1、 小數(shù)乘小數(shù) 第二課時(shí)教學(xué)預(yù)案教學(xué)內(nèi)容第88頁例2. “練一練”，完成練習(xí)十五第48題。執(zhí)教日期（ ×）月（×）日，星期（×）三維目標(biāo)知識(shí)與能力使學(xué)生初步掌握小數(shù)乘小數(shù)的意義和計(jì)算法則，使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時(shí)，位數(shù)不夠時(shí)用“0”補(bǔ)足。過程與方法使學(xué)生在探索計(jì)算方法的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和推理能力。教學(xué)重點(diǎn)積里小數(shù)點(diǎn)的位置。使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時(shí)，位數(shù)不夠時(shí)用“0”補(bǔ)足。教學(xué)難點(diǎn)正確地列豎式計(jì)算小數(shù)乘法,正確確定積的小數(shù)位數(shù)教學(xué)資源教學(xué)圖片、小黑板、學(xué) 程 設(shè) 計(jì)導(dǎo) 航 策 略調(diào) 整 反 思一、揭示課題，

2、明確目標(biāo)（預(yù)設(shè)分鐘）1、復(fù)習(xí)。（小黑板出示）因數(shù)282.80.282.80.28因數(shù)454.54.50.450.45積1260根據(jù)第一欄的積，寫出其他各欄的積。二、自主學(xué)習(xí)構(gòu)建模型（預(yù)設(shè)2分鐘）1、自學(xué)例回答（）從圖中你了解到哪些信息？（）小花架的長和寬各是多少呢？（）要求小花架的占地面積是多少平方米？怎樣列式呢？（4）探究計(jì)算方法，你會(huì)計(jì)算嗎？試試看。學(xué)生嘗試練習(xí)。（ 5）在小組里說一說方法。三、組織練習(xí) 完善認(rèn)知（預(yù)設(shè)15分鐘）1、學(xué)生獨(dú)立完成“練一練”第1題，完成后匯報(bào)。2、指導(dǎo)完成“練一練”第2題，在小組中分工完成計(jì)。算。3、完成練習(xí)十五第4題。四、當(dāng)堂檢測、評價(jià)反思.。（預(yù)設(shè)10分鐘

3、）1、學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)十五第5題2、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十五第6題。學(xué)生獨(dú)立完成后匯報(bào).3、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十五第7題。4、在小組中完成練習(xí)十五滴8題。完成后交流：有什么發(fā)現(xiàn)？板塊一1、讓學(xué)生說出是怎樣想的？重點(diǎn)說一說：0.28×0.45的積是幾位數(shù)？在哪里點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)？整數(shù)部分沒有怎么辦?板塊二、出示例題。（教學(xué)掛圖）根據(jù)學(xué)生交流教師板書0.28×0.28= 完成后展示學(xué)生作業(yè)。2、追問：你怎樣點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?“0.28×0.28”的積應(yīng)該是幾位小數(shù)？（四位小數(shù)）出現(xiàn)什么問題？（不夠四位）怎么解決呢？（在前面用0補(bǔ)足）3、歸納：計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)，在積里點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)，位數(shù)不夠的，

4、要在前面用0補(bǔ)足。板塊三1、 追問：積應(yīng)該是幾位數(shù)？要注意什么問題？2、 小明的房間還有不少家具你能算出它們的面積嗎？ 完成后匯報(bào)計(jì)算結(jié)果，并說說每題的積各是幾位小數(shù)？點(diǎn)小數(shù)之前是否需要補(bǔ)“0”。3、學(xué)生獨(dú)立完成填寫，完成后說說是怎樣想的。板塊四1、展示學(xué)生作業(yè)，集體評價(jià)。2、要求哪一塊鋁板面積大，先要求什么？0.85×0.6=0.51（平方米）0.72×0.72=0.5184（平方米） 0.51840.51=0.0084（平方米）3、怎樣列式？根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系列式？0.5×1.2=0.6（公頃）0.5×0.75=0.375（公頃）4、0.3×0.3=0.090.33×0.33=0.10890.333×0.333=0.1108890.3333×0.