1、主題名稱：我長(zhǎng)大了各年齡段主題資料班級(jí)：大一班主題開展時(shí)間：2016.9經(jīng)過兩個(gè)月的假期生活，孩子們又見到自己親愛的小伙伴和老師。孩子們 都長(zhǎng)高、長(zhǎng)大了，是大班的哥哥姐姐了。他們還會(huì)在這煥然一新教室中，結(jié)識(shí) 新朋友主題說明開學(xué)了，在幼兒園課程指導(dǎo)的“我長(zhǎng)大了”這一主題活動(dòng)中，可以讓 孩子們充分體會(huì)成長(zhǎng)的喜悅，在成長(zhǎng)的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)比自己小的人，成 為小班孩子們眼里羨慕的大班哥哥和姐姐，成為老師、家長(zhǎng)眼里優(yōu)秀的小大人。 在這成長(zhǎng)歷程中既蘊(yùn)涵著許多興奮和喜悅也潛藏著許多教育的契機(jī)和內(nèi)容。對(duì) 幼兒來說發(fā)現(xiàn)自己的變化知道自己的成長(zhǎng)探究自己身上的種種變化體驗(yàn)在幼兒 園中角色的轉(zhuǎn)變關(guān)注自我增強(qiáng)自我意識(shí)

2、提高自信心更好地認(rèn)識(shí)自己和周圍的 人。通過與小班弟弟、妹妹的溝通、交流、展示通過尋找自己生命成長(zhǎng)的各種 變化通過共同討論、觀看成長(zhǎng)照片感受自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)在幼兒園中角色地位的 變化。同時(shí)通過在生活中幫助弟弟妹妹做事與弟弟妹妹共同學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)關(guān) 愛他人感受幫助他人的快樂體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的自信與光榮。此外幼兒認(rèn)識(shí)到自 己的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)及親人的辛勞和關(guān)愛，通過協(xié)助老師做事、值日等 途徑學(xué)習(xí)做老師的小幫手增強(qiáng)愛勞動(dòng)的意識(shí)提高做事的程序性建立初步的責(zé)任 感。在本主題開展過程中要力避空洞說教，應(yīng)充分利用家長(zhǎng)資源創(chuàng)設(shè)多種途徑 的實(shí)踐活動(dòng)，與幼兒的日常生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)相結(jié)合，運(yùn)用多種 手段喚

3、醒幼兒已有的感受并積累相關(guān)的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn)感 受“我”角色的變化、能力的增強(qiáng)體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂。同時(shí)也要求家園密切合作 提醒家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在家里做一些力所能及的事情進(jìn)一步體驗(yàn)“我長(zhǎng)大了” 。“我長(zhǎng)大了”凸顯的是“我”的成長(zhǎng)，因此在實(shí)施中一定要主題實(shí)施時(shí)間為 3 周左右，既可按小主題的編排順序進(jìn)行，也可把小主題打亂在大主題下靈活安 排。主題目標(biāo)1.我是哥哥姐姐；將小時(shí)候的照片與現(xiàn)在的照片作比較， 并相互介紹自己的成長(zhǎng) 經(jīng)歷。2我是小幫手；將自己最拿手的“本領(lǐng)”展現(xiàn)出來。3我來幫助你；各種遇到困難的圖示，告知幼兒如何讓正確的給予幫助。指導(dǎo)要點(diǎn)1. 關(guān)注自身的成長(zhǎng)過程，體驗(yàn)做哥哥姐姐的角

4、色變化，感受成長(zhǎng)的快樂。2. 通過協(xié)助教師做事，做值日等活動(dòng)，增強(qiáng)愛勞動(dòng)的意識(shí)，知道做事要有計(jì)劃和 程序。3. 懂得幫助弱小者或有困難的人，感受幫助別人的快樂。4. 嘗試使用禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，提高交往的能力。子主題內(nèi)容我是哥哥姐姐、安全、我是老師的小幫手、請(qǐng)讓我來幫助你子主題名稱：我是哥哥姐姐（一）主題目標(biāo)1. 關(guān)注自身的成長(zhǎng)過程，體驗(yàn)做哥哥姐姐的角色變化，感受成長(zhǎng)的快樂。2. 養(yǎng)成勇敢、友愛等品質(zhì)，提升自信心。主題內(nèi)容社會(huì)：帶著弟弟妹妹一起玩科學(xué)：天氣記錄音樂：小松樹語(yǔ)言：幼兒園中我最大、好事情、我們都是好孩子、美術(shù)：我上大班了數(shù)學(xué)：交集補(bǔ)充課程安全：電梯里的安全、文具安全棋

5、類游戲：五子棋音樂游戲：丟手絹主題墻預(yù)設(shè)第一個(gè)層次：展示我在長(zhǎng)我在變。區(qū)域創(chuàng)設(shè)植物角：豐富動(dòng)植物，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)照料動(dòng)植物，培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任心。數(shù)學(xué)區(qū)：提供單雙數(shù)，供幼兒區(qū)分。家長(zhǎng)工作建議家長(zhǎng)和孩子共同制作從出生到現(xiàn)在的“成長(zhǎng)冊(cè)”，讓孩子體會(huì)父母養(yǎng)育 自己所付出的辛勞。子主題名稱：我是老師的小幫手主題目標(biāo)1了解教師的工作，感受他們?yōu)樽约撼砷L(zhǎng)所付出的辛勞，加深對(duì)教師的熱愛。2.通過協(xié)助教師做事，做值日等活動(dòng)，增強(qiáng)愛勞動(dòng)的意識(shí)，知道做事要有計(jì)劃和 程序。主題內(nèi)容社會(huì)：做守信用的孩子科學(xué)：熱水怎樣變冷音樂：勤勞的值日生語(yǔ)言：豆芽兵和酸妹妹、甜甜的子彈美術(shù)：海洋里的魚補(bǔ)充課程周末活動(dòng)：拼圖主題墻預(yù)設(shè)

6、展示今天我當(dāng)值日生要做的一些事。主題墻展示區(qū)域創(chuàng)設(shè)美工區(qū)：投放相框材料，供幼兒制作相框并裝飾相框。植物角：投放螞蟻工房供幼兒觀察記錄。家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹值日生制度的意義，了解值日生既為小組成員服務(wù)又管理小組 成員的工作內(nèi)容，獲取家長(zhǎng)的積極配合。子主題名稱：請(qǐng)讓我來幫助你主題目標(biāo)1. 感受自己與弟弟妹妹的不同，學(xué)習(xí)照顧弟弟妹妹的初步技能與方法，體驗(yàn)當(dāng) 哥哥姐姐的自豪。2. 懂得幫助弱小者或有困難的人，感受幫助別人的快樂。3. 嘗試使用禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，提高交往的能力。主題內(nèi)容社會(huì)：讓我再試一次科學(xué)：溫度計(jì)音樂：請(qǐng)讓我來幫助你語(yǔ)言：七色花、你很特別美術(shù)：假如我有一朵七色花數(shù)學(xué)：找朋友主題墻預(yù)設(shè)第一層次：展示幼兒的畫作假如我有一朵七色花。第二層次：展示幼兒的自畫像特別的我