1、化工DC豉術(shù)與總控工實(shí)訓(xùn)I單元設(shè)計(jì)（201A 2011學(xué)年第一學(xué)期）學(xué) 院XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院系（部）XX學(xué)院教研室精細(xì)教研室教 師目錄1、課程認(rèn)知 32、常規(guī)儀表在流體輸送管路中的安裝與調(diào)試 7.3、儀表的選型、使用與校準(zhǔn)1.1.4 簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的組建 275、帶控制點(diǎn)的工藝流程圖的識(shí)讀 406、典型DCS 技術(shù)仿真操作實(shí)訓(xùn)527、 MCG組態(tài)軟件認(rèn)識(shí)648、復(fù)雜控制系統(tǒng)的操作 689、化工總控工職業(yè)資格培訓(xùn)與考核 801、課程認(rèn)知本次課標(biāo)題：課程認(rèn)知（1-1）授 課 班 級(jí)上課 時(shí)間上課 地點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室教 學(xué) 目 的帶領(lǐng)學(xué)生到本課程涉及的項(xiàng)目設(shè)備及合作企業(yè)車間實(shí)地參觀，通過(guò)本單元的實(shí)施，學(xué)生對(duì)

2、化工DCS技術(shù)有初步的認(rèn)識(shí),對(duì)今后從事的崗位有一定的了解。教 學(xué) 目 標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1能總結(jié)DCS支術(shù)特點(diǎn)2能總結(jié)本課程涉及的項(xiàng)目?jī)?nèi)容及設(shè)備3能總結(jié)該課程對(duì)應(yīng)的崗位1掌握DCSR術(shù)基本特點(diǎn)2了解本課程的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，設(shè)備初步建立良好的學(xué)習(xí)方法處理問(wèn)題的方法團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)資料收集、比較的方法表述與合理辯解的能力任 務(wù) 與 案 例具體任務(wù)如下教師首先告知本單元的主要任務(wù)，然后組織全班學(xué)生到實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)車間接觸相關(guān)設(shè)備、熟悉場(chǎng)地。根據(jù)所觀察到的設(shè)備、車間場(chǎng)地，總結(jié)出DCS技術(shù)特點(diǎn)，熟悉本課程面向的主要崗位。重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 及 解 決 方 法重點(diǎn)：學(xué)生根據(jù)觀察到的實(shí)訓(xùn)室、 企業(yè)車間、場(chǎng)地，能夠

3、總結(jié)出DCS支術(shù)特點(diǎn)、相關(guān)的主要設(shè)備等。 難點(diǎn)：學(xué)生在觀察實(shí)訓(xùn)設(shè)備、車間時(shí)能夠有所思考，DC限術(shù)的特點(diǎn)有哪些？ DCS系統(tǒng)構(gòu)成有哪些？。 整個(gè)過(guò)程需要教師引導(dǎo)。解決方法：課前任務(wù)布置。課間學(xué)生邊做，教師邊指導(dǎo)，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀察、繪制、記錄、討論， 通過(guò)本次任務(wù)，使學(xué)生了解俄DCSB»特點(diǎn)、相關(guān)的主要設(shè)備等。參 考 資 料工 具 與 材 料多媒體教學(xué)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室合作企業(yè)生產(chǎn)車間、總控室序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配 （分）工具與材 料課內(nèi)/ 課外1課前任務(wù)任務(wù)布置：課程 認(rèn)知-DCS技術(shù) 特點(diǎn)及課程相 關(guān)內(nèi)容建立項(xiàng)目任務(wù)情 景，明確此次具體 任務(wù)與完成項(xiàng)目 之間的關(guān)系學(xué)生

4、接受任 務(wù)，按照任務(wù)， 開(kāi)展工作提前 一周任務(wù)書課內(nèi)/ 課外2告知本次課的 目標(biāo)能力目標(biāo)是1能總結(jié)DCS： 特點(diǎn)2能總結(jié)本課程 涉及的項(xiàng)目?jī)?nèi)容 及設(shè)備3能總結(jié)該課程 對(duì)應(yīng)的崗位 知識(shí)目標(biāo)是1掌握DCSbq術(shù)基 本特點(diǎn)2 了解本課程的 項(xiàng)目?jī)?nèi)容，設(shè)備記錄熟悉任務(wù)5min多媒體 黑板課內(nèi)3參觀校內(nèi) 實(shí)訓(xùn)基地參觀實(shí)訓(xùn)基地， 要求現(xiàn)場(chǎng)總結(jié) 本課程涉及的 項(xiàng)目?jī)?nèi)容講授、提問(wèn)聽(tīng)講 記錄 思考45min課內(nèi)4參觀合作 企業(yè)生產(chǎn) 現(xiàn)場(chǎng)及總 控室要求總結(jié)DCS 技術(shù)特點(diǎn)聆聽(tīng)，提問(wèn)記錄學(xué)生表現(xiàn)分組討論 代表匯報(bào) 記錄45min企業(yè)車間課內(nèi)5小結(jié)交流要求學(xué)生根據(jù) 參觀內(nèi)容，談?wù)?對(duì)本課程的認(rèn) 識(shí)答疑 記錄學(xué)生表現(xiàn)記

5、錄 思考 修改20min教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)課內(nèi)6總結(jié)提高歸納本次課的 主要任務(wù)，要求學(xué)生寫參觀體 會(huì)總結(jié)記錄 思考10min拆裝現(xiàn)場(chǎng)課內(nèi)7仰啟L新任 務(wù)仰身新任務(wù)你直卜一個(gè)單兀 任務(wù)接受新任務(wù) 準(zhǔn)備材料5min拆裝現(xiàn)場(chǎng)課內(nèi)1.1.1子項(xiàng)目（任務(wù)）完成情況考核評(píng)分表班級(jí)：姓名：項(xiàng)目號(hào)：任務(wù)號(hào):序 號(hào)考核內(nèi)容分值等級(jí)備注得 分1完成項(xiàng)目（或任務(wù)）的態(tài)度10優(yōu)(9.0 )由組長(zhǎng)評(píng)良(8.0 )中(7.0 )及格(6.0 )不及(5.0 )2現(xiàn)場(chǎng)記錄的質(zhì)量（作業(yè)質(zhì)量）25優(yōu)(22.5 )由車間主 管評(píng)良(20.0 )中(17.5 )及格（15.0 ）不及（12.5 ）4課堂過(guò)程考 核現(xiàn)場(chǎng)操作或任務(wù)完成的質(zhì)量（如

6、設(shè)備安裝是否位、在操作 設(shè)備過(guò)程中是否違反操作規(guī) 程、做的ppt文件是否美觀和 規(guī)范等）15優(yōu)(13.5 )由組長(zhǎng)評(píng)良(12.0 )中（10.5 ）及格（9.0 ）不及（7.5）5知識(shí)應(yīng)用能力和外語(yǔ)能力 （現(xiàn)場(chǎng)講解的知識(shí)是否能正 確應(yīng)用；外語(yǔ)應(yīng)用能力如何）15優(yōu)(13.5 )由教師評(píng)良(12.0 )中(10.5 )及格（9.0 ）不及（7.5 ）6回答問(wèn)題的質(zhì)量能準(zhǔn)確回答問(wèn)題：優(yōu)能回答問(wèn)題但不全面：良基本能回答問(wèn)題：中回答不出問(wèn)題但態(tài)度好：及態(tài)度差又不能回答問(wèn)題：/、及15優(yōu)(13.5 )良(12.0 )中(10.5 )及格（9.0 ）不及（7.5 ）7與人合作情況5積極(5.0 )車間主管

7、監(jiān)督、由 組長(zhǎng)評(píng)一 (3.5 )8遵守紀(jì)律（包括遲到、早退、大聲喧嘩、破 壞公物等）5遵守（5.0 ）不遵守（0）9安全意識(shí)（主要是操作時(shí)是否穿戴規(guī)范）5:穿戴規(guī)范（5）不規(guī)范（0）10環(huán)保意識(shí)（操作場(chǎng)地在任務(wù)結(jié)束時(shí)是否清潔）5場(chǎng)地清潔（5）由車間主 管帶領(lǐng)組 長(zhǎng)評(píng)。如 果符合要 求則該組場(chǎng)地不清潔（0）每人加 分，否則 不加分。合計(jì)該分?jǐn)?shù)表由車間主任、小組組長(zhǎng)、教師共同評(píng)定。1.1.2 教學(xué)反饋(1)專業(yè)能力自評(píng)內(nèi)容能/不能熟練程度任務(wù)名稱通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你管路、儀表清單填寫(2)關(guān)鍵能力自評(píng)內(nèi)容關(guān)鍵能力提升情況通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你的自學(xué)能力啟發(fā)和傾聽(tīng)他人想法的心態(tài)口頭表達(dá)能力書向表達(dá)能力動(dòng)手

8、能力分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你希望增加哪種能力的訓(xùn) 練102、常規(guī)儀表在流體輸送管路中的安裝與調(diào)試本次課標(biāo)題：常規(guī)儀表在流體輸送管路中的安裝與調(diào)試（2-1）授 課 班 級(jí)上 課 時(shí) 間上 課 地 點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室教 學(xué) 目 的通過(guò)本單元的實(shí)施，學(xué)生能根據(jù)流體輸送管路流程圖正確拆裝管路，對(duì)管路進(jìn)行正確的檢漏試壓以及正確的投運(yùn)操作。掌握流體輸送管路的拆裝技巧以及投運(yùn)注意事項(xiàng)。教 學(xué) 目 標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1能提出拆卸方案2能利用拆裝工具對(duì)流體輸送管路正確拆裝3能總結(jié)管路拆裝注意事項(xiàng)4能正確對(duì)管路進(jìn)行投運(yùn)1掌握流體輸送管路拆裝知識(shí)2掌握流體輸送管路檢漏試壓知識(shí)3掌握流體輸送管路投

9、運(yùn)知識(shí)初步建立良好的學(xué)習(xí)方法處理問(wèn)題的方法團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)資料收集、比較的方法表述與合理辯解的能力任 務(wù) 與 案 例具體任務(wù)如下教師首先告知本單元的主要任務(wù)，然后組織全班學(xué)生 （8個(gè)組），每組根據(jù)流體輸送管路流程圖，到工具柜以及倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取需要的工具和管件，學(xué)生在安裝過(guò)程中進(jìn)行檢漏試壓，最后進(jìn)行試運(yùn)行操作等重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 及 解 決 方 法重點(diǎn)：學(xué)生根據(jù)流體輸送管路流程圖，能夠正確領(lǐng)取所需要的工具和管件，能夠進(jìn)行檢漏試壓和試運(yùn)行操作。難點(diǎn)：學(xué)生在觀察、拆裝過(guò)程中要首先具備拆裝技術(shù)、技巧，整個(gè)過(guò)程需要教師引導(dǎo)。在檢漏試壓過(guò)程中，需要學(xué)生記錄、總結(jié)步驟和現(xiàn)象。解決方法：課前任務(wù)布置。課間學(xué)生邊做，教師邊

10、指導(dǎo)，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)拆裝、 觀察，通過(guò)本次任務(wù)， 使學(xué)生掌握流體輸送管路的拆裝、檢漏、試運(yùn)行等相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。參 考 資 料化工設(shè)備設(shè)計(jì)手冊(cè)（上下）.朱有庭，曲文海等主編.化學(xué)工業(yè)出版社，2005年.化工設(shè)備使用與維護(hù).馬秉騫主編.高等教育出版社，2007年.化工原理.黃亞?wèn)|主編.中國(guó)輕工業(yè)出版社，2006年化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)（第二版）.潘傳九主編.化學(xué)工業(yè)出版社，2007年.工 具 與 材 料多媒體教學(xué)系統(tǒng)流體輸送管路設(shè)備實(shí)訓(xùn)室序號(hào)步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分）工具與材 料課內(nèi)/ 課外1課前任務(wù)布 置任務(wù)布置：管 路拆裝及投運(yùn)明確此次具體任務(wù) 與完成項(xiàng)目之間的 關(guān)系學(xué)生接受任 務(wù)，

11、研究本 次任務(wù)的內(nèi) 容，按照任 務(wù)，開(kāi)展工 作提前 f任務(wù)書課內(nèi)/ 課外2告知本次課的 目標(biāo)能力目標(biāo)是1能提出拆卸方案 2能利用拆裝工具 對(duì)流體輸送管路正 確拆裝3能總結(jié)管路拆裝 注息事項(xiàng)4能正確對(duì)管路進(jìn) 行投運(yùn)知識(shí)目標(biāo)是1掌握流體輸送管 路拆裝知識(shí)2掌握流體輸送管 路檢漏試壓知識(shí)3掌握流體輸送管 路投運(yùn)知識(shí)記錄熟悉任務(wù)5min拆裝現(xiàn)場(chǎng)課內(nèi)3設(shè)備 拆裝設(shè) 備 拆 裝領(lǐng)工具發(fā)放工具熟悉工具5min拆裝工具 測(cè)量工具課內(nèi)拆裝要 點(diǎn)解釋講授、示范聽(tīng)講 記錄 思考5min黑板 拆裝工具 測(cè)量工具課內(nèi)學(xué)生分 組拆裝巡回指導(dǎo) 答疑 記錄學(xué)生表現(xiàn)學(xué)生分組操 作觀察、記錄 討論35min拆裝現(xiàn)場(chǎng)課內(nèi)4總結(jié)總結(jié)

12、管路拆裝 注息事項(xiàng)講授、示范聽(tīng)講 記錄 思考20min拆裝現(xiàn)場(chǎng)課內(nèi)5檢漏試壓學(xué)生分組進(jìn)行教師邊講，學(xué)生邊 做邊記錄聽(tīng)講 記錄 操作20min拆裝現(xiàn)場(chǎng)課內(nèi)6試運(yùn)行學(xué)生分組進(jìn)行教師邊講，學(xué)生邊 做邊記錄聽(tīng)講 記錄 操作20min拆裝現(xiàn)場(chǎng)課內(nèi)7總結(jié)總結(jié)管路檢 漏、試運(yùn)行注 點(diǎn)事項(xiàng)教師邊講，學(xué)生邊 做邊記錄聽(tīng)講 記錄 思考15min拆裝現(xiàn)場(chǎng)課內(nèi)8你直卜一個(gè)單兀任 務(wù)接受新任務(wù) 準(zhǔn)備材料5min拆裝現(xiàn)場(chǎng)課內(nèi)仰啟L制仕力-仰啟L制仕力-課后體會(huì)1.2.1子項(xiàng)目（任務(wù)）完成情況考核評(píng)分表實(shí)訓(xùn)學(xué)生 、實(shí)驗(yàn)裝置號(hào) 考核時(shí)間 考核成績(jī)項(xiàng)目考核內(nèi)容記錄備注分值得分管線拆裝 前的準(zhǔn)備10分缺領(lǐng)件數(shù)缺一樣扣0.5分，扣

13、完為止4錯(cuò)領(lǐng)件數(shù)錯(cuò)一樣扣0.5分，扣完為止4領(lǐng)件時(shí)間一分鐘內(nèi)完成得2分，否則得1分2管線初步安裝8分初步安裝時(shí)間一分鐘內(nèi)完成得8分，一分鐘內(nèi)完成得6 分，_分鐘內(nèi)完成得4分8泵出口管線水 壓和嚴(yán)密性試 驗(yàn)18分與止回閥是否用盲板隔離沒(méi)有隔離扣1分1與儀表是否隔離少隔離1個(gè)儀表，扣1分2試壓前是否排凈空氣未排扣2分2試壓時(shí)閥門開(kāi)關(guān)是否正確沒(méi)有按要求開(kāi)關(guān)排氣閥，均扣 2分2試驗(yàn)壓力 kPa、試驗(yàn)壓力下保持時(shí) 間 min ,嚴(yán)密性試驗(yàn)壓力kPa每空格扣1分3試壓是否合格，若不合格返修過(guò)程是否 正確試壓過(guò)程及試壓返修過(guò)程不正確各扣1分，最終試壓不合格扣2分4試壓結(jié)束后，是否排盡液體沒(méi)有排液扣1分1水壓

14、和嚴(yán)密性試驗(yàn)時(shí)間_分鐘內(nèi)完成得3分，否則得1分3管線安裝檢查30分是否完成管道安裝試壓裝置沒(méi)拆除扣1分止回閥盲板沒(méi)拆除扣1分2管線中基本要素所缺數(shù)少1個(gè)要素扣2分10管件、閥門、緊固件、儀表等安裝不正 確數(shù)錯(cuò)裝1個(gè)要素扣2分，扣完為止8漏點(diǎn)數(shù)每個(gè)漏點(diǎn)扣2分，扣完為止10管線拆除12分拆裝次序是否合理不合理扣5分5拆除后，是否對(duì)照清單，完好歸還和放 好儀表、管件、工具等放錯(cuò)、少或損壞一件均扣 1分，扣完為止5拆除時(shí)間一分鐘內(nèi)完成得2分，否則得1分2文明安全操作拆裝過(guò)程漏到地面上的水及結(jié)束后是沒(méi)盡量放凈水造成的漏水扣 2分，沒(méi)清掃現(xiàn)310分否清掃現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)扣2分，沒(méi)清掃干凈扣1分出現(xiàn)不安全操作次數(shù)有一

15、次扣1分，扣完為止(如撞頭，傷害到 別人，試壓超壓，超越拆裝劃線范圍等)4是否服從管理不服從扣3分3工作質(zhì)量12分拆裝總時(shí)間沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成扣 8分8管路安裝的合理性合理得4分41.2.2 教學(xué)反饋(1)專業(yè)能力自評(píng)內(nèi)容能/不能熟練程度任務(wù)名稱通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你管路安裝管路檢漏通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你的體會(huì)是(2)關(guān)鍵能力自評(píng)內(nèi)容關(guān)鍵能力提升情況通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你的自學(xué)能力啟發(fā)和傾聽(tīng)他人想法的心態(tài)口頭表達(dá)能力書向表達(dá)能力動(dòng)手能力分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你希望增加哪種能力的訓(xùn)練(3)其他你學(xué)習(xí)本模塊最大的收獲是什么？你認(rèn)為本模塊最有價(jià)值的內(nèi)容是什么?你認(rèn)為任課教師在本模

16、塊中采用的教與學(xué)的形式和方法有效嗎？為什么?為使你的學(xué)習(xí)更有效，你對(duì)本模塊的教學(xué)有何建議？3、儀表的選型、使用與校準(zhǔn)本次課標(biāo)題：彈簧管壓力表的使用與校準(zhǔn)（3-1 ）授課 班級(jí)上課 時(shí)間第2周9月7日第1,2節(jié)上 課 地 點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室2 周9月8日第3, 4節(jié)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室教 學(xué) 目 的通過(guò)本單元的實(shí)施，學(xué)生對(duì)彈簧式壓力表的結(jié)構(gòu)、工作原理、適用場(chǎng)合等有深入的理解和掌握。 能使用與校準(zhǔn)彈簧管壓力表，能利用工具正確安裝彈簧式壓力表。能診斷和排除壓力儀表常見(jiàn)故 障。能總結(jié)壓力表的類型。教學(xué) 目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、能使用與校準(zhǔn)彈簧管壓力 表。2、能利用工具正確安裝彈簧 式壓力表。3、能診斷和排除壓

17、力儀表常 見(jiàn)故障。4、能總結(jié)壓力表的類型。1、掌握彈簧管壓力表的結(jié)構(gòu)、性 能、工作原理、應(yīng)用等知識(shí)2、掌握彈簧壓力儀表的校準(zhǔn)知識(shí) 3、掌握掌握壓力儀表的選用及安 裝知識(shí)初步建立良好的學(xué)習(xí)方法處理問(wèn)題的方法團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)資料收集、比較的方法表述與合理辯解的能力任務(wù) 與案 例具體任務(wù)如下：教師首先告知本單元的主要任務(wù)，通過(guò)PPT講解有關(guān)壓力儀表的相關(guān)知識(shí)，如壓力的概念、單位、各種測(cè)壓儀表結(jié)構(gòu)、壓力計(jì)的選用與安裝。然后組織全班學(xué)生（8個(gè)組），到實(shí)訓(xùn)室對(duì)壓力儀表的結(jié)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拆解，利用壓力儀表進(jìn)行安裝與測(cè)量，對(duì)普通壓力儀表進(jìn)行校準(zhǔn)等。重點(diǎn) 難點(diǎn) 及解決 方法重點(diǎn)：測(cè)壓儀表結(jié)構(gòu)及工作原理的理解；壓力計(jì)的

18、選用與安裝；對(duì)普通壓力儀表進(jìn)行校準(zhǔn)。難點(diǎn)：測(cè)壓儀表結(jié)構(gòu)及工作原理的理解；壓力計(jì)的選用與安裝；對(duì)普通壓力儀表進(jìn)行校準(zhǔn)。解決方法：課前任務(wù)布置。課間學(xué)生邊做，教師邊指導(dǎo)，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)拆裝、觀察，通過(guò)本次任 務(wù)，使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。今臼資料1俞金壽.過(guò)程自動(dòng)化儀表.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2003.2楊麗明，弓Qfe新.化工自動(dòng)化及儀表.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004.3張宏建，蒙建波.自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)與裝置.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004.9石油化工儀表自動(dòng)化培訓(xùn)教材編寫組.自動(dòng)控制基礎(chǔ)理論.中國(guó)石化出版社，2008.10武平麗.過(guò)程控制及自動(dòng)化儀表.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2007.11張智賢，沈永良.

19、自動(dòng)化儀表與過(guò)程控制.北京：中國(guó)電力出版社，2009.工具 與材 料多媒體教學(xué)系統(tǒng) 實(shí)訓(xùn)室拆裝工具 儀表實(shí)訓(xùn)室序號(hào)步驟 名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分）工具與 材料課內(nèi)/ 課外1課前 任務(wù)任務(wù)布置：了解壓力 儀表的類型、結(jié)構(gòu)、 工作原理建立項(xiàng)目任務(wù)情景，向 全班下達(dá)壓力儀表選用、校準(zhǔn)以及安裝任務(wù) 書。明確此次具體任務(wù) 與完成項(xiàng)目之間的關(guān) 系學(xué)生接受 任務(wù)，組 建團(tuán)隊(duì)， 成立維修 組，按照 任務(wù)，開(kāi) 展工作提前 f任務(wù)書課內(nèi)/ 課外2告知本次課 的目標(biāo)能力目標(biāo)：1、能使用與校準(zhǔn)彈簧 管壓力表。2、能利用工具正確安 裝彈簧式壓力表。3、能診斷和排除壓力儀表常見(jiàn)故障。4、能總結(jié)壓力表的類

20、型。知識(shí)目標(biāo)是1、掌握彈簧管壓力表 的結(jié)構(gòu)、性能、工作原 理、應(yīng)用等知識(shí) 2、掌握彈簧壓力儀表 的校準(zhǔn)知識(shí)3、掌握掌握壓力儀表 的選用及安裝知識(shí)記錄熟悉任務(wù)5min多媒體 教室課內(nèi)3知識(shí) 儲(chǔ)備相關(guān) 知識(shí) 的講 解壓力的概念、 單位、各種測(cè) 壓儀表結(jié)構(gòu)、 壓力計(jì)的選用與安裝講授、答疑、記錄學(xué)生 表現(xiàn)聽(tīng)講、記 錄、思考45min多媒體 教室課內(nèi)4討論 與知 識(shí)應(yīng) 用相關(guān)壓力儀表的選 用的計(jì)算分析答疑、記錄學(xué)生表現(xiàn)討論、分 析、記錄45min多媒體 教室課內(nèi)5知識(shí) 應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)拆 裝與校 準(zhǔn)壓力領(lǐng)工具、儀 表講授注意事項(xiàng)、示范操 作學(xué)生分組 操作、討 論20min儀表實(shí) 訓(xùn)室課內(nèi)儀表學(xué)生分組 拆裝與校

21、核巡回指導(dǎo) 答疑 記錄學(xué)生表現(xiàn)學(xué)生分組 操作 觀察、記 錄 討論45min儀表實(shí) 訓(xùn)室課內(nèi)6總結(jié) 提高歸納本次課的主要 任務(wù)，要求將本次任 務(wù)以規(guī)范的格式 提交總結(jié)記錄 思考15min多媒體 教室課內(nèi)7新任 務(wù)仰身新任務(wù)你直卜一個(gè)單兀任務(wù)接受新任務(wù)準(zhǔn)備材料5min多媒體 教室課內(nèi)課后體會(huì)3.1.1子項(xiàng)目（任務(wù)）完成情況考核評(píng)分表班級(jí)：姓名：項(xiàng)目號(hào)：任務(wù)號(hào):1 丁 P考核內(nèi)容分值等級(jí)備注得分1完成項(xiàng)目（或任務(wù)）的態(tài)度10優(yōu)(9.0 )由組長(zhǎng)評(píng)良(8.0 )中(7.0 )及格(6.0 )不及(5.0 )2現(xiàn)場(chǎng)記錄的質(zhì)量（作業(yè)質(zhì)量）25優(yōu)(22.5 )由車間主 管評(píng)良(20.0 )中(17.5 )及

22、格（15.0 ）不及（12.5 ）4課堂過(guò)程 考核現(xiàn)場(chǎng)操作或任務(wù)完成的質(zhì)量（如設(shè)備安裝是否位、在操作 設(shè)備過(guò)程中是否違反操作規(guī) 程、做的ppt文件是否美觀和 規(guī)范等）15優(yōu)(13.5 )由組長(zhǎng)評(píng)良(12.0 )中（10.5 ）及格（9.0 ）不及(7.5 )5知識(shí)應(yīng)用能力和外語(yǔ)能力 （現(xiàn)場(chǎng)講解的知識(shí)是否能正 確應(yīng)用；外語(yǔ)應(yīng)用能力如何）15優(yōu)(13.5 )由教師評(píng)良(12.0 )中(10.5 )及格（9.0 ）不及(7.5 )6回答問(wèn)題的質(zhì)量能準(zhǔn)確回答問(wèn)題：優(yōu)能回答問(wèn)題但不全面：良15優(yōu)(13.5 )良(12.0 )中(10.5 )基本能回答問(wèn)題：中回答不出問(wèn)題但態(tài)度好：及態(tài)度差又不能回答問(wèn)題：

23、/、及及格（9.0 ）不及(7.5 )7與人合作情況5積極(5.0 )車間主管 監(jiān)督、由 組長(zhǎng)評(píng)一 (3.5 )8遵守紀(jì)律（包括遲到、早退、大聲喧嘩、破 壞公物等）5遵守（5.0 ）不遵守（0）9安全意識(shí)（主要是操作時(shí)是否穿戴規(guī)范）5穿戴規(guī)范（5）不規(guī)范（0）10環(huán)保意識(shí)（操作場(chǎng)地在任務(wù)結(jié)束時(shí)是否清 潔）5場(chǎng)地清潔（5）由車間主 管帶領(lǐng)組 長(zhǎng)評(píng)。如 果符合要 求則該組 每人加 分，否則 不加分。場(chǎng)地不清潔（0）合計(jì)該分?jǐn)?shù)表由車間主任、小組組長(zhǎng)、教師共同評(píng)定。3.1.2教學(xué)反饋（1）專業(yè)能力自評(píng)內(nèi)容能/不能熟練程度任務(wù)名稱通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你彈簧壓力表結(jié)構(gòu)彈簧壓力表安裝與使用通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你的體

24、會(huì)是（2）關(guān)鍵能力自評(píng)內(nèi)容關(guān)鍵能力提升情況通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你的自學(xué)能力啟發(fā)和傾聽(tīng)他人想法的心態(tài)口頭表達(dá)能力書向表達(dá)能力動(dòng)手能力分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你希望增加哪種能力的訓(xùn) 練（3）其他你學(xué)習(xí)本模塊最大的收獲是什么？你認(rèn)為本模塊最有價(jià)值的內(nèi)容是什么?你認(rèn)為任課教師在本模塊中采用的教與學(xué)的形式和方法有效嗎？為什么?為使你的學(xué)習(xí)更有效，你對(duì)本模塊的教學(xué)有何建議？本次課標(biāo)題：流量檢測(cè)儀表的使用與維護(hù)（3-2 ）授課 班級(jí)上課 時(shí)間第2周9月7日第1,2節(jié)上 課 地 點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室2 周9月8日第3, 4節(jié)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室教 學(xué) 目 的通過(guò)本單元的實(shí)施，學(xué)生對(duì)流量測(cè)量?jī)x表的結(jié)構(gòu)、工

25、作原理、適用場(chǎng)合等有深入的理解和掌握。 能使用與維護(hù)流量測(cè)量?jī)x表，能利用工具正確安裝流量測(cè)量?jī)x表。能診斷和排除流量測(cè)量?jī)x表常 見(jiàn)故障。能總結(jié)流量測(cè)量?jī)x表的類型。教學(xué) 目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、能使用與維護(hù)流量測(cè)量?jī)x 表。2、能利用工具正確安裝流量 測(cè)量?jī)x表。3、能診斷和排除流量測(cè)量?jī)x 表常見(jiàn)故障。4、能總結(jié)流量測(cè)量?jī)x表的類 型。1、掌握流量測(cè)量?jī)x表的結(jié)構(gòu)、性 能、工作原理、應(yīng)用等知識(shí)2、掌握流量測(cè)量?jī)x表的校準(zhǔn)知識(shí) 3、掌握掌握流量測(cè)量?jī)x表的選用 及安裝知識(shí)初步建立良好的學(xué)習(xí)方法處理問(wèn)題的方法團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)資料收集、比較的方法表述與合理辯解的能力任務(wù) 與案 例具體任務(wù)如下：教師首先告知本單

26、元的主要任務(wù)，通過(guò)PPT講解有關(guān)流量測(cè)量?jī)x表的相關(guān)知識(shí)，如流量?jī)x表測(cè)溫的基本原理、類型、結(jié)構(gòu)、儀表的選用與安裝。然后組織全班學(xué)生（8個(gè)組），到實(shí)訓(xùn)室對(duì)流量測(cè)量?jī)x表的結(jié)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)選用，利用流量測(cè)量?jī)x表進(jìn)行安裝與測(cè)量。重點(diǎn) 難點(diǎn) 及解決 方法重點(diǎn)：流量測(cè)量?jī)x表結(jié)構(gòu)及工作原理的理解；流量計(jì)的選用與安裝；對(duì)普通流量?jī)x表進(jìn)行測(cè)量與 維護(hù)。難點(diǎn)：流量測(cè)量?jī)x表結(jié)構(gòu)及工作原理的理解；流量測(cè)量?jī)x表的選用與安裝；對(duì)普通流量?jī)x表進(jìn)行 維護(hù)。解決方法：課前任務(wù)布置。課間學(xué)生邊做，教師邊指導(dǎo)，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)拆裝、觀察，通過(guò)本次任 務(wù)，使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。今臼資料1俞金壽.過(guò)程自動(dòng)化儀表.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2003.2

27、楊麗明，弓Qfe新.化工自動(dòng)化及儀表.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004.3張宏建，蒙建波.自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)與裝置.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004.9石油化工儀表自動(dòng)化培訓(xùn)教材編寫組.自動(dòng)控制基礎(chǔ)理論.中國(guó)石化出版社，2008.10武平麗.過(guò)程控制及自動(dòng)化儀表.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2007.11張智賢，沈永良.自動(dòng)化儀表與過(guò)程控制.北京：中國(guó)電力出版社，2009.工具 與材 料多媒體教學(xué)系統(tǒng) 實(shí)訓(xùn)室拆裝工具 儀表實(shí)訓(xùn)室序號(hào)步驟 名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分）工具與 材料課內(nèi)/ 課外1課刖 任務(wù)任務(wù)而置：了斛流里 測(cè)量?jī)x表的類型、結(jié) 構(gòu)、工作原理建立項(xiàng)目任務(wù)情景，向 全班下達(dá)流量測(cè)量?jī)x表選

28、用、校準(zhǔn)以及安裝 任務(wù)書。明確此次具體 任務(wù)與完成項(xiàng)目之間 的關(guān)系學(xué)生接受 任務(wù)，組 建團(tuán)隊(duì)， 成立維修 組，按照 任務(wù)，開(kāi) 展工作提前 f任務(wù)書課內(nèi)/ 課外2告知本次課 的目標(biāo)能力目標(biāo)：1、能使用與維護(hù)流量 測(cè)量?jī)x表。2、能利用工具正確安 裝流量測(cè)量?jī)x表。3、能診斷和排除流量 測(cè)量?jī)x表常見(jiàn)故障。4、能總結(jié)流量測(cè)量?jī)x 表的類型。知識(shí)目標(biāo)是1、掌握流量測(cè)量?jī)x表的結(jié)構(gòu)、性能、工作原 理、應(yīng)用等知識(shí)2、掌握流量測(cè)量?jī)x表 的校準(zhǔn)知識(shí)3、掌握掌握流量測(cè)量 儀表的選用及安裝知 識(shí)記錄熟悉任務(wù)5min多媒體 教室課內(nèi)3知識(shí) 儲(chǔ)備相關(guān) 知識(shí) 的講 解流量測(cè)量?jī)x 表結(jié)構(gòu)、類 型、選用與安 裝講授、答疑、記錄學(xué)生

29、 表現(xiàn)聽(tīng)講、記 錄、思考45min多媒體 教室課內(nèi)4討論 與知 識(shí)應(yīng) 用相關(guān)流量測(cè)量?jī)x表 的選用的計(jì)算分析答疑、記錄學(xué)生表現(xiàn)討論、分 析、記錄45min多媒體 教室課內(nèi)5知識(shí) 應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)使 用流量 測(cè)量?jī)x 表進(jìn)行 測(cè)量領(lǐng)工具、儀 表講授注后事項(xiàng)、水范操 作學(xué)生分組 操作、討 論20min儀表實(shí) 訓(xùn)室課內(nèi)學(xué)生分組 拆裝與校 核巡回指導(dǎo) 答疑 記錄學(xué)生表現(xiàn)學(xué)生分組 操作 觀察、記 錄討論45min儀表實(shí) 訓(xùn)室課內(nèi)6總結(jié) 提高歸納本次課的主要 任務(wù)，要求將本次任 務(wù)以規(guī)范的格式 提交總結(jié)記錄 思考15min多媒體 教室課內(nèi)7新任 務(wù)仰身新任務(wù)你直卜一個(gè)單兀任務(wù)接受新任務(wù)準(zhǔn)備材料5min多媒體 教室課內(nèi)

30、課后體會(huì)3.2.1子項(xiàng)目（任務(wù)）完成情況考核評(píng)分表班級(jí)：姓名：項(xiàng)目號(hào)：任務(wù)號(hào):序 號(hào)考核內(nèi)容分值等級(jí)備注得 分1完成項(xiàng)目（或任務(wù)）的態(tài)度10優(yōu)(9.0 )由組長(zhǎng)評(píng)良(8.0 )中(7.0 )及格(6.0 )不及(5.0 )2現(xiàn)場(chǎng)記錄的質(zhì)量（作業(yè)質(zhì)量）25優(yōu)(22.5 )由車間主 管評(píng)良(20.0 )中(17.5 )及格（15.0 ）不及（12.5 ）4課堂過(guò)程考 核現(xiàn)場(chǎng)操作或任務(wù)完成的質(zhì)量（如設(shè)備安裝是否位、在操作 設(shè)備過(guò)程中是否違反操作規(guī) 程、做的ppt文件是否美觀和 規(guī)范等）15優(yōu)(13.5 )由組長(zhǎng)評(píng)良(12.0 )中(10.5 )及格（9.0 ）不及(7.5 )5知識(shí)應(yīng)用能力和外語(yǔ)能力

31、 （現(xiàn)場(chǎng)講解的知識(shí)是否能正 確應(yīng)用；外語(yǔ)應(yīng)用能力如何）15優(yōu)(13.5 )由教師評(píng)良(12.0 )中(10.5 )及格（9.0 ）不及(7.5 )6回答問(wèn)題的質(zhì)量能準(zhǔn)確回答問(wèn)題：優(yōu)能回答問(wèn)題但不全面：良基本能回答問(wèn)題：中回答不出問(wèn)題但態(tài)度好：及態(tài)度差又不能回答問(wèn)題：/、及15優(yōu)(13.5 )良(12.0 )中(10.5 )及格（9.0 ）不及(7.5 )7與人合作情況5積極(5.0 )車間主管 監(jiān)督、由 組長(zhǎng)評(píng)一 (3.5 )8遵守紀(jì)律（包括遲到、早退、大聲喧嘩、破 壞公物等）5遵守（5.0 ）不遵守（0）9安全意識(shí)（主要是操作時(shí)是否穿戴規(guī)范）5穿戴規(guī)范（5）不規(guī)范（0）10環(huán)保意識(shí)（操作場(chǎng)地

32、在任務(wù)結(jié)束時(shí)是否清潔）5場(chǎng)地清潔（5）由車間主 管帶領(lǐng)組 長(zhǎng)評(píng)。如 果符合要 求則該組 每人加 分，否則 不加分。場(chǎng)地不清潔（0）合計(jì)該分?jǐn)?shù)表由車間主任、小組組長(zhǎng)、教師共同評(píng)定。3.2.2 教學(xué)反饋（1）專業(yè)能力自評(píng)內(nèi)容能/不能熟練程度任務(wù)名稱通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你流量測(cè)量?jī)x表的結(jié)構(gòu)、工作原理流量測(cè)量?jī)x表安裝與使用通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你的體會(huì)是（2）關(guān)鍵能力自評(píng)內(nèi)容關(guān)鍵能力提升情況通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你的自學(xué)能力啟發(fā)和傾聽(tīng)他人想法的心態(tài)口頭表達(dá)能力書向表達(dá)能力動(dòng)手能力分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你希望增加哪種能力的訓(xùn) 練（3）其他你學(xué)習(xí)本模塊最大的收獲是什么？你認(rèn)為本模塊最有價(jià)值的

33、內(nèi)容是什么?你認(rèn)為任課教師在本模塊中采用的教與學(xué)的形式和方法有效嗎？為什么?為使你的學(xué)習(xí)更有效，你對(duì)本模塊的教學(xué)有何建議？本次課標(biāo)題：溫度測(cè)量?jī)x表的使用與維護(hù)（3-3 ）授課 班級(jí)上課 時(shí)間第2周9月7日第1,2節(jié)上 課 地 點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室2 周9月8日第3, 4節(jié)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室教 學(xué) 目 的通過(guò)本單元的實(shí)施，學(xué)生對(duì)溫度測(cè)量?jī)x表的結(jié)構(gòu)、工作原理、適用場(chǎng)合等后深入的理解和掌握。 能使用與維護(hù)溫度測(cè)量?jī)x表，能利用工具正確安裝溫度測(cè)量?jī)x表。能診斷和排除溫度測(cè)量?jī)x表常 見(jiàn)故障。能總結(jié)溫度測(cè)量?jī)x表的類型。教學(xué) 目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、能使用與維護(hù)溫度測(cè)量?jī)x 表。2、能利用工具正確安裝溫度 測(cè)量?jī)x表。3

34、、能診斷和排除溫度測(cè)量?jī)x 表常見(jiàn)故障。4、能總結(jié)溫度測(cè)量?jī)x表的類 型。1、掌握溫度測(cè)量?jī)x表的結(jié)構(gòu)、性 能、工作原理、應(yīng)用等知識(shí)2、掌握溫度測(cè)量?jī)x表的校準(zhǔn)知識(shí) 3、掌握掌握溫度測(cè)量?jī)x表的選用 及安裝知識(shí)初步建立良好的學(xué)習(xí)方法處理問(wèn)題的方法團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)資料收集、比較的方法表述與合理辯解的能力任務(wù) 與案 例具體任務(wù)如下：教師首先告知本單元的主要任務(wù)，通過(guò)PPT講解有關(guān)溫度測(cè)量?jī)x表的相關(guān)知識(shí)，如溫度儀表測(cè)溫的基本原理、類型、結(jié)構(gòu)、儀表的選用與安裝。然后組織全班學(xué)生（8個(gè)組），到實(shí)訓(xùn)室對(duì)溫度測(cè)量?jī)x表的結(jié)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)選用，利用溫度測(cè)量?jī)x表進(jìn)行安裝與測(cè)量。重點(diǎn) 難點(diǎn) 及解決 方法重點(diǎn)：溫度測(cè)量?jī)x表結(jié)構(gòu)及工作

35、原理的理解；溫度計(jì)的選用與安裝；對(duì)普通溫度儀表進(jìn)行測(cè)量與 維護(hù)。難點(diǎn)：溫度測(cè)量?jī)x表結(jié)構(gòu)及工作原理的理解；溫度測(cè)量?jī)x表的選用與安裝；對(duì)普通溫度儀表進(jìn)行 維護(hù)。解決方法：課前任務(wù)布置。課間學(xué)生邊做，教師邊指導(dǎo)，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)拆裝、觀察，通過(guò)本次任 務(wù)，使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。今臼資料1俞金壽.過(guò)程自動(dòng)化儀表.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2003.2楊麗明，弓Qfe新.化工自動(dòng)化及儀表.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004.3張宏建，蒙建波.自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)與裝置.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004.9石油化工儀表自動(dòng)化培訓(xùn)教材編寫組.自動(dòng)控制基礎(chǔ)理論.中國(guó)石化出版社，2008.10武平麗.過(guò)程控制及自動(dòng)化儀表.北京：化學(xué)工

36、業(yè)出版社，2007.11張智賢，沈永良.自動(dòng)化儀表與過(guò)程控制.北京：中國(guó)電力出版社，2009.工具 與材 料多媒體教學(xué)系統(tǒng) 實(shí)訓(xùn)室拆裝工具 儀表實(shí)訓(xùn)室序號(hào)步驟 名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分）工具與 材料課內(nèi)/ 課外1課刖 任務(wù)任務(wù)布置：了解溫度 測(cè)量?jī)x表的類型、結(jié) 構(gòu)、工作原理建立項(xiàng)目任務(wù)情景，向 全班下達(dá)溫度測(cè)量?jī)x表選用、校準(zhǔn)以及安裝 任務(wù)書。明確此次具體 任務(wù)與完成項(xiàng)目之間 的關(guān)系學(xué)生接受 任務(wù)，組 建團(tuán)隊(duì)， 成立維修 組，按照 任務(wù)，開(kāi) 展工作提前 f任務(wù)書課內(nèi)/ 課外2告知本次課 的目標(biāo)能力目標(biāo)：1、能使用與維護(hù)溫度 測(cè)量?jī)x表。2、能利用工具正確安 裝溫度測(cè)量?jī)x表。3、能診

37、斷和排除溫度 測(cè)量?jī)x表常見(jiàn)故障。4、能總結(jié)溫度測(cè)量?jī)x 表的類型。知識(shí)目標(biāo)是1、掌握溫度測(cè)量?jī)x表的結(jié)構(gòu)、性能、工作原 理、應(yīng)用等知識(shí)2、掌握溫度測(cè)量?jī)x表 的校準(zhǔn)知識(shí)3、掌握掌握溫度測(cè)量 儀表的選用及安裝知 識(shí)記錄熟悉任務(wù)5min多媒體 教室課內(nèi)3知識(shí) 儲(chǔ)備相關(guān) 知識(shí) 的講 解溫度測(cè)量?jī)x 表結(jié)構(gòu)、類 型、選用與安 裝講授、答疑、記錄學(xué)生 表現(xiàn)聽(tīng)講、記 錄、思考45min多媒體 教室課內(nèi)4討論 與知 識(shí)應(yīng) 用相關(guān)溫度測(cè)量?jī)x表 的選用的計(jì)算分析答疑、記錄學(xué)生表現(xiàn)討論、分 析、記錄45min多媒體 教室課內(nèi)5知識(shí) 應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)使 用溫度 測(cè)量?jī)x 表進(jìn)行 測(cè)量領(lǐng)工具、儀 表講授注后事項(xiàng)、水范操 作學(xué)生分組 操

38、作、討 論20min儀表實(shí) 訓(xùn)室課內(nèi)學(xué)生分組 拆裝與校 核巡回指導(dǎo) 答疑 記錄學(xué)生表現(xiàn)學(xué)生分組 操作 觀察、記 錄 討論45min儀表實(shí) 訓(xùn)室課內(nèi)6總結(jié) 提高歸納本次課的主要 任務(wù)，要求將本次任 務(wù)以規(guī)范的格式 提交總結(jié)記錄 思考15min多媒體 教室課內(nèi)7新任 務(wù)仰身新任務(wù)你直卜一個(gè)單兀任務(wù)接受新任務(wù)準(zhǔn)備材料5min多媒體 教室課內(nèi)課后體會(huì)3.3.1子項(xiàng)目（任務(wù)）完成情況考核評(píng)分表班級(jí)：姓名：項(xiàng)目號(hào)：任務(wù)號(hào):序 號(hào)考核內(nèi)容分值等級(jí)備注得 分1完成項(xiàng)目（或任務(wù)）的態(tài)度10優(yōu)(9.0 )由組長(zhǎng)評(píng)良(8.0 )中(7.0 )及格(6.0 )不及(5.0 )2現(xiàn)場(chǎng)記錄的質(zhì)量（作業(yè)質(zhì)量）25優(yōu)(22.

39、5 )由車間主 管評(píng)良(20.0 )中(17.5 )及格（15.0 ）不及（12.5 ）4課堂過(guò)程考 現(xiàn)場(chǎng)操作或任務(wù)完成的質(zhì)量核（如設(shè)備安裝是否位、在操作15優(yōu)(13.5 )由組長(zhǎng)評(píng)良(12.0 )設(shè)備過(guò)程中是否違反操作規(guī) 程、做的ppt文件是否美觀和 規(guī)范等）中(10.5 )及格（9.0 ）不及(7.5 )5知識(shí)應(yīng)用能力和外語(yǔ)能力 （現(xiàn)場(chǎng)講解的知識(shí)是否能正 確應(yīng)用；外語(yǔ)應(yīng)用能力如何）15優(yōu)(13.5 )由教師評(píng)良(12.0 )中(10.5 )及格（9.0 ）不及(7.5 )6回答問(wèn)題的質(zhì)量能準(zhǔn)確回答問(wèn)題：優(yōu)能回答問(wèn)題但不全面：良基本能回答問(wèn)題：中回答不出問(wèn)題但態(tài)度好：及態(tài)度差又不能回答問(wèn)題：

40、/、及15優(yōu)(13.5 )良(12.0 )中(10.5 )及格（9.0 ）不及(7.5 )7與人合作情況5積極(5.0 )車間主管 監(jiān)督、由 組長(zhǎng)評(píng)一 (3.5 )8遵守紀(jì)律（包括遲到、早退、大聲喧嘩、破 壞公物等）5遵守（5.0 ）不遵守（0）9安全意識(shí)（主要是操作時(shí)是否穿戴規(guī)范）5穿戴規(guī)范（5）不規(guī)范（0）10環(huán)保意識(shí)（操作場(chǎng)地在任務(wù)結(jié)束時(shí)是否清潔）5場(chǎng)地清潔（5）由車間主 管帶領(lǐng)組 長(zhǎng)評(píng)。如 果符合要 求則該組 每人加 分，否則 不加分。場(chǎng)地不清潔（0）合計(jì)該分?jǐn)?shù)表由車間主任、小組組長(zhǎng)、教師共同評(píng)定。3.3.2 教學(xué)反饋（1）專業(yè)能力自評(píng)內(nèi)容能/不能熟練程度任務(wù)名稱通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你溫度

41、檢測(cè)儀表的結(jié)構(gòu)與工作原理溫度檢測(cè)儀表的安裝與使用通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你的體會(huì)是（2）關(guān)鍵能力自評(píng)內(nèi)容關(guān)鍵能力提升情況通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你的自學(xué)能力啟發(fā)和傾聽(tīng)他人想法的心態(tài)口頭表達(dá)能力書向表達(dá)能力動(dòng)手能力分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神通過(guò)學(xué)習(xí)本模塊，你希望增加哪種能力的訓(xùn) 練(3)其他你學(xué)習(xí)本模塊最大的收獲是什么？你認(rèn)為本模塊最有價(jià)值的內(nèi)容是什么?你認(rèn)為任課教師在本模塊中采用的教與學(xué)的形式和方法有效嗎？為什么?為使你的學(xué)習(xí)更有效，你對(duì)本模塊的教學(xué)有何建議？本次課標(biāo)題：物位檢測(cè)儀表的使用與維護(hù)(3-4 )授課 班級(jí)上課 時(shí)間第2周9月7日第1,2節(jié)上 課 地 點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室2 周9月8日第3, 4節(jié)

42、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室教 學(xué) 目 的通過(guò)本單元的實(shí)施，學(xué)生對(duì)物位測(cè)量?jī)x表的結(jié)構(gòu)、工作原理、適用場(chǎng)合等后深入的理解和掌握。 能使用與維護(hù)物位測(cè)量?jī)x表，能利用工具正確安裝物位測(cè)量?jī)x表。能診斷和排除物位測(cè)量?jī)x表常 見(jiàn)故障。能總結(jié)物位測(cè)量?jī)x表的類型。教學(xué) 目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、能使用與維護(hù)物位測(cè)量?jī)x 表。2、能利用工具正確安裝物位 測(cè)量?jī)x表。3、能診斷和排除物位測(cè)量?jī)x 表常見(jiàn)故障。4、能總結(jié)物位測(cè)量?jī)x表的類 型。1、掌握物位測(cè)量?jī)x表的結(jié)構(gòu)、性 能、工作原理、應(yīng)用等知識(shí)2、掌握物位測(cè)量?jī)x表的校準(zhǔn)知識(shí) 3、掌握掌握物位測(cè)量?jī)x表的選用 及安裝知識(shí)初步建立良好的學(xué)習(xí)方法處理問(wèn)題的方法團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)資料收集、比較

43、的方法表述與合理辯解的能力任務(wù) 與案 例具體任務(wù)如下：教師首先告知本單元的主要任務(wù)，通過(guò)PPT講解有關(guān)物位測(cè)量?jī)x表的相關(guān)知識(shí)，如物位儀表測(cè)溫的基本原理、類型、結(jié)構(gòu)、儀表的選用與安裝。然后組織全班學(xué)生（8個(gè)組），到實(shí)訓(xùn)室對(duì)物位測(cè)量?jī)x表的結(jié)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)選用，利用物位測(cè)量?jī)x表進(jìn)行安裝與測(cè)量。重點(diǎn) 難點(diǎn) 及解決 方法重點(diǎn)：物位測(cè)量?jī)x表結(jié)構(gòu)及工作原理的理解；物位計(jì)的選用與安裝；對(duì)普通物位儀表進(jìn)行測(cè)量與 維護(hù)。難點(diǎn)：物位測(cè)量?jī)x表結(jié)構(gòu)及工作原理的理解；物位測(cè)量?jī)x表的選用與安裝；對(duì)普通物位儀表進(jìn)行 維護(hù)。解決方法：課前任務(wù)布置。課間學(xué)生邊做，教師邊指導(dǎo)，組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)拆裝、觀察，通過(guò)本次任 務(wù)，使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)

44、。今臼資料1俞金壽.過(guò)程自動(dòng)化儀表.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2003.2楊麗明，弓Qfe新.化工自動(dòng)化及儀表.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004.3張宏建，蒙建波.自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)與裝置.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004.9石油化工儀表自動(dòng)化培訓(xùn)教材編寫組.自動(dòng)控制基礎(chǔ)理論.中國(guó)石化出版社，2008.10武平麗.過(guò)程控制及自動(dòng)化儀表.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2007.11張智賢，沈永良.自動(dòng)化儀表與過(guò)程控制.北京：中國(guó)電力出版社，2009.工具 與材 料多媒體教學(xué)系統(tǒng) 實(shí)訓(xùn)室拆裝工具 儀表實(shí)訓(xùn)室序號(hào)步驟 名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分）工具與 材料課內(nèi)/ 課外1課刖 任務(wù)任務(wù)布置：了解物位 測(cè)量?jī)x

45、表的類型、結(jié) 構(gòu)、工作原理建立項(xiàng)目任務(wù)情景，向 全班下達(dá)物位測(cè)量?jī)x表選用、校準(zhǔn)以及安裝 任務(wù)書。明確此次具體 任務(wù)與完成項(xiàng)目之間 的關(guān)系學(xué)生接受 任務(wù)，組 建團(tuán)隊(duì)， 成立維修 組，按照 任務(wù)，開(kāi) 展工作提前任務(wù)書課內(nèi)/ 課外2告知本次課 的目標(biāo)能力目標(biāo)：1、能使用與維護(hù)物位 測(cè)量?jī)x表。2、能利用工具正確安 裝物位測(cè)量?jī)x表。3、能診斷和排除物位 測(cè)量?jī)x表常見(jiàn)故障。4、能總結(jié)物位測(cè)量?jī)x 表的類型。知識(shí)目標(biāo)是1、掌握物位測(cè)量?jī)x表的結(jié)構(gòu)、性能、工作原 理、應(yīng)用等知識(shí)2、掌握物位測(cè)量?jī)x表 的校準(zhǔn)知識(shí)3、掌握掌握物位測(cè)量 儀表的選用及安裝知 識(shí)記錄熟悉任務(wù)5min多媒體 教室課內(nèi)3知識(shí) 儲(chǔ)備相關(guān) 知識(shí) 的

46、講 解物位測(cè)量?jī)x 表結(jié)構(gòu)、類 型、選用與安 裝講授、答疑、記錄學(xué)生 表現(xiàn)聽(tīng)講、記 錄、思考45min多媒體 教室課內(nèi)4討論 與知 識(shí)應(yīng) 用相關(guān)物位測(cè)量?jī)x表 的選用的計(jì)算分析答疑、記錄學(xué)生表現(xiàn)討論、分 析、記錄45min多媒體 教室課內(nèi)5知識(shí) 應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)使 用物位 測(cè)量?jī)x 表進(jìn)行 測(cè)量領(lǐng)工具、儀 表講授注意事項(xiàng)、示范操 作學(xué)生分組 操作、討 論20min儀表實(shí) 訓(xùn)室課內(nèi)學(xué)生分組 拆裝與校 核巡回指導(dǎo) 答疑 記錄學(xué)生表現(xiàn)學(xué)生分組 操作 觀察、記 錄 討論45min儀表實(shí) 訓(xùn)室課內(nèi)6總結(jié) 提高歸納本次課的主要 任務(wù)，要求將本次任 務(wù)以規(guī)范的格式 提交總結(jié)記錄 思考15min多媒體 教室課內(nèi)7布置 新任

47、 務(wù)仰身新任務(wù)你直卜一個(gè)單兀任務(wù)接受新任務(wù)準(zhǔn)備材料5min多媒體 教室課內(nèi)課后體會(huì)3.4.1子項(xiàng)目（任務(wù)）完成情況考核評(píng)分表班級(jí)：姓名：項(xiàng)目號(hào)：任務(wù)號(hào):序 號(hào)考核內(nèi)容分值等級(jí)備注得 分1完成項(xiàng)目（或任務(wù)）的態(tài)度10優(yōu)(9.0 )由組長(zhǎng)評(píng)良(8.0 )中(7.0 )及格(6.0 )不及(5.0 )2現(xiàn)場(chǎng)記錄的質(zhì)量（作業(yè)質(zhì)量）25優(yōu)(22.5 )由車間主 管評(píng)良(20.0 )中(17.5 )及格（15.0 ）不及（12.5 ）4課堂過(guò)程考 核現(xiàn)場(chǎng)操作或任務(wù)完成的質(zhì)量（如設(shè)備安裝是否位、在操作 設(shè)備過(guò)程中是否違反操作規(guī) 程、做的ppt文件是否美觀和 規(guī)范等）15優(yōu)(13.5 )由組長(zhǎng)評(píng)良(12.0 )中(10.5 )及格（9.0 ）不及（7.5 ）5知識(shí)應(yīng)用能力和外語(yǔ)能力 （現(xiàn)場(chǎng)講解的知識(shí)是否能正 確應(yīng)用；外語(yǔ)應(yīng)用能力如何）15優(yōu)(13.5 )由教師評(píng)良(12.0 )中(10.5 )及格（9.0 ）不及(7.5 )6回答問(wèn)題的質(zhì)量能準(zhǔn)確回答問(wèn)題：優(yōu)能回答問(wèn)題但不全面：良基本能回答問(wèn)題：中回答