1、北師大版北師大版 六年級下冊六年級下冊 第三單元第三單元 圖形的運動圖形的運動問題探究練習拓展順時針順時針逆時針逆時針逆時針旋轉了逆時針旋轉了9090。順時針旋轉了順時針旋轉了9090。 畫出線段畫出線段ABAB繞點繞點B B順時針旋轉順時針旋轉9090后的線段。后的線段。 畫出線段畫出線段ABAB繞點繞點A A逆時針旋轉逆時針旋轉9090后的線段。后的線段。1.1.下面兩個鐘面上，時針分別從幾時走到了幾時？下面兩個鐘面上，時針分別從幾時走到了幾時？ 哪個鐘面的時針旋轉的角度大？哪個鐘面的時針旋轉的角度大？1.1.從從9 9時到時到1212時，時針繞中心點順時針方向旋轉時，時針繞中心點順時針方

2、向旋轉 了多少度？從了多少度？從1212時到時到1616時，時針繞中心點順時時，時針繞中心點順時 針方向旋轉了多少度？針方向旋轉了多少度？901202.2.想一想，填一填。想一想，填一填。 一棵小樹被扶起種好，這棵小樹繞點一棵小樹被扶起種好，這棵小樹繞點O O（ ） 方向旋轉了（方向旋轉了（ ）度。）度。順時針順時針90903.3.畫一畫。畫一畫。 畫出線段畫出線段ABAB繞點繞點A A順時順時 針旋轉針旋轉9090后的線段。后的線段。 畫出線段畫出線段ABAB繞點繞點B B逆逆時時 針旋轉針旋轉9090后的線段。后的線段。4.4.如圖，點如圖，點P P是線段是線段MNMN上的一點，請按下列要

3、求分別畫上的一點，請按下列要求分別畫圖。圖。 將線段將線段MNMN繞點繞點P P順順 時針旋轉時針旋轉9090。 將線段將線段MNMN繞點繞點P P逆逆 時針旋轉時針旋轉9090。MNNM北師大版北師大版 六年級下冊六年級下冊 第三單元第三單元 圖形的運動圖形的運動問題探究練習拓展順時針旋轉順時針旋轉9090繞點繞點A A順時針旋轉順時針旋轉9090。A AB BC CBBCC繞點繞點B B逆時針旋轉逆時針旋轉9090。A AB BC CAACC1.1.想一想，填一填。想一想，填一填。2.2.畫出圖中長方形畫出圖中長方形繞點繞點M M順時針旋轉順時針旋轉9090后后 的圖形，再畫出長方形的圖形

4、，再畫出長方形繞點繞點N N逆時針旋轉逆時針旋轉 9090后的圖形。后的圖形。3.3.想一想，圖想一想，圖中的三角形繞中心點每次旋中的三角形繞中心點每次旋 轉多少度能得到這個圖案？圖轉多少度能得到這個圖案？圖中的正方中的正方 形呢？形呢？6045北師大版北師大版 六年級下冊六年級下冊 第三單元第三單元 圖形的運動圖形的運動第一課時第二課時請將圖形請將圖形A A繞點繞點O O 順時針旋轉順時針旋轉9090，得到圖形，得到圖形B B，再將圖，再將圖形形B B向右平移向右平移5 5格，得到圖形格，得到圖形C C。畫一畫，說說要注意什么？。畫一畫，說說要注意什么？O OA AB BC C1.1.觀察方

5、格紙中圖形的運動，并與同伴進行交流。觀察方格紙中圖形的運動，并與同伴進行交流。圖形圖形A A如何運動得到圖形如何運動得到圖形B B？圖形圖形B B如何運動得到圖形如何運動得到圖形C C？你還有什么辦法將圖形你還有什么辦法將圖形A A運動得到圖形運動得到圖形C C？ABC2.2.畫一畫。畫一畫。圖形圖形A A向右平移向右平移3 3格得到圖形格得到圖形B B。以直線以直線a a為對稱軸，畫出圖形為對稱軸，畫出圖形B B的軸對稱圖形的軸對稱圖形C C。A Aa aB BC C圖1圖2ABOO圖1圖2AOBBBBBO下下1 1 右右1 13.3.你能通過卡片的平移和旋轉將圖你能通過卡片的平移和旋轉將圖

6、2“2“還原還原”為圖為圖1 1 嗎？請嘗試用一定的方式將嗎？請嘗試用一定的方式將“還原還原”的過程記錄的過程記錄 下來，并與同伴交流。下來，并與同伴交流。圖1圖24.4.下面圖下面圖1 1中的四個圖形中的四個圖形A A，B B，C C，D D如何運動得到如何運動得到圖圖 2 2的圓？的圓？ABCD圖1圖2?5.5.剪幾個相同的等腰三角形，在方格紙上擺一擺，剪幾個相同的等腰三角形，在方格紙上擺一擺， 然后回答問題。然后回答問題。P PADCBQ QI IO O圖形圖形B B可以看作圖形可以看作圖形A A如如 何運動得到的？何運動得到的？圖形圖形A A、圖形、圖形B B、圖形、圖形D D都都 可

7、以通過運動得到圖形可以通過運動得到圖形C C， 說說分別可以怎樣運動。說說分別可以怎樣運動。北師大版北師大版 六年級下冊六年級下冊 第三單元第三單元 圖形的運動圖形的運動問題探究練習拓展DCAOBDCAOB將某一圖形進行平移、旋轉，或者畫出它關于某將某一圖形進行平移、旋轉，或者畫出它關于某條直線的軸對稱圖形，可以設計出美麗的圖案。條直線的軸對稱圖形，可以設計出美麗的圖案。1.1.下面是笑笑和淘氣設計的黑板報花邊，請說說花下面是笑笑和淘氣設計的黑板報花邊，請說說花 邊是如何由陰影部分的圖形得到的。邊是如何由陰影部分的圖形得到的。2.2.將圖形將圖形 進行平移或旋轉，設計一個美麗的進行平移或旋轉，設計一個美麗的 圖案。圖案。3.3.讀一讀，做一做。讀一讀，做一做。 荷蘭藝術家埃舍爾把自己荷蘭藝術家埃舍爾把自己稱為一個稱為一個“圖形藝術家圖形藝術家”，他，他從圖形的運動中獲得創(chuàng)作的靈從圖形的運動中獲得創(chuàng)