小班春曉古詩教案_第1頁
小班春曉古詩教案_第2頁
小班春曉古詩教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小班春曉古詩教案春曉是一首普及度很高的古詩，下面就是小編為您收集整理的小班春曉古詩教案的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！小班春曉古詩教案教學目標：1.能感受此詩優(yōu)美意境， 品味古詩雅韻，嘗試古詩新唱。2.能優(yōu)美連貫的演唱歌曲。3.能理解并靈活運用重點樂理知識。教學重點：連線內一字多音及倚音的演唱教學難點：演唱時的'氣息控制和連貫性教學過程：一、 激情導入：1.歡迎大家來到“中華好詩詞”的比賽現(xiàn)場，誦讀國學經(jīng)典，弘揚中國風韻。今天請同學們積極參加“詠春”古詩朗誦會，看誰的激情更高、實力最強!2.請小督學選出自己組最優(yōu)秀的誦讀選手參加比賽。3.師：大家讀

2、得太好了，那么今天我們來個古詩新唱春曉，請看教學目標。二、新歌教學：1我也想朗誦了，請大家給我公正的評價好嗎？那么讓我們一起有感情的朗讀這首春曉吧。2.了解此詩作者孟浩然，請學生說說，教師再簡介作者。3.初聽歌曲，感受情緒特點，找出樂理知識。4.重點學習“連線”，區(qū)分連音線和圓滑線，找出各有幾個并唱一唱。5.自主聽歌學唱，難點一字多音老師教唱。6.齊唱歌曲，找出不會的地方，著重學唱。二、 多樣演唱：領唱加齊唱、男生女生PK賽、各小組接龍唱三、 課外拓展：古詩新唱我能行：找出描寫春天的其他古詩嘗試古詩新唱四、 作業(yè)推薦：1. 尋找春天，歌頌春天。2. 我來描繪春天，以自己的方式贊美春天。五、 本課小結：今天我們用自己的實力歌頌了春天，那么就請大家愛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論