1、精選文檔小2班階段式個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)方案主題名稱：動(dòng)物花花衣 區(qū)域名稱內(nèi)容材料供應(yīng)玩法與操作提示觀看要點(diǎn)休閑吧 關(guān)在籠子里的動(dòng)物紙盒(畫(huà)有動(dòng)物)繩子,珠子將珠子穿入繩子將動(dòng)物關(guān)入籠子觀看幼兒能否手眼協(xié)調(diào)的串珠子。 整理衣物小能手幼兒及成人衣物；自制晾衣架等進(jìn)行簡(jiǎn)潔的整理工作。是否有急躁、有序地參與整理工作。 喂動(dòng)物開(kāi)有三角形、圓形、方形嘴巴的小動(dòng)物頭像；三種外形的片片；仿真食物若干；提示卡；喂食工具對(duì)多種喂食工具的選取、使用閱歷。能用選擇工具選取食物喂娃娃。能發(fā)覺(jué)娃娃嘴巴與食物間的關(guān)系，進(jìn)行配對(duì)喂食。能依據(jù)提示卡進(jìn)行數(shù)、形配對(duì)的喂食。是否情愿選用工具進(jìn)行喂食。是否能在材料的示意下，選擇正確的實(shí)物

2、喂食。觀看幼兒是否能在提示卡的示意下一一對(duì)應(yīng)的選取喂食。才智吧 拼圖各種小動(dòng)物拼圖能依據(jù)拼圖底板的提示拼出拼圖。觀看幼兒能否依據(jù)自己的力量選擇有底板提示的拼圖或者是沒(méi)有提示的拼圖。 動(dòng)物找影子各種動(dòng)物的圖片和相應(yīng)的動(dòng)物的影子1、 能依據(jù)動(dòng)物的外形特征找出相應(yīng)的影子進(jìn)行配對(duì)。觀看幼兒能否依據(jù)動(dòng)物的外形特征找出相應(yīng)的影子。 我的花花衣墻面布置，和動(dòng)物身上皮毛顏色相近的前景。各種皮毛的動(dòng)物：長(zhǎng)頸鹿、老虎等依據(jù)一樣大小外形切割下來(lái)的部分皮毛。一個(gè)動(dòng)物切割兩塊皮毛，但選擇兩塊花紋不一樣的部分。1、將隱蔽在各種背景中的動(dòng)物找出來(lái)2、將切割下來(lái)的動(dòng)物的部分皮毛拼接上去。1、能找出隱蔽在背景中的動(dòng)物。2、能正

3、確拼接出動(dòng)物形象。動(dòng)物長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)1、動(dòng)物局部的布置；2、組成大象鼻子的和長(zhǎng)頸鹿脖子的立體拼板（有大小的變化）；3、能涂色的小猴子樣張以及做小猴子尾巴的扭扭棒和掛小猴子的大樹(shù)；4、組成仙鶴腿的粗細(xì)吸管和繩子。1、大象的鼻子、長(zhǎng)頸鹿的脖子用立體拼板進(jìn)行從大到小的排列；2、仙鶴的腿用吸管和繩子進(jìn)行串聯(lián)；涂色后用扭扭棒連接成猴子的長(zhǎng)尾巴用掛在樹(shù)上。1、 1、能用拼板拼出大象、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物形象。2、 2、完成任務(wù)卡上的串聯(lián)任務(wù)。爬上去吃咯1、常見(jiàn)的小動(dòng)物圖片（猴子、樹(shù)袋熊、熊貓、松鼠），每種動(dòng)物有兩種不同樣子的圖片。2、香蕉、松果、葉子、竹子的圖片和繩子將繩子穿進(jìn)小動(dòng)物上下的兩個(gè)洞，讓小動(dòng)物往上爬吃到上面的食物。是否能動(dòng)作協(xié)調(diào)，讓小動(dòng)物吃到上面的食物。表現(xiàn)吧 涂涂畫(huà)畫(huà) 自制綿羊，棉花，扭扭棒等自由裝飾綿羊幼兒能否選擇材料進(jìn)行裝飾 說(shuō)說(shuō)講講各種圖書(shū)若