第四課2、聽賞篝火少先隊員的聚會_第1頁
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文檔簡介

1、（五）年級（下）冊（音樂）學科集體備課表主 備 人主 備 人城西小學備課時間苗拴全所在單位備課時間復 備 人鄭琳復 備 人石河小學所在單位課題篝火 . 少先隊的聚會課型聽賞歌曲課時分配1第 1課時項目內容修改欄知識通過聆聽和表演， 體驗出發(fā)的音樂內容，教能力感受表現(xiàn)其活潑、有趣、快樂的音樂情緒。學過程認識圓號、小提琴、小軍鼓等樂器，并了解方法其音色的表現(xiàn)特點。目情感能夠創(chuàng)編與音樂相符的情景， 并用動作表示標態(tài)度自己聽到的音樂。價值觀教學重點體驗、感受樂曲出發(fā)活潑、歡快的音樂情緒。教學難點聽辨圓號、小軍鼓等樂器的音色。教學、教具（課件）多媒體準備教學流程評論或修改教學教師活動預設學生活動環(huán)節(jié)一、

2、組織教學二、導入新課師生交流，導入新課并介紹作者。師：談談出發(fā)時的心情三、欣賞教學1初聽樂曲。提問：聽聽，作者出發(fā)時的心情是怎樣的他乘坐的是什么交通工具6細聽樂曲。（1）聆聽引子。提問：這段旋律是用什么樂器演奏的（2）聆聽第一部分。提問：這段旋律讓你想到了什么A、邊聽音樂邊模仿開火車。（要求合著音樂的節(jié)拍）（3）聆聽第二部分。提問：這段音學生聽音樂進教室。這段由圓號奏師生問好。出的號角性音樂使你想到了乘坐火車時的哪些快樂情景2認識小軍鼓、 定音調，充滿朝氣和力量，象征（4）聆聽結束部分。提問：這段音鼓。整裝待發(fā)的孩樂與前面的哪段音樂相似給你怎樣3復聽樂曲。提問：子們興高采烈的感受7完整復聽樂曲。還有哪些樂器參與了演奏的精神面貌。五、總結下課。4認識圓號、小提琴、單簧管等樂器。5了解管弦樂隊、 管（了解力度、弦樂。速度）B、師生合作用聲音模仿火車聲。板書篝火 . 少先隊的聚會設計教學 通過聆聽

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