圖像圖3 是 圖像圖4 是 圖像典型習題:1某物體從200開始熔化，直到250還未熔化完，則這種物質(zhì)一定是（ ） 2在玻璃、石英、瀝青、鐵、萘等物質(zhì)中，有

6、屬于晶體的是_；屬于非晶體的是_。 物質(zhì)從 _ 態(tài)變到液態(tài)的現(xiàn)象叫做熔化，非晶體物質(zhì)在熔化過程中溫度是 _ （選填“變化”、“不變”）的。3下列現(xiàn)象屬于什么物態(tài)變化？ 1 ）春天，冰雪消融，是_（ 2 ）鐵水澆入模子鑄成鐵件，是 _ 4小明通過學習得到下面幾個結(jié)論，請幫他補充完整（1）物質(zhì)從_態(tài)變成_態(tài)的現(xiàn)象叫做凝固，晶體凝固時的溫度叫_.（2）酒精的凝固點是-117，它在-115時是_態(tài)，在-120時是_態(tài).（3）鋼塊化成鋼水時，鋼塊要_熱；水結(jié)成冰時，水要_熱.（4）冬天北方農(nóng)村的菜窖里放幾桶水，菜就不易凍壞，這是因為水_時會_熱，因此窖內(nèi)溫度不致太_.(5)夏天喝飲料常加些冰塊，這種做法

7、用到的物理知識是：_。(6)人們用鎢做燈絲，是因為鎢具有：_。( 7)“下雪不冷化雪冷”這句俗語中包含的科學道理( )6.看圖回答：右圖是A、B兩種物質(zhì)的熔化圖像。由圖可知 （填A或B）物質(zhì)是晶體，其熔點是 。A物質(zhì)溶化特點( )600C狀態(tài)是( )800C狀態(tài)( )900C狀態(tài)( ) ,水銀的熔點是-39，則它在-42時一定呈     態(tài).7.用如圖9所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題：（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使( )，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時

8、記錄各個時刻的溫度。（2）除圖9所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和 。（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是 （填序號）。A水蒸汽 B小水珠（4）圖10是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象。從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了 分鐘。第20min狀態(tài)是( )溫度/圖9 圖10時間/min(5)讀圖象,你能獲得哪些信息?8.在探究“冰的熔化特點”實驗中，（1）如圖甲所示，是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖像。分析圖像可知，冰的熔點是_，其熔化過程的特點是_。在第6min該物質(zhì)處于_（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。（2）圖中BC段表示物質(zhì)處于

9、60;     狀態(tài)，物質(zhì)在熔化過程中共持續(xù)了   分鐘（3）另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱，實驗裝置如圖乙所示，你認為該裝置存在的不足是_。9、在0的環(huán)境下，把一小塊-3的冰放入一盆0的水中，下面說法正確的是（    ）A.冰可以熔化 B. 水可以凝固 C. 冰不能熔化，水不能結(jié)冰 D. 不能確定   第三節(jié)汽化和液化基礎(chǔ)知識:1.汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫 ；汽化有兩種不同的方式： 和 ，這兩種方式都要 熱。 2.液化：物質(zhì)從 變成 的現(xiàn)象。液化 熱。 液化的方法

10、： 液化的好處：體積縮小，便于儲存和運輸。 3.蒸發(fā)沸騰相同點都是( )現(xiàn)象，都 ( )熱不同點發(fā)生部位劇烈程度溫度條件溫度變化影響蒸發(fā)快慢的三個因素： 沸騰條件: 典型習題: 1. 打開冰箱門，看到冒“白氣”，這“白氣”是_，這是由于_遇冷_形成的。. 人被100的水蒸氣燙傷要比100的開水燙傷厲害，這是因為_將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會兒瓶壁會出現(xiàn)許多小水珠，這是 ( 現(xiàn)象在瓶內(nèi)冰塊逐漸熔化的過程中，瓶內(nèi)水的溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”）下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于汽化的是A春天來了，冰封的河面解凍B夏天剝開包裝紙的冰棒周圍冒出“白氣”C秋天早晨，太陽出來后，學校操場邊小草上的露

11、珠不見D隆冬時節(jié)，洗好的衣服剛晾出來就結(jié)了冰冬天，小明從室外走進溫暖的教室，他的眼鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧，一會兒薄霧又消失了上述現(xiàn)象對應的物態(tài)變化是A先凝固，后升華 B先液化，后汽化 C先凝固，后蒸發(fā) D先凝華，后升華下列關(guān)于水沸騰的實驗說法正確的是A水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣B水的沸點隨氣壓的降低而降低C水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面D水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會不斷升高6. 在敞開的水壺里燒水，使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度將 （ ）A. 逐漸升高 B. 不變C. 逐漸降低 D. 忽高忽低7. 霧與露是空氣中水蒸氣_形成的。 （ ） A. 熔化 B. 汽化C. 液化 D. 凝固8

12、. 在通常情況下，已知液態(tài)氧的沸點是183，液態(tài)氮的沸點是196，液態(tài)氦的沸點是268.9，利用液態(tài)空氣提取這些氣體，隨溫度升高而先后分離出來的次序是 （ ）A. 氧、氦、氮 B. 氧、氮、氦 C. 氦、氧、氮 D. 氦、氮、氧. 深秋的早晨起床時可看到房間玻璃窗上有許多小水珠，這些水珠在 （ ）A. 窗玻璃朝房內(nèi)的一面 B. 窗玻璃朝房外的一面C. 窗玻璃的里外兩面 D. 不能斷定在哪一面. 生活中常用碗燉食物（碗不與鍋接觸），當鍋里的水沸騰后，碗中的湯 （ ）A. 會沸騰的慢一點B. 同時沸騰C. 不會沸騰，溫度為100 D. 不會沸騰，溫度低于100. 對鍋加熱，里面的水持續(xù)沸騰時，水面

13、上的“白氣”并不明顯；如突然止火，水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”，這是因為 （ ）A. 沸騰時水不蒸發(fā)B. 沸騰時水面上的蒸氣高于100C. 止火后水分開始大量蒸發(fā)D. 止火后水面上的溫度低于100；大量水蒸氣液化為小水滴形成“白氣”. 夏天有人用濕毛巾包在牛奶瓶外，希望牛奶不致很快變質(zhì)。從物理學角度來看，這種做法 （ ）A.毫無意義，因為物體間溫度相同時不發(fā)生熱傳遞B 錯誤濕毛巾包裹使奶瓶散熱困難，牛奶反而要變質(zhì)C. 正確，濕毛巾中的水分蒸發(fā)，要從奶瓶吸收部分熱，有降溫作用，從而延緩牛奶變質(zhì) 下列做法能使水的蒸發(fā)加快的是A用電熱吹風機將濕頭發(fā)吹干B用掃帚把地面的積水向周圍掃開C把糧食拿

14、到向陽的地方曬D把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里時間/min012345678溫度/8890929497989898下列現(xiàn)象中，屬于吸熱的物態(tài)變化是A春天，冰封的河面消融 B夏天，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣” C秋天，清晨的霧在太陽出來后散去 D冬天，湖水結(jié)冰在“研究水的沸騰”實驗中： (1)所用的液體溫度計是利用液體_的性質(zhì)制成的。為了完成本次實驗，由表格知，應選用測溫物質(zhì)為_的溫度計. (2)如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是_ _(3)燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為_，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為_。，說明實驗地