1、長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部2015年下學(xué)期青年教師十分鐘片段教學(xué)比賽實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步促進(jìn)我校青年教師積極鉆研新課程理論，提高課堂教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，更好的為青年教師在專業(yè)成長(zhǎng)過程中提供鍛煉的平臺(tái)。本著“公平、公正、公開”的原則，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)研究決定，在我校開展“青年教師十分鐘片段教學(xué)”比賽活動(dòng)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、有效實(shí)施、順利開展。領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：劉翔貴副組長(zhǎng)：熊英蘭 吳東香成 員：肖月蘭 吳云 李君 姚錫 評(píng)審小組小學(xué)英語組長(zhǎng)：吳東香小學(xué)語文組長(zhǎng)：肖月蘭、姚錫小學(xué)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)：李君小學(xué)體育組長(zhǎng)：鄧洪艷小學(xué)綜合組長(zhǎng)：吳云評(píng)

2、審組長(zhǎng)負(fù)責(zé)商議評(píng)分細(xì)則，組織評(píng)委打分。評(píng) 委：語文一：熊英蘭、吳東香、肖月蘭、姚錫、鄧洪艷、劉若涵、王璟璐、龍明范語文二：熊英蘭、吳東香、肖月蘭、姚錫、鄧洪艷、劉若涵、王璟璐、龍明范數(shù) 學(xué)：劉翔貴、熊英蘭、吳東香、肖月蘭、吳 云、李 君、胡 青英 語：熊英蘭、吳東香、吳 云、李君、唐子琦、彭 沙、黃佩綜 合：熊英蘭、吳東香、李 君、吳 云、唐 藝、張 波、劉 禮體 育：熊英蘭、吳東香、肖月蘭、吳 云、鄧洪艷、江曉波、易風(fēng)波、肖心愛工作小組活動(dòng)方案：姚錫 賽前動(dòng)員、培訓(xùn)：肖月蘭 橫幅準(zhǔn)備：姚錫 銜接、學(xué)生調(diào)度：參賽教師以及對(duì)應(yīng)的年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)。自帶學(xué)生十名，這十名學(xué)生由教科室臨時(shí)抽取，抽取的

3、學(xué)生教科室會(huì)提前一天公布。如：當(dāng)一年級(jí)的語文教師參賽時(shí)，請(qǐng)一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)和低年級(jí)語文組長(zhǎng)負(fù)責(zé)催場(chǎng)和學(xué)生組織。拍照、攝像：楊帆、李姣新聞宣傳：姚錫抽簽、安排比賽時(shí)間表：唐子琦 抽簽時(shí)間：11月16（第12周周一中午12點(diǎn)-12點(diǎn)半）計(jì)時(shí)、統(tǒng)分排名：王婷婷、唐子琦（如遇有課，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)）評(píng)獎(jiǎng)、證書打?。盒ぴ绿m、唐子琦比賽點(diǎn)評(píng)：吳東香賽后總結(jié)：肖月蘭、吳云參賽教師：（見附表）三、參賽要求及實(shí)施辦法1、參賽人員：教齡不滿5年的青年教師和今年新進(jìn)教師必須參加。達(dá)到五年（含五年）可自愿參賽。2、比賽時(shí)間： 11月24、25、26號(hào)。13周的周二下午、周三、周四全天。11月24周二下午14:00-16:30

4、語文2組 （14人） 11月25周三上午8:00-9:30 體育組（6人） 11月25周三下午13:30-17:00數(shù)學(xué)組（17人）11月26周四上午8:00-10:30 語文1組（12人） 11月26周四下午14:00-16：30英語組、綜合組（14人） 師徒結(jié)對(duì)中師父?jìng)兊幕竟Ψ酃P字比賽時(shí)間待定。3、比賽地點(diǎn)：語文、數(shù)學(xué)、英語在小學(xué)部五樓多媒體教室。體育在體育館二樓，綜合可以在對(duì)應(yīng)的功能室。為了便于比賽銜接，如有要求，請(qǐng)?zhí)崆案嬷?、參賽教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、積極磨課。有師父的青年教師務(wù)必請(qǐng)師父指導(dǎo)，所講內(nèi)容必須是本學(xué)期自己所授學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，各參賽教師在授課前把參賽所講內(nèi)容上報(bào)教科室，并提前準(zhǔn)

5、備好教案，A4紙打印一式2份上交教科室。5、參賽形式：時(shí)間為十分鐘，自帶十名學(xué)生。這十名學(xué)生由教科室規(guī)定，臨時(shí)抽取，提前一天公布。6、本次比賽分組進(jìn)行，由評(píng)審組帶領(lǐng)所有的評(píng)委為這次參賽的每一位教師進(jìn)行綜合評(píng)判、分別打分，按得分多少排名；由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織，教科室具體實(shí)施；7、本次打分實(shí)行評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分不唱分，每個(gè)評(píng)委所打的分，由總分處去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分后所得的平均分為參賽者的最后得分； 8、本次比賽全部結(jié)束后，由教科室在教職工會(huì)上宣布比賽結(jié)果，由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)優(yōu)勝教師進(jìn)行頒獎(jiǎng)。9、本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)七名、二等獎(jiǎng)十三名、三等獎(jiǎng)十九名（各占參賽人數(shù)的10%、20%、30%），分別頒發(fā)榮譽(yù)證

6、書，并參照教師平時(shí)工作考核，評(píng)出校級(jí)“教壇新秀”。10、本次比賽同時(shí)進(jìn)行的還有師徒結(jié)對(duì)中師父?jìng)兘處熁竟Α胺酃P字大比拼”。22位師父在黑板上寫詩一首（古詩），具體內(nèi)容待定，所得的分?jǐn)?shù)與徒弟賽課分?jǐn)?shù)相加，最后得分成為師父捆綁評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。教科室將參照最后總分以及在賽課中，師父對(duì)徒弟的指導(dǎo)，評(píng)選出五組“優(yōu)秀師徒”，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。附件：活動(dòng)表冊(cè)附表一 長(zhǎng)郡雨外小學(xué)部片段教學(xué)評(píng)分細(xì)則表附表二 長(zhǎng)郡雨外小學(xué)部片段教學(xué)計(jì)分統(tǒng)計(jì)表附表三 長(zhǎng)郡雨外小學(xué)部片段教學(xué)時(shí)間表小學(xué)部教科室 制2015年11月9日附表一長(zhǎng)郡雨外小學(xué)部青年教師十分鐘片段教學(xué)比賽評(píng)分細(xì)則授課者 班級(jí) 課題 時(shí)間 一級(jí)指標(biāo)二 級(jí) 指 標(biāo)分

7、值得分教學(xué)目標(biāo)（15分）1、體現(xiàn)知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一性，體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)；52、以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，教學(xué)民主、開放，教學(xué)理念新；53、面向全體學(xué)生，注重學(xué)生知識(shí)的掌握、技能的增長(zhǎng)和潛質(zhì)的發(fā)展。5教學(xué)內(nèi)容（25分）1、教學(xué)內(nèi)容具有開放性，容量適中，課堂結(jié)構(gòu)合理、有序，深度、廣度適宜；92、注重能力的培養(yǎng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；83、課堂訓(xùn)練設(shè)計(jì)精、新、活，能舉一反三，突出重心。8教學(xué)過程與方法（30分）1、充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，多邊互動(dòng)，密切配合好；102、善于引導(dǎo)學(xué)生自主解決問題，導(dǎo)學(xué)、置疑、釋疑。103、以學(xué)生為本，注重學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式地學(xué)習(xí)；10教師專業(yè)素養(yǎng)（10分）1、教態(tài)自然，儀表端莊，駕馭課堂的能力強(qiáng)；42、方法多樣，因材施教，講究教學(xué)的藝術(shù)，具有一定的教學(xué)風(fēng)格，善于組織教學(xué)，收放自如；33、用普通話教學(xué)，語言生動(dòng)，邏輯性強(qiáng)，板書設(shè)計(jì)合理，文字規(guī)范；3教學(xué)效果（20分）1、全體學(xué)生思維活躍，參與度高，都有不同程度的成功感；62、課內(nèi)檢測(cè)、反饋訓(xùn)練效果好，基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固，基本技能掌握程度高；83、學(xué)生參與面廣，初步掌握了學(xué)習(xí)方法，既教書又育人。6評(píng)價(jià)意見總得分評(píng)委簽名：附表二長(zhǎng)郡